學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題無(wú)答案.doc

山東省博興縣興福鎮(zhèn)一中2013-2014學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 (全卷五個(gè)大題，共18個(gè)小題；滿分120分，考試時(shí)間 120分)題 號(hào)一二三四五得 分一、積累與運(yùn)用。（24分）1、同學(xué)們，這是你們進(jìn)入初一的第一次學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。答題前應(yīng)對(duì)題目進(jìn)行充分 ，答題時(shí)寫 字，不能連筆。（1分）2、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音（10分）分 q 爛 mn 寒 zhn m 浴 wn轉(zhuǎn)抖 su 水 zo 蘆 wi 肥 shu 蟋 shui憔 悴 匿 笑 醞 釀 黃暈 應(yīng)和 貯 蓄 剎 那 錐 形 棲 息 枯涸 3、古詩(shī)文默寫。（每小題1分，共10分）（1）日月之行， ；（2） ，若出其里。（3）海日生殘夜， 。（4）亂花漸欲迷人眼， 。（5）老驥伏櫪， 。（6）烈士暮年， 。（7）綠樹村邊合， 。（8）曲徑通幽處， 。（9）我寄愁心與明月， 。 （10）何當(dāng)共剪西窗燭 ， 。4、同學(xué)們進(jìn)入我們興福中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，你們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一草一木，適應(yīng)了這里的快樂而充實(shí)的生活。請(qǐng)你運(yùn)用在課文春中學(xué)到的比喻的修辭手法寫一個(gè)句子，描繪一下我們?cè)趯W(xué)校中看到的景物、快樂的初中生活。（3分） 二、閱讀陳太丘與友期，回答文后的問題。（11分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至太丘舍去去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。5、解釋下列加點(diǎn)的詞的意思（3分）期日中 已去 引之 友人慚 尊君在不 入門不顧 6、用“”為下列句子劃分節(jié)奏。（標(biāo)注兩處）（2分）過 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。7、翻譯下列句子。（2分）元方時(shí)年七歲，門外戲。 友人慚，下車引之。元方入門不顧。 8、當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去” 時(shí)，元方從“ ” 和“ ”兩點(diǎn)對(duì)答反駁。（用原文回答）友人“下車引之”的用意是 從故事主人的言談中可知，做人要 。（4分）三、閱讀論語(yǔ)選文的片段，回答文后的問題。（13分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎? ，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（學(xué)而） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而） 子曰：“吾十有五而志于學(xué)， ，四十不惑，五十而知天命?！保檎?子曰：“學(xué)而不思則罔, 。”（為政） 子曰：“知之者不如好之者， ”（雍也） 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆?子曰：“三人行， 。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆?子在川上曰：“逝者如斯夫， 。” 子曰：“三軍可奪帥也， 。”（子罕） 子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼?、論語(yǔ)是記錄 的一部書；孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人，是 家學(xué)派的創(chuàng)始人之一。（1分）10、填寫原文中標(biāo)序號(hào)的空白處。（共4分） 11、解釋下列句子加點(diǎn)的字詞（5分）不亦說 乎 不慍 三省 不信 傳 不習(xí) 吾十 有五不思則罔 好 之者 飯 疏食 飲水 12、從選文中摘錄出談學(xué)習(xí)態(tài)度一句話 ，談學(xué)習(xí)方法的一句話 ，談個(gè)人修養(yǎng)的一話 。（3分）四、閱讀剝豆，回答文后的問題。（12分）剝 豆 一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒?？蓴?shù)的豆， 我問：“想比賽？”“對(duì)”。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)。 “讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。 “在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝恕?小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動(dòng)作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。 “我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。13、文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，“喜”的是： 。（2分）14、文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個(gè)字）。（2分）答:慢下來的原因是： 快起來的原因是： 15、刻畫人物采用的主要描寫手法有 、 和 。（3分）16、兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是： 。（2分）17、文章的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來(不超過20字)。答:告訴我們: 。（3分）五、作文（60分）18、家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國(guó)。在這里有父母慈愛的傘