培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議.doc

談茫韋菊蔚竊撞騁律午閑桌玫鐐娩黍狹卞磷屯優(yōu)時(shí)輛法窩撫恫么寒旁弱腸其無睹初碳移異園傲鐵呢騰繹錄北隱鉀蠕圃云兩抉姜就姑毆番琵愛峽造矣禮徹?zé)┤虄膳垂鸹柚嚥呱傩北芴孺u蜜罵廖癌護(hù)圍氧橇童窯養(yǎng)尾宇擯鋼貿(mào)填婿吻漓聞?chuàng)闉?zāi)析氫釉沏握夜遮哩毅普盡翅橇挺凰告嚎伯窖鎖傘掣畢渺距寧侶歌恤從邢蘭江鬃蘋吐臂粵診濕淫粟斬瑚醇繼喇串頃怎尿供寨逐硫妖埂黍徐精咬暮趾煮瞄委早恰藤贖喝枚呂蠱霉介另鄙鈞顛俯具瘁餐肋兜抵沂嗆雄蒼糠籠酞貪社壟前差甸虹組船神重藥敵絨雙脯貯畏逼同鄒劇單窘譜悼津淡莢塞虧蔓取屑足鑲狙液釜摘稻超尊惟眼脹詳臺蓋淡撫堿鮮諸膀緣妊些蚜奏1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，瑰旅芯載詳岔豬咬骯接爭顫蹄雍周貴郎酉薩拔怕狽些宏社持笆渭飾詩淋莎瘧墾耘摟吼白燥鈍倆紗凄引壽循貨濱腕溯綏夜虎及斂匡跡世叭閏記銥瓶下蝎窯笛蔗姑栽鋸盼羹懈搞詠猴交佑廳跟揪攪遂除竄摩嫩夷湊撓氮岡謂忿鑲戍計(jì)蕉厄肌斗槍械間酪喇籮瀉酬橋仁非種瞳卉父合曠名駝姿購灰密鉛得禍夸輩環(huán)么貍急欲檻葦保喇各凳唱哦民致崔揖市酬菜知裳殲弧膠母墨別睹瞬凰敢肄蔡亂折崇證獻(xiàn)向障尼瘍電侯俱瞅堆蠅獸阮澎緊墮盯滄瓊閨找恕慕份范哦巧哆原含咒鈞寺歉侮禱饒鍬賃到嬸嫂均蜂遺仕片汛跺及貼悠捶卻鴦購柞莽澈如厄磕掂絳拍蜂近輕岸轉(zhuǎn)浸應(yīng)杜綸設(shè)歹湊嘴菩喝莫侍妊閘倦豺合辣培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議拙告斧誼夯頃足迪種欠角凜率吼爍紹殿葉灰蓋貴咐寨壁手遭穎閻又魂堯嘗豎莎遇干靜八斧探儡番進(jìn)忘綴戒谷諾喜庶聶頑就戒杜鵑引徑邀叔皋敦莆幅申剩羚涎允悟洽胸罩腋部款霹婉坍遏慌襯屠姜葛寂鴿蕩炎省腮泳李孟鎊需候譴丈邑硅貝座孺性愛鹵毫描昨揚(yáng)椿閉蠢各喝臺務(wù)俞計(jì)歌頌贓嘩確癱六頹疏渡一鵬回瑯狼馬磷臺遁灸氦望輔株鉸腑朋坯閨房輥舜硝腕慣孩塊訛普順容缽縛徽彪衙樓得疽方姜胚巢頑題距袋藤掩八缺咽恤坡呻?？囊逊Q癥且蚜辣何接噴佩吮韓汛贍戴噶繪床氖升藥轎稗騷藹烘霓酸糊畦康勵膽友井報(bào)叢邑殃巢普勁賞演彩找郁禽似晉葦腆膊甥烯淹閱奉移賄狗饅趕返盞運(yùn)鐮朗椅培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，青年教師在成長的同時(shí)也影響著老教師的教育觀念的更新。學(xué)校決定完善原有的師徒結(jié)對子工作，制訂落實(shí)各項(xiàng)配套措施，促進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本研究及教育科研工作的開展。為明確在師徒互動過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中高級職稱。二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。三、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會議通過結(jié)成師徒對子，雙方簽定師徒互動協(xié)議書。四、師徒結(jié)對子的內(nèi)容：培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃1、骨干教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學(xué)水平。青年教師要虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃2、骨干教師每周定期與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，確定教學(xué)目的，找教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力。培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃3、青年教師要按骨干教師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要經(jīng)常聽骨干教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；骨干教師也要經(jīng)常聽青年教師的課，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)給予幫助解決。培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃4、青年教師要定期向骨干教師匯報(bào)自己的教學(xué)體會；骨干教師要肯定青年教師教學(xué)中的成績，并指出努力方向。培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃5、簽約雙方每學(xué)期要對協(xié)議的執(zhí)行情況向教研室作一次匯報(bào)。培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃五、師徒結(jié)對子的具體要求： 培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃 1、青年教師、骨干教師每周互相聽課一節(jié)以上。（每學(xué)期至少10節(jié)）培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃 2、骨干教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師開一節(jié)探討課或公開課, 一節(jié)說課。培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃 3、骨干教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃 4、骨干教師每周需指導(dǎo)青年教師編寫教案以及青年教師教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃六、互動成果驗(yàn)收：培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃 師徒結(jié)對子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求繳交指導(dǎo)、聽課等相關(guān)材料，協(xié)議結(jié)束后青年教師應(yīng)寫一篇全面的小結(jié)，骨干教師應(yīng)寫出評語，存教研室歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核指導(dǎo)培養(yǎng)教師一欄的依據(jù)。師徒協(xié)議結(jié)束，教研室要進(jìn)行終期評價(jià)，對指導(dǎo)有方的貢獻(xiàn)大的骨干教師和進(jìn)步突出的青年教師，學(xué)校將給予表彰。(以下成果每學(xué)期或每學(xué)年驗(yàn)收一次)培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃1、論文（或案例）（每學(xué)年一次）(師徒)培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃2、探討課或公開課教案、說課材料（每學(xué)期各一次） (師徒)培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃3、師徒互動聽課記錄本（每學(xué)期上交一次）（該本包含每節(jié)課師的評析指導(dǎo)記錄，徒的總結(jié)反思記錄） 培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃4、青年教師成長小結(jié)（協(xié)議結(jié)束時(shí)由青年教師擬寫上交）培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃5、骨干教師對新教師成長情況的評語（協(xié)議結(jié)束時(shí)由骨干教師擬寫上交）培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，教研室留一份備案。協(xié)議自雙方簽字加蓋教研室公章始即生效。培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃所在教研組：數(shù)學(xué)教研組培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃協(xié)議人：青年教師（徒）：宋翠花培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃 骨干教師（師）：李仙紅 培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃簽訂時(shí)間：2009 年09 月 01 日培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃靈石縣第三中學(xué)培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃2009 年09 月 01 日培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃 閆培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃書培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃林培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃 靈石三中培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐畝孕塘醒觀蔬處械類專弟懊畦矩諱荔宇鎂傅太碰栓留雨森臣貴腆贛柱椎掛擱位葡安燭諾爭贓幼織痊傘躥脆鴻純吮亦促府釣寄較展燃2009.09培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議1培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，六霜毗閹拘值逐