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文檔簡介
評選吉祥物 情境導入 探究新知 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 調(diào)查與記錄 課堂練習 8 1 說一說 怎樣開展調(diào)查 情境導入 返回 1 說一說 怎樣開展調(diào)查 讓大家舉手表決 每人只能舉一次 然后把最喜歡的每種動物的人數(shù)分別記錄下來 把最喜歡的一種動物寫下來 投到箱子里 然后記錄最喜歡的每種動物的人數(shù) 探究新知 返回 他們是這樣記錄數(shù)據(jù)的 你看懂了嗎 返回 他們是這樣記錄數(shù)據(jù)的 你看懂了嗎 用豎線表示小動物的只數(shù) 一條豎線表示一只 用不同的符號表示不同小動物的只數(shù) 一種符號表示一種小動物 一個符號表示一只 返回 他們是這樣記錄數(shù)據(jù)的 你看懂了嗎 記錄數(shù)據(jù)時 一個物體可以用一個符號表示 也可以用一個數(shù)字或字符表示 可以用豎線 三角形 圓或正方形來表示 返回 根據(jù)整理的結(jié)果填一填 喜歡兔的有 人喜歡兔的有 人喜歡兔的有 人喜歡兔的有 人可選 作為吉祥物 861113 熊貓 返回 下面是淘氣調(diào)查的動物園里動物的數(shù)量情況 猴子有 只 大象有 頭 長頸鹿有 只 孔雀有 只 10 6 8 4 課堂練習 返回 下表是某市五月份天氣情況的記錄 返回 1 完成下面的統(tǒng)計表 2 這個月一共有 天 3 天數(shù)最多 天數(shù)最少 10867 31 晴天 陰天 返回 數(shù)一數(shù) 完成統(tǒng)計表 4 6 5 4 返回 根據(jù)某項活動對活動對象進行調(diào)查 如果被調(diào)查對象的數(shù)量較多可以先分組 然后在每組中采用集體表決或一個一個調(diào)查的形式統(tǒng)計數(shù)量 這節(jié)課你們都學會了哪
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