校園活動(dòng)策劃競(jìng)標(biāo).ppt

藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì) 人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第十三冊(cè)第9課 橫山中學(xué)金紅海 競(jìng)標(biāo)書 各位老師 同學(xué)們 大家好 我們初一 2 班 校園活動(dòng)策劃競(jìng)標(biāo)會(huì) 介紹本組的美術(shù)策劃方案 完成展示競(jìng)標(biāo)的過程 解決競(jìng)標(biāo)過程中出現(xiàn)的問題 你在競(jìng)標(biāo)活動(dòng)中有哪些收獲 誰的策劃和設(shè)計(jì)方案最優(yōu)秀的 退出 介紹本組的美術(shù)策劃方案 生動(dòng)的演講表達(dá)策劃創(chuàng)意 競(jìng)標(biāo)會(huì)場(chǎng)的布置 為競(jìng)標(biāo)書布置的展板 圖文并茂的競(jìng)標(biāo)書 生動(dòng)的演講表達(dá)策劃創(chuàng)意 向語文老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)口頭表達(dá)的方法與技巧 向音樂老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)表演的方式方法 在小組里 通過排練選出競(jìng)標(biāo)的最佳人選 發(fā)揮個(gè)人潛能 同時(shí)能力得到鍛煉 按照策劃的方案 把討論得到的方法采用書面的形式表達(dá)出來 競(jìng)標(biāo)書的樣本制作 一定要做到重點(diǎn)突出 布局結(jié)構(gòu)合理 可適當(dāng)?shù)嘏渖蠄D標(biāo) 插圖等 圖文并茂的競(jìng)標(biāo)書 競(jìng)標(biāo)書 各位老師同學(xué)們 各位老師 同學(xué)們 大家好 我們初一 2 班計(jì)劃為這次校園藝術(shù)節(jié)策劃一次學(xué)生美術(shù)作品展 在此期間 我們將收集全校各個(gè)年級(jí)學(xué)生的作品 并請(qǐng)美術(shù)老師作評(píng)委 選出優(yōu)秀作品在展廳展出 作品展將于5月10日至15日在?；顒?dòng)館展出 我們將在校園內(nèi)張貼海報(bào) 并自己動(dòng)手制作精美請(qǐng)柬 邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加作品展 開幕式那一天有剪彩活動(dòng) 門口有大的宣傳牌 并掛有紅色條幅 展廳內(nèi) 你將會(huì)看到每幅作品都被鑲嵌在玻璃鏡框中 掛在廳內(nèi)四壁 下面都有標(biāo)簽說明 整個(gè)展廳的布置會(huì)給你賞心悅目的感覺 展出結(jié)束后 我們還會(huì)將優(yōu)秀作品制成畫冊(cè) 送給每一個(gè)班級(jí) 希望大家能給予我們初一 2 班大力支持 并歡迎大家到時(shí)參觀我們的作品展 請(qǐng)把下面的文字變成圖文并茂的競(jìng)標(biāo)書 海報(bào) 海報(bào) 海報(bào) 海報(bào) 應(yīng)用美術(shù)技法畫出競(jìng)標(biāo)書展板的效果圖 并按照最佳的設(shè)計(jì)布局展板 為競(jìng)標(biāo)書布置的展板 欣賞展板設(shè)計(jì) 展板設(shè)計(jì)要點(diǎn) 展板設(shè)計(jì)的幾種方法 欣賞展板設(shè)計(jì)小稿 利用文字和圖標(biāo)把策劃書組織成幾個(gè)組之一 利用文字和圖標(biāo)把策劃書組織成幾個(gè)組之二 欣賞展板設(shè)計(jì)小稿 利用文字和圖標(biāo)把策劃書組織成幾個(gè)組之三 欣賞展板設(shè)計(jì)小稿 欣賞展板設(shè)計(jì)小稿 利用文字和線條裝飾展版并組織策劃書之一 利用文字和線條裝飾展版并組織策劃書之二 欣賞展板設(shè)計(jì)小稿 利用文字和線條裝飾展版并組織策劃書之三 欣賞展板設(shè)計(jì)小稿 利用色塊和圖標(biāo)安排組織策劃書之一 欣賞展板設(shè)計(jì)小稿 利用色塊和圖標(biāo)安排組織策劃書之二 欣賞展板設(shè)計(jì)小稿 利用色塊和圖標(biāo)安排組織策劃書之三 欣賞展板設(shè)計(jì)小稿 展板設(shè)計(jì)要點(diǎn) 1 編排新穎 2 莊重 3 制作精細(xì) 版面可設(shè)計(jì)成平面的 也可以制成有層次的 還可以在展板的題頭或展板結(jié)尾加上標(biāo)志或裝飾紋樣 策劃圖的排列在展板中應(yīng)是主體 要力求排列的新穎別致 策劃圖錯(cuò)落有致的排列可產(chǎn)生生動(dòng)活潑的效果 策劃圖的排列相對(duì)集中 或整齊排列可增強(qiáng)整體感 同一題材的策劃圖可使邊 角重疊 使版面產(chǎn)生變化 策劃圖之間要留5 10厘米的間隙 也可以安排一些相關(guān)內(nèi)容的插圖 用吹塑紙 即時(shí)貼 泡沫塑料等材料刻 貼 使版面產(chǎn)生層次感 文字部分分為標(biāo)題和說明兩大類 標(biāo)題之中有大標(biāo)題 中標(biāo)題 小標(biāo)題等 可視不同類別設(shè)計(jì)字體 確定大小規(guī)格和排列形式 可用吹塑紙 即時(shí)貼等材料粘貼出不同的效果 說明文字要簡(jiǎn)明扼要 可用電腦打字 也可用手工書寫 排版要統(tǒng)一有序 防止版面零散 可以直接排在圖片的下面 左邊或右邊 如圖片大而文字少也可以將文字附在圖片上 展板的底色主要起襯托作用 不宜用太艷麗的顏色 以免喧賓奪主 總之 展板設(shè)計(jì)要注意主題明確 形式服從內(nèi)容 經(jīng)濟(jì) 實(shí)用 美觀 展板設(shè)計(jì)要點(diǎn) 展板設(shè)計(jì)的幾種方法 1 使用文字和線條裝飾展板和組織策劃書 2 用圖標(biāo)和文字把策劃書組織成幾個(gè)組 3 運(yùn)用色塊和圖標(biāo)安排組織策劃書 4 用實(shí)物布置展板和策劃書 競(jìng)標(biāo)會(huì)場(chǎng)的布置 欣賞競(jìng)標(biāo)會(huì)場(chǎng)布置 應(yīng)用美術(shù)技法畫出競(jìng)標(biāo)會(huì)場(chǎng)的效果圖 并按照最佳的設(shè)計(jì)布局會(huì)場(chǎng) 舞臺(tái)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 舞臺(tái)設(shè)計(jì)的幾種方法 欣賞競(jìng)標(biāo)會(huì)場(chǎng)布置 欣賞競(jìng)標(biāo)會(huì)場(chǎng)布置 欣賞競(jìng)標(biāo)會(huì)場(chǎng)布置 舞臺(tái)設(shè)計(jì)的幾種方法 1 用剪紙圖案布置舞臺(tái)背景 2 用紙花和標(biāo)題裝飾舞臺(tái) 3 用人物 動(dòng)物 花卉圖案裝飾舞臺(tái)背景 4 用當(dāng)?shù)氐闹参锖王r花布置舞臺(tái) 舞臺(tái)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 舞臺(tái)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 舞臺(tái)的設(shè)計(jì)目的是要對(duì)演出和演講起襯托作用 設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔 莊重而有新意 主題突出 可根據(jù)校園的設(shè)施和場(chǎng)地的特點(diǎn) 因地制宜 巧用材料 美觀大方 在天幕和側(cè)幕上 加裝恰當(dāng)?shù)膱D案以突出主題 也可適當(dāng)?shù)难b飾拉花等裝飾物以增添氣氛 舞臺(tái)上裝飾的圖案可用刻出或剪貼而成 材料主要是彩紙 吹塑紙 即時(shí)貼 泡沫板等 形式多樣 效果鮮明 大標(biāo)題的制作主要用彩紙 吹塑紙 即時(shí)貼等制成 也可用板刷書寫 書寫前要設(shè)計(jì)好規(guī)格和排列的方式 才能產(chǎn)生最佳效果 完成展示競(jìng)標(biāo)的過程 全班展示完成競(jìng)標(biāo) 分組討論 競(jìng)標(biāo)書的撰寫 確定方案 確定主講人 排練競(jìng)標(biāo) 畫出設(shè)計(jì)圖 通過展示交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn) 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 嘗試探究性學(xué)習(xí)的方法 感受合作學(xué)習(xí)的收獲 說一說 出現(xiàn)下列問題 你怎樣辦 怎樣解決競(jìng)標(biāo)過程中可能出現(xiàn)的問題 競(jìng)標(biāo)過程中 學(xué)校其他部門給予我們協(xié)助的不夠 如 不能提供場(chǎng)地和器材 競(jìng)標(biāo)過程中對(duì)美術(shù)內(nèi)容重視得不夠 是否體現(xiàn)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系 誰的策劃和設(shè)計(jì)方案最優(yōu)秀 是否體