（新課標(biāo)大綱解讀）高考生物 重點(diǎn) 難點(diǎn) 核心考點(diǎn)全演練 專題03 細(xì)胞的生命歷程（含減數(shù)分裂）.docVIP

（新課標(biāo)大綱解讀）2014高考生物 重點(diǎn) 難點(diǎn) 核心考點(diǎn)全演練 專題03 細(xì)胞的生命歷程（含減數(shù)分裂）1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性()。2.細(xì)胞的無絲分裂()。3.細(xì)胞的有絲分裂()。4.細(xì)胞的減數(shù)分裂()。5.動(dòng)物配子的形成過程()。6.動(dòng)物的受精過程()。7.細(xì)胞的分化()。8.細(xì)胞的全能性()。9.細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系()。10.癌細(xì)胞的主要特征及防治()。一、巧辨細(xì)胞分裂圖像與曲線，詳解變異根本原因1有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的比較與辨析(1)判斷下面二倍體生物細(xì)胞分裂方式前期 中期后期(2)減數(shù)分裂中根據(jù)細(xì)胞質(zhì)分裂情況判斷細(xì)胞名稱(1)曲線中有“斜線”存在的核dna曲線；曲線中沒有“斜線”存在的染色體曲線。(2)細(xì)胞分裂方式判斷“三看法”一看“染色體峰值”二看“核dna復(fù)制和分裂次數(shù)”：曲線中“斜線”代表核dna復(fù)制，曲線中“豎直下降”代表細(xì)胞分裂完成。三看“結(jié)果”：分裂完成后，染色體數(shù)目或核dna含量與分裂前相等為有絲分裂；若減半則為減數(shù)分裂。3.細(xì)胞分裂與生物變異(1)基因突變主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期。特別提醒細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期都可以發(fā)生基因突變，并不是只有間期能夠發(fā)生基因突變，只是在間期最容易發(fā)生基因突變。(2)基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期，前期是由于同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換造成的基因重組；后期是由于非同源染色體之間自由組合造成的。(3)染色體變異可以發(fā)生在細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期。二、科技(社會(huì))熱點(diǎn)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變1聯(lián)系細(xì)胞生命歷程的各個(gè)過程2比較細(xì)胞的凋亡、壞死、癌變細(xì)胞凋亡細(xì)胞壞死細(xì)胞癌變與基因的關(guān)系受基因控制不受基因控制受突變基因控制細(xì)胞膜的變化內(nèi)陷破裂糖蛋白等減少，黏著性降低形態(tài)變化細(xì)胞變圓、與周圍細(xì)胞脫離細(xì)胞外形不規(guī)則變化呈球形影響因素受嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控電、熱、冷、機(jī)械等不利因素影響分為物理、化學(xué)和病毒致癌因子對機(jī)體的影響對機(jī)體有利對機(jī)體有害對機(jī)體有害考點(diǎn)1、巧辨細(xì)胞分裂圖像與曲線，詳解變異根本原因【例1】 圖一表示某哺乳類動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核dna數(shù)目比；圖二為該動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請據(jù)圖回答問題。(1)圖一中bc段形成的原因是_，de段對應(yīng)圖二中的_細(xì)胞。(2)圖二中具有同源染色體的是_細(xì)胞；圖二中_細(xì)胞處于圖一中的cd段。(3)丁細(xì)胞含有_條染色單體，該細(xì)胞的名稱為_；如果丁細(xì)胞中的為x染色體，則一定是_；若的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因，其原因可能是發(fā)生了_。(4)甲、戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成依次是_、_，其中_細(xì)胞的子細(xì)胞發(fā)生了基因重組。【解析】(1)圖一曲線表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核dna數(shù)目比，bc段該比值下降，說明dna數(shù)【例2】 圖甲和圖乙為基因型為aabb的生物某分裂時(shí)期的細(xì)胞，圖丙為染色體7的放大圖，下列相關(guān)敘述正確的是()。a圖甲中有兩個(gè)染色體組，8條染色單體b基因突變造成染色體3中兩條染色單體上的基因不同c基因b、b只在減數(shù)第二次分裂時(shí)發(fā)生分離d圖甲所示細(xì)胞的基因型為aabb【變式探究】 如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，圖中的a、a、b、b、c分別表示染色體。下列分析判斷正確的是()。a丙細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞ba和b染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換c甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體d丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合【變式探究】 家蠶屬于二倍體生物，雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體(zz)，雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體(zw)。如圖表示家蠶某細(xì)胞分裂過程中核dna的含量變化。請分析并回答問題。 (1)正常情況下，雌蠶在產(chǎn)生卵細(xì)胞過程中含有2個(gè)z染色體的細(xì)胞名稱是_。為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì)，可依據(jù)_原理通過雜交育種來完成。(2)若在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量的dna合成抑制劑，則圖中_段被抑制，導(dǎo)致細(xì)胞分裂不能完成。(3)若在圖中a點(diǎn)用放射性同位素標(biāo)記核dna，之后將細(xì)胞放在不含同位素標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在gh段進(jìn)行檢測，其中含放射性的脫氧核苷酸鏈所占比例為_。(4)若雌性個(gè)體在圖中g(shù)h段細(xì)胞分裂正常，ij段細(xì)胞分裂異常，染色體都移向細(xì)胞同一極，則形成的卵細(xì)胞中性染色體組成為_。【例3】 (2013江蘇，7)關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是()。a細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息b細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)c原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳d良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老【答案】d【例4】 (2013山東理綜，2)將小鼠myod基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞，細(xì)胞分化及肌纖維形成過程如圖所示。下列敘述正確的是()。a攜帶myod基因的載體是以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞b檢測圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否c完成分化的肌肉細(xì)胞通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維d肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生癌變【變式探究】 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，下圖表示細(xì)胞凋亡的過程，圖中dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割dna形成dna片段；caspase是一類蛋白水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是_，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。(2)凋亡基因的表達(dá)最終通過_(填細(xì)胞器名稱)來實(shí)現(xiàn)。(3)dnase破壞dna分子的_，從而形成dna片段，使正?；蚴スδ堋aspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的_，從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。(4)吞噬細(xì)胞以_形式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是_?！窘馕觥?1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。(2)基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，其中翻譯過程在核糖體上進(jìn)行。(3)dnase破壞dna分子的磷酸二酯【特別提醒】細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都屬于細(xì)胞死亡，但前者是由基因決定的、對機(jī)體有積極意義、屬主動(dòng)過程；后者由不利因素引起、對機(jī)體不利、屬被動(dòng)過程。難點(diǎn)一、有關(guān)有絲分裂與減數(shù)分裂的比較1有絲分裂與減數(shù)分裂的總體比較（物種為2n）有絲分裂 減數(shù)分裂 發(fā)生分裂的細(xì)胞類型 體細(xì)胞 原始生殖細(xì)胞 復(fù)制與分裂次數(shù) 復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次 復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂二次 子細(xì)胞數(shù)目 2 1或4 子細(xì)胞類型 體細(xì)胞 生殖細(xì)胞 染色體數(shù)變化 2n4n2n 2nn2nn 染色單體數(shù)變化 04n0 04n2n0 dna分子數(shù)變化 2c4c2c 2c4c2cc 染色體行為 不聯(lián)會(huì)、無四分體形成 聯(lián)會(huì)后形成四分體 可能發(fā)生的變異 基因突變(頻率極低)、染色體變異 基因突變、染色體變異和基因重組 2.有絲分裂與減數(shù)分裂核dna數(shù)量和染色體數(shù)量變化曲線的比較以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時(shí)間上存在乙甲丙的順序甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組丙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同abcd【點(diǎn)評(píng)】有絲分裂的特點(diǎn)：通過細(xì)胞分裂使每一個(gè)母細(xì)胞分裂成兩個(gè)基本相同的子細(xì)胞，子細(xì)胞染色體數(shù)目、形狀、大小一樣，每一染色單體所含的遺傳信息與母細(xì)胞基本相同，使子細(xì)胞從母細(xì)胞獲得大致相同的遺傳信息，使物種保持比較穩(wěn)定的染色體組型和遺傳的穩(wěn)定性。減數(shù)分裂的特點(diǎn)：在精子形成過程中，第一次分裂染色體減半；第二次分裂兩條姐妹染色體分離。細(xì)胞內(nèi)減數(shù)第一次分裂結(jié)束不再存在同源染色體。在細(xì)胞第二次分裂過程中，染色體的行為和有絲分裂過程中染色體的行為非常相似，細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板位置后，接著進(jìn)行分裂，于是兩條姐妹染色單體分離，分別移向細(xì)胞兩極，與此同時(shí)，細(xì)胞分裂，結(jié)果生成了精子細(xì)胞。出現(xiàn)兩種類型的精子，即精子里的染色體數(shù)分別為：22x和22y。特別提示：以上介紹的比較方法都是針對二倍體生物的。如果沒有限定是二倍體，就需要考慮四倍體生物的減數(shù)分裂了。例如圖353就有可能是二倍體生物有絲分裂后期細(xì)胞和四倍體生物減后期細(xì)胞。2二倍體生物減數(shù)分裂和有絲分裂圖像的鑒別方法“三看識(shí)別法”。特別提示：圖像判斷中應(yīng)注意的幾點(diǎn)(1)細(xì)胞分裂中有同源染色體的出現(xiàn)，也可能表示為減數(shù)分裂第二次分裂，如四倍體生物；(2)細(xì)胞分裂中無同源染色體的出現(xiàn)，也可能表示為有絲分裂如單倍體生物；(3)如果題干中有限制可確定為二倍體生物，則沒有必要考慮其他類型的生物；若題干中出現(xiàn)：“如圖為某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖”或“假設(shè)只含某(幾)對同源染色體的體細(xì)胞”等，可確定為二倍體；若沒有特殊說明，應(yīng)考慮多倍體或單倍體生物細(xì)胞分裂圖的可能。例2、圖a和圖b為處于相同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞，都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a. 細(xì)胞a的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央b. 細(xì)胞a產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半c. 聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞b，而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞ad. 細(xì)胞b的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同【點(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵是要讀懂題看懂圖。特別要清楚不同時(shí)期染色體和染色單體數(shù)目的變化，以及染色體的動(dòng)態(tài)變化。有絲分裂各期的特點(diǎn)如下： 前期：核內(nèi)的染色質(zhì)凝縮成染色體，核仁解體，核膜破裂以及紡錘體開始形成。中期：中期是染色體排列到赤道板上，紡錘體完全形成時(shí)期。 后期：后期是各個(gè)染色體的兩條染色單體分開，分別由赤道移向細(xì)胞兩極的時(shí)期。末期：為形成二子核和胞質(zhì)分裂的時(shí)期。染色體解螺旋，核仁、核膜出現(xiàn)，紡錘體消失。1生物學(xué)家把100個(gè)細(xì)胞中的每個(gè)細(xì)胞都分成兩部分，一部分含細(xì)胞核，另一部分不含細(xì)胞核。再將這兩部分細(xì)胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。以下分析合理的是()。a培養(yǎng)第1 d，有核細(xì)胞死亡數(shù)比無核細(xì)胞多，其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)b從培養(yǎng)第2 d到第3 d，無核細(xì)胞死亡很多，其原因主要與實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān)c從培養(yǎng)第1 d到第10 d，有核細(xì)胞每天都有死亡，其原因主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)d從培養(yǎng)第4 d到第10 d，有核細(xì)胞每天只有少量死亡，其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)2下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核dna分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述正確的是()。a時(shí)期染色體還未復(fù)制，核dna已完成了復(fù)制b時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板c表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核dna分子數(shù)目不變d表示同源染色體相互分離，染色體和核dna分子數(shù)目也隨之減半3著名的生物進(jìn)化論專家恩斯特邁爾認(rèn)為“生物學(xué)中只有一條規(guī)律，那就是所有的概括都有例外。”下列有關(guān)生物學(xué)中“不一定”的說法錯(cuò)誤的是()。a著絲點(diǎn)數(shù)不一定等于染色體數(shù)b有核糖體的不一定是真核細(xì)胞cdna分子數(shù)目不一定等于染色單體數(shù)d同源染色體的大小、形態(tài)不一定相同4如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的曲線，下列分析錯(cuò)誤的是()。a若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核dna分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23b若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n等于46c若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上dna分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1d若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n等于2答案a5根據(jù)處于不同分裂時(shí)期的某些動(dòng)物的細(xì)胞示意圖，判斷下列相關(guān)敘述正確的是()。a細(xì)胞甲、乙、丙中都含有2對同源染色體，細(xì)胞丁中含有4對同源染色體b從染色體的數(shù)目上判斷：細(xì)胞甲、乙、丙、丁至少來自3種動(dòng)物c細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，能夠發(fā)生基因重組的是細(xì)胞乙d若細(xì)胞丁產(chǎn)生的配子參與受精，可能會(huì)產(chǎn)生患先天性愚型的后代6腦缺氧、心缺血、急性胰腺炎、動(dòng)脈粥樣硬化等疾病都是由細(xì)胞壞死引起的。近日，廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院韓家淮教授課題組的一項(xiàng)研究表明，存在于人體內(nèi)的一種名為rip3的蛋白激酶，能夠?qū)⒓?xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換成細(xì)胞壞死，通過調(diào)控這種酶的合成，就可以調(diào)控細(xì)胞的死亡方式。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。a從以上分析可知細(xì)胞壞死過程中存在基因的選擇性表達(dá)b一些細(xì)胞的壞死對人體也有益處，比如被病原體感染的細(xì)胞在免疫系統(tǒng)的作用下死亡c抑制rip3的活性，能在一定程度上對急性胰腺炎起治療、防御的作用d在人體的癌細(xì)胞中，也可能存在控制rip3合成的基因解析根據(jù)題干信息“rip3蛋白激酶能夠?qū)⒓?xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換為細(xì)胞壞死”可判斷細(xì)胞壞死過程中存在基因選擇性表達(dá)；免疫系統(tǒng)清除被病原體感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡；抑制rip3的活性可以防止胰腺細(xì)胞壞死，7長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為aaxxy的殘翅白眼果蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和x染色體上，在沒有基因突變的情況下，與參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體的染色體組成及基因分布可能為(a長翅，a殘翅，b紅眼，b白眼)()。a b c da在過程中某時(shí)期細(xì)胞的染色體組最多b細(xì)胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生于過程中c一個(gè)a細(xì)胞產(chǎn)生的c細(xì)胞染色體組成有212種d該哺乳動(dòng)物一定為雄性個(gè)體答案c9白血病是一種常見的造血組織腫瘤性疾病。該病是由于造血干細(xì)胞受到致癌因子的作用，不能正常地完成分化，而是變成了不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞。這種細(xì)胞在骨髓中堆積，使造血干細(xì)胞的分化增殖受阻。另據(jù)報(bào)道，近年來兒童中白血病患者人數(shù)有上升的趨勢。而北京兒童醫(yī)院的一份調(diào)查顯示，最近就診的白血病的兒童患者中，90%的家庭曾進(jìn)行過豪華裝修。請據(jù)上述資料回答下列問題。(1)這種變異細(xì)胞的特點(diǎn)是_。(2)以家庭裝修為例，試說明造血干細(xì)胞產(chǎn)生這種變異的誘因是_。(3)目前治療白血病的首選方法是_，但前提是找到配型相合的骨髓，否則會(huì)引起_反應(yīng)而失敗。(4)接受骨髓捐獻(xiàn)，血型可發(fā)生改變，病人恢復(fù)健康后，其出生子女的血型是否按原來的血型遺傳？試分析說