北大荒的秋天--教案.doc

北大荒的秋天 教案1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了第五課齊北大荒的秋天，那么這些詞語(yǔ)大家還記得嗎？那我們一起來(lái)讀一讀，既然生字詞已經(jīng)這么熟練了，相信大家對(duì)課文也有了初步的了解，有誰(shuí)可以告訴我你對(duì)北大荒的秋天有怎樣的印象？如果讓你用一個(gè)字來(lái)概括，您覺(jué)得會(huì)是哪個(gè)字？是啊，難怪作者在課文的最后發(fā)出這樣的感慨：啊，北大荒的秋天真美呀！那么你們能告訴我，課文是從那兩個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)北大荒秋天的美麗呢？（景色美麗、物產(chǎn)豐富） 板書那么課文介紹了北大荒哪些美麗的景色呢？（天空、小河、原野） 板書二、精讀感悟請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文24自然段，看看這些景色究竟美在哪里？選取一個(gè)你最喜歡的美景，向我們介紹介紹。相信大家已經(jīng)快速閱讀了課文，那么誰(shuí)來(lái)幫我們介紹介紹天空？1.天空美北大荒的天空有什么特點(diǎn)呢，你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎？（一碧如洗） 板書有誰(shuí)知道一碧如洗什么意思？那么北大荒的秋天一直都是一碧如洗，沒(méi)有一點(diǎn)變化嗎？生：不是你從哪里看出來(lái)的？生：只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這句話什么意思？或者說(shuō)從只有才這個(gè)關(guān)聯(lián)詞中你知道了什么？（除了傍晚，別的時(shí)間天空仍是一碧如洗的。）大部分時(shí)間的天空是一碧如洗的，那么傍晚的天空又是怎樣的？誰(shuí)來(lái)讀一讀？生讀這些流云你喜歡這些流云嗎？（喜歡）為什么呢，或者說(shuō)這幾縷流云有哪些特點(diǎn)讓你著迷呢？生：我喜歡流云的顏色。有哪些顏色呢？（銀灰、橘黃、血紅、絳紫）看這么多的顏色，作者用那個(gè)詞來(lái)概括呢？（五彩斑斕）你還能想到哪些詞語(yǔ)呢？（五彩繽紛 、絢麗多彩、五顏六色）齊讀是啊，讓我們?cè)儆美首x來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái)。（齊讀這些流云） 大家在讀的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這句話是一個(gè)什么句子？（比喻句）把什么比做什么？（把流云比作錦緞）看到這一碧如洗的天空，以及傍晚天空中五彩斑斕的流云，讓我們?cè)賮?lái)感受一下天空的美麗吧！難怪作者要要發(fā)出這樣的感嘆：啊，北大荒的秋天真美呀！2.小河美除了這一碧如洗的天空，五彩斑斕的流云，北大荒的秋天還美在哪里？生：小河小河有什么特點(diǎn)？用一個(gè)詞來(lái)概括。生：清澈見(jiàn)底你找的可真準(zhǔn)確，你能告訴老師，你是從哪里看出小河清澈見(jiàn)底的？生：如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地你覺(jué)得這句話中那個(gè)詞最能體現(xiàn)出小河的清澈見(jiàn)底呢？（透明）請(qǐng)你來(lái)讀一讀，讀出小河的透明。這是個(gè)什么句子？把什么比作什么？請(qǐng)你再來(lái)讀一讀。除了從這句話看出小河清澈見(jiàn)底，你還從哪句話看出小河的清澈見(jiàn)底？（明鏡一樣）這也是一句比喻句，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？把什么比作了什么呢？是啊，作者把平靜的水面比作了鏡子，這句話讓大家想到了哪個(gè)成語(yǔ)？（水平如鏡）那平靜的水面上，我們看到了什么？（一群小魚）是呀，一群活潑的小魚游過(guò)來(lái)了，打破了這平靜的河面，誰(shuí)來(lái)把小魚的活潑讀出來(lái)呢？還有誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話，讀出小魚的活潑呢？讓我們?cè)僖黄饋?lái)讀一讀第三自然段，再來(lái)體會(huì)一下小河的清澈見(jiàn)底吧。是呀，看到這清澈見(jiàn)底小河，活潑的小魚，難怪作者要說(shuō)：啊，北大荒的秋天真美呀！。 3.原野美 剛才我們 欣賞了北大荒的天空、小河，下面誰(shuí)帶我們?nèi)ピ白咭蛔吣?？生讀課文讀了這一段，你能用一個(gè)詞概括原野的美嗎？（熱鬧非凡）板書 那課文具體描寫了哪些事物來(lái)體現(xiàn)原野熱鬧非凡的呢？（大豆 高粱 榛樹葉子）誰(shuí)來(lái)讀一讀描寫大豆的句子？ 通過(guò)閱讀你覺(jué)得這是一個(gè)什么句子？（擬人句）你從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的？ （笑聲）你覺(jué)得這樣的寫法怎么樣？（更加生動(dòng)的體現(xiàn)了原野的熱鬧）好，那你能獨(dú)處原野的熱鬧嗎？高粱同上那榛樹葉子又是怎樣的呢？學(xué)生讀為什么人們的心也跟著燃燒起來(lái)了呢？引導(dǎo)（火紅的葉子說(shuō)明了莊稼要豐收了，人們心情愉快，所以人們的心不是真的要燃燒，而是看到豐收景象，人們內(nèi)心激動(dòng)，快樂(lè)。）讓我們帶著激動(dòng)喜悅的心情，大聲吧這句話再來(lái)朗讀一遍?？吹竭@熱鬧非凡的原野，看到這豐收的景象，我們不由得贊嘆道：啊，北大荒的秋天真美呀！ 作為外鄉(xiāng)人的我們，只會(huì)這樣贊嘆北大荒的美，讓我們?cè)賮?lái)看看北大荒的人們是怎么說(shuō)的吧！齊讀第五自然段。北大荒的人們是怎么贊美自己的家鄉(xiāng)的？（大豆搖鈴千里金）板書你能說(shuō)說(shuō)這句話什么意思嗎？展示圖片看，這就是大豆搖鈴千里金的景象，生：大豆成熟，豆莢金黃，那這個(gè)金僅僅只大豆的顏色金黃嗎？那我換成大豆搖鈴千里黃行嗎？不行，所以這里的進(jìn)還代表了收獲，這些成熟的莊稼對(duì)人們來(lái)說(shuō)可不就是金子，就是寶物嗎？這些寶物都是哪里來(lái)的？（這里的田野）讀到這里，細(xì)心地你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)什么句子？（擬人句）你從哪里看出來(lái)的？（用雙手捧）是呀，人才有雙手，才會(huì)捧，這里是把什么當(dāng)成人來(lái)寫了？（田野、山嶺、江河、草甸子）知道什么是草甸子嗎？PPT展示，草甸子就是長(zhǎng)滿野草的低濕地。這樣的地方一般是長(zhǎng)不出莊稼的，但是它都能捧出寶物來(lái)，說(shuō)明了什么？（物產(chǎn)豐富）是呀，連這草甸子都能捧出寶物來(lái)，更不用談田野山嶺江河了，秋天的北大荒可真是物產(chǎn)豐富呀！如此富饒的北大荒，我們不禁要贊嘆：啊，北大荒