最新北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-2.7 練習(xí)二VIP

練習(xí)二 復(fù)習(xí)舊知 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 分數(shù)混合運算 鞏固練習(xí) 2 復(fù)習(xí)舊知 這一個單元我們都學(xué)了什么呢 你能說一說嗎 分數(shù)連乘應(yīng)用題 整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中的應(yīng)用 解決有關(guān) 增加幾分之幾 的問題 分數(shù)乘除混合運算的計算方法 用方程解決與分數(shù)混合運算有關(guān)的實際問題 分數(shù)連乘應(yīng)用題 連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少 可以用分數(shù)連乘來解決 分數(shù)連乘運算 可以一次計算 能約分的要先約分 分數(shù)乘除混合運算的運算順序和整數(shù)的運算順序相同 計算分數(shù)連除運算或分數(shù)乘除混合運算時 首先要把分數(shù)連除或分數(shù)乘除混合運算轉(zhuǎn)換成連乘運算 然后約分再計算 分數(shù)乘除混合運算的計算方法 解決有關(guān) 增加幾分之幾 的問題 1 單位 1 的量 單位 1 的量 另一個量比單位 1 的量多的幾分之幾 另一個量 2 單位 1 的量 1 另一個量比單位 1 的量多的幾分之幾 另一個量 整數(shù)運算律和性質(zhì)對分數(shù)四則混合運算同樣適用 整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中的應(yīng)用 用方程解分數(shù)混合運算的實際問題 根據(jù)分數(shù)乘法的意義 順向思考 先找到等量關(guān)系 列方程解答 用方程解決與分數(shù)混合運算有關(guān)的實際問題 鞏固練習(xí) 1 看圖列式計算 方法一 200 1 14 200 54 250 本 1 看圖列式計算 方法二 200 200 14 200 50 250 本 1 看圖列式計算 解 設(shè)中性筆有x支 x 14x 2554 25 20 方法一 1 看圖列式計算 解 設(shè)中性筆有x支 x 14 2554x 25x 20 方法二 1 看圖列式計算 25 14 25 54 20 方法三 2 某倉庫的地面是一個長方形的 長15m 寬是長的45 這個倉庫地面的面積是多少 15 45 15 12 15 180 平方米 答 這個倉庫地面的面積是180平方米 3 六 2 班有45名學(xué)生 其中35的學(xué)生參加校運會的各項比賽 其余的學(xué)生組成啦啦隊 共有多少名拉拉隊員 45 35 45 25 18 名 答 共有18名拉拉隊員 4 世界人均水資源擁有量是8800立方米 而我國人均水資源擁有量只有世界人均水資源擁有量的14 我國人均水資源擁有量比世界人均水資源擁有量少多少立方米 8800 1 14 8800 34 6600 立方米 答 我國人均水資源擁有量比世界人均水資源擁有量少6600立方米 5 某車間有男工人24名 比女工人多的57 這個車間有女工人多少名 解 這個車間有女工人x名 x 57x 24127x 24x 14答 這個車間有女工人14名 方法一 5 某車間有男工人24名 比女工人多的57 這個車間有女工人多少名 方法一 解 這個車間有女工人x名 57x 24127x 24x 14答 這個車間有女工人14名 這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識 課堂小結(jié) 分數(shù)混合運算 分數(shù)乘除混合運算的計算方法 解決有關(guān) 增加幾分之幾 的問題 分數(shù)連乘應(yīng)用題 整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中的應(yīng)用 用方程解決與分數(shù)混合運算有關(guān)的實際問題 課后作業(yè) 1 從教材課后習(xí)題中選取 2 從課時練中選取 部編本 語文教材解讀 部編本 語文教材的編寫背景 一 教材要體現(xiàn)國家意識 主流意識形態(tài) 黨的認同 體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起 二 體現(xiàn)核心素養(yǎng) 中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任 國家認同 國際理解 人文底蘊 科學(xué)精神 審美情趣 學(xué)會學(xué)習(xí) 身心健康 實踐創(chuàng)新 三 語文 道德與法制 歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢 四 一標多本 教材質(zhì)量參差不齊 部編本 力圖起到示范作用 二 部編本 教材的編寫理念 一 體現(xiàn)核心價值觀 做到 整體規(guī)劃 有機滲透 二 接地氣 滿足一線需要 對教學(xué)弊病起糾偏作用 提倡全民閱讀 注重兩個延伸 往課外閱讀延伸 往語文生活延伸 三 加強了教材編寫的科學(xué)性 編研結(jié)合 四 貼近當代學(xué)生生活 體現(xiàn)時代性 部編本 語文教材的七個創(chuàng)新點 一 選文創(chuàng)新 課文總數(shù)減少 減少漢語拼音的難度 二 單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制 綜合性更強 三 重視語文核心素養(yǎng) 重建語文知識體系 四 三位一體 區(qū)分不同課型 教讀 自讀 和 課外閱讀 三位一體 整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 五 把課外閱讀納入教材體制 六 識字寫字