六上第二單元學(xué)習(xí)單.doc

五環(huán)小學(xué)大學(xué)區(qū)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期 六年級學(xué)習(xí)工具單 設(shè)計(jì)人： 審定人：單元主題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一） 指導(dǎo)老師 班 級組名姓 名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體會分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的。會計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。2、利用分?jǐn)?shù)乘法的意義解決生活中的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識?！局仉y點(diǎn)】解決有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的簡單實(shí)際問題?！菊n前預(yù)習(xí)】1、1.232先算什么，再算什么，你能說出整數(shù)的運(yùn)算順嗎？ 2、計(jì)算：12 3、五、二班有30人，男生占，男生有多少人？自我評價(jià)： 小組評價(jià)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算一問題解決- 評價(jià)單各位同學(xué)，請根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，在小組內(nèi)充分交流組長訂正。在單位時間內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)思考后認(rèn)真完成下面的問題，并經(jīng)過合作探究后準(zhǔn)備多元展示。學(xué)習(xí)提示：1、在解答過程中可以畫線段圖來幫助自己。 情境：我們氣象小組有12人，攝影小組是氣象小組的，航模小組是攝影小組的。問題一：根據(jù)上面情景，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？再自己解答【問題一】根據(jù)上面情景，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？再自己解答。【問題二】在解答過程中你運(yùn)用了乘法還是除法，為什么？【問題三】在以上的綜合算式中，計(jì)算順序你能說出來嗎？學(xué)習(xí)提示：1、先自己嘗試在單子上寫一寫2、把自己探究的結(jié)果說給同伴聽。【當(dāng)堂訓(xùn)練】一、根據(jù)運(yùn)算順序計(jì)算。 12二、實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱團(tuán)有120人，美術(shù)班的人數(shù)是合唱組的，科技小組的人數(shù)是美術(shù)小組的，科技組有多少人？三、完成課后練一練第一題、第三題、第四題。通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，還有哪些問題？哪個小組愿意做最后總結(jié)呢？ 自我評價(jià)： 小組評價(jià)：（別的小組來評價(jià)） 單元主題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算一 指導(dǎo)老師 班 級組名姓 名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能熟練的計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。2、利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決生活中的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識?！局仉y點(diǎn)】方法指導(dǎo)：分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算及法則。一、課前預(yù)習(xí)1、2先算什么，再算什么，你能說出分?jǐn)?shù)的運(yùn)算順序嗎？ 2、計(jì)算： 12 3 自我評價(jià)： 小組評價(jià)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算一問題解決- 評價(jià)單各位同學(xué)，請根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，在小組內(nèi)充分交流組長訂正。在單位時間內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)思考后認(rèn)真完成下面的問題，并經(jīng)過合作探究后準(zhǔn)備多元展示?！揪毩?xí)鞏固】問題一：看圖列式，并簡要說明。(22頁練一練第2題）問題二：學(xué)校圖書館有科技書120本，是文藝書的，學(xué)校圖書館有文藝書多少本？文藝書的本書又是故事書的，故事書有多少本？問題三：在以上的解答中，有什么不同？ 【當(dāng)堂訓(xùn)練】一、計(jì)算。小冊二、小冊相應(yīng)內(nèi)容通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，還有哪些問題？哪個小組愿意做最后總結(jié)呢？ 自我評價(jià)： 小組評價(jià)：（別的小組來評價(jià)） 單元主題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算二 指導(dǎo)老師 班 級組名姓 名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在觀察比較中，體會整數(shù)運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。 2、利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決生活中的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識?！局仉y點(diǎn)】 結(jié)合具體情境，會畫圖表示“增加幾分之幾”，或“減少幾分之幾”的意義?！局R回顧】1、計(jì)算：25（48） 9929982、 男生比女生多，試著畫一畫圖，說一說男生與女生的關(guān)系。 自我評價(jià)： 小組評價(jià)單元主題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算二 指導(dǎo)老師 班 級組名姓 名學(xué)習(xí)提示：1、在解答過程中可以畫圖來幫助自己。 情境：魔方老師問大家這樣一個問題：原來魔方小組有12人，經(jīng)過一段時間的活動，現(xiàn)在比原來增加了，現(xiàn)在魔方小組有多少人？問題一：你能解答魔方老師的問題嗎？學(xué)習(xí)提示：1、先自己嘗試在單子上寫一寫。2、把自己探究的結(jié)果說給同伴聽。問題二：你還有別的解答方法嗎？ 問題三：對比以上的綜合算式，你發(fā)現(xiàn)它們應(yīng)用了什么運(yùn)算律？說明了什么？【當(dāng)堂訓(xùn)練】一、計(jì)算。（） 1717二、原來魔方小組有12人，經(jīng)過一段時間的活動，現(xiàn)在比原來減少了，現(xiàn)在魔方小組有多少人？三、1、完成課后練一練第二題。通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，還有哪些問題？哪個小組愿意做最后總結(jié)呢？ 自我評價(jià)： 小組評價(jià)：（別的小組來評價(jià)） 單元主題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算二指導(dǎo)老師 班 級組名姓 名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能熟練的運(yùn)用運(yùn)算定律計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。2、利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決生活中的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識?！局仉y點(diǎn)】能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的簡單實(shí)際問題。【課前預(yù)習(xí)】1、26頁練一練第5題 2、說一說上面能運(yùn)用那些運(yùn)算定律？還有那些運(yùn)算定律，舉例說明。 自我評價(jià)： 小組評價(jià)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算二問題解決- 評價(jià)單各位同學(xué)，請根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，在小組內(nèi)充分交流組長訂正。在單位時間內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)思考后認(rèn)真完成下面的問題，并經(jīng)過合作探究后準(zhǔn)備多元展示?！揪毩?xí)鞏固】問題一：看圖列式，并簡要說明。(25頁練一練第3題）問題二： 解答26頁練一練第6題問題三：對比上一題，在以上的解答中，有什么不同？ 【當(dāng)堂訓(xùn)練】一、計(jì)算。完成數(shù)學(xué)書26頁余下內(nèi)容2、 小冊相應(yīng)內(nèi)容通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，還有哪些問題？哪個小組愿意做最后總結(jié)呢？ 自我評價(jià)： 小組評價(jià)：（別的小組來評價(jià)） 單元主題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三 指導(dǎo)老師 班 級組名姓 名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、利用方程解決與分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)際問題。 2、結(jié)合具體情境，發(fā)展估算意識和能力?！局仉y點(diǎn)】方法指導(dǎo)：會用方程解決實(shí)際問題。一、課前預(yù)習(xí)希望中心小學(xué)一年級有學(xué)生42人，二年級比一年級多，二年級有多少人？1、畫圖 2、 列式解答3、解方程 X-0.8X=22 1.2X+6=15.6 自我評價(jià)： 小組評價(jià) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三問題解決- 評價(jià)單【練習(xí)鞏固】二年級有學(xué)生48人，比一年級多，一年級有多少人？學(xué)習(xí)提示：1在對比中要細(xì)心。問題一：一年級人數(shù)多，還是二年級人數(shù)多？畫圖對比知識回顧中的問題，兩者有什么區(qū)別 ？試解答。問題二：你能找出等量關(guān)系式嗎？試用方程解答。學(xué)習(xí)提示：1、先自己嘗試在單子上寫一寫。2、把自己探究的結(jié)果說給同伴聽。問題三：如果把問題探究中的問題“比一年級多”改成“比一年級少”你會解答嗎？【當(dāng)堂訓(xùn)練】一、解方程6XX9 X12二、一列火車從西安開往蘭州，已經(jīng)行了全程的，離蘭州還有140千米，西安到蘭州相距多少千米？三、1、完成課后試一試。 2、完成課后練一練1、4、5題。通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，還有哪些問題？哪個小組愿意做最后總結(jié)呢？ 自我評價(jià)： 小組評價(jià)：（別的小組來評價(jià)） 單元主題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三 指導(dǎo)老師 班 級組名姓 名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能熟練的運(yùn)用運(yùn)算定律計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。2、利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決生活中的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識?！局仉y點(diǎn)】解決生活中的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識?！局R回顧】1、29頁練一練第6題 2、29頁練一練第7、8題 自我評價(jià)： 小組評價(jià)單元主題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三 指導(dǎo)老師 班 級組名姓 名分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三問題解決- 評價(jià)單各位同學(xué)，請根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，在小組內(nèi)充分交流組長訂正。在單位時間內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)思考后認(rèn)真完成下面的問題，并經(jīng)過合作探究后準(zhǔn)備多元展示?！揪毩?xí)鞏固】問題一：在完成小冊過程中，你有哪些問題沒有解決,提出來大家一起討論。學(xué)習(xí)提示：1、提出問題，并說明自己哪兒不明白。2.再在小組內(nèi)交流，準(zhǔn)備展講。 問題二： 你還有那些小組解答不了的問題。提出來？ 學(xué)習(xí)提示：1、在黑板上展示。2、在解答過程中可以畫圖來幫助自己。 3.相互討論解答?！井?dāng)堂訓(xùn)練】 完善小冊1、通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，還有哪些問題？2、哪個小組愿意做最后總結(jié)呢？ 自我評價(jià)： 小組評價(jià)：（別的小組來評價(jià)）單元主題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課題練習(xí)二 指導(dǎo)老師 班 級組名姓 名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算；2、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘除法的數(shù)量關(guān)系，并能運(yùn)用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學(xué)問題?！局仉y點(diǎn)】能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的簡單實(shí)際問題?！菊n前預(yù)習(xí)】P30頁練習(xí)二練第1-5題自我評價(jià)： 小組評價(jià)練習(xí)二問題解決- 評價(jià)單各位同學(xué)，請根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，在小組內(nèi)充分交流組長訂正。在單位時間內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)思考后認(rèn)真完成下面的問題，并經(jīng)過合作探究后準(zhǔn)備多元展示。【練習(xí)鞏固】問題一：畫圖列式，并簡要說明。(31頁第7題）問題二： 解答31頁第8題，并將兩問相對比，找出異同點(diǎn)。問題三：試著用方程完成31頁第10題.（學(xué)有余力的學(xué)生做，其余學(xué)生完成6、9題）【當(dāng)堂訓(xùn)練】小冊相應(yīng)內(nèi)容通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，還有哪些問題？哪個小組愿意做最后總結(jié)呢？ 自我評價(jià)： 小組評價(jià)：（別的小組來評價(jià)） 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算復(fù)習(xí)資料分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）知識點(diǎn)：1、體會分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）知識點(diǎn)：整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）知識點(diǎn)：1、利用方程解決與分?jǐn)?shù)運(yùn)算有關(guān)的實(shí)際問題。 2、分?jǐn)?shù)中的估算。 3、利用線段圖來分析題中的數(shù)量關(guān)系。 4、對最后結(jié)果的檢驗(yàn)。練習(xí)一一、 填空1、在這一算式里,運(yùn)算順序是先算( ),再算（ ）2、甲數(shù)是乙數(shù)的，乙數(shù)是丙數(shù)的，丙數(shù)是36，甲數(shù)是（ ）3、8是5的，5是8的，8比5多， 5比8少4、女教師人數(shù)比男教師多，這里把（ ）看作單位“1”，女教師人數(shù)是男教師的（ ）。5、12噸比（ ）少，（ ）比18米多6、若a=b=c1，（a.b,c均不為0）則a,b,c的大小關(guān)系是（ ）（ ）（ ）7、7+=（+）運(yùn)用了（ ）律使計(jì)算簡便8、李紅身高140厘米，比趙青矮，趙青身高（ ）厘米9、125比一個數(shù)多，這個數(shù)是（ ）10、6千克增加千克是（ ）千克，6千克增加是（ ）千克二、 判斷1、33=1 （ ）2、+=1=1 （ ）3、鴨的只數(shù)比鵝的只數(shù)多1/4，鵝的只數(shù)比鴨的只數(shù)少。 （ ）4、蘋果比香蕉多千克，香蕉比蘋果少千克。 （ ）5、一件商品先提價(jià)，再降價(jià)，現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相同 。 （ ）6、甲數(shù)的與乙數(shù)的25一定相等。 （ ） 7、甲數(shù)的等于乙數(shù)的（甲、乙不為0），甲數(shù)比乙數(shù)大。 （ ）三、計(jì)算 2（） +3 + （+）12 12（+-） 12（ ） +3 四、解方程 x-x= x-= x+=60 6X+X=9 2X-X= X+X=42五、應(yīng)用題 1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱隊(duì)有120人，美術(shù)組人數(shù)是合唱組的，科技組人數(shù)是美術(shù)組的?？萍冀M有多少人？2、媽媽的體重是55千克，恰好是爸爸體重的,小鋼的體重正好是爸爸的，小鋼的體重是多少千克？3、果園里梨樹的棵數(shù)是杏樹的，杏樹棵數(shù)是蘋果樹的，梨樹有72棵，蘋果樹有多少棵？4、小剛家十月份用水14噸，比九月份節(jié)約了，九月份用水多少噸?5、光明小學(xué)六年級有85人，五年級比六年級少，五年級有多少人？6、朝陽小學(xué)去年有120臺電腦，今年比去年電腦數(shù)增加了，今年有多少臺電腦？7、東湖小區(qū)今年擁有電腦家庭有120戶，比去年增加了，東湖小區(qū)去年擁有電腦的家庭有多少戶？8、一件衣服打六折后的價(jià)錢是72元，這件衣服比原價(jià)便宜了多少元？9、小華錄入一份稿件，錄入了后還剩700字，這份稿件共有多少字？練習(xí)二三、 填空1、一件外套原價(jià)240元，八折后比原價(jià)便宜了（ ）元2、米的鋼管千克，一米長的這種鋼管重（ ）千克，列式（ ）。3、一本書200頁，小紅第一天看了，第二天從（ ）頁看起。4、一根繩長2米，先截下它的，再將剩下的部分截去，這時繩子剩（ ）米。5、=（）運(yùn)用（ ）和（ ）。6、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與（ ）一樣。7、三個數(shù)的和是45,甲數(shù)是乙數(shù)的,丙數(shù)是甲數(shù)的,甲數(shù)是( ) 。8，長方形長50厘米，寬是長的，求它的面積，正確列式為19. 今年化肥廠生產(chǎn)化肥280噸，比去年增加了，增產(chǎn)（ ）。9、取500克小麥，烘干后，還有428克，小麥的烘干率是（ ），含水率是（ ）。10、一條高速公路，上半年修了全長的，下半年修全長的 還剩下全長的（ ）。四、 判斷1、一瓶油用去后，又用去余下的，這時瓶中的油還剩下這瓶油的。（ ）2、有200千克香蕉，買出了40千克后，還剩下20 。 （ ）3、1噸的等于3噸的。 （ ）4、把米長的木條沿橫截面平均截成4段，每段長是4米的。 （ ）5、9-9=0 （ ）6、黃花比紅花少，黃花是紅花的，紅花是黃花的5/3。 （ ）7、-+=-（+）= （ ）三、計(jì)算 98（） 1（） 35（） 39 4 99 20 48（22、5） 19、解方程 X+=12 X= X= 3X= X=1 1.5X=28.5 五、應(yīng)用題 1、十一黃金周，星星游樂場第一天的門票收入為960元，第二天比第一天增加了，這兩天的門票收入一共是多少元？2、六年級一班有學(xué)生45名,其中的學(xué)生參加校運(yùn)動會的各項(xiàng)比賽,其余學(xué)生做拉拉隊(duì)員,共有多少名拉拉隊(duì)員?3、一本故事書，小明每天讀全書的，4天