（中學教材全解）七年級語文下冊 第四單元動物世界檢測題 蘇教版(1).doc

七年級語文（下） 第四單元 動物世界 檢測題（90分鐘 100分）第一部分（共25分）1.根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）它在xun yo 它的美貌，尤其那對折扇更是它的mi l 所在?？上У氖牵葡x一動不動，似乎對它的xin mi 無動于衷。（2）大熊貓就像一顆cu cn 的東方明珠，給這些國家的動物園增添了華夏異彩。2.下面成語中有四個錯別字，把它們找出來，并改正。（4分）悠然自得 久副盛名 懸涯絕壁 漫不經(jīng)心執(zhí)迷不悟 曲指可數(shù) 無動于忠 棄葷食素錯別字改 正3.下列關于文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）（3分）a.松鼠作者布豐（17071788），法國博物學家、作家，著有自然史。b.松樹金龜子作者法布爾，是法國昆蟲學家、作家。高爾基贊揚他是“難以效法的觀察家”。c.黔之驢的作者柳宗元是唐代文學家，也是唐代古文運動的領導者。d.蟬一詩中所寫的蟬是人格化了的蟬，三、四句借蟬抒懷：品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。4.背誦默寫。（4分）（1）游子乍聞征袖濕， 。（2）相呼相應湘江闊， 。（3）蟬詩中借蟬抒懷，道出品格高潔，不需借助外力，自能聲名遠播的句子是 ， 。5.下面一段話出自林清玄的溫一壺月光下酒，請根據(jù)你的理解，從備選答案中選擇合適的句子填在括號內。(只填序號)(4分)這個故事也能引用到飲酒上來，喝淡酒的時候，( )；喝甜酒時，宜讀柳永；喝烈酒( )。其他如辛棄疾，應小口飲高粱；讀放翁，( )；讀李后主，要( )最好；至于陶淵明、李太白則濃淡皆宜，狂飲細品皆可。a.用馬祖老酒煮姜汁到出苦味時 b.宜讀李清照c.應大口喝大曲 d.則大歌東坡詞6.探究。（6分）讀下面一則材料，仔細思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。有位動物學家在對生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動物進行考察中，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。對這些差別，動物學家百思不得其解，因為除了東岸有狼群活動以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動物學家的倡議下，動物保護協(xié)會做了一個實驗，在河東西岸各捉了10只羚羊送到對岸，結果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動物學家發(fā)現(xiàn)，另外7只都被狼吃掉了。 第二部分（共35分）（一）閱讀下面的文言文，完成問題。（12分）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。7.解釋下列加點的詞語。（2分）（1）有好事者船載以入（ ） （2）稍近益狎，蕩倚沖冒（ ）（3）驢不勝怒，蹄之（ ） （4）技止此耳（ ）8.翻譯下面的句子。（4分）（1）虎見之，龐然大物也，以為神。 （2）稍出近之，慭慭然，莫相知。 9.認真體會課文，分別用一個詞或短語來概括驢子與老虎的性格特點。（2分） 驢子： 老虎： 10.有同學說，文中的老虎連驢都害怕，是只“膽小虎”。你同意這種說法嗎？（4分） （二）閱讀下文，完成問題。（11分）蜘蛛的智慧英奧利弗哥爾斯密在我觀察過的獨居的昆蟲中，蜘蛛最聰明。堅硬的甲胄，柔韌的皮甲，強壯的腳爪，寬大透明的眼睛和嘴巴上的鉗子，都是裝備在蜘蛛身上的戰(zhàn)斗武器，而它編織的網(wǎng)更是它主要的武器。因此，它總是要竭盡全力，把絲網(wǎng)織得盡善盡美。當蜘蛛開始織網(wǎng)時，為了固定其一端，它首先對著墻壁吐出一滴汁液，慢慢硬化的絲線就牢固地粘在墻上了。然后蜘蛛往回爬，這根線越拉越長；當它爬到線的另一端應該固定的地方，就會用爪把線聚攏來以使線繃緊，也像剛才一樣固定在墻壁的另一端上。它就這樣扯絲拉線，固定了幾根相互平行的絲，準備好了網(wǎng)的經(jīng)線。為了做成緯線，它又如法炮制出一根來，一端橫粘在織成的整張網(wǎng)最牢固的第一根線上，另一端則固定在墻壁上。所有絲線都有黏性，只要一接觸到什么東西就可以膠住。對于網(wǎng)上容易被毀損的部分，我們的織網(wǎng)藝術家懂得織出雙線來加固它，有時甚至織成六倍粗的絲線來加大網(wǎng)的強度。三天以后，這個網(wǎng)就完成了。我想這個昆蟲在新居生活，一定歡樂無比。它在周圍往返橫行著，仔細檢查絲網(wǎng)每一部分的承受力，然后才隱藏在它的洞里，不時出來探視動靜。不料想，它碰到的第一個敵手，竟是另外一個更大的蜘蛛。這個敵手沒有自己的網(wǎng)，也可能已經(jīng)耗盡了積蓄下來的汁液，因而現(xiàn)在不得不跑來侵犯它的鄰居。于是，一場可怕的遭遇戰(zhàn)立刻由此展開。在這場拼搏中，那個侵略者似乎占了體大的上風，利用一切戰(zhàn)術，引誘對手從堅強的堡壘中爬出來。這個辛勤的蜘蛛被迫退避，假裝休戰(zhàn)而去，不一會兒又轉身回來，當它發(fā)現(xiàn)計窮智竭以后，便毫不憐惜地毀壞了這個新網(wǎng)，這又引起了另一次戰(zhàn)斗。與我的估計相反，這個辛勤的蜘蛛終于反敗為勝，成了征服者，殺死了它的對手。有時，蒼蠅落入它的陷阱時，這個蜘蛛并不急于出擊，只是耐心等待著，直到有把握捕捉對方時，它才動手。如果它立刻逼近蒼蠅，將會引起這只蒼蠅更大的驚懼，還可能導致這個俘虜奮力逃走；所以，它學會了耐心等待，直到這個俘虜因無效掙扎而精疲力竭。有一次，我把一只黃蜂放進蛛網(wǎng)中，但當蜘蛛照常出洞捕食時，先是觀察一下來的是個什么樣的敵人，根據(jù)量力而行的原則，它立刻主動上前解除緊緊束縛對手的絲線，以放走這樣一個強大的敵手。當黃蜂得到自由后，我多么希望那個蜘蛛能抓緊修理蛛網(wǎng)被破壞的部分。可是，它似乎認定網(wǎng)已無法修補了，便毅然拋棄了那個網(wǎng)，又著手去織一個新網(wǎng)。我很想看看一只蜘蛛單獨靠自己的儲備能夠完成多少張絲網(wǎng)。因此，我破壞了它織就的一張又一張的網(wǎng)，那蜘蛛也織了一張又一張。它的整個儲存消耗殆盡后，果然不能再織網(wǎng)了。我看見蜘蛛把它的腿像球一樣旋動，靜靜地躺上幾小時，一直小心翼翼地注視著外界的動靜。當一只蒼蠅碰巧爬得夠近時，它就忽然沖出洞穴，攫住它的俘獲物。(根據(jù)奧利弗哥爾斯密同名作品改編)11.第段有何作用？請簡要回答。（2分） 12.文中用了“織網(wǎng)藝術家”“俘虜”和“侵犯”“歡樂無比”等詞語來寫蜘蛛和它的對手，這樣寫有什么好處？（2分） 13.蜘蛛的智慧表現(xiàn)在哪些方面？請分條概括。（4分） 14.從蜘蛛的智慧中，你得到了什么樣的啟示？（3分） （三）閱讀下文，完成問題。（12分）無刺蜂的奇異世界王正君無刺蜂隸屬于膜翅目，蜜蜂科，起源于非洲。隨著蜂群隊伍的不斷壯大，其分布越來越廣泛，逐步擴展到熱帶與亞熱帶的各個地區(qū)。在中國，它們占據(jù)著海南與云南西雙版納的原始森林地帶。上帝是公平的，他關上了“螯刺”這扇門，又打開了“強有力的嘴巴下顎”這扇窗。失去螯刺的無刺蜂，自有一套獨創(chuàng)的看家本領。它們的制敵策略通常有3種：釋放蜂膠，粘住敵人，遂以叮咬，制服敵人；釋放毒氣、毒液，自衛(wèi)防身；鉆入毛發(fā)，粘住咬斷。無刺蜂的后足帶有膠狀小球，其內含有粘性極強的蜂膠，在遇到挑釁者（如胡蜂）時，它們利用蜂膠的粘性，將胡蜂的翅膀粘住，使其以自由落體之姿墜到地面，之后對其進行撕咬，徹底將其消滅。有的無刺蜂則以“毒氣與毒液”為殺手锏。在遭遇敵害時，它們如黃鼠狼一般釋放一股極其難聞的氣體，在熏跑敵人的同時，也為自己贏得了時間；有的種類則噴出具有腐蝕性的液體，所濺之處，無不被其“毀容”，極具殺傷力。有的無刺蜂在人觸碰其巢穴時，會以迅雷不及掩耳之勢，鉆入人的頭發(fā)、眉毛中，甚至會進入人的眼睛、耳朵，旋即釋放粘液，用下顎撕咬，令人產(chǎn)生不適感。但相對蜜蜂家族中的其他成員，無刺蜂是一類比較溫順的小動物，它們通常不會主動攻擊人類或動物。無刺蜂秉承著“自衛(wèi)防身”的原則施用著它們的獨門武器，算是一群和平愛好者。無刺蜂生來與眾不同，它設計的“小屋”也別具一格，其復雜程度堪稱“蜜蜂之最”。無刺蜂通常把“家”安在中空的樹干或樹杈上，巢在樹洞內呈長桶狀，密封性良好，只留一個小孔與外界相通，孔的外側通常連有一根“管子”，此“管狀通道”由蜂蠟和泥土混合筑成，有的“管狀通道”還被設計成“喇叭狀”，向內一直通到蜂王繁殖的區(qū)域。整個蜂巢采用多種建筑材料：蜂蠟、蜂膠以及樹脂等。這些建筑材料有一個共同的特點防水。因而蜂巢就像一個裹緊的粽子，既保溫、防水，又御敵。無刺蜂蜂蜜呈綠褐色，與普通蜂蜜相比，具有水分大、口感略酸、香味更濃郁、還原糖含量較低、淀粉酶值較低等特點。無刺蜂蜂蜜還以藥用價值高而著稱。它在治療消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、白內障、皮膚病以及一些婦科疾病等方面，療效顯著。（節(jié)選自百科知識，2011年10月上）15.通覽全文，用簡潔的語言概括本文的行文思路。（3分） 16.請結合具體內容，列舉本文主要運用了哪些說明方法。（3分） 17.畫線句子中“比較”“通?！眱稍~能否去掉，請作簡要說明。（2分） 18.仔細閱讀全文，說說無刺蜂與其他蜜蜂之間的區(qū)別。（4分） 第三部分（共40分）19.作文。（40分）仔細觀察你最喜歡的一種小動物，抓住它的特點，用明白、生動的語言，介紹給別人。要求：寫出動物獨有的特點；按一定的觀察順序來寫，不得抄襲；不少于500字；字跡工整。七年級語文（下）（配套江蘇版教材） 第四單元 動物世界 檢測題 參考答案1.（1）炫耀 魅力 獻媚 （2）璀璨（書寫時注意字跡要工整，不要寫錯別字。）2.錯別字副涯曲忠改 正負崖屈衷（本題中，錯別字出現(xiàn)的原因是形近或音同，它們或字形整體相近，或字音相同，細微處略有差別。解題時要注意每一個字的字形及意義的細微差別，要全神貫注，不能馬虎了事。這就需要同學們在平時的學習過程中，注意區(qū)分這些字局部的差別，如部首的不同、形體的差異和讀音的差別等。）3.b（贊揚法布爾是“難以效法的觀察家”的是達爾文，不是高爾基。）4.（1）佳人才唱翠眉低 （2）苦竹叢深日向西 （3）居高聲自遠 非是藉秋風本題所選的都是課內的重點詩文名句。第（1）（2）題為記憶型默寫，第（3）題為理解型默寫。難度不大，書寫正確是關鍵，應避免同音字、形近字誤寫。5.b d c a（本題酒與詩人的風格要一致。明確了詩人的風格就會很容易得出正確答案。）6.參考示例：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著狼群，它們?yōu)榱松妫焯焐钤谝环N“競爭氣氛”中，反而越來越強健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因為它們缺少天敵，沒有生存壓力。（本題是材料探究題，除考查對材料的解讀概括能力外，還有一定的探究要求，回答本題需先讀懂材料，從材料中進一步分析比較，探究得出的結論及產(chǎn)生這種結果的原因。）7.（1）用船 （2）態(tài)度親近而不莊重 （3）用蹄子踢 （4）只，僅(解釋文言實詞的意思，除熟記課下注釋外，還可根據(jù)語境推斷。尤其要注意一些詞的活用和古今異義等現(xiàn)象。如“船”為名詞作狀語，用船?！疤恪睘槊~用作動詞，用蹄子踢。)8.（1）老虎看到它，是個巨大的動物，把它當做神。（2）漸漸地出來接近它，小心謹慎，不了解它。此題考查文言句子的翻譯。翻譯時要譯出重點詞語，并注意句式特點。如（1）句中“以為”意思是“把當做”；（ 2）句中“近”為形容詞用作動詞，意思是“接近”。9.愚蠢無能 機智勇敢（概括時先理解文段的意思，根據(jù)驢子和老虎的表現(xiàn)不難概括二者最后的結局。）10.不同意。老虎對驢的認識有個過程，起初害怕那是因為沒見過，后來經(jīng)過細心觀察，老虎逐步認清了驢子的真面目，進而輕易地把驢子吃掉。由此可見，老虎做事謹慎、機智勇敢，并非“膽小虎”。（本題雖是開放型題目，但是答案非常明顯，其實就是要求我們對老虎前前后后的行為有一個綜合的評價，不能僅憑一個側面就妄下結論，既要看到它之前的“膽小”，又要看到其后來的“英勇”，綜合比較之后再概括老虎的性格。）11.照應題目。統(tǒng)領全文。（“在我觀察過的獨居的昆蟲中，蜘蛛最聰明。”這句話照應了題目“蜘蛛的智慧”；同時，又統(tǒng)領全文，本文就是圍繞蜘蛛的聰明展開說明的。）12.賦予昆蟲以人的特點，將昆蟲世界的生活生動形象地表現(xiàn)出來；更加富有情趣。（用這些詞語寫蜘蛛和它的對手，很自然地判斷出這是擬人的手法。解答擬人手法的作用時，一般要用這樣的答題模式：運用了擬人的修辭手法,賦予 以人的情感和動作，把 人格化了，生動形象地寫出了 ,表達了作者 之情。）13.能織出經(jīng)緯線交織的有黏性的網(wǎng)并會加固易毀損的部分。與強敵戰(zhàn)斗時，假裝休戰(zhàn)，毀壞新網(wǎng)，反敗為勝。面對獵物，不急于出擊，耐心等待。能根據(jù)量力而行原則，放走強大的對手。知道網(wǎng)已不可修補時，果斷放棄。不能織網(wǎng)后，靜待時機，捕獲獵物。（答對四點即可）（解答要點概括題，往往要根據(jù)分值確定要點，本題分值是4分，這個題一般來說，應答出四個要點。如第段主要寫蜘蛛能織出經(jīng)緯線交織的有黏性的網(wǎng)并會加固易毀損的部分；第段寫蜘蛛與強敵戰(zhàn)斗時，假裝休戰(zhàn)，毀壞新網(wǎng)，最終反敗為勝；第段寫蜘蛛捕獵時，不急于出擊，而是耐心等待；第段寫蜘蛛面對黃蜂這樣強大的對手，量力而行，放走對手；第段寫蜘蛛不能織網(wǎng)后，靜待時機，捕獲獵物。）14.必須學會本領，才能把事情做好。面對困難，既要有勇，還要有謀。對于不可能實現(xiàn)的目標，要學會舍棄。（答出兩點即可）（從蜘蛛的織網(wǎng)智慧中我們可以想到，自己要有本領，才能生存；從蜘蛛與“敵人”斗爭的智慧中，我們可以想到，要有勇有謀，不意氣用事，要學會舍棄。）15.全文先介紹無刺蜂的類屬起源、分布范圍，再介紹其生理特征、生活習性，最后說明它的藥用價值。嚴格遵循了科普文邏輯思維嚴謹?shù)囊?，不蔓不枝，條分縷析。（本題應在通讀全文的基礎上，逐段尋找。從第一段中“無刺蜂隸屬于膜翅目，蜜蜂科，起源于非洲”“其分布越來越廣泛，逐步擴展到熱帶與亞熱帶的各個地區(qū)”可以看出寫的是無刺蜂的類屬、起源和分布。27段，寫到了無刺蜂的“下顎”“后足帶有膠狀小球”“毒氣與毒液為殺手锏”“通常不會主動攻擊人類或動物”和“設計的小屋也別具一格”，寫的是無刺蜂的生理特征和生活習性，最后一段寫的是無刺蜂的藥用價值。概括要簡明扼要，條理清晰。）16.作比較。例：但相對蜜蜂家族中的其他成員，無刺蜂是一類比較溫順的小動物，它們通常不會主動攻擊人類或動物。分類別。例：它們的制敵策略通常有3種：釋放蜂膠，粘住敵人，遂以叮咬，制服敵人；釋放毒氣、毒液，自衛(wèi)防身；鉆入毛發(fā)，粘住咬斷。打比方。例：因而蜂巢就像一個裹緊的粽子，既保溫、防水，又御敵。（應結合具體內容來回答，第六段中“但相對蜜蜂家族中的其他成員，無刺蜂是一類比較溫順的小動物，它們通常不會主動攻擊人類或動物”是運用了作比較的說明方法，第二段中“它們的制敵策略通常有3種：釋放蜂膠，粘住敵人，遂以叮咬，制服敵人；釋放毒氣、毒液，自衛(wèi)防身；鉆入毛發(fā)，粘住咬斷”是運用了分類別的說明方法，第七段中“因而蜂巢就像一個裹緊的粽子，既保溫、防水，又御敵”是運用了打比方的說明方法。說明方法與列舉的事例一定要一致。）17.不能去掉。因為這兩個詞準確地說明了無刺蜂的“愛好和平”只是常態(tài)，是與其他蜜蜂相比較而言的一種常態(tài)，但并非沒有例外。（寫出不能去掉的理由，因為“比較”“通?！眱蓚€詞語說明無刺蜂不主動攻擊人類或動物是與蜜蜂家族中的其他成員相比較而言，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。）18.“螯刺”的無與有。御敵手段的多與寡。蜂巢結構的繁與簡。藥用價值的高與低。（通讀全文，從第二段、第六段、第七段、第八段中找出無刺蜂與其他蜜蜂的不同點，概括要簡明，語言要準確。）19.【思路點撥】這是一篇話題作文，構思時確定好寫作對象，再圍繞一個中心，選擇材料。先選定一種小動物，再仔細觀察它各方面的特點，必須準確、生動地介紹動物的特點，對動物的形態(tài)、動作、習性仔細觀察，深入研究。注意題目要求，注意寫作的順序，另外，描寫小動物盡量用擬人化的語言，突出其可愛，用語要明白如話。例文：可愛的咪咪我家養(yǎng)著一只可愛的小貓，它是媽媽送給我的，我給它起了一個名字咪咪。咪咪長得真討人喜歡??！它長著一身白毛，像雪似的，它有一雙藍寶石似的大眼睛