物理化學教案（上冊）.doc

化學與環(huán)境科學系物理化學精品課程系列資料物理化學教案院（系、部） 化學與環(huán)境科學系 教 研 室 分析物化教研室 課 程 名 稱 物理化學（上） 授 課 對 象 XXXX 授 課 時 間 XX學年第X學期 主 講 教 師 XXXXX 教 師 職 稱 XXXXX 使 用 教 材 南大物理化學第五版 1一、課程名稱物理化學二、課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課三、課程說明物理化學課程是師范類學?；瘜W專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課之一，內(nèi)容上分為化學熱力學、電化學、化學動力學、界面現(xiàn)象以及膠體與大分子溶液五大部分，按熱力學第一定律、熱力學第二定律、溶液、相平衡、化學平衡、電解質(zhì)溶液、可逆電池、電極與極化、化學動力學基礎(chǔ)、界面現(xiàn)象以及膠體分散系和大分子溶液的順序組成一個完整的理論體系。每章包括基本概念、基本理論、例題和習題訓練。本教案僅作為物理化學理論課講授和實習課的指導性參考資料。本著培養(yǎng)合格藥學生的目的，依照教學大綱的要求，要求在教學過程中，不僅要注重傳授知識，更要注重培養(yǎng)學生綜合分析問題、解決問題及創(chuàng)新思維的能力。四、先修課程無機化學、有機化學、分析化學、普通物理學、高等數(shù)學。五、對教師的要求1、教師必需認真地備課。寫出講稿和教案。熟悉無機化學、有機化學、分析化學、普通物理學和高等數(shù)學等課程的知識，以便在教學過程中做到心中有數(shù)。2、教師必需研究和學習教學法，在教學過程中，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，正確引導學生的思路，教學生如何學習，激發(fā)其求知欲望，培養(yǎng)學生的自學能力。3、在教學過程中，教師應注重學生能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，同時還要注重學生思想品德的培養(yǎng)，既注重教書，又注重育人。六、選用教材（1）高等學校教材，物理化學，南京大學物理化學教研室傅獻彩主編，高等教育出版社，1990年10月，第四版（2）在以上教材基礎(chǔ)上自制的電子教案七、教學內(nèi)容本課程主要講述熱力學第一定律、熱力學第二定律、溶液、相平衡、化學平衡、電解質(zhì)溶液、可逆電池、電極與極化、化學動力學基礎(chǔ)（一）、化學動力學基礎(chǔ)（二）以及界面現(xiàn)象等內(nèi)容。膠體分散系和大分子溶液由教師講授重點內(nèi)容，學生自學完成。八、教學要求講授內(nèi)容應分清主次，在注意系統(tǒng)性的原則下，著重講解教材的重點與難點。通過多種現(xiàn)代教學手段的應用，增強學生對物理化學理論的理解，更好地培養(yǎng)學生獨立獨立思考、分析問題和解決問題能力。九、教學時數(shù)4（學時/周）18（周）64學時十、教學方式通過課堂講授、學生自習、作業(yè)、習題課、輔導課、考試等教學環(huán)節(jié)達到本課程的目的。十一、參考書籍高等學校教材，物理化學，上海師范大學等合編，高等教育出版社，1991年 月，第三版高等學校教材，物理化學，天津大學物化教研室編，高等教育出版社，2001年，第4版十二、本科程的目的和任務(wù)物理化學作為化學專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論課程。通過本課程的學習，要求學生系統(tǒng)地掌握物理化學的基本原理和方法，并能用以分析和解決一些實際的問題。本課程的任務(wù)是介紹化學熱力學、統(tǒng)計熱力學、化學動力學、電化學和膠體化學的基本知識、原理和方法。通過課堂講授、學生自習、作業(yè)、習題課、輔導課、考試等教學環(huán)節(jié)達到本課程的目的。1、進一步擴大知識面，打好專業(yè)基礎(chǔ)。了解化學變化過程中的上些基本規(guī)律。加深對先行課如無機化學、有機化學、分析化學的理解，做到知識面要寬、基礎(chǔ)要深。在基礎(chǔ)物理化學課程中，重點在于掌握熱力學處理問題的方法和化學動力學的基本知識，了解動力學的上些新進展。2、掌握物理化學基本的研究方法，熟悉物質(zhì)的物理化學性質(zhì)與化學反應規(guī)律之間的關(guān)系。3、進一步培養(yǎng)學生的獨立工作能力，提高自學能力。掌握實驗數(shù)據(jù)的處理及實驗結(jié)果的分析和歸納方法，從而加深對物理化學基本理論和概念的理解，增強解決實際化學問題的能力。4、對學生進行實驗工作的綜合訓練,使之具有基本的科研素質(zhì)，培養(yǎng)其嚴謹?shù)?、實事求是的工作作風和科學態(tài)度。物理化學課的基本任務(wù)是：通過對熱力學第一定律、第二定律、第三定律及相平衡和化學平衡、電化學、界面現(xiàn)象與膠體溶液、化學動力學等基本理論的學習，使學生初步掌握化學變化的方向與限度問題的解決，化學反應的速率和機理問題、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性能之間的關(guān)系。嚴格的、定量的實驗研究物質(zhì)的物理化學性質(zhì)和化學反應規(guī)律，使學生既具有堅實的實驗基礎(chǔ)，又具有初步的研究能力，實現(xiàn)學生由學習知識、技能到進行科學研究的初步轉(zhuǎn)變。為化學專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才。十三、本課程的基本要求1、本科程由課堂講授和課外輔導兩個教學環(huán)節(jié)組成。課堂講授，以南京大學物理化學教研室傅獻彩，沈文霞，姚天揚編著的物理化學為主要教材，要求完成不少于128個自然課時的授課，掌握重要的物理化學概念、基本定律和基本公式，熟悉處理各種物理化學問題的方法，并學會靈活運用所學知識處理實際化工生產(chǎn)工作中所遇到問題及實驗數(shù)據(jù)的歸納和分析方法。課外輔導的目的，在于提高學生解決實際問題的能力，通過物理化學實驗課程及參與教師科研課題的工作，使學生不但能解決課本上的問題而且能夠通過在實際操作訓練的基礎(chǔ)上，能對物理化學知識有較系統(tǒng)的概括了解。2、教學內(nèi)容的選取，包括熱力學、電化學、動力學、表面現(xiàn)象和膠體、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等部分，使學生了解物理化學的概貌。教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習新課內(nèi)容緒 論一、物理化學的內(nèi)容和任務(wù)1、什么是物理化學？2、物理化學的目的3、物理化學的研究內(nèi)容二、物理化學的形成、發(fā)展和前景1、物理化學的形成（略）2、近代化學的發(fā)展趨勢和特點：三、物理化學的研究方法：四、怎樣學習物理化學？五、物理化學和中學化學教學教學目的與要求1、掌握清楚物理化學的內(nèi)容的目的；2、掌握清楚學習物理化學的目的、學習方法；3、掌握清楚物理化學的幾個重要概念。重點難點1、物理化學的內(nèi)容的目的；2、物理化學的目的、學習方法。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題1、復習本節(jié)課的內(nèi)容；2、預習第二章 熱力學第一定律3、學習本章總結(jié)教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、物理化學的內(nèi)容的目的；2、物理化學的目的、學習方法。新課內(nèi)容1.1 氣體的性質(zhì)一、四個基本的可以直接觀察或測量的物理量二、理想氣體1、理想氣體(ideal gas，perfectgas)狀態(tài)方程式2、理想氣體的定義3、理想氣體模型三、氣體混合物的幾個經(jīng)驗定律1、Daltons Law【例 11】2、Amagarts law教學目的與要求1、掌握純理想氣體和多組分理想氣體的狀態(tài)方程。2、掌握混合物的組成的表示方式：摩爾分數(shù)、質(zhì)量分數(shù)、體積分數(shù)。3、理解道爾頓定律和阿馬加定律。重點難點1、理想氣體狀態(tài)方程及模型2、Dalton定律與Amagat定律教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P59 第一章 復習題 1、2、3；P59 習題 1、2教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、物理化學的內(nèi)容的目的；2、物理化學的目的、學習方法。新課內(nèi)容1.2 摩爾氣體常數(shù)R1.3 理想氣體的狀態(tài)圖1.4 分子運動的速率分布1.5 分子平動能的分布1.6 分子間距離與分子位能的分布1、分子的振動2、分子的振動形式教學目的與要求1、掌握摩爾氣體常數(shù)R；2、掌握理想氣體的狀態(tài)圖；3、了解分子運動的速率分布、分子平動能的分布和分子間距離與分子位能的分布。重點難點1、摩爾氣體常數(shù)R；2、理想氣體的狀態(tài)圖。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P59第一章 習題 XX、XX節(jié)教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、摩爾氣體常數(shù)R；2、理想氣體的狀態(tài)圖。新課內(nèi)容第二章 熱力學第一定律2.1 熱力學概論一、化學熱力學（chemical thermodynamics）的目基本內(nèi)容二、熱力學的方法和局限性2.2 熱平衡和熱力學第零定律溫度的概念1、熱平衡2、熱力學第零定律2.3熱力學的一些基本概念一、系統(tǒng)（system）與環(huán)境（surroundings）二、熱力學平衡態(tài)三、系統(tǒng)的性質(zhì)四、系統(tǒng)的狀態(tài)和狀態(tài)函數(shù)五、狀態(tài)方程（state equation）和狀態(tài)函數(shù)的全微分性質(zhì)六、過程（process）與途徑（path）七、熱（heat）和功（work）教學目的與要求1、掌握化學熱力學的基本內(nèi)容、方法和局限性；2、掌握熱平衡及熱力學第零定律的概念；3、熱力學基本概念。重點難點1、化學熱力學的基本內(nèi)容、方法和局限性；2、熱平衡及熱力學第零定律的概念及熱力學基本概念。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P126第二章 復習題 1、2(1)(2)教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、化學熱力學的基本內(nèi)容、方法和局限性；2、熱平衡及熱力學第零定律的概念及熱力學基本概念。新課內(nèi)容2.4 熱力學第一定律一、熱功當量二、能量守恒定律三、熱力學能四、熱力學第一定律（The First Law of Thermodynamics）五、熱力學第一定律的數(shù)學表達式2.5 準靜態(tài)過程與可逆過程一、體積功1、自由膨脹（free expansion）2、恒外壓膨脹（pe保持不變）3、多次等外壓膨脹4、外壓pe比內(nèi)壓pi小一個無窮小的值二、準靜態(tài)過程（quasistatic process）三、可逆過程（reversible process）教學目的與要求1、掌握熱力學能、熱力學第一定律及熱力學第一定律的數(shù)學表達式；2、掌握體積功的計算方法；3、明確準靜態(tài)過程與可逆過程的意義。重點難點1、熱力學能、熱力學第一定律及熱力學第一定律的數(shù)學表達式；2、體積功的計算方法；3、準靜態(tài)過程與可逆過程的意義。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P126第二章 復習題 2(4)(5)(7)(8)、XX、XX節(jié)；P127第二章 習題 1、2教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、熱力學能、熱力學第一定律及熱力學第一定律的數(shù)學表達式；2、體積功的計算方法；3、準靜態(tài)過程與可逆過程的意義。新課內(nèi)容2.6 焓2.7 熱 容2.8 熱力學第一定律對理想氣體的應用一、蓋呂薩克焦耳實驗二、均相封閉系統(tǒng)的Cp與Cv之差三、絕熱過程的功和過程方程式1、絕熱過程中的功2、絕熱過程方程式教學目的與要求1、明確U和H都是狀態(tài)函數(shù)，以及狀態(tài)函數(shù)的特性。2、熟練地應用熱力學第一定律計算理想氣體在等溫、等壓、絕熱等過程中的U、H、Q和W。重點難點1、焓、熱容的概念；2、絕熱過程方程式和絕熱過程中功的計算。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P126第二章復習題 5(1)(3)(4)(5)(6)(7)、7、8；習題 XX、XX節(jié)教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、焓、熱容的概念；2、絕熱過程方程式和絕熱過程中功的計算。新課內(nèi)容2.9 Carnot循環(huán)一、Carnot循環(huán)（1）等溫（T2）可逆膨脹（2）絕熱（Q0）可逆膨脹（3）等溫（T1）可逆壓縮（4）絕熱（Q0）可逆壓縮二、熱機效率三、冷凍系數(shù)教學目的與要求掌握卡諾循環(huán)、熱機效率和冷凍系數(shù)的概念。重點難點卡諾循環(huán)、熱機效率和冷凍系數(shù)的概念。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P129第二章習題 5、6、7教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習卡諾循環(huán)、熱機效率和冷凍系數(shù)的概念。新課內(nèi)容2.11 熱化學一、反應進度二、等壓熱效應Qp與等容熱效應Qv三、標準態(tài)四、熱化學反應方程式的表示法2.12 赫斯定律（Hesss law）2.13 幾種熱效應一、標準反應焓二、標準摩爾生成焓（standard molar enthalpy of formation）三、燃燒焓（heat of combustion）四、離子生成熱五、由鍵焓估算反應熱1、鍵能熵焓和鍵焓2、由鍵焓估算反應熱效應3、由鍵焓估算化合物的生成熱教學目的與要求1、掌握反應進度的概念；2、掌握等壓熱效應和等容熱效應的關(guān)系；3、掌握赫斯定律及幾種熱效應。 重點難點1、反應進度的概念；2、等壓熱效應和等容熱效應的關(guān)系；3、赫斯定律及幾種熱效應。 教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P129第二章 習題8(1)、10、11教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、反應進度的概念；2、等壓熱效應和等容熱效應的關(guān)系；3、赫斯定律及幾種熱效應。 新課內(nèi)容2.14 反應熱與溫度的關(guān)系基爾霍夫定律2.15 絕熱反應非等溫反應絕熱反應僅是非等溫反應的一種極端情況，由于非等溫反應中焓變的計算比較復雜，所以假定在反應過程中，焓變?yōu)榱?，則可以利用狀態(tài)函數(shù)的性質(zhì)，求出反應終態(tài)溫度?？砂凑障聢D計算任意溫度和任意壓力下的絕熱反應的反應熱。根據(jù)赫斯定律：教學目的與要求1、掌握反應熱與溫度的關(guān)系基爾霍夫定律；2、掌握絕熱反應非等溫反應過程中H、U的計算。重點難點1、反應熱與溫度的關(guān)系基爾霍夫定律；2、絕熱反應非等溫反應過程中H、U的計算。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P129第二章 習題 12、13、14教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、反應熱與溫度的關(guān)系基爾霍夫定律；2、絕熱反應非等溫反應過程中H、U的計算。新課內(nèi)容第三章 熱力學第二定律3.1 自發(fā)變化的共同特征不可逆性3.2 熱力學第二定律3.3 卡諾定理3.4 熵的概念教學目的與要求1、理解自發(fā)變化的共同特征不可逆性、熵的概念；2、掌握熱力學第二定律和卡諾定律。重點難點1、自發(fā)變化的共同特征不可逆性、熵的概念；2、熱力學第二定律和卡諾定律。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、自發(fā)變化的共同特征不可逆性、熵的概念；2、熱力學第二定律和卡諾定律。新課內(nèi)容3.5 克勞修斯不等式與熵增加原理一、克勞修斯不等式二、熵增加原理三、總熵變及應用3.7 熵變的計算一、等溫過程的熵變1、理想氣體等溫變化2、等溫等壓的可逆相變（若是不可逆相變，應設(shè)計可逆過程）3、理想氣體（溶液）的等溫混合過程，并符合分體積定律二、變溫過程的熵變1、物質(zhì)的量一定的等容變溫過程2、物質(zhì)的量一定的等壓變溫過程3、理想氣體的物質(zhì)的量一定從T1，p1,V1到T2，p2,V2的過程。4、沒有相變的兩個恒溫熱源之間的熱傳導5、沒有相變的兩個變溫物體之間的熱傳導三、化學過程的熵變四、環(huán)境的熵變五、用熱力學關(guān)系式求教學目的與要求1、掌握克勞修斯不等式與熵增加原理；2、掌握熵變的計算。重點難點1、克勞修斯不等式與熵增加原理；2、熵變的計算。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P199第三章 復習題 1、2、3、5教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、克勞修斯不等式與熵增加原理；2、熵變的計算。新課內(nèi)容3.9 熱力學第二定律的本質(zhì)和熵的統(tǒng)計意義一、熱與功轉(zhuǎn)換的不可逆性二、氣體混合過程的不可逆性三、熱傳導過程的不可逆性3.10 亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能一、亥姆霍茲自由能二、吉布斯自由能教學目的與要求1、掌握熱力學第二定律的本質(zhì)和熵的統(tǒng)計意義；2、掌握亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能。重點難點1、熱力學第二定律的本質(zhì)和熵的統(tǒng)計意義；2、亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P200第三章 習題 1、2、3教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、熱力學第二定律的本質(zhì)和熵的統(tǒng)計意義；2、亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能。新課內(nèi)容3.11 變化的方向和平衡條件一、熵判據(jù)二、吉布斯自由能判據(jù)三、亥姆霍茲自由能判據(jù)四、自由能判據(jù)五、焓判據(jù)教學目的與要求掌握變化的方向和平衡條件。重點難點變化的方向和平衡條件。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P200第三章 習題 4、5、6教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、熱力學第二定律的本質(zhì)和熵的統(tǒng)計意義；2、亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能。新課內(nèi)容3.12 G的計算示例一、無化學變化和無相變化的過程中的G1、任何物質(zhì)的任何等溫過程中的G2、等溫物理變化中的G3、任何物質(zhì)的非等溫過程中的G二、純物質(zhì)的相變過程中的G1、等溫、等壓可逆相變的G02、等溫、等壓不可逆相變的G三、等溫化學變化中的G1、根據(jù)熱力學數(shù)據(jù)H和S計算2、根據(jù)化學反應的等溫方程式計算3、根據(jù)可逆電池的電動勢計算教學目的與要求掌握G的計算。重點難點G的計算。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P200第三章 習題 7、8、10教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習G的計算。新課內(nèi)容3.13 幾個熱力學函數(shù)間的關(guān)系一、熱力學函數(shù)的定義式1、焓的定義式2、亥姆霍茲自由能的定義式3、吉布斯自由能的定義式二、特性函數(shù)三、基本公式四、對應系數(shù)關(guān)系式五、麥克斯韋關(guān)系式六、熱力學函數(shù)之間的關(guān)系式的應用六、吉布斯自由能與溫度的關(guān)系吉布斯亥姆霍茲方程式七、吉布斯自由能與壓力的關(guān)系教學目的與要求掌握熱力學函數(shù)間的關(guān)系。重點難點熱力學函數(shù)間的關(guān)系。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習新課內(nèi)容第四章 溶液多組分體系熱力學在溶液中的應用04.1 引 言一、溶液（solution）二、溶劑（solvent）和溶質(zhì)（solute）三、液體的飽和蒸氣壓四、純液體的蒸發(fā)熱五、純液體的正常沸點六、理想混合物（ideal mixture）七、克拉貝龍方程八、Clausius-Clapeyron 方程九、楚頓規(guī)則（Troutons Rule）04.2 多組分系統(tǒng)的組成表示法教學目的與要求1、掌握溶液組成的各種表示方法；2、掌握有關(guān)溶液的基本概念；重點難點1、溶液組成的各種表示方法；2、有關(guān)溶液的基本概念；教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P265第四章 復習題 1、2教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、溶液組成的各種表示方法；2、有關(guān)溶液的基本概念；新課內(nèi)容04.3 偏摩爾量一、偏摩爾量二、偏摩爾量的集合公式三、Gibbs-Duhem公式04.4 化學勢一、多組分體系中的基本公式二、化學勢在相平衡中的應用三、化學勢與壓力的關(guān)系四、化學勢與溫度的關(guān)系教學目的與要求1、掌握偏摩爾量和化學勢的概念；2、掌握化學勢的應用。重點難點1、偏摩爾量和化學勢的概念；2、化學勢的應用。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、偏摩爾量和化學勢的概念；2、化學勢的應用。新課內(nèi)容04.5 氣體混合物中各組分的化學勢一、理想氣體的標準態(tài)二、理想氣體的化學勢三、混合理想氣中組分的化學勢四、實際氣體混合物中各組分的化學勢04.6 稀溶液中的兩個經(jīng)驗定律一、拉烏爾定律（Raoults Law）二、亨利定律（Henrys Law）04.7 理想液態(tài)混合物一、理想液態(tài)混合物的定義二、液體的標準態(tài)三、理想液態(tài)混合物中任一組分的化學勢四、理想液態(tài)混合物的通性教學目的與要求1、掌握化學勢的概念及氣體混合物中各組分的化學勢表示方法。2、掌握稀溶液中的兩個經(jīng)驗定律及理想液態(tài)混合物的概念和通性；重點難點1、化學勢的概念及氣體混合物中各組分的化學勢表示方法。2、稀溶液中的兩個經(jīng)驗定律及理想液態(tài)混合物的概念和通性；教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P265第四章 復習題 4、6、7教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習1、化學勢的概念及氣體混合物中各組分的化學勢表示方法。2、稀溶液中的兩個經(jīng)驗定律及理想液態(tài)混合物的概念和通性；新課內(nèi)容04.8 稀溶液中各組分的化學勢一、稀溶液的定義二、溶劑的化學勢三、溶質(zhì)的化學勢教學目的與要求掌握稀溶液中各組分的化學勢。重點難點稀溶液中各組分的化學勢。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P266第四章 習題 1、8教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習稀溶液中各組分的化學勢。新課內(nèi)容04.9 稀溶液的依數(shù)性一、蒸氣壓的下降對依數(shù)性的影響1、沸點上升2、凝固點下降二、化學勢的變化對依數(shù)性的影響1、沸點上升2、凝固點降低3、滲透壓教學目的與要求掌握稀溶液的依數(shù)性。重點難點稀溶液的依數(shù)性。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P266第四章 習題 10、11教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習稀溶液的依數(shù)性。新課內(nèi)容04.10 Duhem-Margules公式一、Gibbs-Duhem公式二、Duhem-Margules公式三、柯諾瓦洛夫規(guī)則教學目的與要求掌握Gibbs-Duhem公式、Duhem-Margules公式和柯諾瓦洛夫規(guī)則。重點難點Gibbs-Duhem公式、Duhem-Margules公式和柯諾瓦洛夫規(guī)則。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P266第四章 習題 12、14、16、18教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習Gibbs-Duhem公式、Duhem-Margules公式和柯諾瓦洛夫規(guī)則。新課內(nèi)容04.11 活度與活度因子一、活度的概念二、滲透系數(shù)三、活度的測定與計算04.12 滲透因子和超額函數(shù)一、超額函數(shù)二、正規(guī)溶液三、無熱溶液04.13 分配定律溶質(zhì)在兩個互不相溶液相中的分配教學目的與要求1、掌握活度與活度因子的概念。2、掌握分配定律。重點難點活度與活度因子的概念及分配定律。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習新課內(nèi)容第五章 相平衡05.1 引 言一、相（phase）二、相變?nèi)⑾鄨D（phase diagram）四、自由度（degrees of freedom）五、相變焓六、相變焓與溫度的關(guān)系七、相熵變05.2 多相系統(tǒng)平衡的一般條件一、熱平衡二、壓力平衡三、相平衡四、化學平衡教學目的與要求掌握與相平衡有關(guān)的基本概念。重點難點與相平衡有關(guān)的基本概念。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P334第五章 復習題 1、2、3(1)(2)(3)(4)(7)(8)P335第五章 習題 1、2、3教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習與相平衡有關(guān)的基本概念。新課內(nèi)容05.3 相律一、物種數(shù)（number of substances）二、獨立組分數(shù)（number of independent components）1、化學平衡限制條件R2、濃度限制條件R3、說明三、相律（phase rule）1、相律的推倒2、說明05.4 單組分系統(tǒng)的相圖1、兩相線2、單相面3、三相點教學目的與要求掌握相律，熟悉單組分系統(tǒng)的相圖。重點難點相律。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P335第五章 習題4、5、6教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習相律和單組分系統(tǒng)的相圖。新課內(nèi)容05.5 二組分系統(tǒng)的相圖及應用一、理想完全互溶雙液系1、p-x圖2、p-x-y圖3、T-x圖4、杠桿規(guī)則（Lever rule）5、蒸餾和精餾原理二、非理想完全互溶雙液系三、部分互溶的雙液系1、具有最高會溶溫度2、具有最低會溶溫度3、同時具有最高、最低會溶溫度4、不具有會溶溫度四、不互溶的雙液系五、水蒸氣蒸餾六、簡單的低共熔混合物1、熱分析法繪制低共熔相圖2、溶解度法繪制水-鹽相圖教學目的與要求了解二組分系統(tǒng)的相圖及應用。重點難點二組分系統(tǒng)的相圖及應用。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P335第五章 習題7、8、9教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習二組分系統(tǒng)的相圖及應用。新課內(nèi)容05.6 三組分系統(tǒng)的相圖及其應用一、正三棱柱體表示二、等邊三角形坐標三、等邊三角形表示法的特點四、部分互溶的三液體系統(tǒng)1、有一對部分互溶系統(tǒng)2、有兩對部分互溶系統(tǒng)3、有三對部分互溶系統(tǒng)五、T - x1，x2 圖六、萃取原理教學目的與要求了解三組分系統(tǒng)的相圖及應用。重點難點三組分系統(tǒng)的相圖及應用。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P335第五章 習題10、11、12教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節(jié)周XX XX、XX節(jié)計劃學時2學時課前提問及復習三組分系統(tǒng)的相圖及應用。新課內(nèi)容第六章 化學平衡6.1 化學反應的平衡條件和反應的親和勢一、化學反應的平衡條件二、反應的Gibss自有能和反應進度的關(guān)系三、化學反應的方向與限度四、為什么化學反應通常不能進行到底五、化學反應的親和勢6.2 化學反應的平衡常數(shù)和等溫方程式一、氣相反應的平衡常數(shù)化學反應的等溫方程式二、標準摩爾反應吉布斯自由能的變化值三、化學反應等溫方程式四、熱力學平衡常數(shù)五、用化學反應等溫式判斷反應方向教學目的與要求1、掌握化學反應的平衡條件和反應的親和勢的概念。2、掌握化學反應的平衡常數(shù)和等溫方程式的概念。重點難點1、化學反應的平衡條件和反應的親和勢的概念。2、化學反應的平衡常數(shù)和等溫方程式的概念。教學方法及教具課堂講授作業(yè)與思考題P387 第六章 復習題1（1）（2）（3）（4）（5）（6）教研室主任簽名教案課程計劃教師班級X