陜西省渭南市中考語文模擬試卷匯總12（無答案）.doc

陜西省渭南市2012年中考語文模擬試卷(12)一、語文知識積累（15小題，每小題2分，第6小題6分，共16分）1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）a、狡黠 (xi ) 剽悍（bio） 暫時(shí)（zhn） 戛然而止（ji） b、提防（d） 星宿（xi） 膽怯(qi) 牽強(qiáng)附會（qing） c、纖(qin) 細(xì) 殷紅（yn） 悶熱（mn） 茅塞頓開（s）d、龜裂(jn) 稱職（chng） 應(yīng)酬（yng） 屢見不鮮（xin） 2、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）a、閑暇 鋒芒必露 振災(zāi) 不言而喻 b、瑣屑 水泄不通 恣睢 正經(jīng)危坐c、安祥 心喜若狂 泛濫 兩全其美d、陰晦 明察秋毫 游弋 懸梁刺股3、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）a、上課時(shí)，小文在課堂上偷偷玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)后叫到辦公室狠狠批評了一番，一回到教室，他就忘乎所以，好像什么都沒發(fā)生一樣。b、2011年央視春晚總導(dǎo)演馬東別有用心，使晚會不僅彰顯了“一切源于生活”的理念，也展現(xiàn)了無與倫比的氣韻，別具一格的形式，精彩紛呈的內(nèi)容。c、香港導(dǎo)游涉嫌辱罵拒絕購物的內(nèi)地游客致使發(fā)生毆斗的事件出現(xiàn)戲劇性發(fā)展，涉事游客昨日改稱是一場誤會，一切皆因沒有與導(dǎo)游仔細(xì)溝通而起，雙方現(xiàn)已冰釋前嫌。d、隨著人民生活水平的逐漸提高，國人購買私家車的熱情蔚然成風(fēng)，國產(chǎn)汽車生產(chǎn)廠家競相降價(jià)銷售，競爭已達(dá)白熱化。4、下列句子中，沒有語病的一句是( ) a、事實(shí)證明，忽視漢語教學(xué)不但造成了生活用詞的平庸乏味，也讓漢語中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們生活中日漸消退。b、我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的青青瓦房，那崎嶇的山路，那熱水人所特有的幽默爽朗的笑聲。c、昨日，法網(wǎng)女單半決賽，中國金花李娜再創(chuàng)歷史，成為第一個打進(jìn)法網(wǎng)女單決賽的亞洲選手之一。d、地震，不管發(fā)生在中國還是在日本，都是人間的災(zāi)難。救助，不管在中國還是在日本，都是人性的光芒。冷漠，不管對中國還是對日本，都是人類的恥辱！5、下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）a、古典名著水滸，成功地塑造了“花和尚”武松、“及時(shí)雨”宋江、“黑旋風(fēng)”李逵、“智多星”吳用等人物形象，被金圣嘆贊為“人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口”。第2頁（共8頁）b、童年主人公阿廖沙在外祖母的影響下，逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。 c、法國著名作家羅曼羅蘭的名人傳，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。d、“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”是著名作家冰心深情歌頌?zāi)笎鄣脑娋?，她的繁星春水?母愛、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。6、根據(jù)提示填每空。（題必做，兩題任選一題作答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分)潭中魚可百許頭， （小石潭記） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥過零丁洋） 赤壁一詩中，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩句是： ， 。弟子規(guī)中有句經(jīng)文：“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋；見人惡，即內(nèi)省，有則改，無則警?！闭撜Z十則中也有與之意思相近兩句：“ ， ?！薄俺睢彪m然是一種負(fù)面的心理情緒，但中國古詩詞中卻不乏以各種方式寫愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。請寫出連續(xù)的兩句 ， 。 二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（本大題含7、8兩題，共6分）7、初三（1）班開展了主題為“趣味語文”綜合性學(xué)習(xí)活動，第二小組任務(wù)是組織一場“趣味語文知識競賽”活動。請你參加。（1）a同學(xué)想以“語文”的“語”字起頭讓大家做“成語接龍”游戲，請你試試看，最少填三個（必須是成語）。（2分）語重心長 （2）b同學(xué)帶你走進(jìn)趣味語文園，讓你完成“心”的歸宿，請你任選以下的“心”，仿照前面句式寫出兩句。（2分）虛心 誠信 專心 寬心 灰心 私心 歹心 妒心信心，它是飛向理想王國的”神天使”。恒心，它是通向事業(yè)大門的”通天梯”。 。 。8、社區(qū)文化站舉辦議“名著與生活”為主題的知識競賽。請觀察下面漫畫后答題。（2分）這幅漫畫的創(chuàng)意來自名著 ，它諷刺 了 。書中的李因?yàn)?的丑行被釘上了恥辱柱。 三、閱讀(本大題含923小題，共38分)（一）詩歌鑒賞（5分)9閱讀下面這首元曲，然后回答問題。（5分)天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。、這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？（2分） 、“小橋流水人家”一句，看似恬靜明麗，與上下句凄涼意境迥異，其實(shí)，它更能反映詩人的濃濃鄉(xiāng)愁。為什么？（3分） （二）閱讀下面的文言文，完成1013題。（10分)三 峽 酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 10、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)、隱天蔽日 隱： 、沿溯阻絕 溯： 、自非亭午夜分 自非： 、略無闕處 闕： 11、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)、雖乘奔御風(fēng)不以疾也 譯文： 、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 譯文： 12、文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？(2分) 13、三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩條理由，請用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句。(2分)理由1： 原句1： 理由2： 原句2： （三）閱讀下面的文字，完成141 7題。（10分)故宮為什么是紅色和黃色的故宮是何其的壯觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，金色的頂子，朱紅的城墻，紅黃相襯對立，層巒疊起間彰顯著難以言明的皇家氣派。身處其中，除了感受到鮮明的色彩沖擊外，還能在不經(jīng)意間體會出莊嚴(yán)和凝重。了解現(xiàn)代美術(shù)的人都知道，紅色與黃色這兩種色彩的組合是非常經(jīng)典的搭配，難道修建故宮的人在幾百年前就認(rèn)同這樣的色彩審美了？ 紫禁城的建造是非常講究的，布局、造型每一處細(xì)節(jié)都是蘊(yùn)涵著“君權(quán)神授”“皇權(quán)至上”理念的媒介，即使是顏色也不會例外。從某種意義上來說，顏色對于皇權(quán)，更加的至關(guān)重要。 紫禁城里到處漫飄的都是紅、黃兩色，偌大的紫禁城，色彩是比較單一的。之所以選擇這兩種顏色，主要是由于受中國傳統(tǒng)文化的影響。在傳統(tǒng)文化里，紅色一直被視為是一種表示喜慶的正色，寓意著莊嚴(yán)、幸福、吉祥。據(jù)考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，距今3萬年左右的山頂洞人，就開始用紅色的事物來裝飾洞穴。據(jù)文獻(xiàn)資料記載，周代以后的宮殿就已經(jīng)開始普遍使用紅色了。紫禁城承襲了以往宮殿的色彩美學(xué)，所以才使用了大量的紅色。至于黃色正統(tǒng)地位的確定，源于華夏民族對文明起源的追述。華夏文明起源于黃河流域，一望無垠的黃土高原，以及奔騰不息的九曲黃河，都使得黃色深深地印入了炎黃子孫的精髓之中，到了漢代，漢武帝劉徹確立“漢居土德”，至此，黃色便宜成了為漢朝皇權(quán)的象征，以后歷朝相沿不變，均以黃色為貴。 除了受傳統(tǒng)文化的影響，陰五行學(xué)說也對紅、黃色彩做出了全新的解釋。在金、木、水、火、土五行之中，黃色屆土，而土居中央，系萬物之本，代表至高無上的權(quán)力，因此多數(shù)宮殿的瓦頂皆以金黃色釉琉璃瓦覆蓋，以顯示無比的尊貴。此外，根據(jù)五行相生相克的理論，土賴火生，火多土焦；火能生土，土多火晦。而火為赤色，所以宮殿門、窗、宮墻多用紅色，寓有滋生、助長之意，以示興旺發(fā)達(dá)。 明清兩代修建紫禁城時(shí)，延續(xù)以往的傳統(tǒng)，殿閣樓宇大都采用紅墻黃瓦，色彩強(qiáng)烈耀眼，對比細(xì)膩突出，以達(dá)到金碧輝煌、和諧悅目的效果，形成氣象宏偉而肅穆的整體，既表現(xiàn)了皇家的富麗堂皇，又反映了皇帝的“無上權(quán)威”和“天子至尊”。 但是，紫禁城里不是只有黃色的房頂，由于有些建筑不是皇帝居住的地方，在規(guī)格上要低一個階別，因此，有少數(shù)建筑用的是綠瓦或黑瓦。例如，南三所是皇子們居住的地方，故采用紅墻綠瓦。論殿原是皇子們讀書的地方，根據(jù)五行之說，青色即綠色，為木葉萌芽之色，象征溫和的春天，方位為東，故用綠色琉璃瓦。慶時(shí)改做皇帝召見翰林學(xué)士、舉行經(jīng)筵講學(xué)典禮的地方，所以屋頂也改用黃色。文淵閣是藏書樓，根據(jù)五行相克的理論，黑色代表水的顏色，意在鎮(zhèn)火，故為克水患，墻用青綠冷色，瓦用綠剪邊黑琉璃。神武門內(nèi)東西兩側(cè)原是章京護(hù)軍值班所在，位北方屬水，所以也用黑瓦。 封建社會遵循嚴(yán)格的等級制度，這在建筑物的色彩上也要體現(xiàn)出來，按照規(guī)定，顏色的等級自上到下依次為黃、綠、青、藍(lán)、黑、灰，黃色是最尊貴的顏色。北京城里的房子的色彩要按照級別適用，例如，紫禁城用金、黃、赤色調(diào)，公卿大員家的屋頂用綠瓦，百姓居住的民舍只能用黑、灰、白作為墻面及屋頂?shù)纳{(diào)。在北京城灰暗色調(diào)的映襯下，紫禁城的紅墻綠瓦得到極大程度的突現(xiàn)，氣勢恢弘，而強(qiáng)烈的顏色對比也成了“至上皇權(quán)”的最佳展現(xiàn)。（節(jié)選自圖說故宮六百年2011年2月18日）14、本文說明的主要內(nèi)容是什么？(2分) 15、結(jié)合第段內(nèi)容，說說在傳統(tǒng)文化里，紅色和黃色分別具有怎樣的文化內(nèi)涵。(2分) 16、畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？從這句來看，作者在介紹紅、黃含義的時(shí)候，采用了什么邏輯順序？(3分) 17、第段主要采用的說明方法是什么？有何作用？(3分) （四）閱讀下面的文字，完成1821題。(13分)韓少功吃著自己種出來的瓜萊，覺得它們每一樣都有來歷，每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種，什么時(shí)候發(fā)的芽，什么時(shí)候開的花往事歷歷在目。蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽，曾讓你著急。一場大雨及時(shí)解除了旱情，曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間，幾個瓜突然膨脹了好幾圈，胖娃娃一般藏在綠葉深處，不知天高地厚地大亂家規(guī)，大哭大笑又大喊大叫，必定讓你驚詫莫名。有時(shí)候，瓜藤長袖飄飛，羽化登仙，一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天，在太陽或月亮那里開花結(jié)果，讓你搬來椅子再加上梯子，仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上，像電信局懸下來的一個野外的話筒：剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來，從土地里拋撒出來，一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽?你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長，真正側(cè)耳去聽，它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝，怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作，總之，它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚，也是你與土地一次交流的結(jié)束。你會突然想起以前在都市菜市場里買來的那些瓜菜干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜，但它們對于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果，就像沒有愛情的婚姻，沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè)，于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦，無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來的，白菜似乎是超級市場里長出來的，看見松樹就說是“圣誕樹”，看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥，更不能吃鈔票，而只能通過植物和動物構(gòu)成的食品，只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖，與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存，就是農(nóng)業(yè)的意義，是人們在任何時(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明，也指種植和養(yǎng)殖，顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明?？傆幸惶欤诠I(yè)化和商品化的大潮激蕩之處人們終究會猛醒過來，終究會明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。18、根據(jù)原文，概括“土地”兩層含義的要點(diǎn)，每點(diǎn)不超過8個字。（2分）（1） （2） 19“在一個工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程?！睆娜目?，這句話有什么深刻內(nèi)涵？（3分） 20試結(jié)合文章內(nèi)容，簡要回答下面的問題。（4分）（1）本文主要采用了哪種敘述人稱？其作用是什么？ （2）本文主要采用了哪種修辭手法？其作用是什么？ 21從全文看，下列賞析不正確的兩項(xiàng)是（ ） （4分）a.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽”，這主要表達(dá)了作者對現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。b“這幾乎不是吃飯，而是游子歸家，是你與你自己久別的團(tuán)聚，也是你與土地一次交流的結(jié)束?！边@句話主要表達(dá)作者享受自己勞動果實(shí)的一種幸福感。c所謂都市里的孩子“看見松樹就說是圣誕樹，看見鴨子就說是唐老鴉”，主要表達(dá)了對西方文化影響的一種焦慮。d“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明?！边@主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對人類生存的根本意義。e作者從自己的種菜的小題入手，引申出文化思考的大主題，這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。四、寫作(含第22小題，共40分)22、下面兩道作文題，請任選一題作文。（1）作家李漢榮的抽屜里保存著童年時(shí)外婆送給他的一雙鞋墊，它們曾經(jīng)很精美，現(xiàn)在卻如文物一樣破舊。當(dāng)時(shí)家境貧寒，正是外婆的精心勞作，使他在物質(zhì)生活匱乏的年代里享受到仁慈、安詳和寧靜的愛。三十年來，外婆樸素的生活情趣鼓舞著他詩意地生活。請以“抽屜里的 ”為題作文。（2）閱讀下面的材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個角度，自定立意，自擬題目，然后寫作。一位哲學(xué)家想把一頭牛趕進(jìn)牛欄，無論是他在前面使勁地拉，還是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不進(jìn)欄。一位路過的農(nóng)夫見了，笑著從地上扯了一把青草，放在牛的嘴前。想不到，牛跟著農(nóng)夫乖乖地走進(jìn)了牛欄。要求：除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。卷面整潔名寫規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。附加卷（50分，考試時(shí)間30分鐘）一、語文綜合運(yùn)用。含13小題（10分）為了引導(dǎo)同學(xué)們對生命的價(jià)值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。1、同學(xué)們擬定了以下幾個選題，你認(rèn)為不適合作為選題的一項(xiàng)是( )(3分)a珍愛生命與保護(hù)環(huán)境 b珍愛生命與仿生技術(shù)c珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品 d珍愛生命與見義勇為2、假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為珍愛生命需要智慧，你會選用下面哪一則材料?為什么?(4分)甲邰麗華身殘志堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)夢想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。乙22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時(shí)后，她終于獲救。 3、星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時(shí)，你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目呵護(hù)生命從現(xiàn)在做起，靈機(jī)一動，說：“ ?！?3分)二、閱讀下面文言文，完成第48題。（18分）解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號“小由基”。能以索持犀牛卻行。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。初，起兵保安軍德清砦，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。（節(jié)選自解縉太原王傳） 【注釋】由基：即養(yǎng)由基，春秋時(shí)楚人，善射。卻行：倒退而行。保安軍德清砦：與下文“下邳”，均為地名。清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”，均為官名。擢：提拔。鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥。4、用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（2分） 敵 騎 數(shù) 千 四 面 集5、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分） （1）優(yōu)（ ） （2）游擊（ ） （3）備（ ） （4）遁（ ） 6、翻譯下列句子。（6分）（1）嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。 。（2）聞金人大至，眾心搖愕。 。 7、口技中寫賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，是通過側(cè)面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（3分） 8、為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個特點(diǎn)？請用自己的話概括。（3分） 三、現(xiàn)代文閱讀，包含第913題。（22分）時(shí)間的價(jià)值艾敏（埃及）時(shí)間的價(jià)值正如金錢的價(jià)值，二者的價(jià)值在于很好的使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的吝嗇鬼，實(shí)際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時(shí)間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。我們生活在有限的時(shí)間內(nèi)，晝夜相尋，運(yùn)行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時(shí)令播種。因此，時(shí)間是有限的，不能將其縮短或加長。時(shí)間的價(jià)值在于很好使用它。我們應(yīng)當(dāng)愛惜時(shí)間，很好地利用它。從時(shí)間獲益和愛惜時(shí)間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標(biāo)，符合道德要求的目標(biāo)，而且要把你的時(shí)