（河南專用）中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 說(shuō)明文標(biāo)題的作用精品教案 新人教版.doc

說(shuō)明文閱讀標(biāo)題的作用 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)： （1）閱讀新聞和說(shuō)明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。（2）在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。 2、中招考點(diǎn)： （1）明確說(shuō)明對(duì)象及特征。（2）分析說(shuō)明方法及作用。（3）分析說(shuō)明順序。（4）體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 （5）聯(lián)系實(shí)際拓展。（6）理解標(biāo)題句段作用。 3、教材分析說(shuō)明文是三大文體之一，是中考閱讀的必考文體。2012.2013考查的是說(shuō)明文，2014、2015考查的是議論文，根據(jù)每?jī)赡暌惠喛嫉囊?guī)律，預(yù)計(jì)2016年考查說(shuō)明文幾率較大。4、 學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生，對(duì)說(shuō)明文已有所了解，對(duì)說(shuō)明文閱讀的題型及答題的方法，及其如何運(yùn)用方法去解決問(wèn)題掌握不好。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)觀察中考題及其答案，學(xué)生能說(shuō)出此類題型的答題方法，并能用此方法解決此類問(wèn)題。三、評(píng)價(jià)任務(wù)：1、針對(duì)目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)：通過(guò)練習(xí)說(shuō)明文重要標(biāo)題作用的相關(guān)題型，總結(jié)出說(shuō)明文標(biāo)題作用的答題方法，并會(huì)運(yùn)用這一方法解決此類問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入 緊張的總復(fù)習(xí)今天進(jìn)入第三站說(shuō)明文閱讀。說(shuō)明文是中考語(yǔ)文卷中的必考文體，今天，就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一下說(shuō)明文的其中一個(gè)考點(diǎn)。復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)要點(diǎn)歸納通過(guò)觀察中考題及其答案，學(xué)生能說(shuō)出此類題型的答題方法，并能用此方法解決此類問(wèn)題。 復(fù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)內(nèi)容：2008河南奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴復(fù)習(xí)方法：觀察、思考、討論、總結(jié)復(fù)習(xí)時(shí)間：5分鐘復(fù)習(xí)要求：能說(shuō)出此類題型的答題方法【命題方式】一般有幾種類似問(wèn)法： 文章以“*”為題，有什么作用？ 文章為什么以“*”為題？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?你認(rèn)為文章的標(biāo)題好在哪里？ 如果將本文的標(biāo)題改為“*”，有什么不同？ 標(biāo)題的含義：分析具體含義，有的還要答出表達(dá)情感，尤其是形象 生動(dòng)的說(shuō)明文。 給文章擬標(biāo)題。 復(fù)習(xí)檢測(cè)2008河南：以“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”為標(biāo)題有什么作用？點(diǎn)出說(shuō)明對(duì)象追風(fēng)戰(zhàn)靴點(diǎn)明高科技跑鞋的作用 “追風(fēng)”修飾“戰(zhàn)靴”，說(shuō)明速度快引起讀者的閱讀興趣“奧運(yùn)”顯示出熱點(diǎn)話題 要點(diǎn)歸納：說(shuō)明文標(biāo)題的作用的答題方法1、內(nèi)容上：點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明對(duì)象的特征（事理說(shuō)明文標(biāo)題的作用一般是概括文章的說(shuō)明內(nèi)容）要寫具體2、表達(dá)上：考慮運(yùn)用什么手法，怎樣地說(shuō)明了事物的什么特點(diǎn)。（說(shuō)明方法、修辭方法及作用）3、套話：引起讀者的閱讀興趣（原因：話題新鮮奇特，超出人們認(rèn)識(shí)常識(shí)；引用熱門話題，貼近生活，如低碳生活；運(yùn)用比喻、擬人等修辭或化用詩(shī)句、成語(yǔ)等，生動(dòng)、新穎、別致；運(yùn)用問(wèn)句形式，設(shè)置懸念。） 注意：一篇文章的標(biāo)題不一定能涵蓋所有作用，切記不要盲目啰嗦，要做到具體問(wèn)題具體分析。 當(dāng)堂檢測(cè)說(shuō)出下列說(shuō)明文標(biāo)題的作用1、蘇州園林、奇妙的克隆、感知地球的“千里眼”、花兒為什么這樣紅2、把“玉米穿在身上”為題，有怎樣的表達(dá)作用？參考答案：語(yǔ)言生動(dòng)形象。能激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時(shí)也起到引出對(duì)玉米為原材料的新產(chǎn)品的介紹這一內(nèi)容。3、 動(dòng)物也在“計(jì)劃生育”參考答案：表明本文的說(shuō)明內(nèi)容，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 課堂小結(jié)見(jiàn)幻燈片學(xué)生能總結(jié)出說(shuō)明文標(biāo)題作用的答題方法，并會(huì)運(yùn)用這一方法解決此解