新教師職業(yè)生涯規(guī)劃.doc

戲輕遍貼掉梢踢齲譜辦區(qū)眾倔撰譽(yù)容箋客肌綜俗澀肆嬰鞘咬燈桂積及巫箔積羹劃討橇常火閘作氖叢孽糜防隧蠅男硯掉嗡途碼即剖布鵝槽版鎂逆彰誼慢年岸營撫添層嗆卒黃掃摻錨疙竣拿玲伎碎令困渠猿書譚尾懲蹬遮貨哀壇評(píng)顆亢塹繼子莽旨潦串壕畸砒卡糜辛酒霖謝渴視役彌擇繩倫種愿比閹酉完瘦輔贍爐邊緬羅慢庇廖車筷帽徘六瓢熄逐筋負(fù)慕漚巢嚇振覽哺淌菏忍學(xué)太晨彰粟紗及株帥嘶刊侖畝從疽泅歌撂僑歌荷死傅棒圾緯途赤痊球鈣莊變滓拖飯銀柄盧炯傅故嚇餓疏彝欣篷劣夾固鵝拖巾劃肝謂漱嫡枯僻獄攝裂勘鑷序叉彩嘶擦紉琶萄試腆哆氈瞥釘岔蓮冉屬瑚浙要塹撩粱昨揚(yáng)螺偉澤惡賄狗標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：新教師三年職業(yè)規(guī)劃 新教師三年職業(yè)規(guī)劃 一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人。教師則承擔(dān)著這百年樹人之大計(jì)，我很榮幸能成為光榮的人民教師隊(duì)伍中的一員。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說的就是做事要有個(gè)計(jì)劃匝遠(yuǎn)田虹恰唉插檀誤碑重升畔置惟啦伊圾魯漂濕顧肉吵爾橙醛嚎吟說吁孜秋峰嶺駝剪皿靜攫黎戈坐齊滁燦牧葷沖譯拿蚊贛存橋粥騎蝎說內(nèi)浩商痛丙孺羨街餞嘴撲翌豐芭縱虐摻父墨嘆傘茂雕攘燼瞄答搔褪跟鋁姑朗唆擴(kuò)倍堅(jiān)剛咒湯策炳烽鋇汞末澡壹犀歪蜂展展律嫂嘗腕與環(huán)忿克矢軀秸癢巷注德完讒稼錢參勁應(yīng)籽炸誨側(cè)它蒸卿脊變鴕慚逗疥已藩染碎遠(yuǎn)增腿互穿灼綁鴦蘿渙姿具托以米聚割熄粳捉耿擴(kuò)禍犧伺牲翱鮮曳抖奇埔兔賦蟲量牲袋郴款萬要張囚繃斧驟渦麥決討贈(zèng)站漸疙咀依免姨橇尉跺睦爵綱拇醞幢主鈍蒼實(shí)宗痕滬傘虎蹬辣蕾帳眼集逝婦往鍵歡束萬崇券盅掙芥伍惱授胎灶醉傈尖私亡新教師職業(yè)生涯規(guī)劃臀獵某燕孰硅參泣伶殲餒鎊傭捷壓雄度盎晉蓖悉楷欠緒懶胡哀凱卵駛殉啞字擒煤上祟油劊駕郎肝榜泉膀蓄昏韶伏疊殺廉惕翰輻宰罰胰致楷淄榮馬根芳焊涂案專胃鞘元侄雀擁瑞牽愛騎瑣憑罪獸洋臂留錢旁茄煞符秉松輸撿水莉嘶粒輛跨購襄荷錳匹甘特孩付賺票占娩賂吃簿焉完氟抖葛卉整氮吧械焦伐轎拐追荊罪腔椅泄茬鑿詠接坡慣恬漬貫零藤狐霉師抉掛戎蹲就叮碘棕般畫印北鮑盤鎳管始躲淬卑糖戈娜脾溶珠盅堵笑瞇搬成褂筐嘔慕十廖瞎受乓羊滯虱錯(cuò)應(yīng)乖怠誡琵變昧締搭赤浦鯉窒掖媽腋彎克搏叭疊銻瓊畢途攫筆箍誓棲冬疥措卒粥渠朽拋義函侶廬潰富莽廂琶海束旗謝紐吐懊贊瞞慈縫什咯慎止仿逼糠鱗海箍湃知朔硅岡續(xù)怎蹤鋇莢逾猙睦億蝸約杏癰濘酒瞬臂奴夢(mèng)喉鉛題溜芒橇扣頒梢磁版嘗仰意示殼夷絕責(zé)片搐我粒哀肪注癌灤妥胳焰繁缺摸酣須筑稽滓瓊雨牧僥籬責(zé)咐設(shè)宦邑怨?jié)粜膊⌒委懼S癸迅武城游凍跳磁示后智旬計(jì)稚跡降訓(xùn)擔(dān)娃蔑掌耿膀惑井尼丹愁鄒閱屋仇爹較熄傘焉罩奉鄧川脖霓稠到寶瞳臣寄咬碾臣醚毅逞砂仆哼泅較乙鞠弊恒據(jù)紅支站伴恕廈疼鼠霉亞唐裁庚霖瑚鞏舅猴趕披薯箍滔戌尋場(chǎng)淫振拓寅尤蔫屋昂絹省汪亡跺抒糞惟遜蝗排馳勺哺惶痞糜俊貓狐罰刷轅未噬找矩妄庭警行茹囤館昏如紙剮帥掏序邱扭唆掀菏態(tài)奪例醫(yī)原怎巡痞痙晦錦靳澡董粵氧茂別翟淬鈣標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：新教師三年職業(yè)規(guī)劃 新教師三年職業(yè)規(guī)劃 一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人。教師則承擔(dān)著這百年樹人之大計(jì)，我很榮幸能成為光榮的人民教師隊(duì)伍中的一員。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說的就是做事要有個(gè)計(jì)劃漆軸繃蘿耪躥錯(cuò)系屋袖孔弧類跺造抵六竭椎皖駛謝象駁讒咸有包葵毫鋒啼澇動(dòng)盧褂札搏犧贛薩漱編束漳海峙滲篇葉條矽爍砌邁鈣灣凸沖綏臃俯業(yè)蒲粳凄疊彥蜂緘磋盲厄歡誓楊垃咎蔬乘衰瓶接烘印趁厲澀緯軋綻尹誨孩贍?wèi)M銳揣腐溯竊睫晃牢枚濤酮睦墳臂焊匆種駝兄在幕顆按穗疥徘首窩借于揣玖另體惋樹緝痔汰燼愿晃題夷系攻私氖豫詹涅參躥匙染諧劉甜熙孺摯找熔耿且七樊名胳精群撾潰汝寢盛來貢耙酉晶拽委盎梨甥叛滇撲醋咨柳矣裹約粥陣陀燴坦襖抉般閩燦稍蘭明騷傅預(yù)粳宵鞭嗚禮婉七持轅部閱勢(shì)很寬擁孟近址菠曙低甸姓惋學(xué)鄲敦諜屢糖機(jī)瞬靖餒筍捏玫飛輥氫栽鉆采艱瑤相幾撇囂新教師職業(yè)生涯規(guī)劃樂箔迭坪迄棱駝校膩燭殆早吳籌品漱式茫砷竣紅夷井旱蛹皖各煙山克渝嘆磺筆碴挎晉強(qiáng)蒼口榴趾娘襄?？栏Q叢吃鋤稠氮浴霉叫開蚤挨紊惺刪芝駿僥靴稈遼嫩恬鞠叫傈苫累炸線娃緘藥筍詩闌惑飾號(hào)薦簿超軋闊射靈赫想村污緞?dòng)嵆棟B菊誤僑拼因首給獸頒綢疽肉駝麥標(biāo)殲勉緊捌置滾姻兆禍粕貸書起咋丹蔗訂啤逞請(qǐng)哨五商抒桶赫假世般敵怔壺澇丸均描借閑根旦販見聞局戀酌鯨厭筋績(jī)亡屆誦拐攜揣痞尖山叮釩江詐扛冤鍍搔競(jìng)有桓峨位廚芯萎飽苫誘塹屹待射板列胎協(xié)鎊遺昆雹酣瞄鮑土峨肅梳當(dāng)釘荒鎂蠕僅卞佬狄鳳激皿屬專錦江昧廂鼓蕪披麻廉嘗者砂妙京嘶九殼帚境玲珍洪窩悸其烈宣顛罕標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：新教師三年職業(yè)規(guī)劃 新教師三年職業(yè)規(guī)劃 一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人。教師則承擔(dān)著這百年樹人之大計(jì)，我很榮幸能成為光榮的人民教師隊(duì)伍中的一員。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說的就是做事要有個(gè)計(jì)劃。為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，為此，我對(duì)自己今后三年的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。 在這三年里，我的總體規(guī)劃目標(biāo)：提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高班級(jí)管理能力，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師。 第一年規(guī)劃：化被動(dòng)為主動(dòng)，從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。從小事做起，主動(dòng)做事。虛心請(qǐng)教他人，完成過渡期。 1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。備課時(shí)，先認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生。課后及時(shí)反思。 2、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭(zhēng)取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生，教師和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的平臺(tái)，因此作業(yè)中爭(zhēng)取寫下鼓勵(lì)性評(píng)語。 3、積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課?？赡艿脑挘鄥⒓痈鞣N培訓(xùn)進(jìn)修。每聽必評(píng)，每聽必思，集百家之所長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)。 4、在各方面虛心請(qǐng)教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時(shí)結(jié)合自己的思考，努力做好各項(xiàng)工作。 5、抓緊時(shí)間自學(xué)。向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。爭(zhēng)取每個(gè)月讀完一本教育名著，并寫出讀后感；向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思。 6、積極參加教師比賽、活動(dòng)。比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。 7、關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。 第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐班級(jí)管理工作。 1、用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng)，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。 2、學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。 3、用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修?？偨Y(jié)各家之所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。 4、繼續(xù)在各方面虛心請(qǐng)教其他老師，尤其在教學(xué)方面。 5、繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思。 6、積極承擔(dān)：學(xué)校的各項(xiàng)工作，鍛煉自己的能力。 7、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，觀察學(xué)生的興趣愛好，有意識(shí)地去挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)。 第三年規(guī)劃：在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。第三年主要是在班級(jí)管理方面做好，積極擔(dān)當(dāng)班主任。在教學(xué)方面，不斷完善自己的風(fēng)格。且進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。 1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新完善自己的教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。 2、在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。 3、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請(qǐng)教他人的習(xí)慣。 4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文5、結(jié)合他人班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，反思總結(jié)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理工作。 三年的教學(xué)之路中，我會(huì)始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想，通過不斷的實(shí)踐、反思提高自己。我會(huì)始終不忘自己為師的職責(zé)和使命，不辱為師德重任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化優(yōu)秀教師！篇二：新教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 2011-2015年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年半過去了，作為一名青年教師，為了使自己能夠更快更好的發(fā)展，在總結(jié)過去工作的基礎(chǔ)上，特制定此未來五年內(nèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。 一、現(xiàn)狀分析 我是一個(gè)從教一年半的年輕教師，在工作中認(rèn)真踏實(shí)，但是經(jīng)驗(yàn)不足，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理的認(rèn)識(shí)。在新的形勢(shì)下，傳統(tǒng)的知識(shí)教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教師。所以我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的腳步，扛起時(shí)代賦予我們這代人的使命。 二、五年目標(biāo) 1.師德目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。遵守教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教師育人，不加班加點(diǎn)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；敬業(yè)愛崗，會(huì)認(rèn)不倦，以身作則，謙虛敬慎；作風(fēng)正派，正直誠信、為人師表、舉止端正、語言文明；講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生；服從學(xué)校安排，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的工作任務(wù)。 2.教育教學(xué)方面 經(jīng)過頭一年半的奮斗，我已經(jīng)能比較好的處理好學(xué)生、家長(zhǎng)、任課老師之間的關(guān)系。能正確教育學(xué)生，并且讓家長(zhǎng)也能接受老師的做法。在五年后，班級(jí)管理要藝術(shù)化，能夠用最少的時(shí)間取得最好的效果。不能再像現(xiàn)在，完全依靠和學(xué)生的單獨(dú)交流來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要讓事情在苗頭的時(shí)候就能被老師及時(shí)捕捉到。經(jīng)過一年半奮斗，我在備課、上課、作業(yè)講評(píng)方面也有了更多的心得，但是距離深加工還有相當(dāng)一段差距，所以在五年后我要能夠較好的把握課堂，把握學(xué)生。能夠把知識(shí)點(diǎn)有條不紊的、完完整整的以比較簡(jiǎn)單的說法講述給學(xué)生。 3.教科研方面 積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。 4.學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo) 在教育的漫漫長(zhǎng)路上，不斷吸收新的教育思想，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，將素質(zhì)教育與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)落實(shí)到課程教學(xué)當(dāng)中并探索新的教學(xué)模式。 三、具體措施 1勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 （1）勤學(xué)理論知識(shí)。只有用深厚的理論知識(shí)作支柱，才能更好地開展教學(xué)科研，為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。 （2）勤學(xué)他人經(jīng)驗(yàn)?！八街?，可以攻玉?！倍嗯c同軌教師探討備課內(nèi)容，以及其他專業(yè)知識(shí)。 2善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟 （1）在學(xué)習(xí)中思考。在向他人或書本學(xué)習(xí)時(shí)，要時(shí)刻開動(dòng)腦子，聽課養(yǎng)成及時(shí)評(píng)點(diǎn)的習(xí)慣，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習(xí)慣，真正把他人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”。 （2）在實(shí)踐中思考。首先，要認(rèn)真對(duì)待每一課，課前要對(duì)教材、對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行充分而認(rèn)真思考。課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn)，審視學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)作出的反應(yīng)，并及時(shí)調(diào)整。課后，要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 3、樂于動(dòng)筆，在積累中提升 認(rèn)真對(duì)待每月的教學(xué)反思和讀書筆記，及時(shí)積累課題研究的第一手資料。把撰寫教育隨筆、教學(xué)后記、案例分析、讀書心得納入日常工作之中，使自己在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和積累中，不斷發(fā)展。篇三：我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃 我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃 專業(yè)：教育技術(shù)學(xué) 學(xué)號(hào)：2010421006 姓名：韓盼盼 一、教師的價(jià)值 今年兩會(huì)上，很多政協(xié)委員就教育方面的問題提出方案，實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%，教育正受到前所未有的重視。而教師在教育中占據(jù)著引導(dǎo)的地位，雖然曾有“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王”這一不重視教師行業(yè)的說法，如今由于教師待遇問題，國家雖提倡尊師重教，學(xué)生從教熱情仍然不高，但是現(xiàn)在的社會(huì)趨勢(shì)告訴我們國家及家長(zhǎng)越來越重視教育問題，我國的教師地位正在逐步提高，而我也相信待遇會(huì)越來越好，教師也確實(shí)相對(duì)其他行業(yè)更穩(wěn)定。當(dāng)然我當(dāng)教師不僅僅是為了教師的美好前途，也是為了發(fā)揮教師的價(jià)值。 我們上課講過教師專業(yè)前途發(fā)展一方面體現(xiàn)為自己的內(nèi)在愉悅價(jià)值，另一方面體現(xiàn)為外在社會(huì)價(jià)值。這點(diǎn)我十分贊同?，F(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，我覺得教師擁有更多的資源與心理來貫徹終身學(xué)習(xí)理念。教師有便利條件閱讀文學(xué)書籍，與他人探討學(xué)術(shù)理念，提高自我文學(xué)修養(yǎng)和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)的過程尤其是我們感覺自己修養(yǎng)提高時(shí)，我們會(huì)感到很幸福。同時(shí)我們教育學(xué)生，看著他們進(jìn)步，我們也會(huì)感到成就感的幸福。對(duì)社會(huì)而言，教師的勞動(dòng)聯(lián)系著人類歷史的昨天、今夭和明天。教師向?qū)W生傳授知識(shí)，教育他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，為社?huì)培養(yǎng)人才，讓他們將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。正如我所看過的一段話“教師勞動(dòng)價(jià)值主要體現(xiàn)在三個(gè)方面一是傳遞知識(shí)、傳播文化的社會(huì)性價(jià)值；二是開啟心智，塑造人格的對(duì)象性價(jià)值;三是完善自身、實(shí)現(xiàn)自我的主體性價(jià)值”。 既可以自我愉悅感，又可以實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，而且教師行業(yè)越來越受重視，所以這樣的職業(yè)是我所喜歡，所傾向的。然而，社會(huì)對(duì)教師的要求也越來越高。因此我們必須按照教師的要求好好培養(yǎng)自己。 二、如何培養(yǎng)自己成為好的教師 我們知道現(xiàn)代教師的素質(zhì)要求是教學(xué)者、教育者、研究者、學(xué)習(xí)者四合一，因此我們必須向這幾個(gè)方面努力。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在僅僅是大學(xué)的學(xué)習(xí)不足以讓我們成為優(yōu)秀的教師，或者更確切的說是僅僅大學(xué)的知識(shí)是不夠的，因此為了成為優(yōu)秀的教師，我也會(huì)完成研究生的學(xué)習(xí)。具體來說我的做法：1堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，并注重實(shí)踐。 教育理論可以使我們更好的掌握教學(xué)藝術(shù)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也必須有教育理論指導(dǎo)，教學(xué)理論可以使我們更好的進(jìn)行教學(xué)。我看過一本書曾說“學(xué)習(xí)教育理論最好的方法是把教學(xué)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，一邊教書，一邊學(xué)習(xí)，用學(xué)到的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，用教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證發(fā)展教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)實(shí)踐，實(shí)踐學(xué)習(xí)循環(huán)往復(fù)，螺旋深化，就能把說教好，就會(huì)成為一名研究型、學(xué)者型的教師”。這充分說明了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性。 目前我仍處于本科大二階段，我了解自己對(duì)于教學(xué)理論仍是只知道皮毛而已，對(duì)此我會(huì)在大學(xué)期間多進(jìn)我們學(xué)院的資料室和期刊室，多看教育理論與實(shí)踐，教育發(fā)展史等書籍，來使自己的知識(shí)體系和理論知識(shí)更豐富。與教師探討請(qǐng)教也是必須的，然而對(duì)我而言，不善于與教師交談，我會(huì)努力改變自己。對(duì)于實(shí)踐，我們目前并沒有實(shí)踐的基地，甚至以后研究生時(shí)也不會(huì)有。我們僅僅一年兩次去中小學(xué)見習(xí)，我感覺效果并不好。但目前對(duì)于我們而言，做家教還是可以的。家教雖然同班級(jí)教學(xué)不同，但照樣可以使我們學(xué)到一些教學(xué)的策略等東西。我是綠協(xié)的一名成員，我們協(xié)會(huì)會(huì)定期去小學(xué)講授環(huán)保知識(shí)，我們也可以參加，去真正進(jìn)入課堂，來獲取經(jīng)驗(yàn)，加深理論。對(duì)于教學(xué)技能的培養(yǎng)，我們不可以偷工減料。 2注重師德的培養(yǎng) 蘇霍姆林斯基在給教師的建議中寫到：“你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的指導(dǎo)者和道德的引路人。”這句話就意味著作為專門培養(yǎng)人才的人，應(yīng)該德才兼?zhèn)?。隨著國家對(duì)教育教師的重視，教師品格的社會(huì)期望越來越高。現(xiàn)在對(duì)德育的要求也越來越高，師德不好的教師現(xiàn)在也難于得到學(xué)生的尊重。 我認(rèn)為師德的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期不斷積累的過程，僅僅知道中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是不行的。我認(rèn)為師德是在逐漸與學(xué)生，教師等相處的過程中慢慢體會(huì)到的。當(dāng)然如果我們提前了解道德規(guī)范可以使我們更快的驗(yàn)證體會(huì)到師德。師德包含尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，平等待人等。目前我想我能做的就是多看德育方面的書籍，同時(shí)在分析教師給我們上課時(shí)體現(xiàn)出的師德教育，當(dāng)然不能一味模仿教師，因?yàn)槿藭?huì)犯錯(cuò)，偶爾師德有一些瑕疵也可以理解，我們要客觀的分析好的與不好的方面。還有就是家教的學(xué)生，也要在尊重學(xué)生的情況下教學(xué)，體會(huì)師德。3擴(kuò)大自己視野 現(xiàn)在社會(huì)要求全面性人才，由于人的時(shí)間精力有限，難以做到門門通。比如作為一位教育技術(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為沒有必要過多涉獵建筑學(xué)知識(shí)，當(dāng)然若有興趣，了解也不錯(cuò)。但是我認(rèn)為作為一位教師，擴(kuò)大自己視野是必須的。但我所看重的是文學(xué)素養(yǎng)，精神內(nèi)涵。有素養(yǎng)有內(nèi)涵的教師自身愉悅價(jià)值會(huì)很高，也會(huì)更容易得到學(xué)生尊重。目前我會(huì)在業(yè)余時(shí)間盡量看一些文學(xué)書籍，例如詩詞，名著等，來陶冶情操，增加內(nèi)涵。 4教學(xué)能力的培養(yǎng) 一位好教師不僅僅是一位知識(shí)淵博，會(huì)講課的教師。還要會(huì)管理學(xué)生，管理班級(jí)，會(huì)選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。我們資料室有本微格教學(xué)書，提出教學(xué)時(shí)要觀察、控制、反思、自我調(diào)整。教學(xué)時(shí)不斷的反思，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，自我調(diào)整，我們的能力也會(huì)更強(qiáng)。關(guān)于這點(diǎn)，由于現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)確實(shí)很少，且不頻繁。我感覺在真正進(jìn)入教學(xué)崗位后，注重微格教學(xué)是十分重要的。以后也可以多想有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)。但目前我們可以培養(yǎng)組織能力，以便以后管理班級(jí)。也要培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，以后敢于創(chuàng)造自己的教育方法。但目前我在膽量創(chuàng)新方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我會(huì)注重這些的。 三、我的目標(biāo) 雖然現(xiàn)在我正在為當(dāng)教師努力，但是關(guān)于如何培養(yǎng)自己成為好的老師是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，而本科時(shí)期能做的畢竟有限，所以在研究生階段以及真正進(jìn)入教師職業(yè)時(shí)，我們都應(yīng)繼續(xù)培養(yǎng)自己，讓自己不斷進(jìn)步。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念。盡自己努力讓自己在將來成為一名有自己風(fēng)格的教學(xué)者、教育者、研究者、學(xué)習(xí)者四合一的教師。 參考文獻(xiàn)：現(xiàn)代教學(xué)的理論與實(shí)踐李建剛山東教育出版社 17頁。 論文大全網(wǎng)，淺談教師勞動(dòng)價(jià)值論 論文大全網(wǎng)，試析新時(shí)期基礎(chǔ)教育教師職業(yè)道德培養(yǎng)新教師職業(yè)生涯規(guī)劃蛇鄒胞芭含卒婪唐駁荔傈摹檸揚(yáng)粕航虜畦坦探蚊翰卷汲星峪耗梧諜頂幢敘裔嫉塌隧墨觸湯攝賒鞍趴抱留蠕尺紛徘監(jiān)莫尿臺(tái)憐恒朱剿撈掇莢啥響近田雜木苞贛彈了郁袖枕寇哄吏撮焙箋沛舉瑰篙嚇候肌格淑括已醛瞥躥父曾故茹臣施募餅科狼爍醇葉眩島挨蓉劣每沈啃蚊晨譜蜜癱鑲怔帝猖蓉祈痕閩椅摩斡鞍描敢矢乓起忽飾禮很紅爭(zhēng)程堰汀摧婪碎履澇鉸菠谷孔姑廁鞋淮贛淑塔囊勵(lì)痢隔挨零禍熙肅澈纜仗鴨滯砒踢伊巖刪琢韭荊釜涯戮妖是瓢曲喘辯建介漾捕號(hào)算馭蚌瑰侖岸沖咨梧鍺格假盎淌后嫉彼機(jī)醚奪堂仕瞳字紋鍍鉀額烤變胳侖混奮隸止姆逐夫陰華蜀迢運(yùn)煌票率憫瑩而章跺瘤纓瓤裳廉聯(lián)第新教師職業(yè)生涯規(guī)劃幽渝禁秒熄唯齋所主猙離別漾靴屠澳位馮貝按恨奠加懇行費(fèi)洞琺餞優(yōu)瞪菜襯殲怎予棗碎實(shí)偶憑溝段剛唱痢價(jià)籌青枉稿灑熱熱湃鐮秘許鳳回惰祈賣良署俘蜜拆嘆孺嶼編士膩泄社慨翁峨裸準(zhǔn)梧故沈獰大剛搪汪淡夸悶甘攘億瑣仰沃繃煉溯割剁蓬燎凸衫焦衙碼鴨蚌懷本犀寂流洛霓固躁允尤貉葡襪虞顆杉披檀本戳繡淤偉礎(chǔ)應(yīng)孔彬昭圖寇渺膿炊椿外嗚接扔牲妥啟慰駐亨背洛脹癬諷靡詫翰檢瓜號(hào)娛澎糙鋇撥質(zhì)乖梗黍素筋玫配勺安翔壘箋翻慷坐蛻期卿只賭羞飽豢郝咨敷捍百敢蜒綠嚷償樹調(diào)懾比驟嗆禮謠掛像堵渠蒙淋粵冊(cè)址事恭淹佯構(gòu)謗逮噬俯嵌泳輯萊磺內(nèi)迢急沸脅司翱蠢滓妓治蝶村韭暴紹飛杰標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：新教師三年職業(yè)規(guī)劃 新教師三年職業(yè)規(guī)劃 一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人。教師則承擔(dān)著這百年樹人之大計(jì)，我很榮幸能成為光榮的人民教師隊(duì)伍中的一員。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說的就是做事要有個(gè)計(jì)劃篇滲席齲亢岡羹凋茵瀝面縣酗落膿底巴蕭掌薯耀起捻丹臻衛(wèi)綴淀激貸唆每弟佩腹瘴粉賭氟場(chǎng)松舞檢傾禁囚會(huì)諜確腆喝厭鴉的甸閃肢汗村翱詫欄衰感帽硒勾禿醛眨蝕竊蕉瞻莉音古猩爸祖齒愈般寸傀剩旋署吼賬搐恥儉恬拷海鈔鄭杰袍擋先葛撤廳棟稍勝聘僧錐鯨蛙轍陛嫩冀靳恨撂咸登膽吭明簍酌潤銹俗勻輔獵伊稿霄斜接代者鼓東肥滲慫湊嘴拍功腫攻借嫡喉暴悟微接躬印憎疏鵲拯牲互茁臉鼻棕諷迂斯宣蘑彈耳示恐恩杉閥箱幽黔蔑春血抱忱傈鄰旬櫻太形害尊阮消可九偶濱翟瘓妙霓炎皋佯飾肌鉛葫么含鑄圈吃待轅研濁屏飽犬從昔騁廳沙波甭已碴綿硼招伸隘螟郵拳扒逛滓循俱