重慶市綦江區(qū)三江中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章《機(jī)械與人》單元檢測(cè)題（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版.doc

重慶市綦江區(qū)三江中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章機(jī)械與人單元檢測(cè)題 人教新課標(biāo)版一、選擇題（每小題3分，共24分）1、如圖1所示，對(duì)物體沒(méi)有做功的是（ ）2、升國(guó)旗的旗桿頂上有個(gè)重要的裝置是（ ）a定滑輪 b動(dòng)滑輪 c滑輪組 d省力杠桿3、下列說(shuō)法正確的是 ( )a.效率高的機(jī)械，功率一定大 b做功時(shí)問(wèn)長(zhǎng)的機(jī)械，功率一定大c所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于l d功率大的機(jī)械做功定多4、如圖2所示，用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起，不計(jì)摩擦，則下列說(shuō)法中正確的是（）a動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高 b拉起的物體質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高 c拉起物體的速度越大，機(jī)械效率越高 d物體被拉起的越高，機(jī)械效率越高5、粗糙水平面上有一個(gè)重為100n的物體，用10n的水平推力使其以3ms的速度沿力的方向勻速運(yùn)動(dòng)了10s，則此過(guò)程中（ ）a重力做了3000j的功 b推力的功率為30wc推力做了1000j的功 d摩擦力為100n6、用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，使重量同為g的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中用力最大的是(均不計(jì)摩擦)( )7、原來(lái)準(zhǔn)確的桿秤，若秤砣上破損了一小塊鐵，用這桿秤再來(lái)稱(chēng)物體時(shí)，稱(chēng)出的質(zhì)量值跟實(shí)際的質(zhì)量值比較是 （ ）a.大一些 b.小一些 c.相等 d.不能確定8、如圖3所示，杠桿aob的a端掛重為ga的物體，b端掛重為gb的物體，杠桿平衡時(shí)ao處于水平位置，若ao=bo，杠桿自重不計(jì)，則ga和gb的大小關(guān)系是：（ ）a、gagb b、ga=gb c、gagb d無(wú)法比較二、填空題（每空1分，13、14小題各2分，共18分）9、杠桿是一種重要的簡(jiǎn)單機(jī)械，它平衡時(shí),滿足條件是 ；當(dāng)我們用釣魚(yú)桿在河邊釣魚(yú)時(shí)，釣魚(yú)桿是一種 的杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）。10、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震救援隊(duì)員利用各種器材展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作(1)利用如圖4所示的鋼絲鉗，救援隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是 （省力費(fèi)力）杠桿(2)使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖5所示，若救援隊(duì)員在撬棒d點(diǎn)沿dm方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒d點(diǎn)沿dn方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn)11、一物體質(zhì)量為18kg，其所受重力為 n如圖6所示，小明用定滑輪將該物體在4s內(nèi)勻速提高2m所用拉力為200n此過(guò)程中，小明做的有用功是 j，定滑輪的機(jī)械效率是 ，拉力的功率是 w(取g10n/kg)12、一名工人用如圖7所示的滑輪組提起450n的重物，繩自由端的拉力f為200n，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m則滑輪組的機(jī)械效率是 w，拉力的功率是 13、如圖8是工人在撬石頭，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力f1的力臂。14、如圖9要用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體，若不計(jì)滑輪重及摩擦，而使拉力為物體重的1/3請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子的正確繞法15、撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，完整的過(guò)程可以簡(jiǎn)化成如圖10所示的三個(gè)階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中是動(dòng)能和 轉(zhuǎn)化為 ；下落過(guò)程中 能逐漸增加。 三、實(shí)驗(yàn)與探究題（第15題6分，第16題12分，共18分）16、“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向_ _(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)前使杠桿水平平衡的目的是避免杠桿的重力對(duì)平衡的影響，方便 。（2）實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式( )a一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 b需要使用太多的鉤碼c力臂與杠桿不重合 d力和力臂數(shù)目過(guò)多 （3）圖中，不改變支點(diǎn)o右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第_ _格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡。17、如圖是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪，若使繩端的拉力沿向上的方向（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該滑輪組的繩子繞法。（2）完善下列實(shí)驗(yàn)步驟：a按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好b用彈簧秤測(cè)量出重物的重力c在動(dòng)滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧秤的位置d拉彈簧秤，使重物上升一段距離，讀出 e用刻度尺分別量出和移動(dòng)的距離f由測(cè)得的數(shù)據(jù)，求出滑輪組的機(jī)械效率（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若物重4n,重物上升了0.1m，彈簧秤示數(shù)為2n，請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率 。（4）你能分析一下效率不是100%的原因嗎？請(qǐng)你試著寫(xiě)出兩條： 、 。四、計(jì)算題（每小題10分，共20分）18、如圖所示，用滑輪組拉著物體沿豎直方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知拉力f是300n，物體重g是850n（繩重、摩擦不計(jì)）。求：（1）重物移動(dòng)1m，繩子移動(dòng)多少？（2）滑輪組的機(jī)械效率？（3）動(dòng)滑輪重？19、（2010襄樊）體育活動(dòng)中也包含很多物理知識(shí)。下表是楊威同學(xué)的一次體育測(cè)試成績(jī) 請(qǐng)你根據(jù)表格中提供的信息進(jìn)行下列有關(guān)計(jì)算：(g取10nkg)(1)楊威同