甘肅省定西市通渭二中高三生物上學期第一次月考試卷（含解析）.docVIP

2015-2016學年甘肅省定西市通渭二中高三（上）第一次月考生物試卷一、選擇題（每小題0分）1組成細胞的元素和化合物是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于細胞內(nèi)元素和化合物的敘述，錯誤的是( )a組成細胞干重中含量最多的化學元素是碳b磷是磷脂、atp、dna等化合物的組成元素，是組成生物體的大量元素c線粒體、葉綠體和核糖體中都能產(chǎn)生水d在人的一生中，細胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升2胃蛋白酶是胃中唯一的蛋白水解酶，下列關(guān)于該酶的說法正確的是( )a該酶的主要作用是為化學反應(yīng)提供活化能b該酶離開胃進入小腸后將失去催化作用c該酶具有高效性主要是因為它在胃內(nèi)可以多次發(fā)揮作用d動物細胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細胞分散開來3如圖為生物細胞內(nèi)atp形成及水解圖，圖中a表示氧化分解過程，x表示相關(guān)物質(zhì)下列與此圖相關(guān)的敘述中正確的是( )aa過程的完成一定伴隨h2o和co2的生成b酶和酶的分子結(jié)構(gòu)相同c丙中含有一個普通磷酸鍵，而戊可用于atp的合成d人體內(nèi)腎上腺素和甲狀腺激素不影響圖中a過程4在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體、觀察dna在口腔上皮細胞中的分布、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個實驗中，其共同點是( )a都要用到顯微鏡b都要對實驗材料進行染色c提高溫度都能使實驗現(xiàn)象更明顯d都要使實驗材料保持活性5某些植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其它細胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成atp的量卻只有其它細胞的40%，此時的花序細胞( )a主要通過無氧呼吸生成atpb產(chǎn)生的熱量遠多于其它細胞c線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸d沒有進行有氧呼吸第三階段6如圖曲線b表示在最適溫度、最適ph條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系據(jù)圖分析正確的是( )a增大ph，重復(fù)該實驗，a、b點位置都不變bb點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化c酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示d反應(yīng)物濃度是限制曲線ab段反應(yīng)速率的主要因素二、解答題（共4小題，滿分38分）7該試題已被管理員刪除8某科學家用含3h標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)甲細胞，并利用顯微鏡觀察，請據(jù)圖回答下列問題：（1）放射性最早出現(xiàn)在細胞器_（填標號）中在合成抗體的過程中產(chǎn)生了3h2o，3h2o中的3h來自于氨基酸的_（2）若甲圖為口腔上皮細胞，想觀察結(jié)構(gòu)，用_（染色劑名稱）染色（3）如果用某種藥物處理圖甲所示的細胞，發(fā)現(xiàn)對k+的吸收速率大大降低，而對其它離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用原理是_（4）若甲圖細胞發(fā)生癌變，癌變后的細胞容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于結(jié)構(gòu)表面的_減少9現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請根據(jù)以上材料，完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題（1）為獲得純凈的細胞膜，應(yīng)選取上述材料中的_做實驗選用該材料的原因是它_（2）將選取的上述材料放入_中，由于_作用，一段時間后細胞將破裂（3）科學家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為s，那么該細胞膜的表面積約為_（4）目前為止，最理想的細胞膜結(jié)構(gòu)模型_是10回答下列有關(guān)過氧化氫酶實驗的問題：（1）為驗證過氧化氫酶具有催化作用，同學甲設(shè)計了如下實驗：出不合理之處并進行改正：_b組試管中沒有氣泡產(chǎn)生，能否說明過氧化氫酶沒有活性？為什么？_（2）一般情況下，不能用過氧化氫酶為材料探究溫度對酶活性的影響，原因是_三、【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】11為擴大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注我國科學家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系（1）如圖甲，獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組dna分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的_（填“a”或“b”）處，dna連接酶作用于_（填“a”或“b”）處（2）將重組dna分子導(dǎo)入水稻受體細胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和_法（3）由導(dǎo)入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用技術(shù)，該技術(shù)的核心是_和（4）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標記的作探針進行分子雜交檢測，又要用_方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性（5）如圖乙是該耐鹽基因表達過程中的一個階段，圖中3和4的核苷酸相同否？說明理由_2015-2016學年甘肅省定西市通渭二中高三（上）第一次月考生物試卷一、選擇題（每小題0分）1組成細胞的元素和化合物是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于細胞內(nèi)元素和化合物的敘述，錯誤的是( )a組成細胞干重中含量最多的化學元素是碳b磷是磷脂、atp、dna等化合物的組成元素，是組成生物體的大量元素c線粒體、葉綠體和核糖體中都能產(chǎn)生水d在人的一生中，細胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升考點：水在細胞中的存在形式和作用；碳原子的結(jié)構(gòu)特點；水和無機鹽的作用的綜合 分析：1、糖類包括：單糖、二糖、多糖單糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是rna的組成部分，脫氧核糖是dna的組成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容為“生命的燃料”，而核糖、脫氧核糖和葡萄糖是動物細胞共有的糖；二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，其中麥芽糖和蔗糖是植物細胞中特有的，乳糖是動物體內(nèi)特有的；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，其中淀粉和纖維素是植物細胞特有的，糖原是動物細胞特有的2、核酸、磷脂、atp均由c、h、o、n、p元素構(gòu)成；脂肪是由c、h、o元素構(gòu)成 3、在生物體中，含量最多的化合物是水，含量最多的有機化合物是蛋白質(zhì)4、細胞中的水分為自由水和結(jié)合水，其中自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，反之則越弱，但抗逆性增強解答：解：a、組成細胞的主要元素中，占鮮重比例最大的元素是o元素，占干重比例最大的元素是c元素，a正確；b、磷是磷脂、atp、dna等化合物的組成元素，是組成生物體的大量元素，b正確；c、光合作用和呼吸作用均既有水的產(chǎn)生，也有水的消耗，核糖體合成肽鏈時也有水的產(chǎn)生，故線粒體、葉綠體和核糖體中都能產(chǎn)生水，c正確；d、在人的一生中，不同發(fā)育階段，細胞代謝的強度不同，隨著年齡增長，細胞代謝速率逐漸減弱，細胞中的自由水/結(jié)合水的比值逐漸下降，d錯誤故選：d點評：本題考查組成細胞的元素和化合物的相關(guān)知識，要求考生識記組成細胞的元素的含量、種類及作用；識記組成細胞的化合物的種類、含量及作用，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項2胃蛋白酶是胃中唯一的蛋白水解酶，下列關(guān)于該酶的說法正確的是( )a該酶的主要作用是為化學反應(yīng)提供活化能b該酶離開胃進入小腸后將失去催化作用c該酶具有高效性主要是因為它在胃內(nèi)可以多次發(fā)揮作用d動物細胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細胞分散開來考點：酶的特性；酶促反應(yīng)的原理；動物細胞與組織培養(yǎng)過程 分析：閱讀題干可知，本題以胰蛋白酶為例考查酶的相關(guān)問題，根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容，梳理相關(guān)知識分析綜合進行判斷解答：解：a、酶的作用機理是能降低化學反應(yīng)的活化能；a錯誤b、胃蛋白酶的最適宜ph是2左右，進入小腸后，小腸內(nèi)的ph在7左右，在此ph條件下，胃蛋白酶失去催化作用；b正確c、酶具有高效性是因為降低活化能的作用更顯著，不是因為多次發(fā)揮作用；c錯誤d、動物細胞培養(yǎng)常用胰蛋白酶酶處理組織將細胞分散開來；d錯誤故選：b點評：本題的知識點是酶的作用機理、作用特點，ph對酶活性的影響，主要考查學生對酶的作用和作用機理以及影響酶活性的因素的理解與運用能力3如圖為生物細胞內(nèi)atp形成及水解圖，圖中a表示氧化分解過程，x表示相關(guān)物質(zhì)下列與此圖相關(guān)的敘述中正確的是( )aa過程的完成一定伴隨h2o和co2的生成b酶和酶的分子結(jié)構(gòu)相同c丙中含有一個普通磷酸鍵，而戊可用于atp的合成d人體內(nèi)腎上腺素和甲狀腺激素不影響圖中a過程考點：atp與adp相互轉(zhuǎn)化的過程 分析：生物體進行的從“atpadp+pi”的過程和從“atp+piatp”的過程是兩個截然不同的生理過程，a表示糖類氧化分解過程的完成，酶1和酶2、酶3的分子結(jié)構(gòu)不同，人體生命活動所需的能量主要是由過程釋放的能量提供解答：解：a、a氧化分解過程的完成，有氧呼吸伴隨h2o和co2的生成，無氧呼吸不伴隨h2o的生成，a錯誤；b、酶具有專一性，故酶1和酶2的分子結(jié)構(gòu)不同，b錯誤；c、丙中含有一個普通磷酸鍵，而戊可用于atp的合成，c正確；d、人體內(nèi)腎上腺素和甲狀腺激素可影響呼吸作用，故影響圖中a過程，d錯誤故選：c點評：本題考查了atp和adp之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關(guān)鍵是掌握atp與adp相互轉(zhuǎn)化中，物質(zhì)變化是可逆的，但能量變化是不可逆的，合成atp的能量來自于呼吸作用和光合作用4在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體、觀察dna在口腔上皮細胞中的分布、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個實驗中，其共同點是( )a都要用到顯微鏡b都要對實驗材料進行染色c提高溫度都能使實驗現(xiàn)象更明顯d都要使實驗材料保持活性考點：觀察線粒體和葉綠體；dna、rna在細胞中的分布實驗；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 分析：觀察蘚類葉片細胞的葉綠體時，需要保持細胞活性，且要借助顯微鏡，但不要染色；觀察dna在口腔上皮細胞中的分布時，不需要保持細胞活性，但需要染色和借助顯微鏡來觀察；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，需要細胞保持活性，要借助顯微鏡來觀察實驗現(xiàn)象解答：解：a、三個實驗都要用借助顯微鏡才能觀察到相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象，a正確；b、觀察葉綠體時不需要染色，因為葉綠體本身有顏色（綠色），便于觀察，b錯誤；c、觀察蘚類葉片細胞的葉綠體和觀察dna在口腔上皮細胞中的分布與提高溫度無直接關(guān)系，適當升溫后，觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原效果會更好，c錯誤；d、觀察蘚類葉片細胞的葉綠體和觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原要保持細胞活性，觀察dna在口腔上皮細胞中的分布不需要保持細胞活性，d錯誤故選：a點評：本題考查觀察蘚類葉片細胞的葉綠體、觀察dna在口腔上皮細胞中的分布、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗材料和用具、實驗條件、實驗選用的試劑及功能等，需要考生在平時的學習過程中注意積累5某些植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其它細胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成atp的量卻只有其它細胞的40%，此時的花序細胞( )a主要通過無氧呼吸生成atpb產(chǎn)生的熱量遠多于其它細胞c線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸d沒有進行有氧呼吸第三階段考點：atp在能量代謝中的作用的綜合 分析：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量，40%的能量用于生成atp，其余以熱能散失 有氧呼吸的過程：1、c6h12o62丙酮酸+4h+能量 （細胞質(zhì)基質(zhì)）2、2丙酮酸+6h2o6co2+20h+能量 （線粒體基質(zhì)）3、24h+6o212h2o+能量 （線粒體內(nèi)膜）解答：解：a、早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其它細胞100倍以上，據(jù)此可推斷其呼吸形式主要是有氧呼吸；故a錯誤b、耗氧多，而產(chǎn)生的atp又較其他細胞少，所以應(yīng)該是細胞呼吸有相當一部分能量以熱能的形式散失了，并且散失的熱能多于其他細胞；故b正確c、在線粒體基質(zhì)中進行有氧呼吸的第二階段；故c錯誤d、花序細胞的耗氧速率高，而氧氣參與有氧呼吸的第三階段；故d錯誤故選b點評：本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，同時考查學生在具體情境中獲取信息的能力，能夠結(jié)合有關(guān)信息進行合理的推斷6如圖曲線b表示在最適溫度、最適ph條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系據(jù)圖分析正確的是( )a增大ph，重復(fù)該實驗，a、b點位置都不變bb點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化c酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示d反應(yīng)物濃度是限制曲線ab段反應(yīng)速率的主要因素考點：探究影響酶活性的因素 分析：分析圖解是解答本題的關(guān)鍵題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適ph條件下”進行的，因此此時的酶活性最強，改變溫度或ph都會降低酶的活性，使曲線下降圖中可以看出，在曲線ab段反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度呈正相關(guān)，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線ab段反應(yīng)速率的主要因素，但是在b點時反應(yīng)速率不再增加，此時的限制因素為酶的數(shù)量解答：解：a、題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適ph條件下”，因此如果增大ph，酶的活性會下降，a、b點位置都會下移，a錯誤；b、曲線b是在最適溫度條件下進行的，如果升高溫度，酶活性將會下降，反應(yīng)速率應(yīng)在b點后下降，b錯誤；c、曲線b在b點時反應(yīng)速率不再增加，這是受酶的數(shù)量的限制，因此如果在b點增加酶量增加，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示，c錯誤；d、圖中可以看出，在曲線ab段反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度呈正相關(guān)，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線ab段反應(yīng)速率的主要因素，但是在b點時反應(yīng)速率不再增加，此時的限制因素為酶的數(shù)量，d正確故選：d點評：本題考查了影響酶活性的因素，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力二、解答題（共4小題，滿分38分）7該試題已被管理員刪除8某科學家用含3h標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)甲細胞，并利用顯微鏡觀察，請據(jù)圖回答下列問題：（1）放射性最早出現(xiàn)在細胞器（填標號）中在合成抗體的過程中產(chǎn)生了3h2o，3h2o中的3h來自于氨基酸的氨基和羧基（2）若甲圖為口腔上皮細胞，想觀察結(jié)構(gòu)，用健那綠（染色劑名稱）染色（3）如果用某種藥物處理圖甲所示的細胞，發(fā)現(xiàn)對k+的吸收速率大大降低，而對其它離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用原理是抑制或破壞了細胞膜上k+的載體（4）若甲圖細胞發(fā)生癌變，癌變后的細胞容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于結(jié)構(gòu)表面的糖蛋白減少考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 分析：分析題圖：圖示細胞能分泌抗體，是漿細胞，其中結(jié)構(gòu)為細胞膜；結(jié)構(gòu)為核糖體；結(jié)構(gòu)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)為細胞核；結(jié)構(gòu)為線粒體；結(jié)構(gòu)中心體；結(jié)構(gòu)為高爾基體解答：解：（1）3h標記的氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，而蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，因此放射性最早出現(xiàn)在細胞器是核糖體抗體是由氨基酸脫水縮合形成的，脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基（2）結(jié)構(gòu)為線粒體，健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，能將線粒體染成藍綠色（3）細胞吸收k+的方式是主動運輸，需要載體和能量，某種藥物處理甲細胞后，其吸收k+的速率大大降低，而對其它離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物沒有破壞能量供應(yīng)機制，則該藥物的作用是抑制或破壞了細胞膜上k+的載體（4）癌細胞容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于結(jié)構(gòu)細胞膜上的糖蛋白減少，使細胞間的黏著性降低所致故答案為：（1）氨基和羧基（2）健那綠 （3）抑制或破壞了細胞膜上k+的載體（4）糖蛋白點評：本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、觀察線粒體實驗、細胞癌變等知識，要求考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各結(jié)構(gòu)的功能；識記癌細胞的主要特征，能結(jié)合所學的知識答題9現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請根據(jù)以上材料，完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題（1）為獲得純凈的細胞膜，應(yīng)選取上述材料中的人的成熟紅細胞做實驗選用該材料的原因是它沒有細胞核和眾多的細胞器（2）將選取的上述材料放入清水中，由于滲透作用，一段時間后細胞將破裂（3）科學家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為s，那么該細胞膜的表面積約為s（4）目前為止，最理想的細胞膜結(jié)構(gòu)模型流動鑲嵌模型是考點：細胞膜的制備方法；細胞膜的流動鑲嵌模型 分析：選哺乳動物成熟的紅細胞作實驗材料的原因 （1）動物細胞沒有細胞壁，不但省去了去除細胞壁的麻煩，而且無細胞壁的支持、保護，細胞易吸水漲破 （2）哺乳動物和人成熟的紅細胞，沒有細胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細胞器，易用離心分離法得到不摻雜細胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細胞膜 （3）紅細胞數(shù)量大，材料易得解答：解：（1）為獲得純凈的細胞膜，應(yīng)選擇人成熟的紅細胞作為實驗材料因為該細胞除了細胞膜，無其他各種細胞器膜和核膜的干擾，能獲得較為純凈的細胞膜（2）人的成熟紅細胞置于清水中，由于滲透作用會吸水破裂，其中的內(nèi)容物混合在一起，通過離心的方法可提取純凈的細胞膜（3）由于細胞膜是由磷脂分子雙分子層為骨架構(gòu)成的，鋪在水面上，磷脂分子會成為單層，所以如果測得磷脂占有面積為s，那么該細胞膜的表面積約為磷脂所占面積的一半，即s（4）目前為止，最理想的細胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動鑲嵌模型故答案為：（1）人的成熟紅細胞 沒有細胞核和眾多的細胞器（2）清水 滲透（3）s（4）流動鑲嵌模型點評：本題考查制備細胞膜的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題10回答下列有關(guān)過氧化氫酶實驗的問題：（1）為驗證過氧化氫酶具有催化作用，同學甲設(shè)計了如下實驗：出不合理之處并進行改正：將b試管中的h2o換為h2o2溶液；將b試管中的5滴過氧化氫酶溶液換為5滴蒸餾水b組試管中沒有氣泡產(chǎn)生，能否說明過氧化氫酶沒有活性？為什么？不能，因b組不會有氣泡產(chǎn)生，不能產(chǎn)生氣泡不是酶沒有活性，而是試管中沒有底物（2）一般情況下，不能用過氧化氫酶為材料探究溫度對酶活性的影響，原因是過氧化氫的分解受溫度的影響考點：酶的特性 分析：1、變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量自變量是想研究且可人為改變的變量，對照試驗中自變量要唯一； 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量；無關(guān)變量是在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結(jié)果造成影響的變量，無關(guān)變量要保持適宜且相同2、驗證過氧化氫酶具有催化作用的實驗中，自變量是過氧化氫酶的有無，反應(yīng)底物的種類及反應(yīng)底物的量是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)適宜且相同解答：解：（1）驗證過氧化氫酶具有催化作用的實驗中，自變量是過氧化氫酶的有無，反應(yīng)底物的種類及反應(yīng)底物的量是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)適宜且相同，同學設(shè)計的實驗中，b組不會有氣泡產(chǎn)生，不能產(chǎn)生氣泡不是酶沒有活性，而是試管中沒有底物，故需對b組進行調(diào)整，將b試管中的h2o換為h2o2溶液，將b試管中的5滴過氧化氫酶溶液換為5滴蒸餾水（2）一般情況下，不能用過氧化氫酶為材料探究溫度對酶活性的影響，原因是 過氧化氫的分解受溫度的影響故答案為：（1）將b試管中的h2o換為h2o2溶液 將b試管中的5滴過氧化氫酶溶液換為5滴蒸餾水 不能 b組不會有氣泡產(chǎn)生，不能產(chǎn)生氣泡不是酶沒有活性，而是試管中沒有底物（2）過氧化氫的分解受溫度的影響點評：本題考查實驗設(shè)計、酶和細胞代謝相關(guān)知識，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力三、【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】11為擴大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注我國科學家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系（1）如圖甲，獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組dna分子所用的限制性內(nèi)切酶