（高等教育學(xué)專業(yè)論文）我國高職院校國際交流與合作研究.pdfVIP

、 i i ， e a s tc h i n an o r m a lu n i v e r s i t y d i s s e r t a t i o nf o rp h d ，2 0 1 0 u n i v e r s i t yc o d e ：1 0 2 6 9 s t u d e n ti d ：5 2 0 6 0 1 0 0 0 0 5 a s t u d yo ni n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o no fc h i n e s e h i g h e r v o c a t i o n a la n dt e c h n i c a li n s t i t u t e s s c h o o l ：s c h o o lo fe d u c a t i o ns c i e n c e m a j o r ：h i g h e re d u c a t i o n r e s e a r c hf i e l d ：e x e c u t i v em a n a g e m e n to fs e n i o re d u c a t i o n s u p e r v i s o r ：y e g u oq i c a n d i d a t e ：h u a n gh u a m a y , 2 0 1 0s h a n g h a i 一 t 鄭重聲明 東師范大學(xué)攻 華東師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 我國高職院校國際交流與合作研究，是在華 學(xué)位期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及 取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表 或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了 明確說明并表示謝意。 作者簽名： 日期：乒口碑歲月矽日 華東師范大學(xué)學(xué)位論文著作權(quán)使用聲明 我國高職院校國 導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩士 學(xué)所有。本人同意華東 究系本人在華東師范大學(xué)攻讀學(xué)位期間在 學(xué)位論文，本論文的研究成果歸華東師范大 關(guān)規(guī)定保留和使用此學(xué)位論文，并向主管部 門和相關(guān)機(jī)構(gòu)如國家圖書館、中信所和“知網(wǎng) 送交學(xué)位論文的印刷版和電子版； 允許學(xué)位論文進(jìn)入華東師范大學(xué)圖書館及數(shù)據(jù)庫被查閱、借閱；同意學(xué)校將學(xué)位論 文加入全國博士、碩士學(xué)位論文共建單位數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘 要匯編出版，采用影印、縮印或者其它方式合理復(fù)制學(xué)位論文。 本學(xué)位論文屬于( 請(qǐng)勾選) ( 于 ( 導(dǎo)師簽名 師范大學(xué)相關(guān)部門審查核定的“內(nèi)部 或“涉密 學(xué)位論文搴， 日解密，解密后適用上述授權(quán)。 ，適用上述授權(quán)。 本人簽名盔蘭至 o 年s 叫e t 黃堡博士學(xué)位論文答辯委員會(huì)成員名單 姓名職稱單位備注 。楊德廣教授、博導(dǎo)上海師范大學(xué)主席 謝仁業(yè)教授、博導(dǎo)上海市教科院 眭依凡教授、博導(dǎo)浙江師范大學(xué) 謝安邦教授、博導(dǎo)華東師范大學(xué) 閻光才教授、博導(dǎo)華東師范大學(xué) 華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文 摘要 中國高等職業(yè)技術(shù)教育從1 9 8 0 年沿海中心城市的短期職業(yè)大學(xué)起步，經(jīng)過 3 0 年的快速發(fā)展，取得了令人矚目的成就，成為實(shí)現(xiàn)中國高等教育大眾化的生 力軍。后發(fā)外生型的高職教育從誕生起就與中國改革開放同步；外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展 模式加速了為產(chǎn)業(yè)界培養(yǎng)一線技能人才的中國高職教育與國際職教界的交流與 融合；中國加入w t o ，教育服務(wù)貿(mào)易在各國的興起更為這種交流與合作增加了新 的動(dòng)力；同時(shí)，規(guī)模和質(zhì)量不斷提升的高職院校也越來越自覺地意識(shí)到國際交流 與合作對(duì)院校發(fā)展、人才培養(yǎng)的作用。國際交流與合作一直是中國高職教育發(fā)展 的一項(xiàng)重要內(nèi)容，但沒有得到理論界的足夠重視，較少系統(tǒng)的研究。因此有必要 認(rèn)真總結(jié)改革開放以來，中國高職院校國際交流與合作的歷程，借鑒國際上成功 的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握我國高職院校國際交流與合作的現(xiàn)狀，從而為推動(dòng)高職院校國 際交流與合作提出可操作的建議。 本文針對(duì)我國高職院校國際交流與合作進(jìn)行專門研究，以“歷史回顧國 際比較現(xiàn)狀分析個(gè)案研究對(duì)策建議 為研究路徑和邏輯線路展開。 論文首先從歷史的視角較為詳細(xì)地回顧、梳理了中國高職院校國際交流與合 作三十年來所經(jīng)歷的政府完全主導(dǎo)，政府為主、民間為輔和官民并舉的發(fā)展歷程， 并總結(jié)分析了高職院校國際交流與合作的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。論文從資源利用、專業(yè)建 設(shè)及課程改革、特色發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)、內(nèi)部管理機(jī)制改革等維度明確指出國際交 流與合作是推動(dòng)中國高職院校發(fā)展的有效途徑。緊接著，論文就國際交流與合作 的理論問題進(jìn)行闡述，重點(diǎn)介紹理論界對(duì)于院校層面國際化發(fā)展的戰(zhàn)略制訂、國 際化策略及發(fā)展路徑的理論框架，為后文個(gè)案研究提供理論準(zhǔn)備和分析框架。論 文從政府、社會(huì)和高職院校三個(gè)層面分析了高職院校國際交流與合作的動(dòng)力機(jī) 制，同時(shí)分析了七個(gè)影響因素。重點(diǎn)從改革開放的基本國策、外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn) 略、技術(shù)引進(jìn)吸引利用外資的需要、國家軟實(shí)力的提升等四個(gè)角度指出政府是中 國高職院校國際交流與合作的最主要推動(dòng)力量。 論文比較全面地介紹了美國、新加坡、印度、中國臺(tái)灣地區(qū)高等職業(yè)教育發(fā) 展過程中國際交流與合作的作用，較為詳細(xì)地介紹了當(dāng)前這些國家和地區(qū)在促進(jìn) 高職院校國際交流與合作方面的具體舉措。從不同國家和地區(qū)的不同實(shí)踐中都得 出了若干可供我國高職院校國際交流與合作效仿或借鑒的做法及經(jīng)驗(yàn)。 華東師范大學(xué)博上學(xué)位論文 論文采用問卷調(diào)查、深度訪談等研究方法，從院校機(jī)構(gòu)設(shè)置，國際交流與合 作的表現(xiàn)形式、影響因素、意義、現(xiàn)狀評(píng)價(jià)、前景展望和中外合作辦學(xué)情況等幾 個(gè)方面全面勾勒當(dāng)前我國高職院校國際交流與合作的現(xiàn)狀。數(shù)據(jù)顯示影響我國高 職院校國際交流與合作的因素中，領(lǐng)導(dǎo)觀念和政策法規(guī)分別是影響最大的內(nèi)外部 因素，訪談結(jié)果進(jìn)一步將領(lǐng)導(dǎo)分成創(chuàng)新型、適應(yīng)型、跟隨型和攀比型四類。有關(guān) 中外合作辦學(xué)的調(diào)研出人意料，“新建緊缺專業(yè) 、“引進(jìn)原版教材 、“改進(jìn)原有 專業(yè) 、“培養(yǎng)鍛煉師資”本是中外合作辦學(xué)的本意，但是實(shí)際運(yùn)行中，卻收效甚 微。論文通過搜集整理中國高職院校國際交流與合作在各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域的豐 富實(shí)踐，總結(jié)了當(dāng)前中國高職院校國際交流與合作取得的成就、存在的問題及發(fā) 展趨勢(shì)。研究概括了當(dāng)前中國高職院校國際交流與合作發(fā)展所處的五個(gè)階段，分 別是起步、交流、參與、合作、主導(dǎo)階段，并總結(jié)了各階段的典型行為及目標(biāo)。 論文選擇以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校、四川國際標(biāo)榜職業(yè) 學(xué)院為個(gè)案，深入剖析了三所地域不同、區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不同、學(xué)校性質(zhì)不同、專 業(yè)覆蓋不同、自身資源不同的高職院校，在國際交流與合作中的特色實(shí)踐和典型 經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用國際理論界比較成熟的理論框架分析對(duì)比了三所高職院校在院校國際 化發(fā)展戰(zhàn)略、國際交流與合作的策略、具體發(fā)展路徑的異同。對(duì)于三個(gè)成功個(gè)案 的剖析發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)作用、國際化項(xiàng)目的持續(xù)跟進(jìn)、尋找雙贏的合作基礎(chǔ)、資源整 合的力度是國際交流與合作取得實(shí)效的關(guān)鍵。這些共性和個(gè)性為處于不同發(fā)展階 段，具備不同內(nèi)外部資源條件的高職院校提供理論借鑒和實(shí)踐參考，幫助不同院 校做出更加的理性的判斷和選擇。 最后，論文就如何有效地促進(jìn)我國高職院校國際交流與合作，從政府層面、 高職院校層面和各方聯(lián)動(dòng)機(jī)制層面，提出了諸多建議。其中，政府層面重在提供 制度支持，重點(diǎn)解決當(dāng)前高職教育發(fā)展中與國際慣例不接軌的阻礙國際交流與合 作順利開展的體制障礙，加強(qiáng)高職院校國際交流與合作的經(jīng)費(fèi)支持、政策扶持和 質(zhì)量監(jiān)控。院校層面重在確立組織發(fā)展戰(zhàn)略，明確國際交流與合作的發(fā)展方向， 選擇適合校情的發(fā)展路徑并采取有針對(duì)性的措施整合各方資源，使國際交流與合 作成為學(xué)院整體工作的有機(jī)組成部分，修煉內(nèi)功，提升合作能力。聯(lián)動(dòng)機(jī)制層面 重在發(fā)揮區(qū)域、校際、職教集團(tuán)、民間組織的互動(dòng)作用，提高高職院校國際交流 與合作的效率和實(shí)效性。 關(guān)鍵詞：高職院校；國際交流與合作；發(fā)展 華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文 a b s t r a c t i nt h ep a s t3d e c a d e s ，w i t hr a p i dd e v e l o p m e n ta n dg r e a ta c h i e v e m e n to fh i g h e r e d u c a t i o n ，c h i n e s eh i g h e rv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a le d u c a t i o n ( c a v t e ) ，w h i c hb e g a n f r o ms h o r t t e r mv o c a t i o n a li n s t i t u t e si nc o a s t a lc e n t r a lc i t i e si n1 9 8 0 h a sb e c o m ea v e r yi m p o r t a n tp a r to fc h i n e s em a s sh i g h e re d u c a t i o n f r o mi t sb i r t h , c h v t ew i t h s e c o n d m o v e ra d v a n t a g eh a sb e e nk e e p i n gp a c ew i t hc h i n e s er e f o r ma n do p e n p r o c e s s d u et ot h et a s ko fp r o v i d i n gh i g h s k i l l e dt a l e n t sa tt h ep r o d u c t i o nl i n ef o r t h e i n d u s t r yc o m m u n i t y ，t h ed e v e l o p m e n t a lp a t t e r no fe x p o r t - o r i e n t e de c o n o m yh a s s p e e d e du p i n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o nb e t w e e nc h v t ea n dt h e i n t e r n a t i o n a lv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a le d u c a t i o n e d u c a t i o ns e r v i c et r a d er i s i n ga r o u n d t h ew o r l dh a sp u tn e we n e r g yt ot h ei n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o n m e a n w h i l e ，w i t ht h ed e v e l o p m e n to ft h es i z ea n dq u a l i t y m o r ea n dm o r ec h i n e s e h i g h e rv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a li n s t i t u t e s ( c h v t i ) a l ec l e a r l ya w a r eo ft h ef u n c t i o n o fi n t e r n a t i o n a l e x c h a n g e a n dc o o p e r a t i o ni nt a l e n tc u l t i v a t i o na n di n s t i t u t e d e v e l o p m e n t i n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o nh a sb e e np l a y i n ga ni m p o r t a n t r o l ei nt h ed e v e l o p m e n to fc h v t e b u ti td o e s n ta t t r a c tt h ee n o u g ha t t e n t i o na n d s y s t e m a t i cr e s e a r c hf r o mt h et h e o r e t i c a lf i e l d s oi t i sn e c e s s a r yt oc o n c l u d et h e h i s t o r yo fi n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o no fc h v hs i n c et h er e f o r ma n d o p e n i n gp o l i c i e s ，t od r a wo nt h es u c c e s s f u le x p e r i e n c ei n t e m a t i o n a l l y , t om a k ec l e a r t h ec u r r e n ts i t u a t i o no fi n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o no fc h v t i ，a n dt h e nt o p u tf o r w a r dt h eo p e r a t i o n a lc o u n t e r m e a s u r e s t h i sd i s s e r t a t i o nf o c u s e so nt h er e s e a r c ho ft h ei n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n d c o o p e r a t i o ni nc h v t ia n de x p l o r e si ts t e pb ys t e pf o l l o w i n gt h er o u t eo f ”r e v i e w - i n t e r n a t i o n a l c o m p a r i s o n - e x i s t i n g c o n d i t i o n a n a l y s i s - c a s es t u d y c o u n t e r m e a s u r e ” f r o mah i s t o r i c a l p e r s p e c t i v e ，t h e d i s s e r t a t i o nr e v i e w sa n ds u m m a r i z e st h e c h v t i i n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o nd e v e l o p m e n t a lp r o c e s sw h i c hi s d i v i d e di n t ot h r e es t a g e si nt h ep a s t3d e c a d e s ，a n df i n a l l yc o n c l u d e si t sc h a r a c t e r i s t i c s a n de x p e r i e n c e f i v ea s p e c t sp r o m o t i n gt h ed e v e l o p m e n to fc h v t ia r cd i s c u s s e d t h e ya r er e s o u r c e su t i l i z a t i o n ，u n i q u ed e v e l o p m e n t ，a c t u a ls t r e n g t hb u i l d i n g , r e f o r m o fi n n e rm a n a g e m e n tm e c h a n i s m ，s p e c i a l t yc o n s t r u c t i o na n dm a j o rr e f o r m t h e d i s s e r t a t i o nd i s c u s s e sa b o u tt h et h e o r e t i ci s s u e so fi n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n d c o o p e r a t i o n ，a n dp o i n t so u tt h ec u r r e n tt h e o r e t i c a lf r a m e w o r ki ni n t e r n a t i o n a ls t r a t e g y i i i 華東師范大學(xué)博十學(xué)位論文 p l a n n i n g ，i n t e r n a t i o n a l i z a t i o ns t r a t e g ya n di n t e r n a t i o n a l i z a t i o nd e v e l o p m e n t a lr o u t e f i o mt h ei n s t i t u t i o n a ll e v e l ，w h i c hp r o v i d e st h et h e o r e t i c a lf o u n d a t i o na n da n a l y t i c a l f r a m e w o r kf o rl a t e rc a s es t u d y t h ed y n a m i c a lm e c h a n i s mi sd i s c u s s e df r o mt h r e e d i m e n s i o n si n c l u d i n gg o v e r n m e n t ，s o c i e t ya n dc h v t i g o v e r n m e n ti sr e g a r d e da s t h em o s ti m p o r t a n tp o w e rd r i v i n gt h ei n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o no f c h v t i i nt h i sc h a p t e r , f o c u s e sa r ep u to nt h ef o l l o w i n gf o u ra n g l e s ，t h er e f o r ma n d o p e n i n gp o l i c i e s ，d e v e l o p m e n t a ls t r a t e g yo fe x p o r t o r i e n t e de c o n o m y , s o f tp o w e r p r o m o t i n g ，t e c h n o l o g yi n t r o d u c i n ga n df o r e i g nc a p i t a lu t i l i z a t i o n t h ei n f l u e n c i n g f a c t o r sa r ea n a l y z e df l o r as e v e na s p e c t s t h ed i s s e r t a t i o n c o m p r e h e n s i v e l yi n t r o d u c e s t h ef u n c t i o no fi n t e r n a t i o n a l e x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o ni n t h ed e v e l o p m e n t a lp r o c e s so fh i g h e rv o c a t i o n a la n d t e c h n i c a le d u c a t i o ni na m e r i c a ，s i n g a p o r e ，i n d i aa n dt a i w a n t h ec u r r e n tm e t h o d so f p r o m o t i n gi n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o ni nt h e s ec o u n t r i e sa n dr e g i o n sa r e a l s od e s c r i b e d b ym e a n so fa n a l y z i n ge x p e r i e n c ea n di n s p i r a t i o ng a i n e df r o mt h e s e c o u n t r i e sa n d r e g i o n s ，t h ed i s s e r t a t i o ni sa l s oh e l p f u lt op r o v i d e au s e f u lr e f e r e n c ea n d e x p e r i e n c ei nt h el e v e lo fo p e r a t i o n a ls t r a t e g y b a s e do nt h eq u e s t i o n n a i r e sa n d d e e pi n t e r v i e w s ，t h i sd i s s e r t a t i o ng i v e st h ew h o l e p i c t u r eo fp r e s e n ts i t u a t i o no fi n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o ni nc h v t i i t p r e s e n t ss t a t i s t i c s a b o u ts t r u c t u r a le s t a b l i s h m e n ti nc h v t lw h i c hi si nc h a r g eo f i n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o n t h es t a t i s t i c sa l s os h o w sf o r m s ，i n f l u e n c i n g f a c t o r s ，m e a n i n g s ，e v a l u a t i o n ，f u t u r ep r o s p e c t o fi n t e r n a t i o n a l e x c h a n g e a n d c o o p e r a t i o ni nc h v t i m e a n w h i l e ，t h es u r v e y a l s o p r e s e n t s t h es i t u a t i o no f s i n o f o r e i g nc o o p e r a t i o ni nr u n n i n gs c h o o l s t h es t a t i s t i c st e l l su st h a tl e a d e r sn o t i o n ， p o l i c i e sa n dr e g u l a t i o n sa r et h em o s ti n f l u e n c i n gf a c t o r sf r o mi n s i d e a n do u t s i d e s e p a r a t e l y t h ei n t e r v i e w ss h o wu st h a tt h es t y l eo fl e a d e r sc o u l db ed e s c r i b e da st h e f o l l o w i n g , c r e a t i v es t y l e ，a d a p t i v es t y l e ，s h a d o w i n gs t y l ea n d u n r e a l i s t i cc o m p a r a t i v e s t y l e t h i sd i s s e r t a t i o n ，b a s e d o nc o l l e c t i n ga n dc l a s s i f y i n gt h er i c hp r a c t i c ea t d i f f e r e n tl e v e l sa n di nd i f f e r e n tf i e l d so fc h v t i ，c o n c l u d e st h em a i na c h i e v e m e n t s ， e x i s t i n gp r o b l e m sa n dd e v e l o p m e n t a lt r e n d o nt o po ft h e s e ，i ts u m m a r i z e st h ef i v e s t a g e s w h i c hc o n s i s to fi n i t i a l s t a r t i n g ，e x c h a n g e ，e n g a g e m e n t ，c o o p e r a t i o n ， d o m i n a n c e ，t h e i rt y p i c a lb e h a v i o r sa sw e l la sa i m so fc u r r e n ti n t e r n a t i o n a le x c h a n g e a n dc o o p e r a t i o ni nc h v t i t h ed i s s e r t a t i o ns e l e c t st h r e ei n s t i t u t e sa st h es t u d i e dc a s e s t h e ya r es h e n z h e n p o l y t e c h n i c ，s h a n g h a ii n s t i t u t eo fh e a l t hs c i e n c e sa n ds i c h u a np i v o tp o i n tc o l l e g e i v 華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文 a l t h o u g ht h r e ei n s t i t u t e s a r el o c a t e di nd i f f e r e n ta r e a sw i t hd i f f e r e n te c o n o m i c a l s t r u c t u r e s ，c h a r a c t e r s ，m a j o r sa n dr e s o u r c e s ，t h e ya l lh a v ea c c u m u l a t e dv e r yt y p i c a l p r a c t i c ea n dr i c he x p e r i e n c e b ya p p l y i n gt h et h e o r e t i c a lf r a m e w o r k , i n s t i t u t i o n a l i n t e r n a t i o n a ld e v e l o p m e n ts t r a t e g y , i n t e r n a t i o n a l i z a t i o ns t r a t e g i e s ，i n t e r n a t i o n a l i z a t i o n r o u t ea r ec o m p a r e da n da n a l y z e ds e p a r a t e l y t h ek e y st ot h r e es u c c e s s f u lc a s e sa r e l e a d e r sr o l e ，c o n t i n u i n gd e v e l o p m e n to fi n t e r n a t i o n a lp r o g r a m ，w i n w i nc o o p e r a t i v e b a s ea n dt h er e a l l o c a t i n gr e s o u r c e s t h e s ec o m m o n n e s sa n di n d i v i d u a l i t yp r o v i d et h e t h e o r e t i c a la n d p r a c t i c a l r e f e r e n c ef o ro t h e rc h w h i c ha r ei nd i f f e r e n t d e v e l o p m e n t a ls t a g e sw i t hd i f f e r e n tr e s o u r c e s b o t hi n s i d ea n do u t s i d ei no r d e rt oh e l p t h e mm a k et h er a t i o n a lj u d g m e n ta n dw i s es e l e c t i o n f i n a l l y , i n o r d e rt oa d v a n c ee f f e c t i v e l yt h ei n t e r n a t i o n a le x c h a n g e a n d c o o p e r a t i o ni nc h v t i ，as e r i e so fc o u n t e r m e a s u r e sa r ep u tf o r w a r dc o n c e r n i n gt h e a s p e c t so ft h eg o v e r n m e n t ，i n s t i t u t e sa n dt h el i n k a g e m e c h a n i s m f o rg o v e r n m e n t ，i t s k e yr o l ei st op r o v i d es y s t e ms u p p o r t ，s o l v et h eo b s t a c l e si no r g a n i z a t i o n a ls y s t e m w h i c ha r ee x t r e m e l yi n c o n s i s t e n tw i t hi n t e r n a t i o n a lc o n v e n t i o n sa n dh a v ei m p e d e dt h e s m o o t hi n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o na n dm o s ti m p o r t a n t l y , p r o v i d et h e f i n a n c i a l ，p o l i c ys u p p o r ta n dq u a l i t ya s s u r a n c e f o rc h v t i ，i ti sv i t a l l yi m p o r t a n tt o e n h a n c et h e i ri n n e rd y n a m i c st op r o m o t et h ec o o p e r a t i v ec a p a b i l i t yw i t hm o r e e m p h a s i so nt h e i ro r g a n i z a t i o n a ld e v e l o p m e n ts t r a t e g y , i n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n d c o o p e r a t i o nd i r e c t i o n ，s u i t a b l e r o u t eb a s e do nt h e e x i t i n gs i t u a t i o n , m e a s u r e s i n t e g r a t e da l lr e s o u r c e sa n di n t e g r a t i o ni n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o ni nt h e o v e r a l lw o r ko fi n s t i t u t e s f o rl i n k a g em e c h a n i s m ，t h ek e yr o l ei st oe n h a n c et h e e f f e c t i v e n e s so fi n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n dc o o p e r a t i o ni nc h v t ib yp r o m o t i n g i n t e r a c t i o na m o n gd i f f e r e n ta r e a s ，i n s t i t u t ea l l i a n c e s ，n o n g o v e r n m e n t a lo r g a n i z a t i o n s ， i n s t i t u t e sa n da u t h o r i t i e s k e yw o r d s ：h i g h e rv o c a t i o n a la n dt e c h n i c a li n s t i t u t e s ；i n t e r n a t i o n a le x c h a n g ea n d c o o p e r a t i o n ；d e v e l o p m e n t v 華東師范大學(xué)博上學(xué)位論文 目錄 摘要“一一一一一”一一“i a b s t r a c t i i i 導(dǎo)言一一”1 第一節(jié)選題緣由與相關(guān)文獻(xiàn)綜述l 第二節(jié)研究的思路與方法1 6 第三節(jié)核心概念界定1 9 第一章我國高職院校國際交流與合作的形成2 3 第一節(jié)我國高職院校發(fā)展與國際交流合作2 3 第二節(jié)我國高職院校國際交流與合作的發(fā)展歷程2 9 第三節(jié)我國高職院校國際交流與合作的特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)3 9 第二章我國高職院校國際交流合作的動(dòng)力機(jī)制與影響因素4 6 第一節(jié)高等教育國際化背景下的院校國際交流與合作4 6 第二節(jié)我國高職院校國際交流與合作的動(dòng)力機(jī)制5 5 第三節(jié)我國高職院校國際交流與合作的影響因素6 4 第三章高職教育國際交流與合作的國際經(jīng)驗(yàn)7 l 第一節(jié)美國高職教育國際交流與合作7 1 第二節(jié)中國臺(tái)灣地區(qū)職業(yè)教育國際交流與合作8 6 第三節(jié)新加坡高職院校國際交流與合作1 0 2 第四節(jié)印度理工學(xué)院國際交流與合作1 1 3 第五節(jié)主要結(jié)論1 2 1 第四章我國高職院校國際交流與合作現(xiàn)狀及分析1 2 4 第一節(jié)我國高職院校國際交流與合作的現(xiàn)狀調(diào)查1 2 4 第二節(jié)我國高職院校國際交流與合作的實(shí)踐探索g o r eo oq 0 0 1 4 4 第三節(jié)我國高職院校國際交流與合作的成績、問題及趨勢(shì)1 6 1 第五章我國高職院校國際交流與合作個(gè)案研究1 7 2 華東師范大學(xué)博上學(xué)位論文 第一節(jié)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際交流與合作1 7 2 第二節(jié)上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校國際交流與合作1 8 4 第三節(jié)四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院國際交流與合作1 9 6 第四節(jié)三所個(gè)案高職院校國際交流與合作的比較分析2 0 7 第六章促進(jìn)我國高職院校國際交流與合作發(fā)展的建議2 1 6 第一節(jié)政府層面的建議2 1 6 第二節(jié)高職院校層面的建議2 2 7 第三節(jié)聯(lián)動(dòng)機(jī)制層面的建議2 3 5 結(jié)語2 4 1 附錄一：高職高專院校國際交流與合作情況調(diào)研問卷2 4 2 附錄二：專家、院校長、國際交流合作部門負(fù)責(zé)人、教師等訪談提綱2 4 6 附錄三：攻讀博士學(xué)位期間從事科研情況2 4 8 參考文獻(xiàn)2 4 9 致謝2 6 8 v 華東師范大學(xué)博十學(xué)位論文 墾言 寸目 第一節(jié)選題緣由與相關(guān)文獻(xiàn)綜述 一、選題緣由一、達(dá)越琢凼 中國高等職業(yè)技術(shù)教育體系是從中國改革開放開始形成并發(fā)展起來的。3 0 年 來，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令人矚目的成就，高等職業(yè)技術(shù)教育也從無到有取得 了跨越式發(fā)展，成為實(shí)現(xiàn)中國高等教育大眾化的生力軍。改革開放政策的實(shí)施使 中國走上了借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)本國現(xiàn)代化的道路。這種借鑒當(dāng)然也包括高 職教育領(lǐng)域，因此中國的高職教育從誕生之初就具備了開放、開拓的品質(zhì)，國際 交流與合作一直是中國高職教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。劉建同曾評(píng)價(jià)，“我國職業(yè) 教育的快速發(fā)展，一方面確確實(shí)實(shí)得益于我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，另外一 方面也得益于學(xué)習(xí)借鑒其他國家的發(fā)展職業(yè)教育的有益經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f，這樣一些 學(xué)習(xí)借鑒活動(dòng)使我們國家在改革開放職業(yè)教育的時(shí)候，一方面得到外部的一些支 持，有了一個(gè)較高的起點(diǎn)和參照標(biāo)準(zhǔn)，也少走了一些彎路 。1 中國的高職院校從1 9 8 0 年1 3 所沿海中心城市的短期職業(yè)大學(xué)發(fā)展至u 2 0 0 9 年 的1 2 0 7 所高職( ?？? 院校，覆蓋了全國所有3 1 個(gè)省、自治區(qū)和直轄市，為經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展提供了大量一線技能型人才，所取得的成就有目共睹。當(dāng)前，高職院校 的進(jìn)一步發(fā)展面臨五個(gè)課題：一是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)急需轉(zhuǎn)型，由此帶來的產(chǎn)業(yè)升級(jí) 要求高職院校主動(dòng)承擔(dān)起適應(yīng)社會(huì)需求的使命；二是來勢(shì)洶涌的經(jīng)濟(jì)全球化要求 高職院校培養(yǎng)的人才不但能服務(wù)地方，還要具有全球意識(shí)和進(jìn)入國際勞動(dòng)力市場(chǎng) 的能力；三是廣大人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)高等教育的渴望，對(duì)于獲得國內(nèi)外勞動(dòng)力市 場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的渴望促使高職院校站在更高的平臺(tái)，提供更優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品；四是隨 著第一輪教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的結(jié)束，絕大多數(shù)高職院校已經(jīng) 完成了硬件建設(shè)、規(guī)模擴(kuò)張的外延發(fā)展，內(nèi)涵提升、能力建設(shè)、特色發(fā)展是擺在 當(dāng)前每一所高職院校面前的緊要任務(wù)，越來越多的高職院校自覺將自己置身于世 界職教體系的背景下思考未來的發(fā)展目標(biāo)；五是中國加入w t o 后，教育服務(wù)貿(mào)易 給廣大高職院校帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇，一方面要面對(duì)來自國外教育機(jī)構(gòu)的競(jìng) 1 許海東國際合作：職業(yè)教育推動(dòng)之軸【j 】教育與職業(yè)，2 0 0 8 ，( 1 0 ) ：3 2 華東師范大學(xué)博上學(xué)位論文 爭(zhēng)，另一方面也打開了高職院校走出國門之路。以上五點(diǎn)都涉及到國際交流與合 作。為此，我們需要在新的歷史背景下，探討國際交流與合作對(duì)于促進(jìn)高職院校 進(jìn)一步發(fā)展的作用，并為高職院校提供相應(yīng)的戰(zhàn)略選擇。 三十年來，國際交流與合作對(duì)中國高職教育的發(fā)展發(fā)揮了顯著作用，高職院 校豐富的國際交流與合作的實(shí)踐也證明了這是一條有效提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的途 徑。但在院校層面的實(shí)踐中，依然存在一些矛盾和困惑，如：國際交流與合作在 學(xué)校發(fā)展中的定位? 不同院校國際交流與合作處于什么狀態(tài)? 高職院校國際交 流與合作的不同發(fā)展階段遇到什么瓶頸? 有哪些發(fā)展策略和路徑? 如何在國際 交流與合作中既吸收采借他國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又保持自身的本土特色? 發(fā)揮國際交流 與合作的作用需要哪些保障措施? 世界各國各地高職類院校國際交流與合作所 取得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)男?duì)我國的高職院?？梢?