（新課標）高中化學 8.2.1 資源綜合利用、環(huán)境保護同步備課精品教案.doc

導學案和學案新課標化學同步備課精品8.2 .1資源綜合利用、環(huán)境保護8.2.1教案【學習目標】1. 知識與技能：認識煤、石油、天然氣是人類能源的主要來源。能書寫簡單代表物燃燒的化學方程式；了解煤的成分；知道通過煤的干餾可得到多種化工產(chǎn)品及其用途；知道煤的氣化和液化可減少燃燒所造成的環(huán)境污染；了解石油的成分；知道通過石油的分餾及裂化可得到多種化工產(chǎn)品及其用途；通過乙烯的聚合反應了解常見高分子材料的合成，了解聚合反應的原理。知道日常生活中的一些合成高分子材料的應用；知道形成酸雨的主要物質是硫氧化物和氮氧化物；認識含氮、磷的水體污染問題；知道一些污染的來源及控制方法。2. 過程與方法：課前學生對學習內容進行社會調查和查閱相關資料課堂中，通過觀看放錄像，了解化石燃料的存在和利用。通過設計對化石燃料燃燒產(chǎn)物成分分析的定性定量實驗，使學生學會解決物質（氣體）檢驗的一般方法。3. 情感、態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生對社會的關注意識；知道學好化學等科學知識，為保護環(huán)境，解決能源危機作出貢獻；重視實驗和討論，借此來培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新實踐的科學精神，同時通過燃料對環(huán)境的影響的學習來樹立保護環(huán)境的意識，體會化學與社會發(fā)展的關系【學法指導】數(shù)據(jù)展示或觀看錄像：煤、石油和天然氣是當今人類使用的主要能源和重要化工原料實物：煤樣品煤的組成簡介根據(jù)煤的組成讓學生聯(lián)系實際生活，分析燒煤時會有哪些污染，如何使煤變成清潔能源以及煤除了燃燒以外還能有什么用途煤的綜合利用：干餾、汽化和液化展示：煤干餾的主要產(chǎn)品及用途天然氣及其用途和開發(fā)前景簡介展示原油樣品介紹組成（也可觀看錄像）結論：為了提高石油的利用率，應當將石油中的各種成分進行一定程度的分離啟發(fā)：對于互溶的液體混合物應當如何分離？石油分餾介紹（借助錄像或圖片）圖片：各種石油餾分的用途石油裂化和裂解介紹三大合成材料聚合反應生成高分子化合物簡介談感受：科技進步給我們帶來了什么？怎樣處理資源利用和環(huán)境保護的關系？研究性學習作業(yè)：思考與交流?！菊n堂研討】1. (自學、思考)煤的成分是什么？什么是煤的干餾？右圖為煤的干餾裝置圖，請你分析最后硬質玻璃管中、u型管中分別是什么？你知道這些成分的用途嗎？被點燃的氣體中又包含哪些物質？2. (自學、思考)什么是煤的氣化？什么是煤的液化？煤的干餾、氣化、液化是化學變化還是物理變化？寫出煤的氣化的化學方程式。3. (自學、總結)石油的分餾是物理變化還是化學變化？分餾原理是什么？請用樹狀分類法畫出石油的分餾成分圖。分餾是物理變化利用各種烴的沸點不同，將石油不斷的加熱汽化冷凝液化，把石油分離成不同 沸點范圍 的蒸餾產(chǎn)物4. (自學、討論)什么是石油的裂化與裂解？什么是石油的重整？它們是物理變化還是化學變化？它們的目的分別是什么？以十六烷為例寫出石油的裂化與裂解的化學方程式。5. (自學、思考)三大合成材料分別是什么？什么是加聚反應？以聚乙烯為例說明什么是單體？什么是鏈節(jié)？什么是聚合度？6. (自學、練習)寫出下列化學方程式：乙烯合成聚乙烯：丙烯合成聚丙烯：苯乙烯的加聚：氯乙烯的加聚：7. (自學、思考)綠色化學的核心是什么？從課本p101的圖413總結出綠色化學所要考慮的問題有哪些？綠色化學的核心就是利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染開發(fā)綠色反應，將原子利用率提高到100%；使用無毒、無害的原料、催化劑、溶劑；開發(fā)綠色工藝；開發(fā)和生產(chǎn)綠色產(chǎn)品；8. (自學、思考)什么是“原子經(jīng)濟”？什么是原子利用率？課本p102的“思考與交流”中的兩種生產(chǎn)工藝的原子利用率分別是多少？9. (思考、討論)so2和氮氧化物是形成酸雨的主要物質？請你用方程式表示出它們形成酸雨的過程。并思考工業(yè)上如何對它們進行消除與回收利用(最好寫出相關的化學方程式)。你能列舉出多少種環(huán)境污染？(包括危害及治