福建省廈門市蓮美中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè)《4.1秦嶺－淮河線》學(xué)案（無答案） 湘教版.doc

福建省廈門市蓮美中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè)4.1秦嶺淮河線學(xué)案（無答案） 湘教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解秦嶺、淮河的走向和流向，它們經(jīng)過的主要省份及基本概況。2、掌握秦嶺淮河線的重要的地理意義。3、掌握我國四大地理區(qū)域的劃分。4、培養(yǎng)讀圖、填圖，以及利用圖象資料分析問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.秦嶺淮河線的重要的地理意義2.四大地理區(qū)域的劃分界線難點(diǎn)：秦嶺淮河線南北兩側(cè)的地理差異形成的原因?qū)W習(xí)方法：搜集、交流四大地理區(qū)域的景觀，了解我國各大區(qū)域的自然環(huán)境、地理景觀，及當(dāng)?shù)鼐用裨谏?、生產(chǎn)方面的差異，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；利用資料，討論分析，合作探究學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)。教學(xué)過程：課前語：（學(xué)生信息發(fā)布： ）一、課前知識(shí)準(zhǔn)備：1、和同學(xué)交流四大地理區(qū)域的景觀圖片，觀察景觀差異試著判斷分別屬于哪個(gè)地理區(qū)域。2、劃分我國四大區(qū)域，說出它們的分界線。二、互動(dòng)學(xué)習(xí)：（一）、秦嶺與淮河閱讀“秦嶺淮河線示意圖”回答問題：1、在圖中找出秦嶺與淮河，看一看秦嶺的走向，淮河的流向有什么特點(diǎn)？ 2、找出秦嶺、淮河通過的主要省級(jí)行政單位。 3、下列省級(jí)行政單位中位于秦嶺淮河線以北的是（ ）湖北 河北 江西 山東 浙江 山西以上問題先討論，然后再學(xué)會(huì)指圖回答閱讀教材p75“秦嶺”與p76“淮河”。學(xué)習(xí)小組討論回答，然后訂正。1、長江水系與黃河水系的重要分水嶺是 。2、淮河為什么會(huì)成為“害河”？ 。補(bǔ)充黃河多次泛濫，大量泥沙淤高了淮河中游的河床，使它成為半“地上河”，下游入海出路被淤塞，每遇汛期，上游水量大增，下游又無通暢的泄水渠道，以致使它泛濫成災(zāi)，這就是“大雨大災(zāi)，小雨小災(zāi)，無雨旱災(zāi)”的原因。（說明：淮河旱澇災(zāi)害頻繁）淮河兩岸大量的工業(yè)廢水的注入，加上淮河流量不大，其自身的自凈能力較差，所以這一帶有這樣的民謠：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代。”（說明：“淮河的污染嚴(yán)重”）3、淮河應(yīng)該如何治理呢？、上游：修水庫，作好水土的保持工作 ；中游：修蓄洪工程 ；下游：開辟新的入海通道 。政府應(yīng)對(duì)淮河沿岸的工廠加強(qiáng)治污力度，對(duì)限期不能達(dá)標(biāo)的工廠、企業(yè)強(qiáng)行實(shí)行關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)等等。（二）、秦嶺淮河線的地理意義【明確】地理區(qū)域：體現(xiàn)區(qū)域內(nèi)部的相似性。地理界線：反映出不同區(qū)域之間的地理差異性。完成教材p76的活動(dòng)第1題?！安乱徊拢@是我國的哪一條山脈”？比較秦嶺南北兩側(cè)的自然景觀、南北兩側(cè)的農(nóng)作物、南北兩側(cè)的居民主食情況。秦嶺以北：耕地以旱地為主，農(nóng)作物主要種植小麥，主食以面食為主，樹木冬季落葉。秦嶺以南：耕地以水田為主，農(nóng)作物主要種植水稻，主食以大米為主，樹木大多常綠。完成教材p77的活動(dòng)第2題“發(fā)生強(qiáng)寒潮時(shí)，秦嶺北側(cè)的西安最低氣溫為20.6，而秦嶺南側(cè)的安康的最低氣溫為7.6，這是為什么強(qiáng)寒潮發(fā)生時(shí)，偏北風(fēng)南下，遇東西走向的秦嶺山脈阻擋，其南側(cè)的安康受強(qiáng)冷空氣影響降溫幅度小，而北側(cè)的西安則降溫幅度強(qiáng)烈。？” 。由活動(dòng)的1、2題可知，秦嶺淮河線南北兩側(cè)有許多地理差異。閱讀教材p77！秦嶺淮河線以北秦嶺淮河線以南1月平均氣溫河流的封凍年降水量的大小河流水量的大小耕地的類型主要的糧食作物作物的熟制主要的經(jīng)濟(jì)林木主要的運(yùn)輸方式小結(jié)：秦嶺淮河線是我國1月份等溫線通過的地方，同時(shí)它也是毫米年等降水量線經(jīng)過的地方，是我國溫度帶中帶與帶的分界線，在干濕地區(qū)中，這條線還是地區(qū)與地區(qū)的分界線，四大區(qū)域中是地區(qū)與地區(qū)的分界線。（三）、四大地理區(qū)域閱讀“中國四大地理分區(qū)圖”，回答下列問題：1、我國四大地理區(qū)域的名稱是什么？它們的分布怎樣？家鄉(xiāng)在哪個(gè)地理區(qū)域內(nèi)呢？ 2、完成教材p78的活動(dòng)（連線題）陰山第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯太行山季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)秦嶺南方地區(qū)與北方地區(qū)閱讀“中國400毫米年等降水量線走向”圖1、400毫米年等降水量線，大致經(jīng)過了哪些地方呢？這條線把我國分為哪兩大部分？400毫米年等降水量線大致經(jīng)過了：大興安嶺、蘭州、最后到拉薩，這條線把我國分為了：西北半壁與東南半壁 【補(bǔ)充】東南半壁受季風(fēng)影響，雨熱同期，西北半壁地處內(nèi)陸，除少部分的地方有較多的降水外，大多數(shù)地區(qū)嚴(yán)重缺水，是我國重要的牧業(yè)地區(qū)。2、用直線將下列地理事物合理地連接起來沙漠廣布東南半壁 農(nóng)耕為主西北半壁 牧業(yè)為主 人口眾多3、我國四大區(qū)域的分界線是哪些？秦嶺淮河線 ；400毫米年等降水量線 ；青藏高原邊緣線 。小結(jié)：1、四大區(qū)域中地區(qū)與地區(qū)沒有相鄰。2、地區(qū)，耕地以旱地為主，地區(qū)，糧食作物主要是水稻，地區(qū)，因海拔高，氣候非常寒冷，地區(qū)，因地處我國內(nèi)陸，氣候干旱。三、鞏固提升：1、我國四大區(qū)域中，以高原和盆地為主的地區(qū)是 ，其突出的自然地理特征是 。2、下列各地中，年降水量少于400毫米的是：（ ）a、呼和浩特 b、銀川 c、西寧 d、拉薩3、“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”，造成這種差異的原因是什么？ 四、學(xué)習(xí)材料秦嶺-淮河一線是我國重要的地理分界線。其重要意義表現(xiàn)在： 1.我國南方和北方的分界線 2.相當(dāng)于我國800mm等降水量線 3.水田和旱地的分界線 4.濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線 5.相當(dāng)于我國一月份平均氣溫零攝氏度的等溫線 6.亞熱帶和暖溫帶的分界線 7.長江流域和黃河流域的分界線秦嶺淮河分界線 秦嶺淮河線，南北農(nóng)特點(diǎn)： 以北為旱地，多用水澆灌； 東北春小麥，作物一熟年； 華北冬小麥，兩年能熟三。 秦淮線以南，耕地多水田； 年熟兩或三，水稻為重點(diǎn)。 水文特征變，北河汛期短； 有冰流量小，水混位變顯。 南河流量大，水位變不顯； 沙少汛期長