人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗版）六年級下冊 第五課 手指 同步測試.doc

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗版）六年級下冊 第五課 手指 同步測試姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共10分)1. （10分）查字典“純”用音序查字法查音序_，再查音節(jié)_；用部首查字法先查_部，再查_畫。字典中的解釋有：純凈，不含雜質(zhì)。純粹，單純。純熟?！凹兦嗍币辉~中的“純”應(yīng)選擇第_種解釋?！巴浮庇靡粜虿樽址ú橐粜騙，再查音節(jié)_；用部首查字法先查_部，再查_畫。字典中的解釋有：滲透。達(dá)到飽滿、充分的程度。顯露?！笆焱浮币辉~中的“透”應(yīng)選擇第_種解釋。二、 給畫線的字注音。 (共1題；共6分)2. （6分）按拼音寫詞語。so yngyo tiohu wtng hungpng zhngf yng_三、 照樣子寫詞語。 (共1題；共4分)3. （4分）看看下面的句子寫的是哪個手指的特點(diǎn)。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，只有一個關(guān)節(jié)。_每逢做事，名義上它是參加的，實(shí)際并不出力。_它的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。_體態(tài)秀麗，樣子可愛，舞蹈演員作蘭花指時，他們是最優(yōu)美的兩瓣。_四、 比一比，再組詞。 (共1題；共4分)4. （4分）填上合適的詞。平靜的_ _的月光刻苦地_ _地款待五、 連線。 (共1題；共6分)5. （6分）我會根據(jù)課文在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的空調(diào)列車 _的地方 _的客人_的燕子 _的大雪 _的山路六、 寫反義詞。 (共1題；共4分)6. （4分）把詞語補(bǔ)充完整。誨人不_不舍琳瑯_目流光_七、 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 (共1題；共1分)7. （1分）把下面的詞語排列成通順的話。醫(yī)生和 護(hù)士 消息 附近 醫(yī)院 接到 的（1）醫(yī)生和 護(hù)士 消息 附近 醫(yī)院 接到 的_八、 修改病句。 (共1題；共25分)8. （25分）修改下列病句。（1）愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。（2）今天氣候晴朗。（3）在老師的教育下，進(jìn)步得很快。（4）我們把教室打掃得整整齊齊。（5）在班隊會上，張軍首先第一個發(fā)言。九、 改成陳述句 (共2題；共23分)9. （12分）把詞語補(bǔ)充完整。槐花_香艷陽_ _ _在目_仰_合誰言寸草心，_ _ _ _ _10. （11分）整體內(nèi)容。 （1）本文采用的主要說明順序是_，而且在結(jié)構(gòu)上_和_相結(jié)合。 （2）本文著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由_向_方向，逐次介紹建筑物，先介紹_部分，后介紹_部分。 （3）說明建筑物的說明文一般采用_順序，說明事理的說明文一般采用_順序，說明事物發(fā)展演變的說明文一般采用_順序。這是由_決定的。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共10分)1-1、二、 給畫線的字注音。 (共1題；共6分)2-1、三、 照樣子寫詞語。 (共1題；共4分)3-1、四、 比一比，再組詞。 (共1題；共4分)4-1、五、 連線。 (共1題；共6分)5-1、六、 寫反義詞。 (共1題；共4分)6-1、七、 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 (共1題；共1分)7-1、7-2、八、 修改病句。 (