粵教版信息技術(shù)七年級(jí)教案(全套)附課時(shí)計(jì)劃表.doc

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)1第一章-第一節(jié)、第二節(jié)12第二章-第一節(jié) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)13-4第二章-第二節(jié) 操作計(jì)算機(jī)25-6第二章-第三節(jié) 使用計(jì)算機(jī)軟件27-8第二章-第四節(jié)管理計(jì)算機(jī)中的文件29測(cè)試與檢查110-11第三章-第一節(jié) 進(jìn)入因特網(wǎng)212第三章-第二節(jié) 管理網(wǎng)絡(luò)地址113第三章-第三節(jié) 網(wǎng)上查找信息114第三章-第四節(jié) 網(wǎng)上下載信息115-16第三章-第五節(jié) 網(wǎng)上交流信息217第三章-網(wǎng)絡(luò)文明與安全118第三章-綜合活動(dòng) 網(wǎng)上采集信息做研究119檢查與考核(分書面與上機(jī)兩方面)1課 時(shí) 計(jì) 劃第 一 周 星期二或三 第 3或4節(jié) 年 月 日教學(xué)內(nèi)容1.1&1.2課型新課教 學(xué)目 標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教材分析重點(diǎn)了解信息技術(shù)的當(dāng)今社會(huì)的重要作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣。難點(diǎn)對(duì)“信息”的正確的理解教具多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、七年級(jí)信息技術(shù)課.PPT多媒體課件學(xué)具學(xué)生終端教 學(xué) 過 程一、 學(xué)生在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分組進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室。二、 宣布電腦室紀(jì)律，檢查人數(shù)。三、 啟動(dòng)播放演示文稿七年級(jí)信息技術(shù)課.PPT并結(jié)合講解。1 簡(jiǎn)介什么是信息，初步了解獲取信息的途徑：如：看報(bào)紙、電視、聽收音機(jī)、聽報(bào)告(講課)。上網(wǎng)(看新聞、論文、聽音樂，進(jìn)行通信)等。2 了解信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。計(jì)算機(jī)處理信息有什么好處(優(yōu)點(diǎn))？利用計(jì)算機(jī)可以更方便地獲取和存儲(chǔ)信息，更好地加工和處理信息，還能人工智能，使我們更具創(chuàng)造力。計(jì)算機(jī)處理信息具有處理速度快、計(jì)算精度高、存儲(chǔ)容量大、自動(dòng)連續(xù)處理和進(jìn)行邏輯判斷的特點(diǎn)。3 讓學(xué)生閱讀應(yīng)用舉例。4 了解信息技術(shù)的應(yīng)用先閱讀案例，然后歸納作用有幾點(diǎn)：網(wǎng)上教育、網(wǎng)絡(luò)通信、電子商務(wù)、辦公自動(dòng)化等時(shí)配15 展望信息技術(shù)的遠(yuǎn)景：信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)將是：追求更高的運(yùn)算速度、更強(qiáng)大的處理能力、更大的存儲(chǔ)空間；將使電信網(wǎng)、電視網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)三網(wǎng)合一為人們提供更加多樣化的服務(wù)；信息化進(jìn)程將加速發(fā)展。四、 自由討論為什么要利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)信息技術(shù)？五、閱讀計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史上的重大事件六、完成課本練習(xí)一布置作業(yè)課本練習(xí)二板書設(shè)計(jì)用七年級(jí)信息技術(shù)課.PPT演示見1教學(xué)后記課 時(shí) 計(jì) 劃第 二 周 星期二或三 第 3-4節(jié) 年 月 日教學(xué)內(nèi)容2.1 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)課型新課教 學(xué)目 標(biāo)了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件系統(tǒng)，從而更好能更好地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。教材分析重點(diǎn)計(jì)算機(jī)的組成部分軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)。難點(diǎn)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件作用的理解教具多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、七年級(jí)信息技術(shù)課.PPT多媒體課件以及一些電腦主機(jī)配件。學(xué)具學(xué)生終端教 學(xué) 過 程一、教學(xué)生開機(jī)。等待啟動(dòng)時(shí)檢查人數(shù)。二、回顧上節(jié)的內(nèi)容。檢查作業(yè)完成情況。三、簡(jiǎn)介計(jì)算機(jī)工作流程。觀看七年級(jí)信息技術(shù)課.PPT四、介紹計(jì)算機(jī)組成。讓學(xué)生觀看一些電腦外設(shè)和配件，并記下它們的名字。五、介紹軟件系統(tǒng)的組成。軟件是指在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的各種程序、要處理的各類數(shù)據(jù)以及有關(guān)文檔的總稱。相對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件而言，軟件是計(jì)算機(jī)的無形部分。計(jì)算機(jī)之所以能夠滲透到各個(gè)領(lǐng)域、有著廣泛的應(yīng)用，正是由于軟件的豐富多彩，提供了多種多樣的功能，幫助人們完成各種不同的任務(wù)。其中包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件計(jì)算機(jī)中最重要、最基本的軟件是操作系統(tǒng)（系統(tǒng)軟件）。如Windows 98/me/2000/xp 和Linux等。它的主要功能是幫助用戶管理計(jì)算機(jī)的軟硬件資源，執(zhí)行用戶命令，方便用戶使用計(jì)算機(jī)。 時(shí)配1應(yīng)用軟件是指為解決某類應(yīng)用問題而設(shè)計(jì)的軟件。例如，常用的Wps office、Realone Player 、AcdSee、Photoshop等六、了解日常使用計(jì)算機(jī)應(yīng)注意事項(xiàng) 如電源接觸良好、避免強(qiáng)烈震蕩、防水防濕、避免過高溫度和陽光直曬、注意防潮塵、不使用不明來歷的光盤或軟盤等。七、總結(jié)： 主機(jī) 顯示器 硬件 鍵盤 鼠標(biāo) 打印機(jī)、音箱、掃描儀等外設(shè) 計(jì)算機(jī) Windows 操作系統(tǒng)(如Windows 98SE) 系統(tǒng)軟件 紅旗Linux操作系統(tǒng) 軟件 Microsoft Office(辦公軟件) 應(yīng)用軟件 Wps Office(辦公軟件) Realone Player(媒體播放軟件) Adobe Photoshop cs(平面圖形制作)布置作業(yè)本章檢查站一、查缺補(bǔ)漏板書設(shè)計(jì)見過程七教學(xué)后記課 時(shí) 計(jì) 劃第三、四周 星期二或三 第 3-4節(jié) 年 月 日教學(xué)內(nèi)容2.2 操作計(jì)算機(jī)課型新教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)會(huì)Winows 98的基本操作、初步掌握鍵盤鼠標(biāo)的使用教材分析重點(diǎn)桌面和窗口的認(rèn)識(shí)，鼠標(biāo)的操作難點(diǎn)鼠標(biāo)的雙擊和拖動(dòng)操作、輸入法轉(zhuǎn)換及文本錄入教具電腦室，鼠標(biāo)和鍵盤各一只用于演示學(xué)具同上教 學(xué) 過 程第一課時(shí)一、 開機(jī)，檢查人數(shù)。二、 檢查提問：簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)的組成包括哪些部分？三、 廣播全體。學(xué)生觀看教師機(jī)桌面，教師講解桌面各部分名稱及作用。包括圖標(biāo)、開始按鈕及開始菜單、任務(wù)欄、快速啟動(dòng)欄、系統(tǒng)通知區(qū)。停止廣播并讓學(xué)生觀察自己的桌面，看看與老師的桌面有什么相同和不同。請(qǐng)幾個(gè)同描述一下。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)桌面包括哪些部分。四、 廣播全體。要求學(xué)生留意屏幕的變化。教師雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。解說：剛才通過雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，在原有桌面上開了一個(gè)類似窗口的畫面，這就是窗口(Windows)。介紹窗口各部分的名稱及作用。配以演示對(duì)窗口的各種操作。五、 演示選擇圖標(biāo)、拖動(dòng)圖標(biāo)和右鼠標(biāo)等動(dòng)作。說明桌面圖標(biāo)可以按自己喜好重新排列。說明剛才的魔術(shù)般的變化都是鼠標(biāo)操作的結(jié)果。激發(fā)學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的好奇心。六、 說明鼠標(biāo)幾種操作的要點(diǎn)：見PPT之P21。 由于教室太大，后面學(xué)生可能看不清演示，教師可到學(xué)生中間進(jìn)行演示。特別重視“雙擊”操作，應(yīng)做到快而穩(wěn)。結(jié)束廣播，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。提醒學(xué)生注意練習(xí)過程中，鼠標(biāo)指針有什么變化？七、 結(jié)束練習(xí)，用PPT演示鼠標(biāo)指針在不同狀態(tài)下的形狀。(見七年級(jí)信息技術(shù)課.PPT之P22。第二課時(shí)一、開機(jī)，檢查人數(shù)。時(shí)配2二、回顧上節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查運(yùn)用鼠標(biāo)的情況，對(duì)不良操作方法加以糾正。三、引言：“上節(jié)課我們用鼠標(biāo)可以移動(dòng)圖標(biāo)，打開windows 的程序等操作，但如果我們要在電腦上寫一編文章，這時(shí)鼠標(biāo)就派不上用場(chǎng)了，那么我們?cè)撚檬裁垂ぞ吣?？這一節(jié)我們就要掌握一種新的電腦輸入工具鍵盤。”然后要求學(xué)生觀察自己的鍵盤。數(shù)一數(shù)有多少個(gè)鍵？上面都印有些什么符號(hào)與字母？說一說：你喜歡鍵盤的鍵這種排列方式嗎？為什么？四、介紹鍵盤各鍵的分區(qū)分布、幾個(gè)常用鍵如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作用。五、操作鍵盤要嚴(yán)格按指法練習(xí)。練習(xí)過程各指要嚴(yán)格分工、各司其職、切不可互相幫助。（說明各指分工，演示七年級(jí)信息技術(shù)課.PPT之24。練習(xí)要持之以恒，循序漸進(jìn)。先認(rèn)清各指鍵位，再練習(xí)英文打字，熟悉鍵盤后再練輸入漢字。六、介紹用智能輸入法輸入漢字：，選擇輸入法（兩種方法，一是按Ctrl+Shift組合鍵，二是鼠標(biāo)單擊通知區(qū)輸入法圖標(biāo)后選擇?；氐接⑽妮斎敕▌t按Ctrl+space實(shí)現(xiàn)）。，輸入漢字。教師演示在記事本上輸入下面一段漢字：“白日依山盡，黃河入海流。欲千里目，更上一層樓?！弊⒁廨斎雴巫峙c詞組的區(qū)別，并注意熟記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的鍵位。七、學(xué)生練習(xí)輸入剛才輸入的文字。教師巡視檢查。提醒學(xué)生多用金山打字2003練習(xí)打字。八、臨下課時(shí)告訴學(xué)生計(jì)算機(jī)不用時(shí)要關(guān)閉，并且要用正確的方法關(guān)閉。演示并讓學(xué)生練習(xí)用正確的方法關(guān)閉計(jì)算機(jī)。下課。布置作業(yè)用記事本打下自己的班級(jí)、姓名、座號(hào)板書設(shè)計(jì)PPT演示之25教學(xué)后記課 時(shí) 計(jì) 劃第五、六周 星期二或三 第 3-4節(jié) 年 月 日教學(xué)內(nèi)容2.3使用計(jì)算機(jī)課型新教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)會(huì)使用Windows自帶的一些應(yīng)用軟件。了解啟動(dòng)應(yīng)用程序的常用方法。教材分析重點(diǎn)畫圖軟件的使用。難點(diǎn)應(yīng)用程序創(chuàng)建的文件如何保存的路徑問題教具多媒體電腦室。學(xué)具同上教 學(xué) 過 程第一課時(shí)一、 開機(jī)，檢查人數(shù)。二、 檢查上節(jié)布置作業(yè)。全體學(xué)生打開上節(jié)課自己打的記事本文件。教師蝸監(jiān)看學(xué)生機(jī)，把好的作品轉(zhuǎn)播給全班示范并加表揚(yáng)。三、 引言：我們學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的計(jì)算機(jī)，究竟計(jì)算機(jī)里有些什么東西，計(jì)算機(jī)具體可做什么用我們還不是很清楚。那么今天就讓我們來領(lǐng)略一下計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能吧！四、 廣播全體。教師操作“開始程序附件計(jì)算器”打開計(jì)算器，并用它計(jì)算出算式：581248262426的值。說明除了可用鼠標(biāo)單擊計(jì)算器上的按鈕，還可直接在鍵盤上按數(shù)字鍵和運(yùn)算符號(hào)。停止廣播，馬上讓同學(xué)們?cè)囈幌?。算出算式?789.622456的值。要求試一試按計(jì)算器上的“編輯”按鈕，選“復(fù)制”，并打開記事本，單擊記事本的“編輯”“粘貼”，看有什么結(jié)果。再按“查看”，有什么發(fā)現(xiàn)？五、 要求同學(xué)們看看剛才找到計(jì)算器的地方還有什么？同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)還有錄音機(jī)，畫圖等。廣播全體，教師操作：“開始程序附件錄音機(jī)”打開錄音機(jī)。讓同學(xué)們推薦一位歌唱得比較好的同學(xué)上講臺(tái)唱幾句，錄下來，并放給同學(xué)們聽。注意觀察老師是如何操作的。并把剛才錄的歌保存在“我的文檔”里。特別強(qiáng)調(diào)保存時(shí)應(yīng)知道你把文件保存在哪里了，今后要用才找得到。停止廣播，讓同學(xué)們錄下自己的聲音，放來聽一下，至此，同學(xué)們應(yīng)知道錄音機(jī)的作用了。老師可通過遙控方式打開某位同學(xué)剛才錄的聲音放給全班聽。六、 小結(jié)。電腦里有很多有用有趣的程序，我們可通過開始菜單的程序項(xiàng)來打開。除此之外，同學(xué)們想一想，我們還用過什么辦法打開程序？（雙擊桌面圖標(biāo)）時(shí)配2第二課時(shí)一、 開機(jī)，檢查人數(shù)。二、 抽查上節(jié)作業(yè)，學(xué)生打開自己錄制的文件，教師用轉(zhuǎn)播方式播給全班聽。能順利完成者給予表揚(yáng)。三、 引言：同學(xué)們想不想用電腦畫出一幅漂亮的畫來呢？這一節(jié)我們就用windows 的畫圖軟件來學(xué)習(xí)畫畫。大家還知道“畫圖”在什么地方嗎？大聲說出來。四、廣播全體。教師按照學(xué)生說出來的路徑找到“畫圖”并打開它。邊介紹工具按鈕的作用邊畫畫。如右圖五、演示說明畫圖軟件各個(gè)工具按鈕的作用，特別提示有時(shí)打開畫圖后會(huì)找不到工具按鈕或找不到顏色盒，可按“查看”在“工具箱”和“顏色盒”前打“”。同時(shí)還可在“圖像”菜單項(xiàng)里對(duì)所選圖像作一些特別處理如伸縮、旋轉(zhuǎn)等。學(xué)習(xí)電腦軟件就應(yīng)多試，多動(dòng)手多動(dòng)腦。保存文件時(shí)在文件菜單里選“保存（）”，然后指定路徑。按保存。退出畫圖時(shí)可在文件菜單里選“退出（）”，也可直接單擊窗口的按鈕。七、八、 六、學(xué)生練習(xí)作畫。完成作業(yè)。七、關(guān)機(jī)下課。布置作業(yè)一課時(shí)：自己錄下一段（一段課文）話或一首歌。并以自己的學(xué)號(hào)為名保存在“我的文檔”中。二課時(shí)：用漫畫手法畫一頭小豬。板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課 時(shí) 計(jì) 劃第七、八周 星期二或三 第 3-4節(jié) 年 月 日教學(xué)內(nèi)容2.4管理計(jì)算機(jī)中的文件課型新教 學(xué)目 標(biāo)了解計(jì)算機(jī)的資源管理、學(xué)會(huì)瀏覽計(jì)算機(jī)的資源、認(rèn)識(shí)文件和文件夾的命名，學(xué)會(huì)文件和文件夾的移動(dòng)、復(fù)制、粘貼和刪除。教材分析重點(diǎn)文件和文件夾的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切難點(diǎn)了解“資源”一詞的含義、“文件”與通常意義上的文件的區(qū)別。文件的大小教具同上節(jié)學(xué)具同上節(jié)教 學(xué) 過 程第一課時(shí)一、開機(jī)，檢查人數(shù)。二、回顧復(fù)習(xí)，并檢查上節(jié)課作業(yè)，要求學(xué)生找到上節(jié)課保存的錄音和圖畫文件把優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。（利用轉(zhuǎn)播功能）三、從上步中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生找不到目標(biāo)文件，原因是不知放在何處，該如何找或者不知道保存為什么文件名了。以此為引子說明什么是文件任何以一定名稱存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)磁盤上的程序、數(shù)據(jù)和文檔都稱為文件。而文件夾是由Windows提供的的一種方便的文件管理方式，就象在檔案柜中使用文件夾來管理檔案資料那樣。桌面上見到的“我的電腦”、“我的文檔”、“回收站”就是Windows自動(dòng)建立好的文件夾。演示：在雙擊“我的文檔”，從中找到前節(jié)創(chuàng)作的畫畫作品并找開它。提示文件夾和文件圖標(biāo)的不同。從“我的文檔中可見到有很多文件和文件夾。說明文件夾不單可放文件，也可以放文件夾。我們保存文件時(shí)如果不指明路徑，通常都保存在“我的文檔”里。四、除了我的文檔，電腦里還有大量的文件和文件夾放在別的地方，我們可以用另外的方法打開這些文件。演示：右擊“我的電腦”資源管理器，從打開的窗口左邊出現(xiàn)一個(gè)顯示計(jì)算機(jī)文件夾結(jié)構(gòu)的小窗口。單擊前的會(huì)打開選中的文件夾；單擊前面的會(huì)關(guān)閉選中的文件夾。學(xué)生練習(xí)：.在資源管理器中找到c:中“我的文檔”中的文件來。2. 寫出上節(jié)課保存的錄音文件的地址（提示，可通過資源管理器的地址欄得知?？芍?jì)算機(jī)中任何一個(gè)文件或文件夾都有一個(gè)絕對(duì)的地址。格式就如c:my documents小豬.bmp.這個(gè)地址由磁盤的符號(hào)文件夾名文件名構(gòu)成。五、前面有同學(xué)說找不到文件是因?yàn)橥宋募?，如果由于這個(gè)原因，或是在資源管理器里查找感覺不方便的話，可以選用系統(tǒng)的“查找”功能。方法是在開始菜單中選擇“查找”命令。廣播并演示：使用“查找”命令查找已經(jīng)保存的公雞.bmp.時(shí)配2如果搜索結(jié)果沒有顯示想要查找的文件，可改用另一種搜索方案（如按日期、按修改日期、按大小查找）還可以有能配符“”、“？”來查找。向?qū)W生說明“”和“？”的區(qū)別。學(xué)生練習(xí)：用多種方法查找自己曾創(chuàng)建的文件。六、前面提到的是在本機(jī)磁盤上查找文件，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上查找網(wǎng)絡(luò)上共享文件。方法是在雙擊“網(wǎng)上鄰居”，在其中找到網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)并雙擊打開它就可訪問到他的共享文件了，但訪問網(wǎng)絡(luò)上的共享文件時(shí)會(huì)有不同的權(quán)限。有時(shí)需要密碼，以確認(rèn)訪問者的權(quán)限。學(xué)生練習(xí)：查找教師機(jī)Teacher,訪問其中的共享文件。（有小游戲程序）七、總結(jié)，我們今天了解了文件和文件夾的概念，也學(xué)會(huì)了用多種方法查找計(jì)算機(jī)中的文件，今后我們應(yīng)如何使用和管理計(jì)算機(jī)的文件？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧。二、引言：如果我們覺得計(jì)算機(jī)中某首歌好聽，想復(fù)制到家里的電腦里聽；，我在課堂里畫的圖畫很不錯(cuò)，想復(fù)制回家讓爸爸媽媽看；如果電腦里的某些文件已經(jīng)不用了，我不要它了；如果我發(fā)現(xiàn)某文件的位置放錯(cuò)了，想把它移到另一個(gè)文件夾里，我想把我的文件放在一個(gè)屬于我個(gè)人的文件夾里，行嗎？帶著這些問題，教師廣播并演示文件夾的創(chuàng)建，文件復(fù)制、粘貼、剪切、移動(dòng)、刪除等，可用編輯菜單中的命令，也可用右鍵菜單中的命令，效果是一樣的。但應(yīng)復(fù)制與剪切的不同。刪除的文件在“回收站”里，發(fā)現(xiàn)刪除錯(cuò)了可以還原，清空“回收站”后則不能還原，這一點(diǎn)也應(yīng)注意。三、學(xué)生練習(xí)有關(guān)操作：新建文件夾、刪除文件、復(fù)制粘貼文件、拖動(dòng)文件。四、教師用一張新購軟件復(fù)制文件時(shí)，提示磁盤未格式化不能寫入文件。向?qū)W生說明新購磁盤都應(yīng)進(jìn)行格式化，操作系統(tǒng)才能按照一定的方式來管理磁盤。把該磁盤進(jìn)行格式化后再粘貼文件。提示：不要隨便格式化計(jì)算機(jī)中的磁盤，磁盤一但格式化，上面的所有數(shù)據(jù)將蕩然無存！五、打開資源管理器，把查看項(xiàng)改為“詳細(xì)資料”，發(fā)現(xiàn)每個(gè)文件后面都有大小一項(xiàng)，單位有，等。不同的文件大小是不相同的。其大小基本單位是字節(jié)（yte）1024字節(jié)就是1，1024KB=1MB,1024MB=1GB.通常一首MP3歌曲的大小大約為至MB.存儲(chǔ)一個(gè)英文字母或一個(gè)數(shù)字就占個(gè)字節(jié)。而一個(gè)漢字則占兩個(gè)字節(jié)。提問學(xué)生：按這樣計(jì)算：一本160漢字的字典有多少字節(jié)呢？應(yīng)該選擇哪種容量的存儲(chǔ)器來保存呢？是1KB,100KB,1MB,100MB,還是1呢？布置作業(yè)本章檢查之二、實(shí)踐鑒別。三、問題實(shí)戰(zhàn)。板書設(shè)計(jì)文件大?。?jiǎn)挝蛔止?jié)1024B=1KB1024KB=1MB1024MB=1GB一張軟盤的容量為1.44MB一張光盤的容量約為700MB教學(xué)后記課 時(shí) 計(jì) 劃第九周 星期二或三 第 3-4節(jié) 年 月 日教學(xué)內(nèi)容綜合練習(xí)第二章中有關(guān)操作課型練習(xí)教 學(xué)目 標(biāo)強(qiáng)化Windows的基本操作，進(jìn)一步熟悉鍵盤、鼠標(biāo)的操作教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教具同前學(xué)具同前教 學(xué) 過 程一、小結(jié)本章所學(xué)內(nèi)容，提出本節(jié)應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。 窗口的操作。 鼠標(biāo)的單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)。 文件和文件夾的管理（新建、復(fù)制、粘貼、剪切、移動(dòng)、刪除、還原等）。 文字的錄入（建議用金山打字2003）。 Winows 常用軟件的應(yīng)用。二、學(xué)生視自己的情況自主安排練習(xí)內(nèi)容，可以互相交流。教師巡視學(xué)生練習(xí)情況并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。時(shí)配1布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課 時(shí) 計(jì) 劃第十、十一周 星期二或三 第 3-4節(jié) 年 月 日教學(xué)內(nèi)容3.進(jìn)入因特網(wǎng)課型新教 學(xué)目 標(biāo)1了解因特網(wǎng)的連接方法。2初步了解Internet Explorer的使用方法。教材分析重點(diǎn)IE 瀏覽器的使用。難點(diǎn)輸入網(wǎng)絡(luò)地址教具組成局域網(wǎng)的電腦室學(xué)具工作站教 學(xué) 過 程第一課時(shí)一、引入：提問：哪位同學(xué)上過網(wǎng)？你是在家里上網(wǎng)還是在網(wǎng)吧上的網(wǎng)？你用什么方式上的網(wǎng)？你上網(wǎng)通常都做些什么？能說出一些你知道的網(wǎng)站名稱嗎？你想上網(wǎng)嗎？學(xué)生回答后告訴學(xué)生我們從今天起就要學(xué)習(xí)如何同網(wǎng)，如何獲取網(wǎng)上的有用信息，如何利用加特網(wǎng)和別人進(jìn)行交流。二、要想上網(wǎng)，我們必需把計(jì)算機(jī)與加特網(wǎng)聯(lián)接，現(xiàn)在介紹如何接入因特網(wǎng)。選擇接入方式。如電話撥號(hào)上網(wǎng)、ISDN專線上網(wǎng)、寬帶上網(wǎng)、光纖上網(wǎng)等，簡(jiǎn)單說各種上網(wǎng)方式的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)具備條件（安裝設(shè)備）。根據(jù)選擇的接入方式安裝設(shè)備（如Modem,網(wǎng)卡等）3。創(chuàng)建連接。演示：開始菜單撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)建立新連接，在彈出窗口填寫供應(yīng)商的電話號(hào)碼。（如用96169、16300等）然后單擊 “確定”完成撥號(hào)連接的建立。4。連接與斷開網(wǎng)絡(luò)雙擊剛建好的新連接，在彈出窗口填寫申請(qǐng)到的賬號(hào)和密碼（如96169則不用填賬號(hào)和密碼），單擊連接，稍等一會(huì)兒就可邊上因特網(wǎng)。連上后在系統(tǒng)通知區(qū)有閃亮的小屏幕，這時(shí)啟動(dòng)就可瀏覽網(wǎng)頁了。如欲斷開網(wǎng)絡(luò)，右擊該圖標(biāo)選“斷開網(wǎng)絡(luò)”就行。如果是按時(shí)計(jì)費(fèi)，不用上網(wǎng)時(shí)應(yīng)及時(shí)斷開網(wǎng)絡(luò)，以節(jié)約金錢。第二課時(shí)一、引言：上節(jié)課我們創(chuàng)建了連接，還沒來得及上網(wǎng)就下課了，今天我們就要開始上網(wǎng)沖浪了。二、簡(jiǎn)介因特網(wǎng)的一種服務(wù)WWW,就是萬維網(wǎng)，它以網(wǎng)頁和超級(jí)鏈接的形式，通過瀏覽器軟件，向人們提供訪問因特網(wǎng)上信息資源的簡(jiǎn)便方式，使你只要用鼠標(biāo)時(shí)配2輕輕一點(diǎn)就能從一個(gè)網(wǎng)頁跳到另一個(gè)網(wǎng)