2020年語文教案－《空間和時間旅行》自讀教學(xué)設(shè)計.doc

語文教案空間和時間旅行自讀教學(xué)設(shè)計 自讀要求 1根據(jù)課文理解“空間旅行”“時間旅行”，積累有關(guān)科學(xué)知識； 2整體把握文章思想內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句，準(zhǔn)確、迅速地篩選、提取有價值的信息，進(jìn)行思維訓(xùn)練； 3培養(yǎng)熱愛科學(xué)、追求真理、勇于探索、敢于創(chuàng)新的時代精神。 自讀程序： 1導(dǎo)入新課： 宇宙是無限的還是有限的、時間是有始有終的嗎？這個人類最古老最基本的問題，始終受到人類的關(guān)注。本世紀(jì)最重要的廣義相對論學(xué)者和宇宙學(xué)家霍金為此發(fā)表了震驚世界的名著時間簡史，而當(dāng)代科普作家齊然爾曼運用科學(xué)推知法探索宇宙，試圖引領(lǐng)我們?nèi)プ觥翱臻g和時間的旅行”。今天就讓我們跟隨作家做一次探秘旅行吧！ 2.快速默讀全文,把握課文內(nèi)容,初步理解所介紹的科學(xué)知識。 a.標(biāo)題與課文是如何對應(yīng)的?有何特點? b.什么是“空間旅行”？請同學(xué)們集中速讀課文有關(guān)內(nèi)容，找出課文關(guān)鍵語句予以概括。 3組織四人學(xué)習(xí)小組研究性精讀“空間旅行”的三個章節(jié)，各組指定發(fā)言人講解。 、與“空間旅行”相關(guān)的知識有哪些？ 、作者采用什么方法來介紹恒星旅行不易？ 、作者設(shè)想了哪些為飛船提供足夠推動力的方法？ 4導(dǎo)讀、討論“時間旅行”部分。 、什么是時間旅行？ 、什么叫“時間膨脹”？ 、為什么說時間膨脹“為人類探索能力所不及的宇宙提供了方法”？ 5.重難點分析 a根據(jù)課文內(nèi)容整體把握，提取、概括所需信息，積累有關(guān)宇宙學(xué)的科技知識是學(xué)習(xí)本文的重點。 、閱讀“加快速度”與“時間旅行”兩文段，抓住關(guān)鍵語句篩選信息是重點也是難點；對本文科學(xué)推斷思維的梳理變?yōu)殡y點。 6表現(xiàn)手法解說： 、科學(xué)與想象的結(jié)合。作者在科學(xué)探索中其推斷既是建立在準(zhǔn)確的理論數(shù)據(jù)上的，又處處包含神奇的想象和推測，使本文既有知識性，又有趣味性。 、論證與假定的結(jié)合。作者談及“加快速度”幾種方法時采用假定可以實現(xiàn)的方式，而又運用科學(xué)依據(jù)推恒星旅行的難度。“時間旅行”章節(jié)第、自然分別假定，并論證其結(jié)果。其中第段用了引申法（反證法），第段采用了假定推斷。 、運用小標(biāo)題分章節(jié)講述，層次清晰，條理井然，思維嚴(yán)密，推斷合理。 、全文滲透著勇于探