小學足球校本教案.doc

_小學足球校本課程二中附小校本課程計劃一、指導思想：根據(jù)體育與健康課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學過程中堅持以學生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學生體育意識，以教材難點與趣味點的結合設計練習內(nèi)容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。二、教材分析： 足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學生的多項身體素質。還可以充分激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質，培養(yǎng)競爭意識和團結合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術語。在教學中主要強調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習慣。三、學生分析：我校是足球特色學校，學生都比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學生的生源差異較大，特別是留守兒童多，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，再加上由于他們年齡較小，足球基本常識知之甚少，或者比較零亂；并且還未在體育課基礎知識上專門進行過足球常識教學。所以，我希望通過向學生介紹足球這一競技體育項目的基本知識，使孩子們了解足球的基本常識，激發(fā)學生熱愛足球、主動參與足球運動的意識，讓他們把足球作為強身健體的一種手段，提高學生快速應變能力和表現(xiàn)力。四、教學目標：認知目標：使學生初步了解足球運動的發(fā)展概況，了解一些簡單的足球比賽的方法和規(guī)則; 并能記住游戲的方法。能力目標：培養(yǎng)學生參與足球運動意識和興趣；能在游戲中發(fā)展快速傳遞的能力和表現(xiàn)力。情意目標：能使學生在足球常識的學習中產(chǎn)生熱愛足球，從而熱愛運動和鍛煉的 情趣；在游戲中體驗的集體活動的樂趣。五、教學重點：了解足球一般常識。六、 教學難點：激發(fā)學生參與足球運動的意識，產(chǎn)生嘗試學練的欲望。七、活動內(nèi)容：課次內(nèi)容備注1學習傳接球技術：腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側；游戲：“貼膏藥”2學習傳接球技術：腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側；游戲：“貼膏藥”3復習傳接球技術：腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側；游戲：“漁夫打魚”4傳接球射門：直接射、間接射；游戲：“搶奪足球”5傳接球射門：直接射、間接射；游戲：“搶奪足球”6戰(zhàn)術技能介紹：比賽陣形、場上位置、職責；游戲：“四一傳搶球”7學習運球技術：腳背內(nèi)、外側運球；游戲：“叫號追拍”8學習運球技術：腳背內(nèi)、外側運球；游戲：“叫號追拍”9復習運球技術：腳背內(nèi)、外側運球；游戲：“穿越隧道”10運控球射門：無障礙、有障礙；游戲：“通過封鎖線”11戰(zhàn)術技能介紹：進攻時、應如何參與進攻；12學習搶截球技術：側面搶截球；游戲：“漁夫打魚”13學習搶截球射門：直接射，間接射；游戲：“護球比賽”14復習搶截球射門：直接射，間接射；游戲：“護球比賽”15戰(zhàn)術技能介紹：防守時、應如何參與防守；游戲：“穿越隧道”16戰(zhàn)術技能介紹：防守時、應如何參與防守；游戲：“穿越隧道”17專項測試：腳背內(nèi)側長傳球18考核足球游戲課電子版教案第 1 次課教材內(nèi)容1、學習傳接球技術：腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過教學，使學生初步掌握腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側傳接球技術。2、發(fā)展力量和柔韌性。3、通過教學比賽，培養(yǎng)學生傳接球技術運用能力。教學重點腳內(nèi)側傳接球掌握技術教學難點腳背內(nèi)側傳接球掌握技術安全提示踝關節(jié)扭傷、大腿后側肌肉拉傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、慢跑二、徒手靜力拉伸練習1、頭部 2、上肢 3、腰部4、下肢、5、踝關節(jié)三、游戲：“貼膏藥”515X X X X X XX X X X X X一、全班成兩路縱隊繞足球場邊線慢跑2圈。二、成體操隊形站立，由教師示范后，領學生集體練習。三、游戲方法：一名學生追逐另一名學生，被追逐的學生如被觸及身體某一部位，角色立即互換，被追逐者也可通過其它站立的學生交換位置互換角色。基本部分一、專項體能練習1、多級蛙跳15一、1、成二路縱隊，兩人一組練習。2、距離15米，每人完成4組。基本部分二、傳接球技術1、踢球技術動作：（1）腳內(nèi)側：踢定位球時，支撐腳踏在球的側面，踢球腿屈膝外展，用腳內(nèi)側擊球的后中部，擊球后，身體跟隨移動。（2）腳背內(nèi)側：踢定位球時，支撐腳踏在球的側后方，踢球腿大腿帶動小腿，小腿做爆發(fā)式擺動，腳背繃直，腳尖外轉，用腳背內(nèi)側擊球的后中下部，擊球后，踢球腿及身體繼續(xù)隨球前送。 2、接球技術動作： （1）接地滾球：身體正對來球方向，當球快接近身體時，支撐腳膝關節(jié)微屈，接球腿提膝外展，用腳內(nèi)側正對來球并前迎，當腳接觸球的一剎那迅速后撤，把球接在腳下。 （2）接空中球：根據(jù)來球的速度及運動軌跡，及時移動到位，選擇適當高度的接球點，將接球腿抬起，使腳內(nèi)側部位對準來球的方向并前迎，當腳在接觸球的一瞬間小腿迅速后撤，并將球停下來或接在所需的位置上。 3、練習形式： （1）模仿練習 （2）實際操作練習三、教學比賽1、7人制或8人制103020二、1、教師講解傳接球技術動作要領并示范。2、兩人一球，35米腳內(nèi)側、1520米腳背內(nèi)側傳接球練習。 3、練習過程中，個別與集體指導相結合。三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、教師做裁判員。3、比賽過程中，盡量運用所學技術。結束部分一、整隊二、小結三、放松5X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思足球游戲課電子版教案第 2 次課教材內(nèi)容1、復習傳接球技術：腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過練習，提高傳接球技術。2、發(fā)展力量和柔韌性。3、通過教學比賽，提高傳接球技術運用能力。教學重點腳內(nèi)側傳接球掌握技術教學難點腳背內(nèi)側傳接球掌握技術安全提示踝關節(jié)扭傷、大腿后側肌肉拉傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、慢跑二、徒手靜力拉伸練習1、頭部 2、上肢 3、腰部4、下肢、5、踝關節(jié)三、游戲：“漁夫打魚”515X X X X X XX X X X X X一、全班成兩路縱隊繞足球場邊線慢跑2圈。二、成體操隊形站立，由教師示范后，領學生集體練習。三、游戲方法：在一塊規(guī)定的場地范圍內(nèi)，由23名學生手拉手組成“魚網(wǎng)”去捕抓在場地范圍內(nèi)自由跑動的其他同學，如被抓住同學便加入“魚網(wǎng)”，至到最后一名同學被抓住結束?；静糠忠?、專項體能練習1、仰臥起坐15一、1、全班集體練習。 2、每組做12次，做4組。 3、必須符合基本要求，否則補做一組基本部分二、傳接球技術1、練習形式：（1）原地腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側傳接球練習（2）行進間腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側傳接球練習（3）原地長短結合傳接球練習三、教學比賽1、7人制或8人制10101525二、1、兩人一球，距離腳內(nèi)側58米，腳背內(nèi)側1520米。 2、學生同一方向練習3、練習過程中，個別指導三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、教師做裁判員。3、比賽過程中，盡量運用所學技術。結束部分一、整隊二、小結三、放松5X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思足球游戲課電子版教案第 3 次課教材內(nèi)容1、傳接球射門：直接射、間接射2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過練習，提高學生踢球技術能力。2、發(fā)展力量和柔韌性。3、通過教學比賽，培養(yǎng)學生實戰(zhàn)中射門能力。教學重點射門腳法的掌握技術教學難點銜接技術的運用安全提示踝關節(jié)扭傷、大腿后側肌肉拉傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、慢跑二、扛上拉伸練習三、游戲：“搶奪足球”515X X X X X XX X X X X X一、全班成兩路縱隊繞足球場邊線慢跑2圈。二、在脅木扛上進行下肢牽拉練習三、游戲方法：將學生分成兩排，站在中線兩側10-15m處，在每兩人中間的中線上放一個足球，聽到信號后，雙方迅速沖上搶球，首先拿到球者為勝?；静糠忠?、專項體能練習1、俯臥撐練習15一、1、全班集體練習。 2、每組做12次，做4組。 3、必須符合基本要求，否則補做一組。基本部分二、傳接球射門1、練習形式：（1）接同伴傳球直接射門（2）接同伴傳球運過障礙射門三、教學比賽1、7人制或8人制661525二、1、教師講解射門技術應注意的事項及要求并示范。2、學生練習： （1）圖1 （2）圖2三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、教師做裁判員。3、比賽過程中，盡量運用所學技術。結束部分一、整隊二、小結三、放松3X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思足球游戲課電子版教案第 4 次課教材內(nèi)容1、戰(zhàn)術技能介紹：比賽陣形、場上位置、職責2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過介紹，使學生初步了解比賽陣形、場上位置、職責概念及意義。2、發(fā)展靈敏性和柔韌性。3、通過教學比賽，使學生逐步轉化概念于實戰(zhàn)中。教學重點場上隊員位置教學難點場上隊員職責安全提示踝關節(jié)、膝關節(jié)扭傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、原地傳接球練習二、扛上拉伸練習三、游戲：“四一傳搶球”515X X X X X XX X X X X X一、兩人一球，5-8米距離原地傳接球練習。二、在脅木扛上進行下肢牽拉練習。三、游戲方法：四名學生圍成一個圈進行傳接球，一名學生在圈內(nèi)進行搶截。如果觸及到球或某一人失誤，便于觸及前傳球的同學交換位置。外圍學生如傳遞7腳球不被觸及或不失誤，圈內(nèi)的學生做俯臥撐?；静糠忠?、專項體能練習1、躲閃運球2、蛙跳。20一、1、將全班分成兩組，一組學生每人一球在一定區(qū)域內(nèi)自由運帶球，另一組學生每人一球在規(guī)定地區(qū)域外圍。外圍的學生用球向場地內(nèi)運帶球的同學腳下踢去破壞他們的球2、兩路縱隊，距離10米，進行蛙跳練習 一趟一組，完成三組?；静糠侄?、比賽陣形、場上位置、職責1、 常見陣形：（7人制為例）321，312，332、 基本位置：后衛(wèi)：中后衛(wèi)，邊后衛(wèi)前衛(wèi)：中前衛(wèi)，邊前衛(wèi)前鋒：中鋒，邊前鋒 3、基本職責：中后衛(wèi)：進攻時，主要發(fā)動組織進攻，同時保持與前衛(wèi)和邊后衛(wèi)聯(lián)系。防守時，主要阻止對方中路進攻，同時協(xié)助邊后衛(wèi)防守邊路進攻。邊后衛(wèi)：進攻時，主要參與邊路進攻。防守時，主要阻止對方邊路進攻，同時及時彌補中后衛(wèi)空缺的位置。中前衛(wèi)：進攻時，主要整體組織進攻調(diào)度，創(chuàng)造進攻機會。防守時，主要阻止對方中路進攻，同時保護、協(xié)防、彌補邊路同伴及邊路對方進攻。邊前衛(wèi)：進攻時，主要邊路進攻組織，創(chuàng)造進攻機會。防守時，主要阻止對方邊路進攻，同時協(xié)防、彌補中衛(wèi)與邊后衛(wèi)及中路、邊路對方進攻。 前鋒：進攻時，主要是創(chuàng)造與利用空間射門得分。防守時，主要做為第一防守者進行阻止和延緩對方快速進攻，必要時還要回防到本方禁區(qū)內(nèi)。三、教學比賽1、7人制或8人制1035二、教師講解并分析，讓學生明白場上位置、職責的重要性。X X X X X XX X X X X X 陣形站位形式： （1）圖3 （2）圖4三 1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、每隊自己安排場上位置，以及比賽陣形。3、教師做裁判員。4、比賽過程中，出現(xiàn)錯誤情景，鳴哨暫停進行分析，讓學生明白錯在哪里。結束部分一、整隊二、小結三、放松5X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思足球游戲課電子版教案第 5 次課教材內(nèi)容1、學習運球技術：腳背內(nèi)、外側運球2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過教學，初步掌握其運球技術。2、發(fā)展靈敏性和柔韌性。3、通過教學比賽，培養(yǎng)學生實戰(zhàn)中運控球能力。教學重點間斷觸球技術環(huán)節(jié)掌握教學難點運球技術運用安全提示踝關節(jié)、膝關節(jié)扭傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、慢跑二、雙人徒手牽拉練習1、上肢 2、腰部3、背部 4、下肢三、游戲：“叫號追拍”515X X X X X XX X X X X X一、1、全班成兩路縱隊繞足球場邊線慢跑2圈。2、慢跑過程中，聽教師指令變換跑（側身跑，后退跑等）二、兩人一組合作練習，由教師示范后，學生聽口令集體練習。三、游戲方法：將全班分成相等的兩組人員一對一相向站立，間隔1米距離，聽教師報出的簡單算數(shù)后，進行運算，如是單數(shù)，單數(shù)追拍雙數(shù)同學，反之，雙數(shù)追拍單數(shù)同學?；静糠忠?、專項體能練習1、前滾翻2、后滾翻3、側滾翻4、坐臥體前屈15一、 分兩組同時練習。學生在海綿墊上做指定動作后，拿墊邊放好的球快速運帶到限制線?；静糠侄?、腳背內(nèi)、外側運球技術1、 技術動作：（1）腳背外側運球時，身體持正常跑動姿勢，上體稍前傾，步幅不宜過大，運球腿提起，膝關節(jié)稍屈，髖關節(jié)前送，提踵，腳尖向內(nèi)旋轉，使腳背外側正對運球方向，在運球腳落地前用腳背外側推撥球的后中部。 （2）腳背內(nèi)側運球時，身體稍側轉，步幅小，上體前傾，運球腿提起，膝關節(jié)微屈外轉，提踵，腳尖外轉，使腳背內(nèi)側正對運球方向，在運球腳落地前用腳背內(nèi)側推撥球，使球隨身體前進。2、 練習形式：（1）慢速運球練習（2）快速運球練習（3）變速運球練習（4）變向運球練習三、教學比賽1、7人制或8人制101525二、1、教師講解運球技術動作要領并示范。2、每人一球，相距15米。3、練習過程中，個別與集體指導相結合。4、學生練習： （1）圖5三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、教師做裁判員。3、比賽過程中，盡量運用所學技術。結束部分一、整隊二、小結三、放松5X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思 足球游戲課電子版教案 第 6 次課教材內(nèi)容1、復習運球技術：腳背內(nèi)、外側運球2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過練習，鞏固學生腳背內(nèi)、外側運球技術。2、發(fā)展反應速度和柔韌性。3、通過教學比賽，培養(yǎng)學生實戰(zhàn)中運控球能力。教學重點間斷觸球技術環(huán)節(jié)掌握教學難點運球技術運用安全提示踝關節(jié)、膝關節(jié)扭傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、原地傳接球練習二、徒手靜力拉伸練習1、頭部 2、上肢 3、腰部4、下肢、5、踝關節(jié)三、游戲：“穿越隧道”515X X X X X XX X X X X X一、兩人一球5-8米距離原地傳接球練習。二、成圓形站立，由教師示范后，領學生集體練習。三、游戲方法：兩組同學縱向站立，下肢分開，每組排頭同學持球，聽到令后，迅速運帶球至排尾，然后將球從所有同學跨下傳出至排頭，然后第二名同學再持球運帶至排尾傳球，依此類推，最先結束的一組獲勝。基本部分一、專項體能練習1、運球中看信號進行變向、變速。15一、1、分兩組交替練習，時間1分鐘一節(jié)，完成3節(jié)。2、練習的一組每人一球，沿一個方向運帶球，看教師的手勢進行變向，變速練習?；静糠侄?、腳背內(nèi)、外側運球技術1、練習形式：（1）繞圓順時針運球練習（2）繞圓逆時針運球練習（3）轉換運球方向練習三、教學比賽1、7人制或8人制66830二、1、分兩組交替練習。2、注意技術運用的合理性。順時針應運用 右腳腳背外側和左腳腳背內(nèi)側，逆時針相反3、練習過程中，個別與集體指導相結合。4、學生練習： （1）圖6三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、教師做裁判員。3、比賽過程中，要求進入對方半場盡量運球，但本半場減少運球。結束部分一、整隊二、小結三、放松5X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思足球游戲課電子版教案第7次課教材內(nèi)容1、運控球射門：無障礙、有障礙2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過練習，培養(yǎng)學生運控球過程中射門能力。2、發(fā)展動作速度和柔韌性。3、通過教學比賽，提高學生實戰(zhàn)中的射門能力。教學重點動態(tài)中射門腳法的掌握技術教學難點銜接技術的運用安全提示踝關節(jié)、膝關節(jié)扭傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、自由運帶球二、雙人徒手牽拉練習1、上肢 2、腰部3、背部 4、下肢三、游戲：“通過封鎖線”515X X X X X XX X X X X X一、兩人一球，一個人自由運帶，另一人徒手跟隨身后。運帶者運一段距離后將球傳給身后的同學，接球的同學開始運帶，傳球的同學跟隨。兩人交替練習。二、兩人一組，合作練習，由教師示范后，聽口令學生集體練習。三、游戲方法：將全班分成兩隊，一隊進攻，一隊防守。各隊站在本方場區(qū)線外，在兩隊中間有一塊封鎖區(qū)，聽指令后，防守一方迅速跑到封鎖區(qū)內(nèi)進行阻截，如果進攻一方通過封鎖區(qū)一個人得一分，依此累加。交替攻防。基本部分一、專項體能練習1、30快速傳球接15米加速跑10一、1、兩人一球，相距2米，一次性傳球。2、傳球30秒后接15米加速跑。3、教師計時發(fā)指令，完成6組。基本部分二、運控球射門1、 練習形式：（1） 無障礙左、中、右運球射門 （2）有障礙左、中、右運球射門三、教學比賽1、7人制或8人制151525二、1、教師講解技術運用時注意事項并示范。2、要求每個方向必須練習3次。3、學生練習： （1）圖7 （2）圖8三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、教師做裁判員。3、比賽過程中，盡量運用所學技術。結束部分一、整隊二、小結三、放松5X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思足球游戲課電子版教案第8次課教材內(nèi)容1、戰(zhàn)術技能介紹：進攻時、應如何參與進攻2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過介紹，使學生了解比賽進攻原則。2、發(fā)展耐力與柔韌性。3、通過教學比賽，使學生逐步貫徹進攻原則于實戰(zhàn)中。教學重點進攻戰(zhàn)術原則掌握教學難點進攻時機的掌握安全提示踝關節(jié)、膝關節(jié)扭傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、慢跑二、徒手靜力拉伸練習1、頭部 2、上肢 3、腰部4、下肢 5、踝關節(jié)三、戰(zhàn)術技能介紹：進攻時、應如何參與進攻515X X X X X XX X X X X X一、1、全班成兩路縱隊繞足球場邊線慢跑2圈。2、慢跑過程中，聽教師指令變換跑（側身跑，后退跑等）二、成圓形站立，由教師示范后，領學生集體練習。三、游戲方法：一名學生追逐另一名學生，被追逐的學生如被觸及身體某一部位，角色立即互換，被追逐者也可通過其它站立的學生交換位置互換角色?；静糠忠?、專項體能練習1、400米三組20一、1、全班集體練習。2、要求：第一組110，第二組15，第三組100。3、每組間歇時間為1分鐘?；静糠侄?、進攻時、應如何參與進攻 一旦由守轉攻時，貫徹進攻原則1、利用場地寬度，拉開防守者橫向防守面積，以制造便于利用的進攻空間。2、采用滲透性的縱向傳球（向前的傳球）尋找進攻和創(chuàng)造射門的機會。3、持球隊員安全接控球，保持控球 權，不輕易丟球。4、無球隊員有目的的跑位，接應， 應注重前插防守者身后尋找機會5、創(chuàng)造機會射門得分的方法：邊路傳中，中路傳切配合，運球突破，外圍吊沖，遠射，補射。三、教學比賽1、7人制或8人制1530二、教師講解并分析，讓學生明白由守轉攻時貫徹防守原則的重要性。X X X X X XX X X X X X三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、每隊自己安排場上位置，以及比賽陣形。3、教師做裁判員。4、比賽過程中，出現(xiàn)錯誤情景，鳴哨暫停進行分析，讓學生明白錯在哪里。結束部分一、整隊二、小結三、放松5X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思足球游戲課電子版教案第9 次課教材內(nèi)容1、學習搶截球技術：側面搶截球2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過教學，使學生初步掌握側面搶截球中的合理沖撞技術。2、發(fā)展反應速度和柔韌性。3、通過教學比賽，培養(yǎng)學生實戰(zhàn)中搶截球技術能力。教學重點搶截球技術的運用教學難點搶截時機掌握安全提示踝關節(jié)、膝關節(jié)扭傷以及肩關節(jié)損傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、行進間自由傳接球練習二、雙人徒手牽拉練習三、游戲：“漁夫打魚”515X X X X X XX X X X X X一、兩人一球，在足球場內(nèi)行進間自由傳接球。二、兩人一組，合作練習，由教師示范后，聽口令學生集體練習。三、游戲方法：在一塊規(guī)定的場地范圍內(nèi)，由2-3名學生手拉手組成“漁網(wǎng)”去捕抓在場地范圍內(nèi)自由跑動的其他同學。被抓住的同學便加入“漁網(wǎng)”，至到最后一名同學被抓住結束?；静糠忠?、專項體能練習1、各種姿勢的起動跑（1）正面站立 （2）側面站立（3）背向站立 （4）原立轉身（5）原立半蹲 （6）后退中轉身（7）原立起跳落地15一、1、成二路縱隊，兩人一組聽信號練習2、起跑后距離3-5米，每項內(nèi)容跑2次基本部分二、側面搶截球1、 合理沖撞技術動作：防守者重心稍下降，靠近對手一側的手臂緊貼身體，利用對手同側腳離地的過程，用肘關節(jié)以上部位適當沖撞對手同樣的部位。沖撞過程中肘關節(jié)不可以外展，否則屬犯規(guī)。2、 練習形式：（1）兩人一組，側向站立，原地做模仿練習。（2）行進間做模仿練習。（3）行進間有球消極對抗練習。（4）行進間有球積極對抗練習三、教學比賽1、7人制或8人制101525二、1、教師講解技術動作并示范。2、模仿練習做兩組，有球練習做三組。3、練習過程中，出現(xiàn)的錯誤動作，集體直到或個別指導。 （2）圖9 （3）（4）圖10三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、教師做裁判員。3、比賽過程中，盡量運用所學技術。結束部分一、整隊二、小結三、放松5X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思足球游戲課電子版教案第10次課教材內(nèi)容1、搶截球射門：直接射，間接射2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過練習，培養(yǎng)學生搶截后的射門能力。2、發(fā)展位移速度和柔韌性。3、通過教學比賽，提高學生實戰(zhàn)中的射門能力。教學重點對抗中射門技術的掌握教學難點對抗中技術的運用安全提示踝關節(jié)、膝關節(jié)扭傷以及肩關節(jié)損傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、自由運帶球二、徒手靜力拉伸練習1、頭部 2、上肢 3、腰部4、下肢 5、踝關節(jié)三、游戲：“護球比賽”515X X X X X XX X X X X X一、兩人一球，一個人自己運帶，另一人徒手跟隨身后。運帶者運一段距離后將球傳給身后的同學，接球的同學開始運帶，傳球的同學跟隨。二、成圓形站立，由教師示范后，領學生集體練習。三、游戲方法：在一個規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，8名同學每人一球在區(qū)域內(nèi)自由運球，4名同學徒手在區(qū)域內(nèi)破壞其他8名同學的球，只是把球踢出區(qū)域或造成對方失誤球出區(qū)域，但不能搶奪?；静糠忠?、專項體能練習1、10米、30米、60米快速跑15一、1、成兩路縱隊，兩人一組練習。2、每項各完成2組。3、根據(jù)情況，安排間隙時間。基本部分二、搶截球射門1、練習形式：（1）面向球門搶截球后直接射門（2）背對球門搶截球后轉身突破射門三、教學比賽1、7人制或8人制151525二、1、教師講解技術運用時注意事項并示范。2、要求每人必須練習5組。3、 學生練習： （1）圖11 （2）圖12三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、教師做裁判員。3、比賽過程中，盡量運用所學技術。結束部分一、整隊二、小結三、放松5X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思足球游戲課電子版教案第11次課教材內(nèi)容1、戰(zhàn)術技能介紹：防守時、應如何參與防守2、專項體能練習3、教學比賽教學任務1、通過介紹，使學生了解比賽防守原則。2、發(fā)展耐力與柔韌性。3、通過教學比賽，使學生逐步貫徹防守原則于實戰(zhàn)中。教學重點防守戰(zhàn)術原則掌握教學難點防守時機的掌握安全提示踝關節(jié)、膝關節(jié)扭傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習生一、慢跑二、扛上拉伸練習三、游戲：“穿越隧道”515X X X X X XX X X X X X一、全班成兩路縱隊繞足球場邊線慢跑2圈。二、在脅木扛上進行下肢牽拉練習。三、游戲方法：兩組同學縱向站立，下肢分開。每組排頭同學持球，聽到口令后，迅速運帶球到排尾，多面手將球從所有同學胯下傳出至排頭，然后第二名同學再持球運帶至排尾傳球，依此類推，最先結束的一組獲勝?；静糠忠?、專項體能練習1、 400米一組2、 600米一組3、 800米一組20一、1、全班集體練習。2、要求：400米140，600米250，800米340。3、間歇時間為1分鐘、2分鐘。基本部分二、防守時、應如何參與防守一旦由攻轉守時、貫徹以下原則：1、延緩對方向前進攻速度爭取時間讓同伴及時回防到位。2、緊盯持球者，緊逼接應隊員，注意保護與對手爭搶的同伴。3、縮小門前危險區(qū)域的空間，封閉通向球門的“通道”，限制對手向前傳球、向前運球突破的滲透性行動。4、高度集中注意力，緊盯對手，不讓其輕易射門。三、教學比賽1、7人制或8人制1530二、教師講解并分析，讓學生明白由攻轉守時貫徹防守原則的重要性。X X X X X XX X X X X X三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊，但每組人員必須為7人或8人。2、每隊自己安排場上位置，以及比賽陣形。3、教師做裁判員。4、比賽過程中，出現(xiàn)錯誤情景，鳴哨暫停進行分析，讓學生明白錯在哪里。結束部分一、整隊二、小結三、放松5X X X X X XX X X X X X場地器材足球場、20個足球、標志物課后小結與反思足球游戲課電子版教案第12次課教材內(nèi)容1、專項測試：腳背內(nèi)側長傳球教學任務1、通過測試，考察學習效果，評定成績。2、嚴格考察過程，客觀地評價學習效果。教學重點嚴格考核要求教學難點評價尺度的掌握安全提示踝關節(jié)、膝關節(jié)扭傷部分教 學 內(nèi) 容練習時間組織教法開始部分準備部分一、整隊，點名二、師生問好三、簡述測試內(nèi)容和要求四、整理服裝一、腳內(nèi)側傳接球練習二、徒手靜力拉伸練習1、頭部 2、上肢 3、腰部4、下肢 5、踝關節(jié)三、腳背內(nèi)側長傳球練習1025X X X X X XX X X X X X一、兩人一球，自由進行地滾球傳接球練習。二、學生自己進行準備練習。三、兩人一球，自由進行長傳球練習?；静糠忠弧ｍ棞y試：腳背內(nèi)側長傳球1、方法：兩名受試者相距為2025米，相互用腳背內(nèi)側長傳球。2、要求：必須用腳背內(nèi)側，每人測試5次傳球