初三語文一次月考試卷及答案.doc

班級(jí) 姓名 裝訂線 2014-2015學(xué)年度學(xué)年九年級(jí)第一次月考語文試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），時(shí)間為150分鐘。一、 積累與運(yùn)用 33分1.下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 分外（fn） 家眷（jun） 折腰（zh） 成吉思汗（hn）B. 消逝（sh） 恣?。╯u） 憧憬（chng） 稍遜風(fēng)騷（xn）C. 喑?。▂n） 留滯（zh） 襁褓（qing） 潤(rùn)如油膏（go）D. 禁錮（g） 妖嬈（ro） 單于（chn） 銀波微漾（yng） 2.下列成語中書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.雪中送炭 手舞足蹈 略勝一籌 朝三暮四 B.八面玲瓏 甜言蜜語 油腔滑調(diào) 平水相逢C.在劫難逃 無邊無垠 同仇敵愾 流光溢彩D.義憤填膺 喜上眉梢 鵬程萬里 開卷有益3.下列各句沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 B.誰不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上，柔軟得像一片湖，螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。 C.在逐漸升高的暖氣，昏昏欲睡中，人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸得山上鳴叫。 D.夜來臨，四下一片靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。4.下列說法有誤得一項(xiàng)是（ ）（3分）A.沁園春 雪是毛澤東1936年2月所寫，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目。B.雨說中的“雨”，被詩(shī)人賦予了生命的靈性，她是溫柔親切的愛的使者，淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點(diǎn)是她探訪大地的殷勤腳步。C.星星變奏曲得作者是江河，他是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)中“朦朧派”的代表人物之一，較出名的還有三位：舒婷、顧城、楊煉。D.濟(jì)慈，英國(guó)浪漫主義詩(shī)人。葉賽寧，是法國(guó)詩(shī)人。5結(jié)合語境，選出下列句子中劃線詞語解釋有誤得一項(xiàng)（ ）（3分）A. 今年“五一”文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)的黑馬。（黑馬：指出人意料的獲勝者）B. 民辦高校爭(zhēng)吃“教育蛋糕”。（蛋糕：喻經(jīng)濟(jì)利益）C. “豆腐渣”工程往往是腐敗的孿生兄弟。（豆腐渣：指質(zhì)量差）D. 小轎車的車價(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水？（跳水：指一項(xiàng)水上體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）6、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（3分） A他沉默寡言，不喜歡關(guān)心幫助同學(xué)，而是袖手旁觀。 B人人都說開卷有益，可16歲的小明自從讀了一些兇殺小冊(cè)子，就走上了逃學(xué)的道路。 C傳宗接代這一觀念在我國(guó)某些偏僻落后的農(nóng)村依然根深蒂固。 D李教授身上有一股學(xué)究，一向喜歡咬文嚼字。7、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A夏天的白云山莊，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界華商精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C通過這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。D我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。8.按原文補(bǔ)充完整。（6分） （1）濁酒一杯家萬里， 。 （2）因思杜陵夢(mèng)， 。 （3）力盡不知熱， 。 （4）只要旗子笑，春天的聲音就有了； ， 。 （5）了卻君王天下事， 。 （6） ，只有香如故。 9運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）（2）題。 （6分） （1）“景陽崗打虎”、“醉打蔣門神”等說的是水滸中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是。“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”其中“花和尚”、“豹子頭” 分別是指 、 。（3分）（2） 水滸塑造了一百零八將等英雄人物的形象，栩栩如生。請(qǐng)寫出其中你喜歡的一個(gè)人物性格特征。答：我喜歡的英雄是 ，他（她）是一個(gè) 的英雄。（3分）二、 閱讀理解（66分） （一）閱讀沁園春 雪（12分） 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。10.沁園春 雪這首詞上片主要是 ，寓情于 ；下片主要是 ，寓情于 。全詞將 、 、 三種表達(dá)方式自然地結(jié)合了起來。（3分）11.詞中哪些句子為想象中的句子？這樣寫有什么作用？（3分） 答： 12.“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”這兩句在文中起什么作用？請(qǐng)作具體分析。（3分） 答： 13.表現(xiàn)全詞主旨的句子是哪些句子？這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分） 答： （二） 陳涉世家（16 分）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！” 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 14，解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分） （1）茍富貴，無相忘 （ ） （2）會(huì)天大雨，道不通。（ ） （3）為天下唱，宜多應(yīng)者。（ ） （4）大楚興，陳勝王。 （ ）15，翻譯句子（4分）（1）燕雀安知鴻鵠之志哉！ （2）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？ 16，結(jié)合全文，試分析這次起義的直接原因與根本原因。（用原文中的語句回答）（2分）直接原因： 根本原因： 17、陳勝吳廣為發(fā)動(dòng)起義作了那些輿論準(zhǔn)備工作？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。你怎么評(píng)價(jià)這些準(zhǔn)備。（3分） 18、 試評(píng)價(jià)陳勝是一個(gè)怎樣的人？（3分） （三）唐雎不辱使命（18分） 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 秦王佛然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?19解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分) (1) 臣未嘗聞也 ( ) (2) 故不錯(cuò)意也 ( ) (3) 今日是也 ( ) (4) 長(zhǎng)跪而謝之 ( ) （5）雖然，受地于先王（ ） （6）請(qǐng)廣于君（ ）20翻譯下列句子。(4分)(1)雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！譯： (2) 請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？。譯： 21 文中描寫秦王從“怫然怒”到“色撓”的臉色變化有何作用？（4分） 22.外交辭令往往委婉念蓄，請(qǐng)揣摩文中畫線句子，說說其“潛臺(tái)詞”是什么。（4分） 23. 像唐雎那樣的外交人才，自古至今還有很多，請(qǐng)你再舉一例，用一句話概括其主要事跡。（3分） （4） 龍眼與傘（21分） （ 遲子建） 大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。我是喜歡看春雪的，這種雪下得時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)，也就兩三個(gè)小時(shí)。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。去年，我在故鄉(xiāng)寫作長(zhǎng)篇額爾古納河右岸。四月中旬的一個(gè)下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點(diǎn)回家吃飯吧。沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對(duì)媽媽說：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會(huì)兒。”媽媽說：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說：“你也是，來之前怎么不打個(gè)電話，問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識(shí)到自己犯了最不可饒恕的錯(cuò)誤！我跑到陽臺(tái)，看見飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。也許是太沉浸在小說中了，我竟然對(duì)春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個(gè)小時(shí)了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會(huì)淋濕她的女兒??！而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛！從陽臺(tái)回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界因?yàn)橐粓?chǎng)春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味。看來老天也在揮灑筆墨，書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯(cuò)事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時(shí)候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯(cuò)了，請(qǐng)她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個(gè)任性的孩子。 裝訂線母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說：“以后你再寫東西時(shí)，我可不去惹你！”額爾古納河右岸初稿完成后，我來到了青島，做長(zhǎng)篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對(duì)我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽生活。十幾年前，她的孩子從沈陽的一個(gè)游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽的親屬給劉老師打電話，說她的孩子生病了，想媽媽，讓她回去一趟。劉老師說，她有一種不祥的預(yù)感，覺得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會(huì)這么急著讓她回去。劉老師說她坐上開往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時(shí)的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個(gè)南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個(gè)年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子（11）那個(gè)時(shí)刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。 23.第段畫線句運(yùn)用的修辭手法是 其表達(dá)效果是 。（3分） 24.第-段中“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“ ”“ ”“ ”的變化過程。（6分）25.第段中，“媽媽”“又抹眼淚”的原因是 。（3分）26.作者“媽媽”“把陰晦留給自己”的具體表現(xiàn)是：（1）母親獨(dú)自默默地回家；（2） ：“把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是：（1） ；（2） 。（6分）27.第（11）段畫線句子有什么作用？（3分） 寫 作 （50分）19 因?yàn)楦袆?dòng)，我們發(fā)現(xiàn)生活的美好；因?yàn)楦袆?dòng)，我們領(lǐng)會(huì)親情的可貴；因?yàn)楦袆?dòng)，我們欣賞大自然的神奇 請(qǐng)你“就這樣被你感動(dòng)”為題，寫一篇不少于600字的文章?！咎崾九c要求】(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字題目： 200 400 6007008009001000 九年級(jí)第一次月考語文卷參考答案一、 積累與運(yùn)用1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D 7.D8.（1）燕然未勒歸無計(jì)。 （2）鳧雁滿回塘。 （3）但惜夏日長(zhǎng) （4）只要你們笑，大地的希望就有了 （5）贏得生前身后名。 （6）零落成泥碾作塵。 9、（1）武松，魯智深、林沖 （2）答案不定，言之有理即可 （例：武松 是一個(gè)俠義之士，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào) （一）閱讀 10、景 景 議論 理 描寫、議論、抒情 11、這樣寫可以擬人化，更難突出祖國(guó)江山的美麗，更能表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛之情。12、承上啟下過渡作用?！敖饺绱硕鄫伞背猩蠈懢埃耙裏o數(shù)英雄競(jìng)折腰”啟下闋議論抒情。13、“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”表達(dá)了具有后來居上的氣概，表現(xiàn)作者他對(duì)創(chuàng)造空前的歷史業(yè)績(jī)的自信、自勵(lì)和抱負(fù)，這種自信是建立在對(duì)人民的力量的信任基礎(chǔ)之上的，相信將來人民的江山定能開辟民主幸福繁榮昌盛的新時(shí)代。 （二）閱讀14、（1） 假如、如果 （2）恰逢、正趕上 （3）通“倡”，首發(fā) （4） 稱王 15.（1）燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢？（2）如今逃跑也是死，起來造反也是死，同樣是死，為國(guó)事而死可好些吧？ 16直接原因： 會(huì)天大雨