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銅仁市第三小學(xué)疏散演練方案為順利應(yīng)對突發(fā)事件,妥善安置校園安全事故,最大地預(yù)防或減少地震、火災(zāi)等意外事故對師生,學(xué)??赡茉斐傻奈:蛽p失,防止群死群死事故發(fā)生。加強(qiáng)我校師生員工的安全意識和應(yīng)急處理能力,保障師生的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)生正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育行政部門的要求,結(jié)合我際,特制定本次緊急疏散演練方案,要求全體師生熟悉方案內(nèi)容,認(rèn)真按方案程序執(zhí)行?;顒臃桨溉缦拢阂?、安全理念及工作原則1、堅(jiān)持“以人為本”的思想,堅(jiān)持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任,細(xì)化分工,定位定崗,安全無小事,責(zé)任重于泰山。2、堅(jiān)持預(yù)防為主,安全有備、群防群治的原則。3、堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對,積極處置的原則。二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)緊急疏散過程的領(lǐng)導(dǎo),組織和協(xié)調(diào)工作??傊笓]:謝大海副總指揮:馮子光、崔明成員:謝興橋、黃志前、尹桂明、孫一呂、全體班主任、全體教職工三、本預(yù)案的啟動標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)生地震、火災(zāi)、恐怖襲擊等危及人身安全突發(fā)事件時(shí),立即啟動本預(yù)案。四、演習(xí)時(shí)間;2011年10月11日下午五、演練內(nèi)容:1、緊急避險(xiǎn);2、緊急疏散(3分鐘內(nèi)完成)六、疏散集合地:學(xué)校操場,按做操順序位置占位。七、演練步驟1、演練信號:利用校園內(nèi)警報(bào),發(fā)出警報(bào)信號(信號員:馮子光,總指揮:謝大海)一個哨聲響后(長聲)意為此時(shí)感知地震發(fā)生,學(xué)生就地躲避,將身體縮成球狀,用手護(hù)住頭和胸,躲在課桌底下。此時(shí)各教職工慶快速到達(dá)各自崗位,兩個哨聲(短聲),開始疏散,教職工要高度負(fù)責(zé),組織疏散學(xué)生,以防出現(xiàn)混亂。2、疏散順序與線路總體原則,一樓為先,二、三、四樓為后,靠近樓梯班級為先,遠(yuǎn)離樓梯班級為后的原則。聽見學(xué)習(xí)警報(bào)后,班主任(任課老師)應(yīng)立即停止教學(xué)活動,以班級前后兩個門抓緊時(shí)間組織疏散到指定位置。班主任(任課老師)隨后。確保不丟下任何一個同學(xué)。要防止下樓梯口,轉(zhuǎn)彎處發(fā)生擁擠,踩踏。3、疏散秩序及紀(jì)律緊急疏散令發(fā)出以后,當(dāng)班的科任老師必須立即下課并組織學(xué)生按順序撤離教學(xué)樓。二層以上人員疏散順序以低層到高層進(jìn)行疏散,同樓層人員順序按指定的樓梯口由近到遠(yuǎn)進(jìn)行疏散。疏散隊(duì)伍提成兩列縱隊(duì),由班長在前面帶路其它班干部在中護(hù)衛(wèi),當(dāng)班老師押后,確保學(xué)生安全疏散。在樓道疏散過程中,嚴(yán)禁學(xué)生說話,嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁快速奔跑,搶先,推拉,防止撤離過程中在走廊發(fā)生踩踏事故。走出樓梯后,應(yīng)快速跑向操場就地抱頭蹲下。4、緊急疏散責(zé)任人緊急疏散總責(zé)任人:謝大海,發(fā)出指令。緊急疏散指令發(fā)出,各班班主任,科任老師到所任班級組織疏散,班主任,科任老師,分別在前后或后前,側(cè)邊,一、二年級按平時(shí)出操的協(xié)助人員安排。指揮部其它成員立即到規(guī)定的樓梯口負(fù)責(zé)疏通,以防混亂和發(fā)生踩踏。面對教學(xué)樓,右側(cè)教學(xué)樓臨近辦公樓道為1樓道。臨近新圖書室為2號樓道,左側(cè)教學(xué)樓臨近新圖書室為3號樓道。臨近辦公室為4號樓閣。各樓道,各點(diǎn)負(fù)責(zé)人員安排如下:職責(zé)防踩踏。1號樓道從一層項(xiàng)層順序?yàn)椋簭垜?yīng)平、黃光烈、袁小妹、馮子光、聞賢翠、楊昌英。2號樓梯:一到二層人員順序?yàn)椋狐S前剛、姚曼麗。3號樓一至二樓順序?yàn)椋忽那鞍l(fā)、舒和平。4號樓道:一至三樓順序?yàn)椋褐x明亮、周繼強(qiáng)、周弦、劉艷玲。楊勇軍、楊政祥分別站在臨近圓形花壇擋墻階梯轉(zhuǎn)拐處。具體疏散線路:按出操的示意圖進(jìn)行疏散。(疏散時(shí)要求盡量手沿著扶手,防身體傾倒)、影相資料黃前剛、謝興橋八、具體要求1、演練前,各位老師明確自己職責(zé),及時(shí)到達(dá)指定的位置,學(xué)生要提前在班主任的教育下,學(xué)習(xí)疏散知識,熟悉疏散線路,明確演練意義。2、學(xué)生疏散不能快速奔跑,下樓梯不要擁擠,趕、超,從教室有序的撤離至操場集合點(diǎn)。3、各班主任事先安排好的線路撤離,離樓梯近的班有先走,其余班級稍等。4、各班主任在演練后要及時(shí)總結(jié)。5、下樓時(shí)要保持安靜,手應(yīng)可能的扶住或墻壁。九、易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施主要防止下樓梯過程中發(fā)生擁擠、踩蹋。采取的措施是:1、組織疏散或蹲點(diǎn)的老立即向?qū)W生喊話,并阻止周圍學(xué)生向事發(fā)點(diǎn)前進(jìn)。2、其它老師應(yīng)立即
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