福建省師大附中高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題.doc

福建師大附中20152016學(xué)年第一學(xué)期期末選修模塊測(cè)試高二語(yǔ)文選修一試卷（滿分150分，時(shí)間120分鐘） 一、現(xiàn)代文閱讀（12分，每小題4分）閱讀下面的文字，完成任務(wù)1-3題書(shū)法：彰顯中華文化獨(dú)特魅力書(shū)法與繪畫(huà)、音樂(lè)等純藝術(shù)門(mén)類不同，它不僅僅是藝術(shù)，因?yàn)闀?shū)法首先是中國(guó)的文字。文字是一個(gè)國(guó)家文化發(fā)展的母體和載體，獨(dú)一無(wú)二的書(shū)法無(wú)疑是中國(guó)文化區(qū)別于世界其它文化的標(biāo)志之一。我們對(duì)傳統(tǒng)的文化、傳統(tǒng)的書(shū)法要有敬畏之心。中華文明和中國(guó)藝術(shù)獨(dú)特性的代表之一，就是我們自古沿用下來(lái)的書(shū)法。中國(guó)的書(shū)法擁有五千年的發(fā)展歷史，它是歷代書(shū)法家精神的結(jié)晶，是我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)，更是中國(guó)人智慧的“舍利子”。一個(gè)對(duì)自己文化都不敬畏的民族何談自尊?；仡櫄v史，作為文字的書(shū)法，是完全實(shí)用性的，是人們生活、交往、奏事不可缺少的；但作為藝術(shù)，中國(guó)古代書(shū)家追求法度，追求書(shū)卷氣、文人氣，使書(shū)法不僅成為人們用來(lái)記敘和表述思想的實(shí)際手段，更用書(shū)法來(lái)體現(xiàn)文人的才情和學(xué)養(yǎng)，所謂字如其人、書(shū)為心畫(huà)。一部書(shū)法史，就是一部中國(guó)文化發(fā)展史，書(shū)法藝術(shù)延續(xù)了近三千年的輝煌，正是中國(guó)文化的魅力所在。從二十世紀(jì)初西方的鋼筆進(jìn)入中國(guó)以來(lái)近半個(gè)世紀(jì)，硬筆代替了毛筆，使中國(guó)書(shū)法漸漸不再具有實(shí)用性。尤其是近十多年來(lái)，隨著電腦的高度發(fā)展和普及，這一代年輕人不要說(shuō)寫(xiě)毛筆字了，甚至即將遠(yuǎn)離硬筆，進(jìn)入一個(gè)無(wú)紙無(wú)筆的鍵盤(pán)時(shí)代。過(guò)去，古人入私塾讀書(shū)，識(shí)字、吟誦、書(shū)寫(xiě)三者是合而為一的，是一個(gè)不可分拆的整體。但是，在現(xiàn)代教育興起之后，中國(guó)文字的整體性和書(shū)卷氣的傳統(tǒng)被拆解：文字、音韻、書(shū)法，成為不同專業(yè)；文字歸于中文，吟誦歸于表演，而書(shū)法歸于美術(shù)。識(shí)字作為必修課，書(shū)法卻成為選修課。而今研究中文的，往往不了解書(shū)法；美術(shù)學(xué)院學(xué)書(shū)法的，并未開(kāi)設(shè)文字、音韻的課程?？梢?jiàn)，書(shū)法傳統(tǒng)在代際綿延中發(fā)生了多次重大變化，書(shū)法之“法”對(duì)于使用毛筆的人來(lái)說(shuō)，越來(lái)越隔膜，正因?yàn)槿绱?，人們?duì)于書(shū)法的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越混亂。尤其是經(jīng)歷了上個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)亂與運(yùn)動(dòng)，書(shū)法傳統(tǒng)的脈被人為地割裂了，直接造成了今天書(shū)法創(chuàng)作、鑒賞與批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不斷地泛化甚至是喪失。書(shū)法不僅是寫(xiě)字，其深層所蘊(yùn)含的，是中國(guó)古人認(rèn)知世界的一種睿智的方式，是中國(guó)文化的一個(gè)重要標(biāo)桿。文化不能遺傳和移植，也不能復(fù)制和再生，必須從小培養(yǎng)，必須要不斷堅(jiān)持，少則幾年、十幾年，多則幾十年，甚至是一輩子。孜孜不倦、點(diǎn)滴積累，耳濡目染、薪火相傳，不然就會(huì)在不知不覺(jué)中丟失。漢字對(duì)中國(guó)文化來(lái)說(shuō)，是母體，是源頭，是根本。書(shū)法應(yīng)是每一個(gè)中國(guó)人的必修課。弘揚(yáng)傳統(tǒng)書(shū)法事業(yè)，正是弘揚(yáng)中華文化最基本的因素，也是“文化安全”的保障所在。在中華民族傳統(tǒng)文化重新被呼喚，中華民族精神重新被構(gòu)建的偉大歷史進(jìn)程中，我們中青年書(shū)法家需要不斷努力補(bǔ)上傳統(tǒng)文化的精深課程，同時(shí)發(fā)揮自身的影響力，用生命凝結(jié)的書(shū)法藝術(shù)，呼喚出民族文化的新輝煌，全力肩負(fù)起我們應(yīng)該承擔(dān)的文化責(zé)任與歷史使命。1下列關(guān)于“書(shū)法藝術(shù)”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）a作為藝術(shù)，書(shū)法同繪畫(huà)、音樂(lè)等純藝術(shù)不同，它是中國(guó)文化區(qū)別于世界其他文化的標(biāo)志之一。b書(shū)法史就是一部中國(guó)文化發(fā)展史，書(shū)法藝術(shù)延續(xù)了近三千年的輝煌，也是中國(guó)文化的魅力所在。c書(shū)法不僅是寫(xiě)字，還有更深層的蘊(yùn)含，它是中國(guó)古人認(rèn)知世界的一種睿智的方式，要想薪火相傳，必須從小培養(yǎng)、不斷堅(jiān)持。d文字是一個(gè)國(guó)家文化發(fā)展的母體和載體，中國(guó)文字具有五千年的發(fā)展史，它是中國(guó)歷代書(shū)法家精神的結(jié)晶，是我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)。2下列對(duì)“書(shū)法藝術(shù)”漸趨衰落的原因的分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）a古人入私塾讀書(shū)，識(shí)字、吟誦、書(shū)寫(xiě)三者是合而為一的，是一個(gè)不可分拆的整體。b現(xiàn)代教育將文字、音韻、書(shū)法分割成不同的專業(yè)，阻礙了書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展。c隨著電腦的高度發(fā)展和普及，新一代年輕人不要說(shuō)寫(xiě)毛筆字，甚至將遠(yuǎn)離硬筆，進(jìn)入一個(gè)無(wú)紙無(wú)筆的鍵盤(pán)時(shí)代。d二十世紀(jì)戰(zhàn)亂與運(yùn)動(dòng)人為地割裂了書(shū)法傳統(tǒng)的脈搏，直接造成了今天書(shū)法藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的泛化甚至是喪失。3下列表述符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）a一部書(shū)法史，就是一部中國(guó)文化發(fā)展史。傳承書(shū)法藝術(shù)，就是傳承中華民族傳統(tǒng)文化，全體公民都要肩負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的文化責(zé)任和歷史使命，特別是中青年書(shū)法家。b與古代入私塾讀書(shū)，往往將識(shí)字、吟誦、書(shū)寫(xiě)合而為一不同的是，現(xiàn)代教育卻將其分割開(kāi)來(lái)，造成了學(xué)生書(shū)法藝術(shù)的缺失。c書(shū)法藝術(shù)不僅體現(xiàn)了文人的才情和學(xué)養(yǎng)，而且也成為人們用來(lái)記敘和表達(dá)思想的重要手段。d書(shū)法作為自古以來(lái)延續(xù)下來(lái)的中華文明和中國(guó)藝術(shù)獨(dú)特性的代表，我們應(yīng)該對(duì)其有敬畏之心。二、古詩(shī)文閱讀（46分）（一）閱讀下面的文言文，完成49題。（25分）楊玄感，司徒素之子也。好讀書(shū)，便騎射。以父軍功，位至柱國(guó)。初拜郢州刺史，到官，潛布耳目，察長(zhǎng)吏能不。其有善政及臟污者纖介必知之往往發(fā)其事莫敢欺隱吏民敬服皆稱其能。后轉(zhuǎn)宋州刺史，襲爵楚國(guó)公，遷禮部尚書(shū)。自以累世尊顯，有盛名于天下，在朝文武多是父之將吏，復(fù)見(jiàn)朝綱漸紊，帝又猜忌日甚，內(nèi)不自安，遂與諸弟潛謀廢帝。及從征吐谷渾，時(shí)從官狼狽，玄感欲襲擊行宮。其叔慎謂玄感曰：“士心尚一，國(guó)未有釁，不可圖也?！毙心酥埂r(shí)帝好征伐，玄感欲立威名，陰求將領(lǐng)。謂兵部尚書(shū)段文振曰：“玄感世荷國(guó)恩，寵逾涯分，自非立效邊裔，何以塞責(zé)！若方隅有風(fēng)塵之警，庶得執(zhí)鞭行陣，少展絲發(fā)之功。明公兵革是司，敢布心腹?！蔽恼褚蜓杂诘?，帝嘉之。帝征遼東，命玄感于黎陽(yáng)督運(yùn)。于時(shí)百姓苦役，天下思亂，玄感遂與諸將謀議，欲令帝所軍眾饑餒，每為逗留，不時(shí)進(jìn)發(fā)。帝遲之，遣使者逼促，玄感揚(yáng)言曰：“水路多盜賊，不可前后而發(fā)?！睍r(shí)將軍來(lái)護(hù)兒以舟師自東萊將入海，趣平壤城。玄感乃遣家奴偽為使者，從東方來(lái)，謬稱護(hù)兒失軍期而反。玄感遂入黎陽(yáng)縣，閉城大索男夫。以討護(hù)兒為名，有眾且一萬(wàn)，將襲洛陽(yáng)。遂南渡河，從亂者如市。眾至十余萬(wàn)。洛父老競(jìng)致牛酒。玄感誓眾曰：“我身為上柱國(guó)，家累巨萬(wàn)金，至于富貴，無(wú)所求也。今者不顧破家滅族者，但為天下解倒懸之急，救黎元之命耳?！北娊詯?。遂進(jìn)逼都城。玄感驍勇多力，每戰(zhàn)親運(yùn)長(zhǎng)矛，身先士卒，喑嗚叱咤，所當(dāng)者莫不震懾。論者方之項(xiàng)羽。刑部尚書(shū)衛(wèi)玄，率眾數(shù)萬(wàn)，自關(guān)中來(lái)援東都。玄軍日蹙，糧又盡，乃悉眾決戰(zhàn)。玄感弟玄挺中流矢而斃，玄感稍卻。追兵遂至，玄感一日三敗。獨(dú)與十余騎竄林木間，至葭蘆戍，玄感窘迫，獨(dú)與弟積善步行。自知不免，謂積善曰：“事敗矣。我不能受人戮辱，汝可殺我?！狈e善抽刀斫殺之，因自刺，不死，為追兵所執(zhí)，與玄感首俱送行在所。磔其尸于東都市三日，復(fù)臠注而焚之。 （隋書(shū)列傳第三十五）注臠(lun)：把肉切成小塊。4. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）a國(guó)未有釁，不可圖 釁：災(zāi)禍 b自非立效邊裔效：效法c趣平壤城 趣：奔赴 d論者方之項(xiàng)羽方：比擬，相比 5.文中畫(huà)波浪線部分的斷句，劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.其有善政/及臟污者/纖介必知之/往往發(fā)/其事莫敢欺隱吏民/敬服/皆稱其能。b.其有善/政及臟污者纖介/必知之/往往發(fā)其事/莫敢欺隱/吏民敬服/皆稱其能。c.其有善政/及臟污者纖介/必知之往往發(fā)/其事莫敢欺隱/吏民敬服皆稱其/能。d.其有善政及臟污者/纖介必知之/往往發(fā)其事/莫敢欺隱/吏民敬服/皆稱其能。6以下各組句子中，全都表明楊玄感以國(guó)家大義為重的一組是（3分）遂與諸弟潛謀廢帝 庶得執(zhí)鞭行陣，少展絲發(fā)之功玄感遂與諸將謀議，欲令帝所軍眾饑餒 至于富貴，無(wú)所求也 所當(dāng)者莫不震懾 我不能受人戮辱a b c d7. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）a. 在朝文武多是父之將吏 野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也b. 自非立效邊裔，何以塞責(zé) 猶不能不以之興懷c. 玄感乃遣家奴偽為使者 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍d. 玄感弟玄挺中流矢而斃 學(xué)而不思則罔8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）a楊玄感政績(jī)卓越，仕途順利。做郢州刺史時(shí)狠抓吏治，了解下情，頗受到吏民敬服，因而襲爵楚國(guó)公，遷禮部尚書(shū)。b楊玄感深謀遠(yuǎn)慮,機(jī)智果敢。他起兵早有預(yù)謀，早想揚(yáng)名天下。從征吐谷渾時(shí)就想謀事，因其叔楊慎提醒時(shí)機(jī)未到?jīng)]有立即行動(dòng)。在黎陽(yáng)督辦運(yùn)糧時(shí)，他故意滯留糧食，又偽稱來(lái)護(hù)兒謀反，毅然聚眾起兵。c楊玄感善抓時(shí)機(jī)，體察民情。他利用督運(yùn)的機(jī)會(huì)和天下思亂的民情，以救百姓之命的名義當(dāng)眾誓師，宣布起兵，受到民眾的響應(yīng)。d楊玄感勇猛剛烈，結(jié)局悲慘。他身先士卒，沖鋒在前，在眾寡不敵的情況下，讓弟弟殺死自己。死后尸體受到殘忍對(duì)待，頭顱被送到了皇帝所在之處，尸身陳列三天又被碎割焚燒。9把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）明公兵革是司，敢布心腹。文振因言于帝，帝嘉之。（5分）譯文：（2）今者不顧破家滅族者，但為天下解倒懸之急，救黎元之命耳。（5分）譯文：（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面的題目。秋夜曲 張仲素丁丁漏水夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲(chóng)通夕響，征衣未寄莫飛霜。秋思寄子由 黃庭堅(jiān)黃落山川知晚秋，小蟲(chóng)催女獻(xiàn)功裘。老松閱世臥云壑，挽著滄江無(wú)萬(wàn)牛。注元豐四年(1081)，詩(shī)人任吉州太和縣令，很不得意。這時(shí)蘇子由(蘇轍)被貶為筠州監(jiān)鹽酒稅，兩人相距不遠(yuǎn)?！巴熘鴾娼瓱o(wú)萬(wàn)牛”意為“志甚堅(jiān)，難以動(dòng)搖”。10.兩首詩(shī)都以秋天為背景，以思念為內(nèi)容，請(qǐng)對(duì)此簡(jiǎn)要分析。(5分) 11.張?jiān)姷谌渲小氨啤弊趾忘S詩(shī)第二句中“催”字都用得十分傳神，都有哪些異同，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分)（三）名篇名句默寫(xiě)（10分）12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句中的空缺部分(10分)（1）劉禹錫陋室銘中，以古代名賢自比的句子是“ ， ”。（2）范仲淹岳陽(yáng)樓記中，作者在描摹出一幅湖光春色圖后，進(jìn)一步擴(kuò)展了意境，把“喜洋洋”的氣氛推向高潮，而“登斯樓也”的心境也變成了“ ”的超脫和“ ”的揮灑自如。（3）歐陽(yáng)修醉翁亭記中，“ ， ”將游玩觀賞之樂(lè)融于宴飲中。（4）蘇軾記承天寺夜游中，“ ， ”，作者交待了自己夜游的原因，表現(xiàn)出他夜游的興奮喜悅之情。（5）宋濂在送東陽(yáng)馬生序中說(shuō)明自己跑到百里之外求學(xué)的原因是：“ 。 ”。三、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（35分）13. 下列每對(duì)詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全不同的一項(xiàng)是（ ）（4分）a.熨帖/鷸蚌相爭(zhēng) 荷重/荷槍實(shí)彈 脖頸/不脛而走 熾熱/炙手可熱b.奢靡/風(fēng)靡一時(shí) 款識(shí)/櫛風(fēng)沐雨 連累/罪行累累 偃仰/奄奄一息c.默契/提綱挈領(lǐng) 對(duì)峙/恃才傲物 剽悍/虛無(wú)縹緲 下載/載歌載舞d.潰膿/振聾發(fā)聵 紕漏/蚍蜉撼樹(shù) 緋聞/成績(jī)斐然 嗔怪/瞠目結(jié)舌14.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（4分）a.蟄伏 蟬聯(lián) 坐標(biāo)系 額手稱慶 銘心鏤骨b.賞賚 惦量 和事佬 敝絕風(fēng)清 鎩羽而歸c.勖勉 濫殤 諧奏曲 山青水秀 俾眾周知d.詭密 摻假 捅漏子 披肝瀝膽 清規(guī)誡律 15.下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是（ ）（4分）a. 有人多次為地震災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。b. 桃李不言，下自成蹊，這件丑事即使不宣傳，也會(huì)有人知道的。 c. 當(dāng)又一項(xiàng)大獎(jiǎng)在鼓樂(lè)聲中即將揭曉時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)斂聲屏氣，當(dāng)“丁祖詒”這三個(gè)字從場(chǎng)上頒獎(jiǎng)嘉賓口里傾吐而出，會(huì)場(chǎng)又是一陣掌聲。d.中學(xué)生處在人生觀形成的重要階段，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境刻不容緩，全社會(huì)都不可忽視遷蘭變鮑的作用。16下列句子中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出沒(méi)有語(yǔ)病的句子的序號(hào) 。（4分）部分人大代表就增加刑法罪名提出了議案，建議增設(shè)“見(jiàn)危不救和見(jiàn)死不救”，以發(fā)揮法律引導(dǎo)向善的作用。這有助于遏制不良風(fēng)氣的滋長(zhǎng)，但是，法律畢竟不是道德。雖然道德不具有強(qiáng)制性，但也有一定的約束作用。怎樣讓整個(gè)社會(huì)都獎(jiǎng)勵(lì)善良，不僅是法律的事，更是價(jià)值觀的問(wèn)題。真心希望下一次不再出現(xiàn)不害怕惹禍而沉默的圍觀者。17依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4分) ( )2014年4月，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心發(fā)布報(bào)告指出，思科、d-link等多家路由器產(chǎn)品存在后門(mén)漏洞。 ， ， ， ， ， ，賬號(hào)和密碼被盜取后，會(huì)直接造成用戶的財(cái)產(chǎn)損失。所以，我們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)的各種產(chǎn)品時(shí)一定要提高自身的防范意識(shí)。如果路由器dsn被篡改，用戶輸入網(wǎng)銀官方網(wǎng)址打開(kāi)的可能是一個(gè)釣魚(yú)網(wǎng)站黑客入侵后，可以監(jiān)控連接路由器的設(shè)備的上網(wǎng)數(shù)據(jù)這會(huì)威脅整個(gè)家庭中所有的上網(wǎng)設(shè)備竊取瀏覽記錄、賬號(hào)密碼等隱私信息手機(jī)、電腦、智能電視盒子將無(wú)一幸免a. b c d18.將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。（4分） 芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目 千里綠 春繡錦 座凝香 萬(wàn)山金新春對(duì)聯(lián) 上聯(lián)： 下聯(lián)： 教師辦公室對(duì)聯(lián) 上聯(lián)： 下聯(lián)： 19.依據(jù)下面材料，從“國(guó)家”的角度，給“收稅”下定義，不超過(guò)50個(gè)字。(5分)納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)，它是納稅人遵照國(guó)家相關(guān)稅法的規(guī)定，按照一定的比率，把自己合法、真實(shí)收入的一部分繳納給國(guó)家的一種行為。答： 20就目前熱議的“老人摔倒該不該扶”的問(wèn)題，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等三所高校進(jìn)行了民意調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)如下。仔細(xì)讀圖并回答問(wèn)題。(6分)(1)圖中反映了怎樣的民意?(2分)答：(2)假如你是記者，針對(duì)“扶不扶”的問(wèn)題進(jìn)行街頭采訪，遇到下面兩個(gè)人的回答，你將怎樣勸導(dǎo)?(4分，各2分)【甲：一臉冷漠】我不去扶。又不是我家老人，關(guān)我什么事。答： 【乙：面帶猶豫】我很想扶，但是人心難測(cè)啊。要是老人賴上我，可是麻煩了。答：四.作文：（60分）21.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。1月4日下午，成都某燃?xì)饧瘓F(tuán)公司通報(bào)處罰公司3名中層干部工作時(shí)間在微信群里搶紅包的行為，每人罰500元。據(jù)說(shuō)這是出差在外的老板想了解員工工作情況，在微信群里發(fā)個(gè)紅包試探的結(jié)果。公司老板告訴記者，燃?xì)夤緦偬厥庑袠I(yè)，為了強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任，前兩天才剛發(fā)了上班違禁玩手機(jī)的處罰通知。以上這件事你怎么看，請(qǐng)選擇一個(gè)角度，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱目捶?，并?xiě)成一篇不少于800字的議論文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。福建師大附中20152016學(xué)年第一學(xué)期期末選修模塊測(cè)試高二語(yǔ)文選修一答卷得分 （滿分150分，時(shí)間120分鐘） 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每空3分）題號(hào)123答案二、二、古詩(shī)文閱讀（46分）（一）文言文閱讀（25分）（選擇題15分，每題3分）題號(hào)45678答案9.句子翻譯（10分，每句5分）（1）譯文： （2）譯文： （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）10.（5分）答： 11. （6分）答： （三）12.名篇名句默寫(xiě)（10分，每空1分）（1） ， 。（2） ， 。（3） ， 。（4） ， 。（5） ， 。三、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（35分）選擇題（20分，每空4分）題號(hào)1314151617答案18.對(duì)聯(lián)1（2分） 上聯(lián)： 下聯(lián)： 對(duì)聯(lián)2（2分） 上聯(lián)： 下聯(lián)： 19. (5分)答： 20 (6分)(1) (2分)答： (2)【甲】(2分)答： 【乙】(2分)答： 四、17.作文（60分）(作文請(qǐng)寫(xiě)在作文紙上)高二語(yǔ)文選修一試卷參考答案一、 現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1d （偷換概念 把“書(shū)法”換成“文字”，文不對(duì)題）2. a（所答非所問(wèn)）3. d（a“全體公民”擴(kuò)大范圍，應(yīng)是“中青年書(shū)法家”；b“造成了學(xué)生書(shū)法藝術(shù)的缺失”屬于無(wú)中生有；c遞進(jìn)關(guān)系顛倒）二、 文言文閱讀（46分）（一）閱讀下面的文言文，完成49題。（25分）4、b（功勛）（3分） 5.d （3分）6. b（3分）（“大義”指正道、大原則。是抵擋的人的反應(yīng)，表現(xiàn)其英勇，是楊玄感不畏赴死與保持尊嚴(yán)的體現(xiàn)。這類題目常涉及人物行為舉止、人物主張、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、選文的綜合性八類信息的篩選 ，做題時(shí)要在原文中找準(zhǔn)區(qū)間，把準(zhǔn)對(duì)象，體情察意，切忌張冠李戴，忌斷章取義，無(wú)中生有。）7.c（3分）（c.都表承接，置于主謂間表動(dòng)作和時(shí)間上的順承關(guān)系。一般譯為“于是”“就”等。a.助詞，的/助詞，用于主謂之間；b.介詞，用/介詞，因?yàn)椋籨.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折）8.a（3分）（“因而”句錯(cuò)，強(qiáng)加因果。楚國(guó)公襲爵是其父死后他世襲爵位，與上文無(wú)因果關(guān)系。綜合近些年來(lái)的高考設(shè)題情況來(lái)看，此類題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型可分為信息錯(cuò)位、錯(cuò)解詞語(yǔ)、強(qiáng)加因果（或因果倒置）、無(wú)中生有、顛倒是非將文中未然的信息說(shuō)成必然等。解題時(shí)考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析。）9(1) 您主管國(guó)家軍事工作，我冒昧地向您說(shuō)出內(nèi)心話。段文振于是告訴皇帝，皇帝贊揚(yáng)他。（“明公”“司”“布”“因”） （5分）(2) 現(xiàn)在不顧忌使家族滅絕的危險(xiǎn)，只是為天下解除極其困苦的處境，拯救百姓的命罷了。（“顧”，“但”“倒懸”“黎元”）（5分）（本題考查理解并翻譯句子能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（1）句中“明公”，您；“司”，主管；“布”，宣告、說(shuō)出；“因”，于是。(2)句中，“顧”，顧忌；“但”，只是；“倒懸”，指極其困苦的處境；“黎元”， 黎民百姓。）【參考譯文】 楊玄感，是司徒楊素的兒子。喜歡讀書(shū)，熟習(xí)騎射。憑借父親有軍功，官位至柱國(guó)。最初，楊玄感被封為郢州刺史，剛到任，便暗中布下探聽(tīng)消息的人，以考察官吏才能的高低。那些政績(jī)良好和貪污的人，一絲一毫他都一定知道，常常揭露那些貪污的事，沒(méi)人敢欺騙和隱瞞。官吏和百姓都敬重信服他，都稱贊他的才能。后來(lái)改任宋州刺史，承襲爵位楚國(guó)公，升任禮部尚書(shū)。楊玄感自己認(rèn)為家族接連幾代尊貴顯赫，在天下享有盛名，在朝的文武將領(lǐng)多是父親當(dāng)年的部下，又見(jiàn)朝廷綱紀(jì)日漸混亂，皇帝猜疑心日益嚴(yán)重，內(nèi)心不安，于是與幾個(gè)弟弟暗中謀劃廢除皇帝。等到隨皇帝出征吐谷渾，當(dāng)時(shí)跟從的官吏困頓疲憊，玄感想要襲擊行宮。他的叔叔楊慎對(duì)玄感說(shuō)：“士人的內(nèi)心還崇尚統(tǒng)一，國(guó)家現(xiàn)在又沒(méi)有災(zāi)禍，不能圖謀（襲擊皇帝）?！毙杏谑菚簳r(shí)停止了行動(dòng)。當(dāng)時(shí)皇帝喜歡征戰(zhàn)討伐，玄感想樹(shù)立威信揚(yáng)名天下，暗中尋找將領(lǐng)（尋求擔(dān)任將領(lǐng)）。（楊玄感）對(duì)兵部尚書(shū)段文振說(shuō)：“玄感世代承受皇上的恩惠，恩寵超過(guò)本分，倘若不去立功邊疆，憑什么盡責(zé)呢！如果邊疆有戰(zhàn)亂的緊急情況，希望能拿起馬鞭，指揮軍隊(duì)，稍稍展現(xiàn)綿薄的功勞。您主管國(guó)家軍事工作，我冒昧地向您說(shuō)出內(nèi)心話?！倍挝恼裼谑歉嬖V皇帝，皇帝贊揚(yáng)他?；实壅鞣ミ|東，命玄感到黎陽(yáng)督促糧草的運(yùn)輸。當(dāng)時(shí)百姓苦于徭役的繁重，都想造反，玄感就和諸將謀劃，想讓皇帝率領(lǐng)的軍隊(duì)挨餓（以便造反）。經(jīng)常逗留，不按時(shí)出發(fā)?；实壅J(rèn)為他運(yùn)糧太慢，便派使者督促。玄感對(duì)外宣揚(yáng)說(shuō)：“水路盜賊很多，不可接連出發(fā)?！碑?dāng)時(shí)將軍來(lái)護(hù)兒憑借水上軍隊(duì)從東萊將要入海，奔赴平壤城。玄感于是派遣家奴假扮使者，從東方來(lái)，謊稱護(hù)兒錯(cuò)過(guò)了發(fā)兵日期想要造反。玄感于是進(jìn)入黎陽(yáng)縣，關(guān)閉城門(mén)，征集壯丁，以討伐護(hù)兒為名，集結(jié)了近萬(wàn)人，將要襲擊洛陽(yáng)。于是向南渡過(guò)黃河，跟從反叛的人像集市一樣人多。兵眾發(fā)展到十余萬(wàn)。洛陽(yáng)的父老爭(zhēng)相送來(lái)牛肉和酒等犒勞物品。玄感對(duì)士兵宣誓說(shuō)：“我身為上柱國(guó)，家中的財(cái)產(chǎn)億萬(wàn)金，對(duì)富貴無(wú)所求?，F(xiàn)在不顧忌使家族滅絕的危險(xiǎn)，只是為天下解除極其困苦的處境，拯救百姓的命罷了。”士兵們都非常高興。于是進(jìn)攻逼近都城。玄感勇猛多力氣，每次作戰(zhàn)親自舞動(dòng)長(zhǎng)矛，身先士卒，大聲怒喝，抵擋的人沒(méi)有不害怕的。議論的人把他比為項(xiàng)羽。刑部尚書(shū)衛(wèi)玄，率士兵數(shù)萬(wàn)人從關(guān)中來(lái)支援東都。玄感的軍隊(duì)一天天窘迫，軍糧又吃完，于是動(dòng)用全部軍士展開(kāi)了決戰(zhàn)。玄感的弟弟玄挺中箭身亡，玄感逐漸退卻。這時(shí)朝廷的追兵到來(lái)，玄感一天之中敗了三次。獨(dú)自與十余騎兵在林間逃竄。到了葭蘆戍，玄感處境困急，只剩他與弟弟楊積善步行。自己知道不能避免一死，對(duì)楊積善說(shuō)：“事情失敗了。我不能受人殺戮侮辱，你可殺了我?！睏罘e善抽刀把他殺掉，于是自殺，沒(méi)死，被追兵捉拿，和玄感的首級(jí)一起送到皇帝所在之地方。他的尸體被肢解并在東都集市上陳列三天，又切成碎塊焚燒了它。附：楊玄感（？613年），弘農(nóng)華陰（今陜西華陰東）人，司徒楊素長(zhǎng)子，隋末最先起兵反隋煬帝楊廣的貴族首領(lǐng)。仕隋官至禮部尚書(shū)，襲封楚國(guó)公。因隋煬帝猜忌大臣，使得楊玄感內(nèi)心不安。于是開(kāi)始策劃謀反。大業(yè)九年春，煬帝第二次出征高句麗，命玄感在黎陽(yáng)督糧。此時(shí)民變已經(jīng)陸續(xù)爆發(fā)，玄感以為機(jī)不可失，遂滯留糧草，屯兵于黎陽(yáng)。不久進(jìn)圍洛陽(yáng)。久戰(zhàn)不克，隋援軍到來(lái)，攻勢(shì)強(qiáng)烈，玄感軍立刻不敵，被迫西撤。一日三戰(zhàn)三敗，然后再重新對(duì)戰(zhàn)于董杜原，被宇文述諸軍攻擊，玄感大敗，自己與十余個(gè)騎兵竄逃林木間，欲奔往上洛。處境窘迫的玄感，自知逃不了，讓弟弟楊積善殺了自己。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）10. (5分) 張?jiān)妼?xiě)秋夜漫漫，秋蟲(chóng)長(zhǎng)鳴，（1分）思婦獨(dú)守閨中凄清寂寞而思念、關(guān)愛(ài)遠(yuǎn)征的丈夫。（1分）黃詩(shī)寫(xiě)在草木凋零、小蟲(chóng)鳴叫的晚秋時(shí)節(jié)，（1分）詩(shī)人觸景生情，因自己不得意而思念被貶的好友蘇子由（蘇轍）。（2分）（意思對(duì)即可）11.（6分)同：都運(yùn)用擬人手法，借晚秋秋蟲(chóng)鳴叫來(lái)抒發(fā)悲涼情感。（2分）異：“逼”字有“逼迫”之意，把晚秋天涼，秋蟲(chóng)被逼無(wú)奈叫聲的悲涼傳神地顯示出來(lái)，（1分）襯托思婦的寂寞難耐，夜不成眠。（1分）（意思對(duì)即可）“催”有“催促”之意，時(shí)至晚秋，秋蟲(chóng)的鳴叫催促婦女制作裘衣，（1分）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝的慨嘆（或仕途坎坷的落魄）。（1分）（意思對(duì)即可）（三）名篇名句默寫(xiě)（10分）12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句中的空缺部分(10分，每空1分)（1）南陽(yáng)諸葛廬/西蜀子云亭（2）寵辱偕忘/把酒臨風(fēng)（3）山水之樂(lè)/得之心而寓之酒也（4）月色入戶/欣然起行（5）益慕圣賢之道/又患無(wú)碩師名人與游三、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（35分）13.（4分）d（解析：a.y h gng/jng ch/zh b.m/m zh li yn c.q/qi zh/sh pio zi d. 項(xiàng)hu/ku p/p fi/fi chn/chng）14.（4分）a【解析：b. 惦量（掂） 和事佬（老） 敝絕風(fēng)清（弊）c. 濫殤（觴） 諧奏曲（協(xié)） 山青水秀（清）d. 詭密（秘） 捅漏子（婁） 清規(guī)誡律（戒）】 15.（4分）d（解析：a. 細(xì)大不捐：指小的大的都不拋棄。形容所有東西兼收并蓄。常指收羅的東西多，毫無(wú)遺漏。也形容包羅一切，沒(méi)有選擇。b.桃李不言，下自成蹊：比喻為人誠(chéng)摯，自會(huì)有強(qiáng)烈的感召力而深得人心。此處褒詞貶用。c. 斂聲屏氣：形容精神集中。此處用于形容會(huì)場(chǎng)情況不妥，可改為“鴉雀無(wú)聲”。d. 遷蘭變鮑：比喻潛移默化。）16（4分）【解析：修改病句，首先要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境找出有語(yǔ)病的語(yǔ)句，然后根據(jù)題意進(jìn)行修改。句成分殘缺，“增設(shè)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)“罪”。句語(yǔ)序不當(dāng)前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)均為“道德”，故關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)放在主語(yǔ)“道德”之后。句搭配不當(dāng)，“獎(jiǎng)勵(lì)”與“善良”不搭配，可將“善良”改為“善舉(善行)”。句多重否定不當(dāng)，可刪去第二個(gè)“不”?！?7(4分) c(解析：根據(jù)中代詞“這”，可以通覽比較，“這”指代的內(nèi)容是“后門(mén)漏洞”，所以在最前，緊接其后是造成的后果“黑客入侵了”， 排后；而是黑客人侵的后果，根據(jù)順序，應(yīng)該?！搬烎~(yú)網(wǎng)站”的由來(lái)，是網(wǎng)絡(luò)漏洞發(fā)生時(shí)，用戶輸入網(wǎng)銀官方網(wǎng)址，因此排在前)18.（4分）答案示例：新春對(duì)聯(lián)：翠柳迎春千里綠 黃牛耕地萬(wàn)山金 教師辦公室對(duì)聯(lián)：桃李滿目春繡錦 芝蘭繞階座凝香19. (5分)收稅是國(guó)家按照相關(guān)稅法的規(guī)定，以一定的比率，向納稅人征收其合