浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)古塘中學八年級語文第二學期期中檢測試卷 新人教版.doc

鎮(zhèn)海區(qū)古塘中學2012學年第二學期期中檢測試卷九年級 語文考生須知：1全卷共四個大題，27個小題。滿分為100分，考試時間為120分鐘。2請將學校、姓名、班級、學號填寫在答題卷的規(guī)定位置上。3請在答題卷上作答，做在試題卷上或超出密封線區(qū)域書寫的答案無效。一、書寫(2分) 本題根據(jù)卷面書寫情況評分, 請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、語文知識及運用(22分)班級 姓名 學號 1、請根據(jù)語境和拼音，在下列語段括號處填上合適的漢字（2分）課文中的一個個堅毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有目光x（ ）利的列夫托爾斯泰；有在蒼mng（ ）的大海上高傲飛翔的敏感精靈；有那忍r（ ）負重卻不乏剛氣的胡適之母；還有那受盡盲聾折磨卻仍能o（ ）游在美妙夢境中的奇女子海倫2、下列詞語中有四個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）粗制爛造 抑揚頓挫 翻來復去 藏污納垢郁郁寡歡 鶴立雞群 頜首低眉 誠慌誠恐3、下列句子加點成語使用不正確的一項是（ ）（2分）a解放前，爺爺當長工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。b入夜，亮化擴建后的人民路華燈齊放，流光溢彩。c為減輕學生過重的課業(yè)負擔，老師精心設計教案，真可謂煞費苦心。d我們對別人成功經(jīng)驗固然需要學習，但不可生搬硬套。4、下面語段的空白處，應依次填人的一組句子是( )(2分)映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學做藕的事吧， 。 把寂寞留給自己 把芬芳獻給他人 以苦心孕育未來 以寬闊擁抱生活a b c d.5、課文背誦默寫（8分）（1）酬樂天揚州初逢席上見贈中蘊含人生哲理的詩句是 。（2）蘇軾水調(diào)歌頭中表達對離苦之人美好祝愿的句子是 。詞中蘊含哲理的句子是 。 （3）山坡羊 潼關懷古中表達全曲主旨的句子是 。 （4）過零丁洋中表明作者忠心不改，大義凜然的句子_ _（5）海內(nèi)存知己，_ _。（6）黔婁之妻有言：“_、_?！?、文學常識(2分)海燕作者是_，他的自傳體三部曲是_、_、_。7、仿照例句，寫兩個類似的句子。（2分） 要求：運用“假如生命是，不要”的句式；每句不超過30個字。 例句：假如生命是草，不要自慚形穢，要抬起頭顱在狂風暴雨中頑強拼搏。 假如 假如 8、閱讀下面文字，按要求答題（2分）網(wǎng)絡社交對人們現(xiàn)實社交結構產(chǎn)生了很大影響。網(wǎng)絡社交加強了現(xiàn)實社交中以共同興趣、專業(yè)或工作學習關系為基礎的部分。特別是在web2.0飛速發(fā)展的背景下,網(wǎng)絡打破了地理阻隔，將各種以“趣緣”為基礎的人群在虛擬世界中聯(lián)系在一起的能力變得空前強大，各類sns網(wǎng)站以及其他具有同類性質(zhì)的網(wǎng)絡應用（如bbs、貼吧等）進一步加劇了互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民社交結構的細分化、碎片化。一些相對小眾的共同興趣人群借助網(wǎng)絡也得以聚集在一起。其次，網(wǎng)絡相對減少了網(wǎng)民以“地緣”為基礎的社會交往時間。借助網(wǎng)絡跨時空的傳播能力，此前很多因受到時間或地理限制而被動用于與周圍人進行現(xiàn)實交往的時間，轉而用于與有共同愛好者的網(wǎng)絡社交。請概括網(wǎng)絡社交對人們現(xiàn)實社交結構的影響（不超過15個字）網(wǎng)絡社交對人們現(xiàn)實社交結構的影響：三、閱讀理解（36分） （一）（11分）曖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。9、填空（1分）：雪的作者原名 ， 本文選自野草，我們學過的選自該書的課文有 。10、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。這里連用“冰冷”“堅強”“燦爛”三個詞修飾“雪花”，強調(diào)了什么？（2分） 11、江南的雪和北方的雪各有什么特點？（2分） 12、在描寫完江南的雪之后，轉入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什么作用？（2分） 13、從對北方的雪的描述中，我們還能感受到北方的雪的哪些個性？（2分） 14、作者稱北方的雪是什么？從中可以看出作者對北方的雪的什么態(tài)度？（2分） （二）（10分）在我真實的記憶中，沒有誰能比林肯更偉大。他編織了一段合眾國成功而又令人動容的歷史，他用不屈不撓的精神與勇氣，以及寬厚仁愛之心，使四百萬最卑下的黑奴獲得解放，同時擊碎了二千七百萬另一膚色的合眾國公民靈魂上的枷鎖，結束了因種族仇恨而使靈魂墮落、扭曲和狹隘的罪惡歷史。他避免了國家被毀滅的災難。將一切不同語言、宗教、膚色和種族組合成為一個嶄新的國家。合眾國因他獲得了自由，因他而幸運地踏上了正直公平的康莊大道。 在我心中，林肯永遠是不被困難嚇倒、不屈不撓的化身。他生下來就一貧如洗，曾被趕出家園。他第一次經(jīng)商就失敗了，第二次經(jīng)商敗得更慘，以致用去十幾年的時間他才還清了債務。他的從政之路同樣坎坷，他第一次競選州議員就遭失敗，并丟掉了工作。幸運的是，他第二次競選成功了。但接下來是喪失親人的痛苦和競選州參議員發(fā)言人的失敗在等待著他。然而，他依然沒有灰心，在以后的競選中他曾六度失敗，但每次失敗過后他仍是力爭上游，直至當選美國總統(tǒng)。 每個人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時候，卻很少有人能像林肯那樣百折不回。每次競選失敗之后，林肯都會激勵自己：“這不過是滑了一跤而已，并不是死了爬不起來了?！边@些詞匯是克服困難的力量，更是林肯終于享有盛名的利器。 林肯的一生書寫了一個偉大的真理：除非你放棄，否則你就不會被打垮。 功成名就是一連串的奮斗。那些偉大的人物，幾乎都受過一連串的無情打擊，他們每個人都險些宣布投降，但是他們因為堅持到底，終于獲得了輝煌的成果。例如偉大的希臘演說家德莫森。 他因為口吃，而生性害臊羞怯。他父親死后給他留下一塊土地，希望他能過上富裕的生活，但當時希臘的法律規(guī)定，他必須在聲明擁有土地權之前，先在公開的辯論中贏得所有權。很不幸，因為口吃加上害羞使他慘敗，結果喪失了那塊土地。但他沒有被擊倒，而是發(fā)憤努力戰(zhàn)勝自己，結果他創(chuàng)造了人類空前未有的演講高潮。歷史忽略了那位取得他財產(chǎn)的人，但幾個世紀以來，整個歐洲都記得一個偉大的名字德莫森。 有太多的人高估他們所欠缺的，卻又低估了他們所擁有的，以至喪失了成為勝利者的機會。這是個悲劇。 林肯的一生就是化挫折為勝利的偉大見證。沒有不經(jīng)失敗的幸運兒，重要的是不要因失敗而變成一位懦夫。如果我們盡了最大努力仍然不達目的，我們所應做的就是汲取教訓，力求在接下來的努力中表現(xiàn)得更好就行了。 對一般人而言，失敗很難使他們堅持下去，而成功則容易繼續(xù)下去。但在林肯那里這是個例外，他會利用種種挫折與失敗，來驅使他更上一層樓。因為他有鋼鐵般的毅力。他有一句話說得好：“你無法在天鵝絨上磨利剃刀?！?世界上沒有一樣東西可取代毅力。才干也不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無成的天才很普遍；教育也不可以，世上充滿了學無所用的人，只有毅力和決心無往不利。 (選自洛克菲勒留給兒子的38封信) 約翰洛克菲勒：美國著名企業(yè)家，其家族產(chǎn)業(yè)價值為現(xiàn)今比爾蓋茨的4-5倍，從19世紀90年代開始，他每年的捐獻都超過100萬美元。后代沿襲他的做法，到1950年，共捐贈25億美元。以他名字命名的基金會培養(yǎng)了3個國務卿、12個諾貝爾醫(yī)學獎獲得者和眾多的科學家。15、細讀全文，用自己的話概括出作者的觀點。（2分）我的理解： 16、聯(lián)系上下文，第一段中劃線句子“他避免了國家被毀滅的災難”中的“國家被毀滅的災難”是指什么？（2分）我的理解： 17、第三段說“每個人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時候”，請根據(jù)自己的體驗或所知，再舉出兩個“歷盡滄桑和飽受無情打擊”但最終走向成功的例子。（4分）我的體驗： 18、作者在文中說：“有太多的人高估他們所欠缺的，卻又低估了他們所擁有的，以至喪失了成為勝利者的機會?！保阃膺@樣的觀點嗎？請聯(lián)系上下文內(nèi)容，結合實際生活談談你的看法。（2分）我的看法： （三）（9分）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。19、我能解釋下面加點的字詞。（3分）弗之怠 門人弟子填其室 援疑質(zhì)理 卒獲有所聞 同舍生皆被綺繡 腰白玉之環(huán) 20、我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 21、本文中作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學的勤且艱？（2分）我的概括： 22、 下面兩題請任選一題作答。（兩題都答，只按第題計分）（2分）任意寫出一句與“磨難”有關的古詩文或名言警句，并談談你對這句話的認識。我的積累： 作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當代中學生應該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式？我的觀念： （四）（6分）子路見孔子，孔子問曰：“何好？”曰：“好長劍。”子曰：“以子之能，加之學，豈可及乎？”子路曰：“學豈有益哉？”子曰：“狂馬不釋策，操弓不反檠，木受繩則正，人受諫則圣，受學重問，孰不順成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斬而用之，達于犀革，何學之為？”子曰：“括而羽之，鏃而厲之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命?！笨鬃蛹艺Z注釋：檠：矯正弓弩的器具。括：扎，束。鏃：箭頭。23、填空（2分）。 孔子，名 ，字 ，我國杰出的 家、 家。24、下列詞語用法不相同的一項是（ ）（2分） a、括而羽之 b、鏃而厲之c、稍稍賓客其父 d、人受諫則圣25、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（1分） 狂馬不釋策，操弓不反檠，木受繩則正，人受諫則圣，受學重問，孰不順成？ 26、這段文字中孔子的談話令人信服，請就其中的談話技巧加以簡要分析。（1分） 四、作文：(40分)27、在每個人的生活中，既有暖國的雨，也有朔方的雪；既有咆哮的風，也有閃耀的雷；既有熾熱的日，也有凄冷的月；既有溫煦的愛的陽光照耀，也有各種各樣的“暴風雨”的考驗，你該怎樣面對呢？請以“面對 ”為題作文，寫一篇不少于600字的文章。鎮(zhèn)海區(qū)古塘中學2012學年第二學期期中考試參考答案(初二 語文 )一、書寫（2分）：略二、語文知識及運用(22分)1、（2分）犀 茫 辱 遨2、（2分）爛濫 復覆 頜頷 慌惶3、（2分）c 4、（2分）d 5、（8分）（1）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 （2）但愿人長久，千里共嬋娟； 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 (3) 興，百姓苦；亡，百姓苦 (4)人生自古誰無死，留取丹心照汗青(5) 天涯若比鄰 (6)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 6、（2分）高爾基 童年、在人間、我的大學7、（2分）參考示例： 假如生命是鷹，不要畏懼困難，要張開翅膀在碧海藍天中自由翱翔； 假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天雨海風中奮斗搏擊。8、（2分）網(wǎng)絡社交打破了時間或地理限制。三、閱讀理解(36分)（一）9、（1分）：周樹人，風箏。10、“冰冷”“堅硬”強調(diào)雪不屈的精神，而這種精神是“燦爛”的，是最值得贊賞的。（2分）11、滋潤美艷、絢麗有趣；永遠如粉，如沙，孤獨（2分）12、凸現(xiàn)了作者情感的傾向性，引出了為作者所稱贊的朔方的雪。（2分）13、獨立的個性，斗爭的激情，獻身的精神 （2分）14、是死掉的雨，是雨的精魂，對北方的雪的喜愛。（2分）（二）15、只有放棄才會失?。ɑ虺悄惴艞?，否則你就不會被打垮）（2分）16、解放黑奴，結束了種族仇恨，合眾國獲得了自由，國家踏上了正直公平的康莊大道。意思對即可。（2分）17、答案示例：屈原放逐，