（把握高考）高中地理總復習 能力特訓 陸地水與水循環(huán) 生物 土壤 新人教版.doc

【把握高考】2013高中地理人教版總復習 能力特訓13 陸地水與水循環(huán) 生物 土壤練習 一、選擇題(4分1560分)(2012淄博模擬)讀下圖，回答12題。1圖中所示的水資源類型是()淡水咸水生產用水生活用水abcd2下列關于圖示設施的敘述，正確的是()合理利用了水循環(huán)中的降水環(huán)節(jié)合理利用了水循環(huán)中的地下徑流環(huán)節(jié)比較適用于城市區(qū)域比較適用于農村區(qū)域abcd解析：根據(jù)圖示可以看出，該系統(tǒng)利用降水，主要用于生活，屬于淡水資源。這種系統(tǒng)適用于水資源緊缺的城市地區(qū)。答案：1.d2.c(2012梧州質檢)讀“我國某河流補給狀況示意圖”，完成34題。3圖中a、b、c三種補給類型分別是()a地下水、大氣降水、積雪融水b大氣降水、地下水、積雪融水c積雪融水、大氣降水、地下水d大氣降水、積雪融水、地下水解析：三種補給類型中，地下水補給水量較小但是較為穩(wěn)定，積雪融水補給發(fā)生在春季，大氣降水主要在夏季，補給時間較短。答案：d4下列關于圖示河流所在區(qū)域自然環(huán)境特征描述正確的是()a植被以草原和荒漠為主b光、熱、水資源豐富c土壤肥力高d河流含沙量大解析：我國各地中，既有積雪融水補給，又有降水補給，但又以降水補給為主的地區(qū)在東北地區(qū)最典型，據(jù)此判斷區(qū)域自然環(huán)境特征。答案：c(2012海淀模擬)下圖為水循環(huán)示意圖，讀圖回答56題。5能正確反映海陸間水循環(huán)過程的是()aafhgbefhdccabdddabc解析：根據(jù)圖示信息可知丙丁間為海陸間水循環(huán)，乙丙間為陸地內循環(huán)，丁為海上內循環(huán)。答案：d6水循環(huán)中的()aa環(huán)節(jié)主要動力是季風bb環(huán)節(jié)主要集中在夏季cc環(huán)節(jié)不斷塑造著地表形態(tài)dd環(huán)節(jié)為水汽輸送解析：水汽輸送的主要動力是大氣環(huán)流，季風只是其中的一種表現(xiàn)形式；大氣降水的季節(jié)分配與其所處的氣候類型有關；地表徑流不斷塑造著地表形態(tài)。答案：c2011年3月16日是第十九屆“世界水日”，聯(lián)合國將今年的“世界水日”主題確定為“城市用水：應對都市化挑戰(zhàn)”。從全球看，因為降水空間分布不均，水資源分布具有明顯的地區(qū)差異，水資源的地區(qū)分布不均導致我國一些地區(qū)和世界許多國家用水緊張。據(jù)統(tǒng)計，全世界60%的地區(qū)面臨供水不足的問題，很多國家鬧“水荒”。據(jù)此回答78題。7近幾年來世界上感到水資源不足的國家明顯增多，其主要原因是()a溫室效應導致全球氣候變暖，蒸發(fā)加劇b森林被大量砍伐，森林調節(jié)氣候的作用減弱c人口增加，工農業(yè)迅速發(fā)展，需水量大增d水資源的數(shù)量是有限的，用一點就少一點解析：世界水資源短缺的主要原因是人口增加，工農業(yè)迅速發(fā)展，需水量大增。答案：c8水資源不足是制約我國北方經濟發(fā)展的“瓶頸”。解決北方缺水的可行措施是()大面積人工降雨跨流域調水因地制宜，植樹種草，退耕還林，退耕還牧節(jié)約用水、合理用水、防治水污染人工措施融化西北冰川abcd解析：解決水資源不足的問題包括開源和節(jié)流兩個方面。人工降雨可以增加降水量，但是不能從根本上解決北方地區(qū)缺水的問題，人工措施融化西北冰川會帶來生態(tài)環(huán)境問題，是不可取的。答案：b(2012濟南模擬)下列兩幅圖表現(xiàn)了雨水的兩種不同處理方式，左圖利用雨棚收集雨水，右圖將雨水直接引入地下。讀圖，完成910題。9左圖表現(xiàn)的雨水處理方式，所起到的良性作用是()減緩城市澇災緩解城市缺水減少雨水和污水的匯流有利于實現(xiàn)雨水的資源化完善城市區(qū)域的水循環(huán)完善城市的水生態(tài)環(huán)境abcd解析：左圖采用雨棚收集雨水，實現(xiàn)了雨水的資源化，既能減少地表徑流，又能緩解缺水狀況，這種模式和洪澇災害并沒有直接的關系。答案：b10右圖顯示的雨水處理方式，所起的作用主要是()a在一定程度上增加水循環(huán)中的下滲b在一定程度上增加水循環(huán)中的徑流c在一定程度上增加水循環(huán)中的蒸發(fā)d在一定程度上增加水循環(huán)中的蒸騰解析：把雨水引入地下，有利于增加雨水的下滲。答案：a下圖為二氧化碳在自然界中的主要循環(huán)示意圖。讀圖，回答1112題。11該循環(huán)示意圖反映的是()a地殼物質循環(huán)b水循環(huán)c生物循環(huán)d大氣循環(huán)12關于這一循環(huán)的地理意義，敘述不正確的是()a促使自然界物質和化學元素不斷遷移運動，能量不斷流動、轉化b把地理環(huán)境中有機界和無機界聯(lián)系起來c參與地表形態(tài)的形成和進化d在該循環(huán)中，綠色植物吸收二氧化碳放出氧氣13適宜多數(shù)作物生長的理想的土壤空氣和水分比例變幅應在()a之間b之間c之間d之間14利用遙感技術監(jiān)測土壤水分含量變化，主要依據(jù)土壤()a溫度b孔隙c肥力d空氣15下列治理土壤退化的措施不合理的是()a東北平原開荒、焚燒秸稈，加速有機質分解b黃土高原保塬、護坡、固溝，防治水土流失c黃淮海平原實施排灌，調控土壤鹽分d江南丘陵施用石灰，中和土壤酸度解析：理想土壤的體積分數(shù)，礦物質占45%，有機質占5%，水分和空氣各占20%30%左右，性狀良好的土壤，既能通氣透水，又能蓄水保溫。合理利用土壤，土壤肥力會得到改良和提高，是一種永續(xù)性的可更新資源，如果利用不當，土壤肥力會減退。具體分析如下：第13題，理想土壤的水分和空氣含量都應在20%30%之間，變幅在10%左右。第14題，土壤的水分含量影響土壤溫度，溫度的高低可通過遙感技術測得。第15題，焚燒秸稈易造成有機質損失，土壤肥力下降而退化。答案：13.c14. a15.a二、綜合題(40分)16閱讀材料，分析回答下列問題。(20分)材料一2011年9月9日是為西部干旱缺水地區(qū)募集用于修建水窖所需善款的“母親水窖愛心信用卡”在全國推出三周年的日子。材料二水循環(huán)示意圖。(1)甲、乙、丙三大水循環(huán)均有的環(huán)節(jié)是_和_，我國西部地區(qū)的河流參與的水循環(huán)類型為_和_。(2)修建母親水窖，主要是對水循環(huán)的_和_環(huán)節(jié)施加影響，此項工程的好處是_。(3)增加丁環(huán)節(jié)水量的主要措施有哪些？(4)根據(jù)水循環(huán)原理，如果水資源出現(xiàn)枯竭，除自然原因外，人為原因是_。解析：本題主要考查水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)、地理意義及人類活動對水循環(huán)的影響。第(1)題，我國西部地區(qū)主要為內流區(qū)域，但也有外流區(qū)域，所以既參與陸地內循環(huán)，又參與海陸間循環(huán)。第(2)題，集雨工程通過收集雨水用于生產生活，對地表徑流和下滲兩個環(huán)節(jié)有較大的影響。第(3)題，植樹種草，擴大植被覆蓋率，能夠增加下滲量，起到涵養(yǎng)水源的作用。第(4)題，水資源短缺的人為原因主要有用水量大和水體污染兩個方面。答案：(1)蒸發(fā)降水甲乙(或陸地內循環(huán)海陸間循環(huán))(2)地表徑流下滲調節(jié)水資源的時間分布，利于人們的生產生活(3)植樹種草，保護地表植被(4)人類利用水量超過了水循環(huán)更新的數(shù)量；水資源遭受污染17(2012秦皇島模擬)下圖是不同氣候條件下風化殼深度變化示意圖。讀圖，分析回答下列問題。(20分)(1)a、b、c三條曲線，_曲線表示蒸發(fā)量。(2)a、d、e、g四個地帶中能形成完整土壤剖面的有_(填寫字母)，即使增加降水量也很難形成完整土壤剖面的是_(填寫字母)地帶。(3)一個發(fā)育成熟的土壤剖面一般具有_層、腐殖質層、_層、淀積層和母質層。(4)b范圍內的氣候類型是_，對應的地帶性植被、土壤類型分別是_、_。(5)d范圍內的植被類型是_，開發(fā)該區(qū)域的關鍵性制約因素是_。(6)c、d兩個地帶不能發(fā)育森林植被的共同原因是_，f地帶能形成深厚風化殼的原因是_。解析：本題以風化殼縱剖面及其對應的氣候要素為切入點，考查識圖、析圖和綜合運用知識的能力。第(1)題，圖中f處風化殼最深，且表層為磚紅壤風化殼，判斷該處為高溫多雨的熱帶雨林氣候區(qū)，降水量應大于蒸發(fā)量，d為干旱地區(qū)，結合圖中縱坐標可判斷a為蒸發(fā)量，b為氣溫曲線，c為降水量。第(2)題，a處為寒冷的極地氣候區(qū)，即使降水量增多，也很難形成完整的土壤剖面。d為干旱的荒漠環(huán)境。只有e、g處，降水較多，氣溫較高，風化殼較深，有一定植被，能形成完整的土壤剖面。第(3)題，考查教材基礎知識。第(4)題，由圖中b地氣溫和降水數(shù)據(jù)，即可判斷出該地為亞寒帶針葉林氣候，對應植被為亞寒帶針葉林，在其環(huán)境下發(fā)育的土壤為灰化土。第(5)題，由d處的氣溫、降水量、蒸發(fā)量數(shù)據(jù)和對應極薄的風化殼，判斷該處為溫帶