重慶市第110中學(xué)校七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 12 What time do you go to school（第1課時(shí)）教案 （新版）人教新目標(biāo)版.doc

unit 12 what time do you go to school（第1課時(shí)）目標(biāo)1. vocabulary(單詞)：. 初步掌握第67,68頁(yè)的生詞和短語(yǔ)；預(yù)習(xí)和接觸第69頁(yè)出現(xiàn)的生詞和部分短語(yǔ)結(jié)構(gòu)2.structure(句型)：1) what did you do last weekend? 2) i played badminton. 3) how was your weekend?3. grammar(語(yǔ)法): 進(jìn)一步學(xué)習(xí)過(guò)去時(shí)態(tài)的用法；學(xué)會(huì)談?wù)撨^(guò)去事件。重難點(diǎn)1.p67-68頁(yè)的單詞和短語(yǔ)2.利用過(guò)去時(shí)談?wù)撨^(guò)去事件3.過(guò)去時(shí)句子的句型轉(zhuǎn)換4.動(dòng)詞過(guò)去式的變化授課類型新授課授課內(nèi)容section a 1a-2c五環(huán)教 學(xué) 流 程 與 設(shè) 計(jì)我的修改自主學(xué)習(xí)(課前預(yù)習(xí))（一） 預(yù)習(xí)指導(dǎo):學(xué)生通過(guò)以下方式進(jìn)行預(yù)習(xí)：利用人機(jī)對(duì)話、磁帶、光碟、網(wǎng)絡(luò)、拼讀法等聽(tīng)懂、讀會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子； 通過(guò)以往的舊知識(shí)或借助同步教材全解，預(yù)習(xí)領(lǐng)會(huì)新的單詞、短語(yǔ)及句子等用法)1.單詞：認(rèn)真預(yù)習(xí)unit 12單詞表中p67-68頁(yè)的單詞和短語(yǔ). 學(xué)生先自己根據(jù)單詞音標(biāo)拼讀，注意發(fā)音規(guī)律，把基本的元音字母和字母組合的發(fā)音對(duì)應(yīng)在書(shū)上先用鉛筆勾畫(huà)出來(lái)，再進(jìn)行拼讀，注意重音。拼完后，再在人機(jī)對(duì)話中去反復(fù)地聽(tīng)發(fā)音，并反復(fù)跟讀。完成一項(xiàng)就在后面1）字母及字母組合的發(fā)音的對(duì)應(yīng)勾畫(huà)_;2）認(rèn)真反復(fù)聽(tīng)（3遍） _ ;3）認(rèn)真反復(fù)跟讀（3遍）_;4）請(qǐng)嘗試關(guān)著書(shū)寫(xiě)出下列單詞的中文意思,(不會(huì)的，寫(xiě)錯(cuò)的翻書(shū)找答案，用紅筆訂正出來(lái), 打的是非黑體字 camp_, lake_, beach_, sheep_badminton_,2.短語(yǔ)：短語(yǔ)的預(yù)習(xí)方式和單詞的預(yù)習(xí)方式大致相同，先在書(shū)上找到每個(gè)短語(yǔ)出現(xiàn)的具體位置，嘗試著準(zhǔn)確地拼讀好每個(gè)短語(yǔ)中的每個(gè)單詞，再把每個(gè)短語(yǔ)整體反復(fù)讀，不會(huì)的再在人機(jī)對(duì)話或其它聽(tīng)力設(shè)備中去聽(tīng)讀、跟讀，直到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)為止。完成一項(xiàng)就在后面1) 在書(shū)上找到以下短語(yǔ)出現(xiàn)的位置，用紅筆等自己喜歡的顏色的筆勾畫(huà)出來(lái)_2）認(rèn)真反復(fù)聽(tīng)以下短語(yǔ)（3遍） _ ;3）認(rèn)真反復(fù)跟讀以下短語(yǔ)（3遍）_;短語(yǔ)：1.last weekend, 2.do ones homework, 3.go to the cinema, 4.go boating, 5.camp by the lake, 6.go to the beach 7.play badminton, 8.on saturday morning, 9.study for the math, 10.visit sb. ,11.go to a farm, 12.feed some sheep4）請(qǐng)嘗試把下列短語(yǔ)的英語(yǔ)和中文意思, 正確配對(duì)(不會(huì)的，翻書(shū)或同步教材全解找答案，用紅筆訂正出來(lái),還有不會(huì)的，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)或老師評(píng)講； 打的為拓展的短語(yǔ)，選作，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)預(yù)習(xí)，猜測(cè)詞義或查閱相關(guān)資料，其中不認(rèn)識(shí)的單詞一定要查閱詞典，注上音標(biāo))：_( )1. do ones homework a.上周末( )2. last weekend b.做某人的家庭作業(yè)( )3. go to the cinema c.去劃船( )4. go boating d.去看電影( )5. go to the beach e.湖邊扎營(yíng)( )6. play badminton f.去海灘( )7. on saturday morning g.為考試學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)( )8. study for the math h.星期六的早上( )9. visit sb. i.養(yǎng)綿羊( )10. go to a farm j.拜訪某人( )11. feed some sheep k.去農(nóng)場(chǎng)( )12. camp by the lake l.打羽毛球3.句子 : 請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)讀下面的句子， 了解其漢語(yǔ)意思，并嘗試著將漢語(yǔ)和英語(yǔ)配對(duì)。（打的為重難點(diǎn)句子；打?yàn)橥卣沟木渥?，其它為基礎(chǔ)的基本句型，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的情況，盡力完成目標(biāo)和任務(wù)）1. 認(rèn)真聽(tīng)讀以下句子_;2. 英語(yǔ)和漢語(yǔ)配對(duì) _;句子：( )1.what did you do last weekend?( )2.i did my homework on saturday morning.( )3.i went to the cinema.( )4.i went boating.( ) 5.i played badminton.( ) 6.i went to the beach.( ) 7.i visited my aunt.( )8.i studied for the english.( ) 9.i fed some sheep.( ) 10.i went to a farm.( )11.how was your weekend?( ) 12.it was great.( )13.in the morning, i camped by the lake with my classmates.( )14.did everyone have a good weekend?( )15.where did you go?( )16.good for you.( )17.sounds like you had fun.( ) 18.its important to learn a second language.a.我去了海灘。 b.我拜訪了阿姨。 c.我為學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。 d.我喂了綿羊。e.我去了農(nóng)場(chǎng)。f.你上周末做了什么? g.我在周六晚上做了家庭作業(yè)。h.我去看了電影。 i.我劃了船。 j.我打了羽毛球。 k.你的周末如何? l.很好。 m.早上我和同學(xué)在湖邊扎營(yíng)。 n.每個(gè)人周末過(guò)得好嗎？ o.你去了哪里？ p.對(duì)你有好處。 q.聽(tīng)起來(lái)你玩得很高興。r.學(xué)習(xí)另一門(mén)語(yǔ)言是重要的。（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)、評(píng)價(jià)(tips: 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.完成度 2.完成的認(rèn)真程度，從書(shū)寫(xiě)可體現(xiàn) 3. 正確率. )1. 自評(píng)_2. 小組互評(píng)_3. 家長(zhǎng)評(píng)_合作學(xué)習(xí)運(yùn)用(課中釋疑)1. 核對(duì)預(yù)習(xí)檢查答案（tips： a. 組內(nèi)選一個(gè)學(xué)生進(jìn)行呈現(xiàn)答案 b. 老師給予評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng) c. 老師針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)講）2. 根據(jù)課文流程授課step 1 talking in groups.小組交流學(xué)習(xí)成果，師生互動(dòng)解決學(xué)習(xí)中困惑step 2 presentation and learning. 1 guidance: - what did you do last weekend? - well 2. pair work: -where did she go last weekend? -she went to a farm.step 3 language ability practice 1. finish the listening task in 1b, 2a, 2b. 2. pair work. c. summary and self-examination.拓展：a. camp 的用法：camp 既可作名詞也可作動(dòng)詞。作名詞時(shí)，意為“營(yíng)；營(yíng)地；野營(yíng)”；作行為動(dòng)詞時(shí)，意為“扎營(yíng)；搭帳篷；宿營(yíng)”常用短語(yǔ)有：go 擦沒(méi)評(píng)（去野營(yíng)），summer camp （夏令營(yíng)）等。根據(jù)漢語(yǔ)提示填空。（1）when did you join the _ _ （夏令營(yíng)）？（2）i like _ _ （去宿營(yíng)）in the open air.（3）we_（宿營(yíng)）in the forest last night.（4）lets go back to the _（營(yíng)地）。3. 合作交流-歸納拓展（grammar focus）group work: 嘗試用一般過(guò)去時(shí)造句 + 表過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)。 notes:_時(shí)態(tài)大考驗(yàn)(寫(xiě)出下列動(dòng)詞的過(guò)去式)1. camp_ 2.work_ 3. feed_ 4. play _ 5.stay _ 6. study _7. tell _ 8. lose _ 9. hear_10. run _ 11.shout_ 12. answer_看圖造句 (使用一般過(guò)去時(shí)，最好加上表示過(guò)去的時(shí)間.) 1.i_2.she_3.he_4.we _5.they_【快樂(lè)鏈接】: 動(dòng)詞過(guò)去式不規(guī)則變化之一： “aa 制” 動(dòng)詞的一般過(guò)去式，有規(guī)則變化和不規(guī)則變化。而在這些不規(guī)則變化中，實(shí)際上又隱藏著規(guī)則。這里的aa表示動(dòng)詞原形與動(dòng)詞過(guò)去式一致。這些動(dòng)詞有： putput, cutcut, letlet, costcost, hurthurt, readread, beatbeat （注意：read寫(xiě)法相同，讀音不同。其它寫(xiě)法和讀音都相同。）探究學(xué)習(xí)展示(課中做)i.單項(xiàng)選擇（ ）1. i _ my homework yesterday. a. dont do b. didnt do c. didnt（ ）2. they went there by _. a. boat b. boats c. boating（ ）3. he had to go _ there. a. camp b. camps c. camping（ ）4. they are having fun _ the beach. a. on b. in c. at（ ）5. we played badminton _ sunday afternoon. a. on b. in c. for.用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1. did carol _ (camp) with us?2. lets go _ (boat) next.3. we like playing _ (beach) volleyball.4. they _ (play) badminton yesterday morning.5. i _ (not hear) from her last week.根據(jù)句意及首字母提示填空。1. dont c_ under the tree. its not safe.2. the children like swimming in the l_.3. the super dan is a great b_ player.4. did you go to the b_ yesterday?5. i like playing games o_ sunday morning. 根據(jù)漢語(yǔ)完成句子。1上周末你干什么了？_ _ you do last weekend?2. 在星期日上午，我們?nèi)澊?。we _ _ on sunday morn