省武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué)九年級語文6月檢測試題.doc

20142015學(xué)年度下學(xué)期六月檢測九年級語文試題（考試時(shí)間150分鐘 滿分120分）第卷（選擇題 共30分）一、（共12分，每小題3分）1. 下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音或書寫有誤的一項(xiàng)是（ ） a、亢奮 自艾（y）汗流浹背（ji）鐘靈毓秀 b、奠定 磕絆（bn）光怪陸離（l）亭亭玉立c、軒謝 膂力（n） 吹毛求庛（ch）留連駐足 d、拮據(jù) 蹂躪（ln）眼花繚亂（lio）鴉雀無聲2. 依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） (1)這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺球室、電視室、健身房可以說設(shè)施 。 (2)她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學(xué)，卻也 得一身書香，識文斷字。 (3)酒后駕車導(dǎo)致 的交通事故不斷發(fā)生，所以新刑法把“醉駕”定為犯罪。 a完備 熏陶 駭人聽聞 b完善 陶冶 不可思議c完備 陶冶 不可思議 d完善 熏陶 駭人聽聞3. 下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是（ ） a.、“一帶一路”作為中國首倡、高層推動(dòng)的國家戰(zhàn)略，對我國現(xiàn)代化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。 b、中國應(yīng)在努力管控好南海爭端的同時(shí)，促成南海成為“和平之海、合作之海與繁榮之?！?。 c、習(xí)近平對長江沉船事故作出重要批示，要求有關(guān)部門組織足夠力量全力開展搜救，妥善做好善后工作，保護(hù)人民生命安全。d、去年，一些人以煽動(dòng)“占領(lǐng)中環(huán)”，破壞香港法治，損害香港穩(wěn)定，干擾了市民的正常生活，傷害的是廣大香港市民的切身利益。4將“這是因?yàn)樽鲞^特殊事件的人對自己案前、案中、案后的經(jīng)歷會留下深刻的記憶?！边@句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?） 測謊儀之能“測謊”，并不是能測試犯罪嫌疑人在口供中有沒有說謊，說謊率是百分之多少，而是“測真”，測的是犯罪嫌疑人真實(shí)的心理痕跡。（a）說得簡單一點(diǎn)，就是測試犯罪嫌疑人發(fā)案時(shí)是不是在現(xiàn)場。（b）在測試過程中，不管犯罪分子說不說謊，他甚至可以不說話，但他的心理反應(yīng)和生理反應(yīng)會把他“供”出來。（c）在他的記憶中，特別是在長時(shí)記憶當(dāng)中，會保持終生不忘的信息。（d）作案人被問及與案件相關(guān)的問題時(shí)，他的內(nèi)心就會發(fā)生相應(yīng)的變化。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面短文，完成57題。為何猩猩不能口吐人言美國趣味科學(xué)網(wǎng)站7月17日發(fā)表題為：為什么猩猩不能像人類那樣說話的報(bào)道稱，在最新電影猩球黎明中，一群人類闖入了猿類居住的森林，一只名叫凱撒的聰明變異黑猩猩對他們吼道：“走！”它那低沉的喉音把人們嚇了一跳，不過更令人震驚的是它的發(fā)音。它說英語。雖然猿類有彼此交流的方式，但非人類的靈長類動(dòng)物可能像人類那樣說話嗎？“一種觀點(diǎn)認(rèn)為，黑猩猩根本沒有發(fā)聲器官，但也有觀點(diǎn)認(rèn)為它們有，不過就我們所知，它們尚沒有發(fā)展或進(jìn)化出語言能力。”美國科羅拉多大學(xué)博爾德分校的進(jìn)化生物學(xué)家馬克貝科夫說。荷蘭馬克斯普朗克心理語言學(xué)研究所研究認(rèn)為，人類有能夠自由活動(dòng)并協(xié)調(diào)運(yùn)作的聲道，但猿類的喉部肌肉和聲道無法做到同樣的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。報(bào)道稱，還有一種可能是，猿類沒有進(jìn)化出人類一樣的語言能力是因?yàn)闆]有這種需要。“假如它們需要像我們一樣說話，那它們就會那么做，”貝科夫說，“而這并不意味著它們沒有自己的語言。所有大型猿類(包括黑猩猩)都有著非常復(fù)雜的交流體系。它們用聲音、面部表情、手勢、姿勢和步態(tài)等來交流它們可以通過改變其中任意一種來傳遞有著細(xì)微差別的非常微妙的信號?！睋?jù)報(bào)道，一些靈長類動(dòng)物學(xué)會了用特定方式與它們的人類管理者交流。一個(gè)著名例子是33歲的倭黑猩猩坎濟(jì)。與坎濟(jì)相處過的科學(xué)家認(rèn)為它能聽懂英語?！氨热?，坎濟(jì)能明白人說的句子哪怕是一些廢話。”貝科夫說。有人曾經(jīng)讓坎濟(jì)把一個(gè)微波爐拿出去，它照做了，盡管這并不是一個(gè)很常見的指令。然而，貝科夫說，盡管坎濟(jì)能理解并執(zhí)行人類的指令，它的反應(yīng)“都無法接近于語言表達(dá)”。一些科學(xué)家認(rèn)為，盡管黑猩猩和其他大型猿類能學(xué)會詞匯來表達(dá)其需求，但它們?nèi)詿o法理解語法這一人類語言的關(guān)鍵要素。美國哥倫比亞大學(xué)研究靈長類動(dòng)物認(rèn)知能力的科學(xué)家赫伯特特勒斯發(fā)現(xiàn)，黑猩猩無法用不同的順序組合詞匯來創(chuàng)造出新的意思，而人類從幼年時(shí)就具有了這種能力。貝科夫說，猿類也許無法像人類那樣說話，但這與動(dòng)物的智商可能沒有關(guān)系?！昂芏辔覀冋J(rèn)為并不聰明的動(dòng)物能以復(fù)雜的方式交流，可能因?yàn)槲覀儗β斆饔幸环N曲解?！必惪品蛘f。比如，草原犬鼠就有著非常復(fù)雜的交流方式，它們能用不同的發(fā)聲法傳遞來自不同捕食者的威脅信號。黑猩猩的祖先與人類的祖先在500一600萬年前分家，走上了獨(dú)立的演化道路，人類祖先產(chǎn)生了我們，黑猩猩祖先在約300萬年前又分為兩支，演變成黑猩猩和倭黑猩猩。這兩類黑猩猩都是生活在非洲森林里。它們是現(xiàn)存的與人類血緣關(guān)系最近的高級靈長動(dòng)物，也是當(dāng)今除人類之外智力水平最高的生物。近些年，由于黑猩猩和人類的基因相似度達(dá)99.4%，所以有少數(shù)不信奉人類中心主義的科學(xué)家主張，應(yīng)當(dāng)把黑猩猩從黑猩猩屬中分離出來，與人屬劃歸一類。甚至有極少學(xué)者認(rèn)為，在某種意義上，人類是第三類黑猩猩。黑猩猩原分布在非洲中部。以前非洲赤道區(qū)都可看見它們的身影，數(shù)量大約有100萬一200萬只，但隨著棲息地日漸變小以及盜獵行為，黑猩猩正以驚人的速度減少，全球10萬只左右，因此名列華盛頓公約第一類保育動(dòng)物，也就是瀕臨絕種的動(dòng)物，小黑猩猩的數(shù)量只有1.2萬只了。 5.下列對猩猩不能口吐人言的原因分析不正確的一項(xiàng)是 ( ) a、猿類的喉部肌肉和聲音無法做到同樣的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。 b、猩猩尚未進(jìn)化出語言能力。 c、猿類因沒說話的需要所以沒進(jìn)化出人類一樣的語言能力。d、猩猩的智商在此起著重要作用。6、下列表述不符合文意的一項(xiàng)是 ( ) a.雖然猩猩不像我們一樣說話，但是他們也有自己的語言。b.靈長類動(dòng)物都有著特定的方式與管理它們的人類交流。c.黑猩猩的祖先與人類的祖先，因不同的演化道路而最終的結(jié)果不同。d.生活在非洲森林里的黑猩猩與倭黑猩猩有著共同的祖先。7.下列說法符合本文所講述的一項(xiàng)是 ( ) a.縱使猩猩能執(zhí)行人類的指令，但他們的反應(yīng)卻無法接近語言的表達(dá)。b.猩猩的智商是除人類之外最高的生物，若反復(fù)長時(shí)間訓(xùn)練會掌握簡單的語法。c.人類中心主義的科學(xué)家贊同猩猩與人類的基因相似，應(yīng)與人屬劃歸一類。d、黑猩猩由于智商較高，因此名列華盛頓公約第一類保育動(dòng)物。三、（共9分，第小題3分）閱讀下面的文言語段，完成第810題。張安世字子孺，少以父任為郎。用善書給事尚書，精力于職，休沐未嘗出。上行幸河?xùn)|，嘗亡書三篋，詔問莫能知，唯安世識之，具作其事。后購求得書，以相校無所遺失。上奇其材，擢為尚書令，遷光祿大夫。昭帝即位，大將軍霍光秉政，以安世篤行，光親重之。久之，天子下詔曰：“右將軍光祿勛安世輔政宿衛(wèi)，肅敬而不怠，十有三年，咸以康寧。夫親親任賢，唐、虞之道也，其封安世為富平侯?！贝髮④姽廪昂髷?shù)月，御史大夫魏相上封事曰：“車騎將軍安世事孝武皇帝三十余年，忠信謹(jǐn)厚，勤勞政事，國家重臣也，宜尊其位，以為大將軍?！鄙弦嘤弥０彩缆勚?，懼不敢當(dāng)。請聞求見，免冠頓首曰：“老臣誠自量不足以居大位，繼大將軍后，唯天子財(cái)哀，以全老臣之命?！鄙闲υ唬骸熬蕴t。君而不可，尚誰可者！”安世深辭弗能得。 （選自漢書張安世傳）注釋：給事尚書：做給事尚書的官職。休沐：例行假日。擢：提拔。右將軍光祿勛、宿 衛(wèi)、御史大夫、車騎將軍：官職。薨：死。8.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） a.唯安世識之 識：通“志”，記住 b.夫親親任賢 親：信任c.上奇其材 奇：奇怪 d.老臣誠自量不足以居大位 量：估計(jì)9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ） a肅敬而不怠 君而不可 b以安世篤行 少以父任為郎c唯安世識之 久之，天子下詔曰 d上奇其材 其封安世為富平侯3下列對原文有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） a皇上巡視河?xùn)|，曾經(jīng)丟失三箱書，張安世把書中的內(nèi)容詳備地寫出來，皇上認(rèn)為他的才能不同一般，提拔他做了尚書令，調(diào)任光祿大夫。b有人奏請皇上讓張安世接任大將軍之職，張安世得知此事，不喜反憂，向皇帝極力推辭。c由于大將軍霍光親近重用張安世，使得他任人唯親，鞏固了自己的勢力，得以策封為富平侯。d皇帝想重用張安世，他聽到這件事情卻內(nèi)心恐懼不敢接受，并懇請皇帝哀憐，保全自己的性命。第卷（非選擇題 共90分）四.（14分）11. 將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）君言太謙。君而不可，尚誰可者！ 12. 填空。（10分） ，古今多少事，都付笑談中。（楊慎臨江仙） 出師未捷身先死， 。（杜甫蜀相）誰道人生無再少？ ，休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾浣溪沙）陸游卜算子詠梅“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句中，“零落”的意思是 ，這句詩借對梅花的贊美，表現(xiàn)了詩人 。五、（18分）閱讀下面文章，完成1316題。 總得為人生心寒一次經(jīng)歷多少事情，才可以變得深刻而成熟呢？有時(shí)候只需要一件，有時(shí)候需要無數(shù)件。當(dāng)一個(gè)人為某一件事不再是簡單的疼痛，而是徹底心寒了，差不多就到了這樣一個(gè)時(shí)刻。心寒也不是不疼了，而是疼到了不愿再疼，不想再疼。疼痛，說明還糾纏在事情的最深處，而心寒則讓自己從事情中徹底剝離了出來，跳脫了出來，站在了自我心智的高處。無數(shù)次疼痛過，你可以是坎坷的生活家。而無數(shù)次地心寒過，就可以算得上是深刻的思想家了。因?yàn)椋弁醋叩氖乔楦新肪€，心寒走的是哲學(xué)路線。一個(gè)一輩子都不能成熟的人，不是始終記吃不記打，就是完全忘記了心寒。只有心寒過，才會讓你明曉人世冷暖，看清人性美丑。成熟是讓自己變得更加理性，深刻是讓自己變得更加豐富。換一個(gè)意思講，成熟和深刻，其實(shí)就是你在洞悉了生活和人生之后，不會輕易地為一事所執(zhí)，為一人所困了。所有的深夜痛哭，是因?yàn)樾暮^；所有的泣血放下，是因?yàn)樾暮^；所有的自我放逐，是因?yàn)樾暮^；所有的忍辱負(fù)重甚至破罐子破摔，是因?yàn)樾暮^。人生漫長的冬夜已經(jīng)過去了，就許自己一個(gè)春天的轉(zhuǎn)身吧：不必華麗，只為成熟。一個(gè)人，太會說話了，就會顯得虛假。說得滴水不漏，給人的感覺總有點(diǎn)八面玲瓏。說得左右逢源，又難免叫人覺得圓滑世故。總之，只要說到圓滿，就會顯著虛頭巴腦。話說到這個(gè)份上，聽起來固然好聽，但往往讓人生畏，熱鬧有余，而親切不足。這時(shí)候，說的人說得有聲有色，聽的人聽得賞心悅目，看起來，一個(gè)好像很熱忱，一個(gè)好像很受用，但，終不過是用一種虛假敷衍另一種虛假。生活就是個(gè)大戲臺，彼此為對方演著戲。虛假當(dāng)然比不上真實(shí)。盡管真實(shí)的話語，聽起來別扭，甚至刺耳。但真實(shí)給予人的最大好處是，它會讓人踏實(shí)。會說話的人，是順著聽的人心思說。不會講話的人，是順著自己的心思說。喜窺人者不良，善窺心者不仁。會說話的人，都是窺心的高手。當(dāng)然了，不仁也未必就惡，不仁只是靠不住。在交往上，人往往會疏遠(yuǎn)那些太會說話的人，這是人本能的一種防備之心。因?yàn)?，失了仁義的機(jī)巧，就容易是計(jì)詐。好聽的話未必都是謊言，但一定都言不由衷。一輩子都這樣虛頭巴腦的人，有的是基于習(xí)慣，有的是出于目的，說習(xí)慣了的人，說到最后可能已然無心，但含著強(qiáng)烈目的的人，巧舌如簧的一輩子，是多么令人害怕。厚道，是說一個(gè)人有著來自人性的天然本分：善良和尊重。無善良，則為人不厚。缺尊重，則處世無道。厚道，是從對另外生命的敬畏出發(fā)的，最后又回歸于敬畏。厚道的人，自身始終是謙卑和渺小的，惟這樣，才人心高古，才人性溫暖。相比來說，狂妄和自大的人，是難有厚道可言的。道理很簡單，厚己者，必薄他人，只仰望自己的人，自然難把一顆心溫情待你。一個(gè)社會，厚道的人多了，世道就會溫暖。溫暖的世界，不是沒有壞人，不是沒有了惡，而是厚道承載著一切，安寧祥和，讓你忘了壞人和惡給你帶來的不快。跟一個(gè)厚道的人在一起，你會安然。在一個(gè)厚道的環(huán)境里生活，是一種福分。人生的暢意，未必是站在了多高的地方，而是你活在了好人堆里。這樣的美好，拼搏是得不來的，只能靠自己修來。厚道的人若受了傷害，依然是厚道的人，只是多了戒備。但戒備久了，厚道最終會被這種戒備心瓦解掉。一個(gè)厚道的人被瓦解掉，摧垮的將是無數(shù)厚道人的信心。從這個(gè)意義上講，厚道的世界能永在，需要有無數(shù)顆善待厚道的人心。所以，回報(bào)厚道以厚道，才是永恒的人間正道。 （作者：馬德）13、作者在第段說“疼痛走的是情感路線，心寒走的是哲學(xué)路線?！闭埬汩喿x段，談一談為什么“心寒走的是哲學(xué)路線”？（4分）14、作者在第段說：“盡管真實(shí)的話語，聽起來別扭，甚至刺耳。但真實(shí)給予人的最大好處是，它會讓人踏實(shí)。”而相反，“太會說話的人”為什么讓人感到“不踏實(shí)”呢？請閱讀段回答。（6分）15、作者在第段說“厚道，是說一個(gè)人有著來自人性的天然本分：善良和尊重。”那么，與這樣的人在一起人們會有什么感覺呢？請你閱讀段來回答。（4分）16、作者雖然在文章的題目說“總得為人生心寒一次”，實(shí)際上是希望我們“許自己一個(gè)春天的轉(zhuǎn)身”，那么讀完全文后，你明白作者希望我們?nèi)祟惿鐣稗D(zhuǎn)身”變成怎樣的社會？（4分）六、（8分）根據(jù)要求完成1718題 微閱讀，是一種借短消息、網(wǎng)文和微博生存的閱讀方式。它是閱讀領(lǐng)域的快餐，口袋書、手機(jī)報(bào)、微博，都代表微閱讀。人們在等車時(shí)，習(xí)慣拿出手機(jī)看新聞；走路時(shí)，喜歡戴上耳機(jī)“聽”小說；逛街時(shí)，看電子書打發(fā)等待的時(shí)間17. 九（3）班準(zhǔn)備以“微閱讀對中學(xué)生的影響”為主題展開綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，針對此選題，需要你設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。請為此問卷設(shè)計(jì)出四個(gè)調(diào)查問題。（4分）18. 當(dāng)下，“微閱讀”無論在校園里還是在社會中無處不在。胡緒鹍同學(xué)看到這種現(xiàn)象，擔(dān)心這種微閱讀雖很“時(shí)髦”但很“膚淺”，不是深閱讀，難出經(jīng)典。請你針對他的看法談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。（字?jǐn)?shù)100120字）（4分）七. 作文（50分）19.閱讀下面材料，按要求作文。愚公面對太行、王屋兩座大山的阻檔，寒暑易節(jié)，始一反焉，搬走了大山，實(shí)際上是因?yàn)槠淦D苦的勞動(dòng)；大禹看到秦嶺山脈的天然屏障，揮鎬不止，山開渠成，江河終于暢通，實(shí)際上也是以其艱苦的勞動(dòng)。伊索寓言中，威風(fēng)凜凜的獅子面對在自己頭頂飛舞的蚊子，方法使盡也抓不住，直至氣極之時(shí)，伸爪猛拍，卻在自己的臉上留下幾道深深的傷痕。究其原因，實(shí)際上是其不能運(yùn)用的正確的方法。以上故事給了我們在實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的時(shí)候以啟示。 請自擬題目寫一篇作文，或記事，或議論，或抒情，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)材料范圍之內(nèi)。 注意：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。九年級六月檢測語文試題參考答案1、c（謝榭 nl 庛疵（chc） 留流）2、d（主要看詞語搭配）3、d（把“一些人以煽動(dòng)占領(lǐng)中環(huán)”改為“一些人以煽動(dòng)人們占領(lǐng)中環(huán)的方式”，）4、c（根據(jù)上下文作答）5、答案：d(d選項(xiàng)，見文章第段“猿類也許無法像人類那樣說話，但這與動(dòng)物的智商可能沒有關(guān)系?！盿、b、c的選項(xiàng)都可在文章第段找到根據(jù)。故答案選c。)6、答案：b(a選項(xiàng)，參見文章第段“這并不意味著它們沒有自己的語言”。b選項(xiàng)，參見文章第段第一句“一些靈長類動(dòng)物學(xué)會了用特定方式與它們的人類管理者交流”可知，只是一些靈長類動(dòng)物，而非所有，選項(xiàng)的說法欠妥。c、d參見文章第段。)7、答案：a(a選項(xiàng)，見文章第段“然而，貝科夫說，盡管坎濟(jì)能理解并執(zhí)行人類的指令。它的反應(yīng)“都無法接近于語言表達(dá)”。b選項(xiàng)，參見文章第段“盡管黑猩猩和其他大型猿類能學(xué)會詞匯來表達(dá)其需求，但它們?nèi)詿o法理解語法”，可知是錯(cuò)誤的。c選項(xiàng)的說法，參見文章第段，只是極少數(shù)不信奉人類中心主義的科學(xué)家的主張。d選項(xiàng)，由于棲息地日漸變小以及盜獵行為，黑猩猩正以驚人的速度減少，瀕臨絕種，因此名列華盛頓公約第一類保育動(dòng)物。)8、c（認(rèn)為奇特）9、b（b、都是“因?yàn)椤?。a、修飾；假設(shè)。c、代詞；湊音節(jié)。d、代詞；加強(qiáng)語氣。）10、c（“使得他任人唯親，鞏固了自己的勢力”一句錯(cuò)。）11、【翻譯】張安世表字子孺，年輕時(shí)因父親關(guān)系做了郎官。因擅長書法而供職尚書，盡心盡力于職責(zé)，例行假日沒有外出過?；噬涎惨暫?xùn)|，曾經(jīng)丟失三箱書，下詔詢問沒有人能知道，只有張安世記住了那些書的內(nèi)容，把書中的內(nèi)容詳備地寫出來。后來懸賞征求找到了那些書，用來校對沒有什么遺漏的。皇上認(rèn)為他的才能不同一般，提拔他做了尚書令，調(diào)任光祿大夫。漢昭帝即位，大將軍霍光執(zhí)掌政權(quán)，因?yàn)閺埌彩榔沸兄液?，霍光親近重用他。過了一段時(shí)間，天子下詔書說：“右將軍光祿勛張安世輔佐政務(wù)，擔(dān)任宿衛(wèi)，嚴(yán)肅恭敬，從不怠慢，十三年了，都能康樂安寧。信任親人任用賢人，是唐虞時(shí)代的治國原則，封張安世為富平侯。”大將軍霍光死后幾個(gè)月，御史大夫魏相密奏皇帝說：“車騎將軍安世侍奉孝武皇帝三十多年，忠心誠信謹(jǐn)慎厚道，勤于國事，他是國家的重臣，應(yīng)該加封他的地位，讓他做大將軍?！被实垡蚕肴斡盟?。安世聽到這件事情，內(nèi)心恐懼，不敢接受。于是，前去拜見皇帝，摘掉官帽叩頭說：“我實(shí)在是認(rèn)為自己的才能不足以做這樣的高官，接替大將軍霍光的職位，懇請您稍加哀憐，來保全我的性命。”皇帝笑著說：“你說的太謙虛了。如果你不能夠勝任（這一職務(wù)），還有誰能夠勝任呢！