《第六課 公共利益的維護(hù)》教案.doc

第六課 公共利益的維護(hù)教案社會組織的公共責(zé)任教學(xué)目標(biāo)1、懂得政府是提供公共利益的最主要且最重要的主體，了解政府提供公共利益的途徑和手段；懂得不同的組織和個(gè)人承擔(dān)不同責(zé)任。2、初步學(xué)會觀察社會、考察社會的方法；學(xué)會為他人服務(wù)的最基本的方法。3、形成公共服務(wù)意識，關(guān)注社會公共福利。教學(xué)重難點(diǎn)了解政府提供公共利益的途徑和手段。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一組非政府組織開展活動(dòng)的照片或者錄像。教學(xué)過程1、學(xué)生閱讀教科書第45頁社會學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果，自由交流由故事引發(fā)的感想。2、教師：這塊公共草地就好比是社會公共利益。照理說，公共利益應(yīng)由大家共同來維護(hù)，但是如何維護(hù)，需要有人來負(fù)責(zé)，否則就會變成人人負(fù)責(zé)，但又人人都不負(fù)責(zé)。社會上有很多組織和個(gè)人在盡維護(hù)社會公共利益之義務(wù)。3、教師：政府作為人民授權(quán)履行公共管理的責(zé)任者，是公共利益最大的提供者和最大的維護(hù)力量。像公共教育、醫(yī)藥衛(wèi)生、社會福利、國家安全等公共利益的提供和維護(hù)，只能依靠政府，或者在政府領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)。4、學(xué)生列舉反映政府在提供和維護(hù)公共利益方面具有獨(dú)特優(yōu)勢的事例。如青藏鐵路的開通、南水北調(diào)工程、西氣東輸工程、長江三峽水利工程等，如果沒有政府投資組織，任何企業(yè)、組織和個(gè)人無法啟動(dòng)和完成這樣重大的項(xiàng)目。5、教師：政府履行提供和維護(hù)公共利益職責(zé)，首先采用的方式是制定法律，法律是維護(hù)國家和人民利益的最有力的武器。6、教師：除了法律之外，政府還通過行政手段來維護(hù)公共利益。7、教師：經(jīng)濟(jì)手段也是政府提供和維護(hù)公共利益的重要方式。呈現(xiàn)一組非政府組織開展活動(dòng)的照片或者錄像。學(xué)生交流對這些資料所反映的情況的看法。教師：以上是我國一些非政府組織開展公益活動(dòng)的照片。在維護(hù)公共利益方面，非政府組織是又一支非常重要的力量。8、教師：非政府組織或非營利性民間組織以民間性、非營利性、公益性、自愿性與組織性為特征，與政府及企業(yè)相比有其獨(dú)特優(yōu)勢。它是時(shí)代的產(chǎn)物，是相對獨(dú)立于國家與市場之外的推動(dòng)社會發(fā)展的第三部門。他們在謀求經(jīng)濟(jì)公平和社會正義、維護(hù)整個(gè)社會整體利益乃至全人類共同利益的事業(yè)中起到了舉足輕重的作用。9、閱讀教科書第48頁至第49頁中關(guān)于非政府組織的資料，了解非政府組織的性質(zhì)以及非政府組織在公益方面所起的作用。10、教師呈現(xiàn)國際國內(nèi)一些重要的非政府組織以及它們在維護(hù)人類和平、維護(hù)正義、扶貧濟(jì)困等方面所做的努力。每個(gè)人的責(zé)任教學(xué)目標(biāo)1、了解基本的社會生活規(guī)范；懂得不同的社會角色承擔(dān)不同的社會責(zé)任。2、掌握最基本的社會生活規(guī)范；學(xué)會主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任。3、形成公德意識，關(guān)注社會公共福利。教學(xué)重難點(diǎn)了解政府提供公共利益的途徑和手段。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一組承擔(dān)不同社會責(zé)任的集體、個(gè)人的照片或錄像。教學(xué)過程教師：公共利益不能自動(dòng)生成，提供和維護(hù)公共利益還是要落實(shí)到每個(gè)人的身上。在維護(hù)公共利益方面，每個(gè)人都扮演著特定的角色，也都承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。請看這些人在提供和維護(hù)公共利益上，承擔(dān)什么責(zé)任?；顒?dòng)一：分內(nèi)的職責(zé)。呈現(xiàn)一組承擔(dān)不同社會責(zé)任的集體、個(gè)人的照片或錄像。讓學(xué)生說說這些集體或個(gè)人為社會提供什么樣的公共服務(wù)，他們承擔(dān)了什么樣的責(zé)任，他們的分內(nèi)之責(zé)是什么。教師：社會責(zé)任感和敬業(yè)精神是當(dāng)代社會最崇尚的品質(zhì)。在社會公共生活日益擴(kuò)大，人與人相互交往日益頻繁，任何一個(gè)人的行為都會影響到更多人的利益。在這種情況下，我們每個(gè)人都必須忠于職守，做好自己的分內(nèi)工作?；顒?dòng)二：公共生活中的社會責(zé)任。教師：在社會公共生活中，我們還承擔(dān)著一個(gè)非常重要的責(zé)任，就是維護(hù)公共秩序、凈化社會環(huán)境。遵守社會規(guī)范，培養(yǎng)社會公德是我們每個(gè)人對自己應(yīng)有的要求。請大家說說，在我們的生活中，有哪些最基本的社會規(guī)范。學(xué)生舉例說明生活中最基本的社會規(guī)范，并討論違反這些社會規(guī)范對人對己會造成的不利影響。學(xué)生討論自己和同學(xué)在遵守社會公