陜西省西安七十中高二生物下學(xué)期期末試卷（含解析）.docVIP

2014-2015學(xué)年陜西 省西安七十中高二（下）期末生物試卷一、選擇題：（本題共60分，每小題1.5分，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1某興趣小組為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，而在兩個(gè)花盆里種了大豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是（）花盆陽光溫度水光照20充足暗室20不充足a 兩個(gè)花盆應(yīng)該放在向陽的地方b 兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗處c 兩個(gè)花盆的溫度不應(yīng)該一樣高d 兩個(gè)花盆都應(yīng)該澆給充足的水2將正常的洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/ml濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間內(nèi)，細(xì)胞的吸水力將（）a 逐漸增大b 逐漸減少c 保持不變d 忽大忽小，不斷處于變化中3除哪項(xiàng)外，其余各項(xiàng)都可以通過質(zhì)壁分離和復(fù)原加以鑒定？（）a 成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水b 蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減c 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性的大小d 成熟植物細(xì)胞死活4下列健康人的四種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是（）尿液胃液 汗液 唾液a b c d 5格里菲思（fgriffith）用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果（）a 證明了dna是遺傳物質(zhì)b 證明了rna是遺傳物質(zhì)c 證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)d 沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)6在采用雞血為材料對dna進(jìn)行粗提取的實(shí)驗(yàn)中，若需進(jìn)一步提取雜質(zhì)較少的dna，可以依據(jù)的原理是（）a 在物質(zhì)的量濃度為0.14 mol/l的氯化鈉溶液中dna的溶解度最小b dna遇二苯胺在沸水浴的條件下會染成藍(lán)色c dna不溶于酒精而細(xì)胞中的一些物質(zhì)易溶于酒精d 質(zhì)量濃度為0.1g/ml的檸檬酸鈉溶液具有抗凝血作用7在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，不可能用到的試劑是（）a 龍膽紫染液b 醋酸洋紅染液c 稀鹽酸溶液d 30%蔗糖溶液8為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（）a 光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無nahco3稀溶液b 光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有nahco3稀溶液c 黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無nahco3稀溶液d 黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有nahco3稀溶液9某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：s型菌的dna+dna酶加入r型菌注射入小鼠r型菌的dna+dna酶加入s型菌注射入小鼠r型菌+dna酶高溫加熱后冷卻加入s型菌的dna注射入小鼠s型菌+dna酶高溫加熱后冷卻加入r型菌的dna注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是（）a 存活、存活、存活、死亡b 存活、死亡、存活、死亡c 死亡、死亡、存活、存活d 存活、死亡、存活、存活10用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時(shí)，可見葉綠體（）a 具有雙層膜b 呈綠色帶狀c 內(nèi)部有許多基粒d 呈綠色橢球形11將生長素正確處理過的插條，置于適宜的條件下，其生根狀況是（）a 形態(tài)學(xué)下端生根b 兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多c 形態(tài)學(xué)上端生根d 兩端都生根，數(shù)量基本一致12研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島b細(xì)胞的藥物鏈脲佐菌素（stz）進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究，為了準(zhǔn)確判斷stz是否成功破壞胰島b細(xì)胞，應(yīng)（）在兔飽足狀態(tài)下 在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 測定血糖含量 測定尿液是否含糖 測定血液胰島素含量a b c d 13對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（）待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果dna甲基綠紅色脂肪蘇丹橘黃色淀粉斐林試劑藍(lán)色蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色a b c d 14下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（）a 水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀b 沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色c 常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色d 常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色15現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表實(shí)驗(yàn)組處理種皮完整，25蒸餾水浸泡24h機(jī)械破損種皮，25蒸餾水浸泡24h種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25浸泡24h機(jī)械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25浸泡24h下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的是（）a 僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響b 僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響c 僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響d 僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響16下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）a 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定b 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低c 調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)d 鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑a液和b液混合以后再加入待檢組織樣液中17下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）a 原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極b 解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離c 染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色d 觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變18下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是（）a 鑒定可溶性還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液b 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將a液b液混合均勻后，再加入樣品試管中c 脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴d 斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀19下列哪一組實(shí)驗(yàn)材料最適合探究不同溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)（）a h2o2、過氧化氫酶b 淀粉、淀粉酶c a、b兩項(xiàng)均合適d a、b兩項(xiàng)均不合適20如圖為一個(gè)處理后的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞下列說法不正確的是（）a 該細(xì)胞處于初始質(zhì)壁分離狀態(tài)或質(zhì)壁分離復(fù)原過程中或失水和吸水的動態(tài)平衡中b 5的濃度比正常細(xì)胞液的濃度高c 4具選擇透過性，其主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂d 呈紫色的部分是3，該細(xì)胞為成熟植物細(xì)胞，主要通過滲透作用吸水21在下列實(shí)驗(yàn)中，必須始終用活組織作實(shí)驗(yàn)材料的是（）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原觀察細(xì)胞質(zhì)的流動 葉綠體中色素的提取和分離dna的粗提取a b c d 22下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中正確的是（）a “觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，不須保持細(xì)胞的活體狀態(tài)b 在“dna粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)中，將所得到的dna粘稠物加入到0.14mol/l的nacl溶液中，經(jīng)過濾后，此時(shí)應(yīng)取濾液繼續(xù)提純dnac 番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料d 顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開23下列各項(xiàng)敘述正確的是（）a 鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，要先將雙縮服試劑a和b混合均勻后，再加入組織樣液b 紙層析法分離葉綠體色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同c 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)，應(yīng)選用根尖分生區(qū)作實(shí)驗(yàn)材料d dna遇二苯胺在沸水浴時(shí)會染成紫色24取五支試管，各加入2ml0.5mol/l的過氧化氫溶液，然后按下表要求分別加入試劑或材料，請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，判斷下列說法正確的是（）試管號12345過氧化氫2ml2ml2ml2ml2ml試劑或材料1ml唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊和稀酸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡少量氣泡a 以上組合實(shí)驗(yàn)中，包含了空白對照組b 用1號和4號組對比，可以說明酶具有專一性c 用3號和4號組對比，可以說明酶具有高效性d 用3號和5號組對比，可以說明酶的催化效率受ph影響25科研小組欲從火烈鳥血細(xì)胞中提取出某種化學(xué)物質(zhì)在提取過程中，首先把血細(xì)胞從血液中分離出來，加入蒸鎦水并快速攪拌此舉的作用是（）a 防止血細(xì)胞凝集b 讓血細(xì)胞沉淀c 洗掉血細(xì)胞的紅色d 使血細(xì)胞破裂26在“觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片放入8%的鹽酸溶液中水解的目的是（）a 使細(xì)胞中的dna水解成脫氧核苷酸b 使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解c 利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞d 使染色體中的dna與蛋白質(zhì)分離，有利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合27提取和分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序應(yīng)該是（）a 進(jìn)行紙層析制取濾液在濾紙條上畫線將實(shí)驗(yàn)材料研磨b 制取濾液進(jìn)行紙層析在濾紙條上畫線取濾液再畫線c 將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨在濾紙條上畫線制取濾液進(jìn)行紙層析d 將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨制取濾液在濾紙條上畫線進(jìn)行紙層析28葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)主要證明了（）a 四種色素在層析液中的溶解度和擴(kuò)散速度不同b 葉綠體的含量是類胡蘿卜素的四倍c 葉綠體中色素的種類和色素的顏色d 色素分布在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上29匈牙利學(xué)者帕爾在19141918年間進(jìn)行植物生長的實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長（如圖），這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)（）a 頂端產(chǎn)生某種“影響物”b 合成“影響物”不需要光c “影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長效應(yīng)d 使背光一側(cè)“影響物”分布多30為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（）a 完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下b 胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)c 未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)d 胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)31很多實(shí)驗(yàn)中必須先制玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察下面實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（）a 有絲分裂觀察：解離根尖染色漂洗制片觀察b 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片染片洗去浮色制片觀察c 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察d 葉綠體觀察：取黑藻小葉制片觀察32下列各項(xiàng)依次是實(shí)驗(yàn)用劑、該用劑目的和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，其中錯(cuò)誤的是（）a 無水乙醇：作有機(jī)溶劑，提取葉綠體色素b 生長素：促子房發(fā)育，培育單倍體無籽果實(shí)c 醋酸洋紅：使核物質(zhì)染色，觀察有絲分裂d 30%蔗糖液：洋蔥表皮細(xì)胞失水，觀察質(zhì)壁分離33下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是（）a 甲基綠吡羅紅觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布b 澄清石灰水探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式c 碘液探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響d 紫色的洋蔥表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的有絲分裂34科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程下列說法正確的是（）a 用15n標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律b 用18o標(biāo)記h2o和co2有力地證明了co2是光合作用的原料c 用14c標(biāo)記co2最終探明了co2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑d 用35s標(biāo)記噬菌體的dna并以此侵染細(xì)菌證明了dna是遺傳物質(zhì)35某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系他取a、b、c、d四株都有5片葉的小白菜，用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下取100ml三角瓶4個(gè)，編號14，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果下列評價(jià)或修正不合理的是（）實(shí)驗(yàn)處理30min內(nèi)上浮編號葉圓片來源葉圓片數(shù)（片）自來水（ml）nahc03（g）葉圓片數(shù)（片）1a1040022b1040163c1040344d104055a 自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格b 只要控制光照、溫度相同即可c 實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果d 制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)放黑暗處36科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，導(dǎo)致孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是（）a 等位基因隨同源染色體分開而分離b 具一對相對性狀親本雜交，f2表現(xiàn)型之比3：1c f1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比1：1d 雌雄配子結(jié)合的機(jī)會均等37用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長素的作用設(shè)計(jì)的做法是：將用于實(shí)驗(yàn)的雌花開花前套上紙袋，然后分別作如下處理：（1）1號花開花后雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素；（2）2號花開花后人工授粉此設(shè)計(jì)的缺陷是（）a 1號花未進(jìn)行人工授粉b 2號花未涂生長素c 缺乏自然傳粉的雌花d 缺乏只作套袋處理的雌花38北京時(shí)間10月4日下午5點(diǎn)30分，2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，英國科學(xué)家羅伯特愛德華茲（robert edwards）因發(fā)展體外授精療法獲獎(jiǎng)作為輔助生殖手段，試管嬰兒在20多年前也曾被世界輿論界視為洪水猛獸而大加抨擊，但時(shí)至今日，這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)被全世界絕大多數(shù)國家所承認(rèn)，并被認(rèn)為是20世紀(jì)對人類有重大貢獻(xiàn)的技術(shù)發(fā)明之一下列各項(xiàng)中與“試管嬰兒”的培育有關(guān)的是（）體外受精 體內(nèi)受精 主要在體外發(fā)育 主要在體內(nèi)發(fā)育 運(yùn)用基因工程技術(shù) 運(yùn)用胚胎工程技術(shù) 屬于有性生殖 屬于無性生殖a b c d 39不屬于質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由是（）a 能復(fù)制b 有多個(gè)限制酶切點(diǎn)c 具有標(biāo)記基因d 它是環(huán)狀dna40單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和b淋巴細(xì)胞融合后，要用特定的培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，在這種培養(yǎng)基上不能存活增殖的細(xì)胞是（）b淋巴細(xì)胞小鼠骨髓瘤細(xì)胞b淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞雜交瘤細(xì)胞a b c d 二、非選擇題：（共40分）41用多倍體育種的方法獲得無籽西瓜現(xiàn)有某地明年需要種植大批無籽西瓜，請用最經(jīng)濟(jì)快捷的方式為其解決秧苗問題（用流程圖簡要表示）42已知純種的粳稻和糯稻雜交，f1全為粳稻粳稻中含有直鏈淀粉遇碘呈藍(lán)黑色（其花粉粒的顏色反應(yīng)也相同），糯稻含支鏈淀粉，遇碘呈紅褐色（其花粉粒的顏色反應(yīng)也相同）現(xiàn)有一批純種粳稻和糯稻，以及一些碘液請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證基因的分離規(guī)律（實(shí)驗(yàn)過程中可自由取用必要實(shí)驗(yàn)器材，基因用m和m表示）實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：43研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動為驗(yàn)證這一結(jié)論，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液，含14c標(biāo)記氨基酸的溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強(qiáng)度的設(shè)備等實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含14c標(biāo)記氨基酸的溶液（如圖所示）第二步：；第三步：；實(shí)驗(yàn)結(jié)果：44運(yùn)用現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識，回答下列問題：目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等請回答下列問題：（1）人體器官移植面臨的主要問題有和免疫排斥，目前臨床通過使用抑制t細(xì)胞的增殖來提高器官移植的成活率（2）ek細(xì)胞來源于囊胚期的細(xì)胞或胎兒的原始性腺，也可以通過技術(shù)得到重組細(xì)胞后再進(jìn)行相應(yīng)處理獲得通過對患者的ek細(xì)胞進(jìn)行，可培育出人造組織器官，進(jìn)而解決免疫排斥問題（3）人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進(jìn)行移植，原因是豬的內(nèi)臟與人極為相似，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥目前，科學(xué)家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進(jìn)行改造，采用的方法是將器官供體基因?qū)肽撤N調(diào)節(jié)因子，以抑制，或設(shè)法除去再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官（4）基因工程技術(shù)還可用于基因治療在進(jìn)行體外基因治療時(shí)，最有效的轉(zhuǎn)化方法是；在進(jìn)行體內(nèi)基因治療時(shí)，采用的載體應(yīng)該是（5）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有、（時(shí)間順序不可顛倒）（6）生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過利用“”的原理，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化45如圖為某個(gè)學(xué)生根據(jù)體細(xì)胞雜交技術(shù)設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的方案據(jù)圖回答：（1）該方案的目的是（2）該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎？如果不能，請指出缺點(diǎn)并糾正2014-2015學(xué)年陜西省西安七十中高二（下）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（本題共60分，每小題1.5分，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1某興趣小組為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，而在兩個(gè)花盆里種了大豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是（）花盆陽光溫度水光照20充足暗室20不充足a 兩個(gè)花盆應(yīng)該放在向陽的地方b 兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗處c 兩個(gè)花盆的溫度不應(yīng)該一樣高d 兩個(gè)花盆都應(yīng)該澆給充足的水考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化分析：本題考查究種子萌發(fā)條件的探究實(shí)驗(yàn)題目中涉及到的溫度、光照、水分等條件對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性解答：解：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)該同學(xué)為了探究陽光是否對大豆發(fā)芽存在影響的實(shí)驗(yàn)可變因素是陽光，其他條件則應(yīng)相同本題中卻出現(xiàn)了兩個(gè)不同條件：陽光和水分，所以應(yīng)把兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足水分故選：d點(diǎn)評：在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，應(yīng)同時(shí)考慮兩個(gè)原則：一是要設(shè)置對照，對照應(yīng)有兩組或兩組以上；二是一般只設(shè)一個(gè)變量因素2將正常的洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/ml濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間內(nèi)，細(xì)胞的吸水力將（）a 逐漸增大b 逐漸減少c 保持不變d 忽大忽小，不斷處于變化中考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因分析：質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理，滲透作用的發(fā)生需要兩個(gè)條件：半透膜和濃度差，成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差質(zhì)壁分離的外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層解答：解：a、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，置于0.3g/ml蔗糖溶液的洋蔥表皮細(xì)胞會失水，且失水越多，細(xì)胞液的濃度越高，吸水能力越強(qiáng)故選：a點(diǎn)評：本題考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷3除哪項(xiàng)外，其余各項(xiàng)都可以通過質(zhì)壁分離和復(fù)原加以鑒定？（）a 成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水b 蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減c 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性的大小d 成熟植物細(xì)胞死活考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因分析：質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理，滲透作用的發(fā)生需要兩個(gè)條件：半透膜和濃度差，成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差質(zhì)壁分離的外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層解答：解：a、成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透失水和吸水，從而發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，a正確；b、質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的原理是滲透作用，而蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性是通過吸脹吸水實(shí)現(xiàn)的，因此無法通過實(shí)驗(yàn)鑒定其親水性，b錯(cuò)誤；c、由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大，從而出現(xiàn)了質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象，c正確；d、死亡的成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜喪失了選擇透過性，不會發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原，d正確故選：b點(diǎn)評：本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的應(yīng)用，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大，屬于易錯(cuò)題1、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離2、質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)4下列健康人的四種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是（）尿液胃液 汗液 唾液a b c d 考點(diǎn)：檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)分析：蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)健康人的尿液中不含蛋白質(zhì)；胃液中因?yàn)橛邢?，屬于蛋白質(zhì)；汗液中主要是水分和無機(jī)鹽以及少量尿素，不含蛋白質(zhì)；唾液中因?yàn)楹型僖旱矸勖福瑢儆诘鞍踪|(zhì)解答：解：健康的人的尿液中沒有蛋白質(zhì)，所以用雙縮脲試劑檢測不能出現(xiàn)紫色反應(yīng)；胃液中含有胃蛋白酶，屬于蛋白質(zhì)，所以用雙縮脲試劑檢測能出現(xiàn)紫色反應(yīng)；汗液中主要是水分和無機(jī)鹽以及少量尿素，不含蛋白質(zhì)，所以用雙縮脲試劑檢測不能出現(xiàn)紫色反應(yīng)；唾液中含有唾液淀粉酶，屬于蛋白質(zhì)，所以用雙縮脲試劑檢測能出現(xiàn)紫色反應(yīng)故選：d點(diǎn)評：本題考查蛋白質(zhì)檢測的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力5格里菲思（fgriffith）用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果（）a 證明了dna是遺傳物質(zhì)b 證明了rna是遺傳物質(zhì)c 證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)d 沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分析：肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：r型細(xì)菌小鼠存活；s型細(xì)菌小鼠死亡；加熱殺死的s型細(xì)菌小鼠存活；加熱殺死的s型細(xì)菌+r型細(xì)菌小鼠死亡解答：解：英國科學(xué)家格里菲思只是通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，推論殺死的s型細(xì)菌中含有促進(jìn)轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)“轉(zhuǎn)化因子”，沒有具體證明何種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)故選：d點(diǎn)評：本題考查肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力，屬于易錯(cuò)題6在采用雞血為材料對dna進(jìn)行粗提取的實(shí)驗(yàn)中，若需進(jìn)一步提取雜質(zhì)較少的dna，可以依據(jù)的原理是（）a 在物質(zhì)的量濃度為0.14 mol/l的氯化鈉溶液中dna的溶解度最小b dna遇二苯胺在沸水浴的條件下會染成藍(lán)色c dna不溶于酒精而細(xì)胞中的一些物質(zhì)易溶于酒精d 質(zhì)量濃度為0.1g/ml的檸檬酸鈉溶液具有抗凝血作用考點(diǎn)：dna的粗提取和鑒定分析：dna在氯化鈉溶液中的溶解度，是隨著氯化鈉濃度的變化而變化的當(dāng)氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.14 mol/l時(shí)dna的溶解度最低利用這一原理，可以使溶解在氯化鈉溶液中的dna析出dna不溶于酒精溶液，但是細(xì)胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精利用這一原理，可以進(jìn)一步提取出含雜質(zhì)較少的dnadna遇二苯胺（沸水?。境伤{(lán)色，因此，二苯胺可以作為鑒定dna的試劑解答：解：dna粗提取的原理是：dna在0.14 mol/l的氯化鈉溶液中溶解度最??；dna不溶于酒精，但是細(xì)胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精溶液利用原理可以使溶解在氯化鈉溶液中的dna析出，實(shí)現(xiàn)粗提取的第一步；利用原理可以進(jìn)一步提取出含雜質(zhì)較少的dna故選：c點(diǎn)評：考查了dna粗提取的實(shí)驗(yàn)原理，意在考查學(xué)生理解課本知識和解決問題的能力，屬于中檔題7在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，不可能用到的試劑是（）a 龍膽紫染液b 醋酸洋紅染液c 稀鹽酸溶液d 30%蔗糖溶液考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原分析：觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟為：解離、漂洗、染色、制片和觀察解離時(shí)，需要用解離液（稀鹽酸和酒精混合溶液），目的是將組織細(xì)胞分散開；染色時(shí)，用堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）將染色體染成深色解答：解：a、該實(shí)驗(yàn)中需要用堿性染料對染色體進(jìn)行染色，如龍膽紫，a正確；b、該實(shí)驗(yàn)中需要用堿性染料對染色體進(jìn)行染色，如醋酸洋紅染液，b正確；c、該實(shí)驗(yàn)中要用稀鹽酸和酒精的混合溶液對組織進(jìn)行解離，使細(xì)胞分散開，c正確；d、該實(shí)驗(yàn)不需要用30%蔗糖溶液，d錯(cuò)誤故選：d點(diǎn)評：本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累8為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（）a 光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無nahco3稀溶液b 光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有nahco3稀溶液c 黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無nahco3稀溶液d 黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有nahco3稀溶液考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化分析：好氧性細(xì)菌的呼吸作用的方式是有氧呼吸，氧氣越多，好氧性細(xì)菌就越多；nahco3稀溶液的作用是提供二氧化碳并調(diào)節(jié)ph；沒有空氣是形成一個(gè)無氧的環(huán)境，以充分證明光合作用能產(chǎn)生氧氣要證明光合作用產(chǎn)生氧氣就要提供一個(gè)無氧的條件，以排除空氣中的氧氣，光合作用需要光照的條件，還需要提供光合作用的原料二氧化碳和水分解答：解：a、有空氣不能排除空氣中的氧氣，a錯(cuò)誤；b、光照能夠保證光反應(yīng)的進(jìn)行，nahco3稀溶液能夠保證暗反應(yīng)的進(jìn)行，這樣光合作用能夠順利的進(jìn)行下去，得到更多的氧氣，b正確；c、黑暗的條件，光反應(yīng)不能進(jìn)行，也得不到氧氣，c錯(cuò)誤；d、黑暗的條件，光反應(yīng)不能進(jìn)行，也得不到氧氣，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評：本題考查光合作用發(fā)生的條件，以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)的知識點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，綜合考查分析問題和解決問題的能力9某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：s型菌的dna+dna酶加入r型菌注射入小鼠r型菌的dna+dna酶加入s型菌注射入小鼠r型菌+dna酶高溫加熱后冷卻加入s型菌的dna注射入小鼠s型菌+dna酶高溫加熱后冷卻加入r型菌的dna注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是（）a 存活、存活、存活、死亡b 存活、死亡、存活、死亡c 死亡、死亡、存活、存活d 存活、死亡、存活、存活考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分析：s型細(xì)菌有多糖類的莢膜，有毒性，能使小鼠死亡；r型細(xì)菌沒有多糖類的莢膜，無毒性，不能使小鼠死亡格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明s型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明“轉(zhuǎn)化因子”是dna，即s型細(xì)菌的dna能將r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成有毒性的s型細(xì)菌解答：解：s型菌的dna+dna酶，dna被水解，失去了轉(zhuǎn)化作用，對后面加入的r型菌沒有轉(zhuǎn)化作用，r型菌無毒，注射入小鼠體內(nèi)，小鼠存活； r型菌的dna+dna酶，dna被水解，不起作用；加入s型菌，有毒性，注射入小鼠體內(nèi)導(dǎo)致小鼠死亡； r型菌+dna酶，dna酶對細(xì)菌不起作用，高溫加熱后冷卻，dna酶變性失活，r型菌被殺死（r型菌的dna有活性，冷卻后復(fù)性），加入s型菌的dna，沒有了r型活菌，不能轉(zhuǎn)化，也就相當(dāng)于把兩種dna注射入小鼠體內(nèi)，兩種dna沒有毒性，也不會轉(zhuǎn)化小鼠的細(xì)胞，小鼠存活； s型菌+dna酶高溫加熱后冷卻加入r型菌的dna注射入小鼠，和類似，也是兩種dna，無毒，小鼠存活故選：d點(diǎn)評：本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、dna是主要的遺傳物質(zhì)，綜合考查了學(xué)生對格里菲斯和艾弗里的實(shí)驗(yàn)的理解，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決新情景下的問題本題解題的關(guān)鍵就是只有r型活菌+加熱殺死的s菌的dna才能轉(zhuǎn)化為致死的s型菌10用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時(shí)，可見葉綠體（）a 具有雙層膜b 呈綠色帶狀c 內(nèi)部有許多基粒d 呈綠色橢球形考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體分析：使用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)分布，葉綠體的辨認(rèn)依據(jù)：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形觀察葉綠體時(shí)選用：蘚類的葉、黑藻的葉取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個(gè)小葉直接制片，所以作為實(shí)驗(yàn)的首選材料解答：解：a、利用電子顯微鏡可以看到細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)葉綠體的結(jié)構(gòu)有兩層膜，a錯(cuò)誤；b、黑藻的葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形，b錯(cuò)誤；c、利用電子顯微鏡可以看到細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)葉綠體的內(nèi)部有許多基粒，c錯(cuò)誤；d、黑藻的葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形，d故選：d點(diǎn)評：本題屬于基礎(chǔ)題，要充分利用所學(xué)知識，利用排除法靈活處理問題11將生長素正確處理過的插條，置于適宜的條件下，其生根狀況是（）a 形態(tài)學(xué)下端生根b 兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多c 形態(tài)學(xué)上端生根d 兩端都生根，數(shù)量基本一致考點(diǎn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用分析：用生長素處理扦插枝條生根，如果生長素濃度較高就采用“沾蘸法”（插條基部1.5cm，蘸5s），反之則采用“浸泡法”（插條基部3cm，泡幾小時(shí)乃至一天）解答：解：植物分形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端插條的正確處理方式是用一定濃度的生長素處理插條的形態(tài)學(xué)下端，以促進(jìn)下端生出大量的不定根故選：a點(diǎn)評：本題考查探索生長素類似物促進(jìn)扦插插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于容易題12研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島b細(xì)胞的藥物鏈脲佐菌素（stz）進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究，為了準(zhǔn)確判斷stz是否成功破壞胰島b細(xì)胞，應(yīng)（）在兔飽足狀態(tài)下 在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 測定血糖含量 測定尿液是否含糖 測定血液胰島素含量a b c d 考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；動物激素的調(diào)節(jié)分析：本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥袛鄐tz是否成功破壞胰島b細(xì)胞，而胰島b細(xì)胞的功能是合成分泌胰島素，降血糖因而應(yīng)選取飽足狀態(tài)下的兔（血糖含量高）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)觀測指標(biāo)為：血糖濃度、血液中胰島素含量來判斷stz是否成功的破壞胰島b細(xì)胞解答：解：胰島b細(xì)胞分泌的胰島素有降低血糖濃度的作用，在兔飽足狀態(tài)下即血糖濃度較高的情況下其分泌增多，故正確；在兔空腹?fàn)顟B(tài)下胰島b細(xì)胞分泌胰島素減弱，故選擇在兔飽足狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故錯(cuò)誤；設(shè)計(jì)注射stz和等量生理鹽水的對照實(shí)驗(yàn)，通過測定血糖含量的變化，若注射stz和生理鹽水的血糖濃度相同，則胰島b細(xì)胞沒有破壞，故正確；家兔尿液中含有葡萄糖可能是一次性吃糖過多，超過腎臟的重吸收能力；也可能是腎臟重吸收能力病變，一般不作為觀察的指標(biāo)，故錯(cuò)誤；測定兩組家兔體血液中胰島素含量，若注射stz的家兔體內(nèi)胰島素含量明顯低于注射等量生理鹽水，說明胰島b細(xì)胞被破壞，故正確故選：b點(diǎn)評：本題以實(shí)驗(yàn)的形式考查胰島素的功能，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解胰島素的功能13對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（）待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果dna甲基綠紅色脂肪蘇丹橘黃色淀粉斐林試劑藍(lán)色蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色a b c d 考點(diǎn)：檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)；檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)；dna的粗提取和鑒定分析：從dna、脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)等物質(zhì)鑒定所用的試劑及對應(yīng)的顏色變化，考慮問題解答：解：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對dna和rna的親和力不同，甲基綠使dna呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使rna呈現(xiàn)紅色利用甲基綠吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示dna和rna在細(xì)胞中的分布顏色錯(cuò)誤；脂肪的鑒定，試劑：蘇丹或蘇丹染液，顏色變化：橘黃色或紅色正確；淀粉的檢測和觀察，試劑：碘液，顏色變化：變藍(lán)試劑錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的鑒定，試劑：雙縮脲試劑（a液：0.1g/ml的naoh；b液：0.01g/ml的cuso4，顏色變化：變成紫正確故選：d點(diǎn)評：本題考查淀粉、還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)鑒定所用的試劑及對應(yīng)的顏色變化，考查學(xué)生的識記能力，基礎(chǔ)性強(qiáng)，難度不大14下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（）a 水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀b 沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色c 常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色d 常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色考點(diǎn)：檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；dna、rna在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)；dna的粗提取和鑒定分析：1、蔗糖、多糖是非還原糖；2、沸水浴條件下，dna與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色；3、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色；4、常溫條件下，脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色解答：解：a、水浴加熱條件下，只有還原糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀，蔗糖是非還原糖與斐林試劑不能生成磚紅色沉淀，a錯(cuò)誤；b、脫氧核苷酸不是dna，沸水浴條件下，脫氧核苷酸不能與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色，b錯(cuò)誤；c、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色，c正確；d、常溫條件下，脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色，核糖核酸不能，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評：本題考查考生對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的掌握，涉及的實(shí)驗(yàn)較多，還原糖的鑒定、dna的鑒定、蛋白質(zhì)的鑒定、脫氧核糖核酸的鑒定，要注意區(qū)分這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因15現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表實(shí)驗(yàn)組處理種皮完整，25蒸餾水浸泡24h機(jī)械破損種皮，25蒸餾水浸泡24h種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25浸泡24h機(jī)械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25浸泡24h下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的是（）a 僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響b 僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響c 僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響d 僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響考點(diǎn)：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值分析：分析表格：表中四組實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)變量，即種皮完整與否（種皮完整、機(jī)械破損種皮）和赤霉素處理與否實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對照原則和單一變量原則，因此組與組、組與組、組與組、組與組均可形成對照實(shí)驗(yàn)解答：解：a、組與組實(shí)驗(yàn)的自變量是種皮完整與否，因此僅做這兩組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響，a正確；b、組與組實(shí)驗(yàn)的自變量為是否用赤霉素處理，因此僅做這兩組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響，b正確；c、組與組實(shí)驗(yàn)的變量有兩種，不符合實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，因此僅做這兩組實(shí)驗(yàn)，不能同時(shí)探究赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響，c錯(cuò)誤；d、組與組實(shí)驗(yàn)的自變量為是否用赤霉素處理，因此僅做這兩組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響，d正確故選：c點(diǎn)評：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，考查植物激素的作用及探究實(shí)驗(yàn)，首先要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則（單一變量原則和對照原則），能準(zhǔn)確判斷不同組別進(jìn)行的對照實(shí)驗(yàn)的自變量；其次根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，結(jié)合表中各組的處理方法，判斷其是否能達(dá)到使用目的16下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）a 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定b 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低c 調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)d 鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑a液和b液混合以后再加入待檢組織樣液中考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；酶的特性；人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防分析：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同調(diào)查人類遺傳病時(shí)，若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1 g/ml氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.01 g/ml硫酸銅溶液，用于鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，要先加甲液后再加入乙液解答：解：a、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，不能用碘液鑒定，因?yàn)橛玫庖鸿b定時(shí)，兩組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，不能判斷淀粉酶是否將蔗糖水解，a錯(cuò)誤；b、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，說明葉綠素b在層析液中溶解度最低，b正確；c、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇在人群中進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，c錯(cuò)誤；d、使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加雙縮脲a液，再加雙縮脲b液，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評：本題考查探究影響酶活性的因素、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、調(diào)查人群中的遺傳病、蛋白質(zhì)的檢測，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程主要積累17下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）a 原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極b 解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離c 染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色d 觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變考點(diǎn)：低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)分析：低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分成兩個(gè)子細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟是：固定（卡諾氏液）解離（鹽酸酒精混合液）漂洗染色（改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液）制片觀察解答：解：a、原理：低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能分別移向兩極，a錯(cuò)誤；b、卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)，不是使洋蔥根尖解離，b錯(cuò)誤；c、染色體易被堿性染料染成深色，因此用改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色，c正確；d、顯微鏡下可看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目未發(fā)生改變，只有有絲分裂后期和末期細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評：本題考查低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累18下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是（）a 鑒定可溶性還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液b 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將