重慶市第七十一中學(xué)校八年級語文3月月考試題 新人教版.docVIP

重慶市第七十一中學(xué)校2014-2015學(xué)年八年級語文3月月考試題分值：150 分考試時間（ 120 ）分鐘一基礎(chǔ)知識。（34分）1、下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（ ）（3分）a解剖（p） 胡髭（z） 庶祖母（sh） 遂愿（su）b禁錮（g） 锃亮（cng） 擲地有聲（zhng） 文縐縐（zu zu）c瞥見（pi） 頷首（hn） 杳無音訊（yo） 寒顫顫（chn chn）d粲然（cn） 甲胄（zhu） 廣袤無垠（mo） 一綹綹（li li）2、下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）a正襟威坐 抑揚(yáng)頓挫 暗然失色 緋紅b略勝一籌 發(fā)人深省 洞察世事 犀利c油光可鑒 無可質(zhì)疑 深惡痛疾 落弟d鶴立雞群 粗制爛造 誠惶誠恐 脫辭3下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） (3分)a、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。b、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。c、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊。d、馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。4.下列加點(diǎn)詞語感情色彩不變的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.“清國留學(xué)生”除下帽來，油光可鑒，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。b.問問精通時事的人，答道：“那是在學(xué)跳舞?！眂.世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。d.我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮。5. 填入下面橫線處的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（3分）它的細(xì)流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長城短。 ，它就是都江堰。 一查履歷，長城還只是它的后輩。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。它卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。 長城擺出老資格等待人們的修繕。a b c d 6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.藤野先生是一篇散文詩，是作者對20世紀(jì)初自己在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷的回顧，重點(diǎn)敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達(dá)了作者對先生的深切懷念，同時也體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國主義感情。b.我的母親的作者用樸實(shí)的文字?jǐn)⑹隽四赣H對自己人生的深遠(yuǎn)影響，表達(dá)了對母親的無限感激和深切的懷念之情。c.送東陽馬生序是作者宋濂給同鄉(xiāng)后學(xué)的臨別書序，作者用自己的切身體會勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。 d.赤壁是一首借古詠懷詩，就前代歷史中某一點(diǎn)生發(fā)開來，以小見大，抒寫政治失意之情。最后兩句議論，告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。語言含蓄，懷古之中又透傷今。7、 以愛心為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。（4分） 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_,_；愛心是_,_。 8、名著導(dǎo)讀，按要求填空。（5分）羅曼羅蘭的名人傳敘述了 、 、 的一生，他們?nèi)说墓餐c(diǎn)，都是 。9、綜合性學(xué)習(xí)，按要求回答問題。（7分）請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面問題。認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表春節(jié)老年人中年人青年人 認(rèn)可度高高中快樂度高中低圣誕節(jié)老年人中年人青年人認(rèn)可度低中高快樂度低中高（1） 請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況（不超過25個字）（3分）（2）結(jié)合“相關(guān)鏈接”，就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。（4分）相關(guān)鏈接：a.早在一千多年前，從中國起源的端午節(jié)就傳到了韓國。從1967年開始，“江陵端午祭”就被韓國定為“重要無形文化遺產(chǎn)”，受到國家的保護(hù)與扶植。后又經(jīng)過二十多年的精心準(zhǔn)備，韓國的“江陵端午祭”于2005年被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類口頭及無形遺產(chǎn)”。b.2006年春節(jié)前夕，著名民俗學(xué)家高有鵬教授發(fā)表了保衛(wèi)春節(jié)宣言，提出要保護(hù)春節(jié)等民俗節(jié)日和傳統(tǒng)文化。他認(rèn)為，文化不僅是一個民族的傳統(tǒng)而且是一種尊嚴(yán)。針對韓國的“江陵端午祭”申遺成功，他認(rèn)為“這既是中國文化的光榮，也是我們這一代的尷尬。”c.一些傳統(tǒng)節(jié)日的衰微不是因?yàn)楣?jié)日本身太過陳舊，而在于我們的生活模式發(fā)生了變化。對傳統(tǒng)節(jié)日文化的弘揚(yáng)而言，真正有用的永遠(yuǎn)是我們愿意并能夠?qū)⒅鳛樯畹囊徊糠帧Ｄ愕慕ㄗh：_二、文言文。（25分）（一）古詩文積累10、古詩文默寫填空。（10分） ，終歲常端正。 ，松柏有本性。（劉禎贈從弟）故雖有名馬， ， ，不以千里稱也。（韓愈馬說） ，望峰息心； ，窺谷忘反。（吳均與朱元思書）山河破碎風(fēng)飄絮， 。惶恐灘頭說惶恐， 。（文天祥過零丁洋） ，風(fēng)煙望五津。 ，同是宦游人。（王勃送杜少府之任蜀州）（二）閱讀下面文字，回答問題。（15分） 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。11、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） 走送之（ ） 未嘗稍降辭色（ ） 腰白玉之環(huán)（ ） 媵人持湯沃灌（ ）12、下列各組中加點(diǎn)字意思不相同一項(xiàng)是（ ） （3分） a無從致書以觀 專心致志 b益慕圣賢之道 精益求精 c又患無碩師名人與游 患得患失 d未嘗稍降辭色 義正辭嚴(yán)13、翻譯下面句子。（4分） 以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。14、文章從四個方面敘述了作者求學(xué)的艱難，請你用簡潔的語言概括。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）老海棠樹 史鐵生如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起。老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋?；蛘呦奶欤虾Ｌ臉渲Ψ比~茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！倍欤巴?，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本掃盲識字課本，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠?。”“奶奶！”“奶奶”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責(zé)備。如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。15、文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言分點(diǎn)概括。（3分）16、請簡要分析下列句子中人物的心理狀態(tài)。（4分）奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”17、文章是回憶奶奶的，為什么要在第段寫“我”在老海棠樹上的活動？（4分）18、從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題有什么好處？（5分）（二）春天的夢 蘇叔陽黎明，窗外飄著雪花，靜靜地，靜靜地啊，多像夢的使者。驀地，幾行詩句涌上心頭：閃亮的雪花，輕柔晶瑩每一片都一個溫馨的夢。讓樹枝看見了新綠，讓街道看見了濃陰。哦，在這落雪的早晨，我忽地聞到了丁香的芬芳，聽見了蜜蜂的歌唱春天是可愛的嗎？特別是在這里，短促得猶如蜉蝣的生命，只一閃，就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留戀的嗎？特別是在這里，常常有漫天的風(fēng)沙，吹干你生命的汁液。但我還是喜愛她，像喜愛我最傾心的戀人；我還是執(zhí)拗地追尋她，像追尋早已消逝了的我的童年。因?yàn)樵俣檀俚拇禾?，也還是春天，可以看得見積雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾?？梢钥匆娋G色，這生命最基本的色素；可以看見鮮紅，這滾燙的血液的火焰。而沒有了色彩，也就沒有了旋律，沒有了詩歌，沒有了舞蹈，沒有了運(yùn)動，沒有了一切！春天賦予世界以色彩。再寒冷的春天，也還是春天。只要挺得過那風(fēng)沙，人們總會脫去厚厚的外裝，活動一下僵硬的軀體，喚醒沉睡在靈魂里的種種追求。春天賦予人類以希望。因?yàn)橛辛藢Υ禾斓目誓?，對春天的夢想，我忍耐住了許多寒冬。三十多年前的一個冬天，好像比現(xiàn)在冷得多。那時我還是個孩子?？晌矣X得一切都沒有希望。我曾在作文里發(fā)過人生如夢的嘆息。我那時只有十歲呀?？墒谴猴L(fēng)吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一條鋪滿鮮花的道路在我的面前伸展開來。從那時起，我知道了春天與希望同在，春天與溫暖俱來。哦，我懷念，懷念那給了我們民族和我們民族所有子孫以幸福、以理想的1949年的春天。我也還記得過了二十年后的那個嚴(yán)冬。我在長城以外的一個荒涼的村莊，經(jīng)受脫胎換骨的革命教育，我記得那帶著冰碴的紅高粱面糊糊，記得那縮肩拱背的農(nóng)民木然的眼睛，記得那陽坡下避風(fēng)的土洞。在那兒，眼光木然的農(nóng)民，用一小堆枯葉為我燃起野火，烤暖我的腳，烤暖我的心，送給我一個烤熟的土豆。在那兒，我曾經(jīng)蜷縮著睡去，夢見了春天；淙淙的水，搖曳的花。夢見妻子溫柔的手臂，小兒子的笑臉-他那時剛剛出生不久。靠了春天的夢，我熬過了踐踏靈魂的歲月。 又是一個春天。祖國的大地被淚水飄起，人們哭訴一個巨人的長睡，仿佛他帶走了所有的人內(nèi)心里對春天可憐的夢幻。然而，春天畢竟來了，雖然遲了，雖然挾著風(fēng)沙，雖然難免還殘留著嚴(yán)冬的寒氣。可她畢竟是春天。地球上不能沒有春天，人生里不能沒有夢幻。我愿春風(fēng)把夢吹撒到一切人的心頭。我們不能苛求春天，因?yàn)榇禾焓嵌斓漠a(chǎn)兒。她有母體的印痕，但她不同于母親。她嬌嫩、柔弱，可她有長長的未來，她的每一個細(xì)胞都是希望的種子。嚴(yán)冬所誕生的并不是嚴(yán)冬。因此，人類才向她呼喚，才把她贊頌。晶瑩的雪花，正在為春天鋪下襁褓，陣陣的鞭炮正在為春天催生。我在夢中焦渴地呼喚著春天，又將在春天里編織新的夢幻。啊，祖國的春天吶，家鄉(xiāng)的春天吶！就算你短促到只有一瞬，為了這一瞬里所凝集、所包容的未來的一切，我也愿意獻(xiàn)出我的生命。春天快來吧！19.作者寫春天的夢，為什么要從冬天的雪花寫起？（4分）20.作者感受到的家鄉(xiāng)的春天是什么樣的？請簡要概括（6分）21.春風(fēng)吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧。結(jié)合上下文，說說這句話在文中的含意。（4分）22.本文的題目是春天的夢，文中又多處將春天與夢聯(lián)系在一起，請說說作者為什么要這樣寫。（6分）四、作文 23閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）世界是豐富多彩的，一個人的內(nèi)心世界往往也是豐富多彩的，也許你有一顆對知識求索的渴望之心，也許你有一顆友愛對人的坦誠之心，也許你還有一顆善待生活的上進(jìn)之心，對一時的失敗你的心中會有不快，對美好的未來你的心里會充滿幻想隨著年齡的增長，你的內(nèi)心一定會承載許多你獨(dú)特的思考吧！請以“心中的 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。一、 基礎(chǔ)積累，共34分。 1、d 2、 b 3、 d 4 、c 5、 d 6、c （18分） 7、（4分）愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽 8、（3分）家貝多芬、 米開朗琪羅、 列夫托爾斯泰 （2分）這三人共同的特點(diǎn)是：三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。9、（3分）（1）青年人對洋節(jié)日的認(rèn)同度高與中國傳統(tǒng)節(jié)日。（4分）（2）你的建議： 加強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)意識。加大政府保護(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序。進(jìn)一步加強(qiáng)國