文化培訓機構籌劃書模板.doc

培訓學校籌設申請書擬設立教育機構全稱 申報單位或個人（蓋章） 擬設立教育機構所在地 四川省樂山市 申 請 日 期 二零一二年四月六日 申 請 書四川省樂山市教育局：為了實施科教興國戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復興、切實提高廣大中小學生素質(zhì)，促進夾江縣教育事業(yè)的發(fā)展，我們在深入調(diào)查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，用先進的DSE辦學理念、超強的名師團隊、自行研發(fā)的獨特教材、優(yōu)雅的學習環(huán)境、濃厚的學習氛圍和靈活的辦學模式為夾江縣廣大中小學生的思想、道德和學習提供及時高效的幫助和輔導，使他們能夠健康快樂的成長，為他們的成長添磚加瓦。特申請開辦四川省縣校區(qū)。計劃注冊資金4050萬元，詳細情況見附件材料。 此致敬禮！ 申請人： 2012年 4 月 6 日20材料一：擬設立教育機構基本情況擬設機構名稱擬設機構詳細地址待定辦 學 類 型社會組織辦學 公民個人辦學 聯(lián)合辦學 獨立辦學 辦 學 宗 旨以人為本、創(chuàng)新施教、拓展培訓擬辦學層次幼兒園 培訓機構 小學 初中 中職 高中 高職 辦學形式全日制 寄宿制 半日制 定時制 其他擬招生對象青少年擬使用校舍權屬自有 租賃 借用 新建 改建 辦學場所面積500600辦 學 資 金計劃總投資 40 萬元 其中設備投入 15 萬元是否要求合理回報要求合理回報 不要求合理回報擬任法定代表人戴國斌籌備工作進度安排1、2012年4月向教育主管部門提交籌設申請書，核準名稱后在當?shù)劂y行開設法人基本賬戶，并在當?shù)貢嬍聞账鼍唑炠Y報告。2、2012年5月向教育主管部門提交相關所需法律文本，并完成校區(qū)選址及硬件建設。3、2012年6月獲得辦學許可證，師資到位，學校開業(yè)；到民政局完善注冊手續(xù)；到質(zhì)檢局完善法人登記；到稅務局辦理稅務登記；到物價局備案。材料二：舉辦者基本情況社會組織舉辦者填寫單位全稱（蓋章）地 址單位性質(zhì)民營企業(yè)設立時間2010年4月20日批準機關成都市錦江區(qū)教育局批準文號教民151010470000621號法人組織證書號川成.錦江 民證字第號機構代碼法定代表人姓名職 務董事長身份證號碼聯(lián)系人姓名聯(lián)系電話誠信承諾本單位鄭重承諾：所填寫內(nèi)容及所提供的全部申辦材料真實無誤。如存在虛報或故意隱瞞事實的行為，愿意承擔全部責任。舉辦者簽章：培訓學校 2012年 4月 6 日附件： 1、學校辦學許可證 2、學校登記證 3、學校法人機構代碼證 4、教育發(fā)展有限公司執(zhí)照材料三：可行性研究報告 一、市場調(diào)研及分析百姓需要優(yōu)質(zhì)教育資源；市場魚目混珠；亟待引導管理；希望強勢引入“規(guī)范專業(yè)化的品牌，符合社會需求，有利于教育主管部門強化管理，造福于民”的專業(yè)培訓機構。教育產(chǎn)業(yè)是一個源遠流長、經(jīng)久不衰的產(chǎn)業(yè)，也是一個波及面廣牽系家家戶戶的產(chǎn)業(yè)。而非學歷培訓教育是學歷教育之后的不可或缺的延續(xù)環(huán)節(jié)，社會的需要、各學齡段學生的需要乃至家家戶戶的需要，無不顯示這一環(huán)節(jié)的必要性和重要性。從市場調(diào)研的統(tǒng)計資料來看，更是充分證實了這一點：（見表一）表一：城市（城鎮(zhèn)）課外學習或補習百分率統(tǒng)計表各學齡段小學1-4年級小學5-6年級初一初二初三高一高二高三興趣愛好（%）9318753210文化補習（%）562707887929596 這一統(tǒng)計資料充分說明，隨著祖國的繁榮昌盛，人民生活水平的不斷提高，家長對子女的要求和期望值也越來越高，這也就是人民們通常所說的“不能讓孩子輸在起跑線上”。作為四川省樂山市校區(qū)，從小學至高中，各階段的發(fā)展空間都是廣闊的，但一是要找準突破口，二是要辦出特色才能使學校得到迅猛發(fā)展。 縣，中學生生源尤為充足，市場更為廣闊。因此，著眼初高中，從初高中突破，應該是現(xiàn)目前夾江縣成都高考中考學校夾江校區(qū)的重要戰(zhàn)略選擇，原因是夾江優(yōu)質(zhì)重點高中資源短缺，優(yōu)質(zhì)品牌大學收分較高，使初高中學生的家長有更多的危機感。而人的成長，初高中階段顯然至關重要，這個年齡階段的孩子，心理上處于易叛逆期，行為習慣處于養(yǎng)成的最后階段，思想觀念和道德品質(zhì)則處于形成期，孩子的學習成績更容易拉開巨大差距，思想品質(zhì)和行為習慣也容易誤入歧途，令非專職教育的父母束手無策。而應試教育的現(xiàn)狀，使公立初高中對成績平平的學生采取漠視的態(tài)度，對“雙差生”更是采取不負責的放任或無視、鄙視的態(tài)度。因此，即便是工薪階層，如果學生成績平平，甚至淪為“雙差生”，家長都會考慮送孩子到班額小、更負責的民辦學校去嘗試，就更不用說成績相對優(yōu)秀的學生了。小學與初中同樣屬于義務教育階段。但一般家長都認為小學階段的孩子，學習上相對較難拉開很大差距，而較小的差距不會給家長造成危機感。再者，部分家長能對自己的孩子進行輔導，自認為自己也能教育好孩子。但是家長是很愿意花費在孩子的特色教育上的，若學校以外語為主要特色，輔之以奧數(shù)、作文、藝術教育的開展，以學生興趣為主導，將能激發(fā)孩子學習的熱情和家長的支持。 高中現(xiàn)在屬于非義務教育階段，但幾年后國家將普及十二年義務教育，從客觀上說，高中規(guī)模要逐步加大。現(xiàn)在夾江經(jīng)濟飛速發(fā)展，各所優(yōu)質(zhì)大學收分嚴格，學生競爭壓力逐漸加大，因此家長愿意對孩子的教育投資更多。就夾江而言，合格的優(yōu)秀的初高中教師更容易招聘到，也容易培養(yǎng)，而沒有一支優(yōu)秀的教師隊伍，優(yōu)質(zhì)教育將無從談起。四川省學校校區(qū)就是這樣一所擁有先進的辦學理念、超強的名師團隊、自行研發(fā)的獨特教材、優(yōu)雅的學習環(huán)境、濃厚的學習氛圍和靈活的辦學模式，能滿足家長小班制，個性化教學服務，人性化管理理念的學校。所以先以初高中為突破口，在三年之內(nèi)，即可在辦出較好的成績，進而使學校進入生源和辦學效益的良性循環(huán)中，本校辦學的整體戰(zhàn)略是：以初高中為主求突破，小學為輔辦特色，力求促進夾江教育發(fā)展。二、開辦“校區(qū)”的意義第一：以從市場的方式為當?shù)卦鲛k一所高水平的專業(yè)高考中考培訓學校。第二：平添一支全職的高水平教師隊伍。第三：帶來成都都市式先進教育與服務理念，促進當?shù)亟逃袠I(yè)的發(fā)展。成都教育集團有著年的辦學經(jīng)驗和品牌魅力，秉承著“讓郊縣的孩子也能享受到都市的同步教育”的辦學理念，把成都的全職教師隊伍輸送到，將為增辦一所高水平的專業(yè)高考中考培訓學校。同時協(xié)助教育主管部門規(guī)范教育培訓市場，引導非學歷培訓行業(yè)向?qū)I(yè)化、規(guī)?；?、合法化、標準化、制度化方向健康發(fā)展。成都教育集團擁有強大的專家領銜的科研隊伍，自主開發(fā)了系列針對性強、科學邏輯嚴密的高考中考專用教材，獨創(chuàng)的教學法，更是獲得了成都市教研所專家的認可與賞識。學校的開辦，將把成都的優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到，為的學生帶來都市式的先進教育與服務理念，使夾江的學生能夠同步體會到省城都市教育的教學方法、訓練體系，進而促進夾江教育教學水平的提升。因此，教育培訓學校的入駐，必將為縣的學生帶來最優(yōu)質(zhì)的教育資源、最先進的教育理念和最佳的教育模式，為夾江縣的教育發(fā)展注入強勁動力！材料四：成都教育集團簡介成都教育集團，創(chuàng)辦于年，經(jīng)過年的發(fā)展已成為成都最大的集少兒興趣培訓、中小學文化補習、中高考輔導、高考藝術生培訓、出國留學培訓等為一體的專業(yè)教育培訓機構，下設有成都學校，成都培訓學校，成都英語培訓學校，海外教育機構等七大分支機構。特別是以成都學校為龍頭，以高考文化與藝術輔導為培訓主頁的發(fā)展模式，正在全省快速的發(fā)展。 目前，教育集團在成都擁有個教學區(qū)。其中大型小區(qū)在400平米以上的有個，在成都總共校區(qū)面積超過平米，全職正式教職工人，從特級教師、高級教師到青年教師，從成都市人民政府授予的教育專家，全國優(yōu)秀教師到青年精英，教師隊伍年齡結(jié)構合理，學科齊全。歷年榮獲成都市民辦教育機構先進單位，特別是2008年獲得四川省教育廳培訓品牌師資最強獎。2011年獲得四川最佳高考中考培訓品牌（華西都市報）。成功案例：一、2008年在總校借讀整整一年的同學被加拿大英屬哥倫比亞大學錄取。二、2010年，堅持在總校補習了五年的同學以650分的高分被北京大學元培實驗班錄取。三、2010年高考簽約班同學高考英語147分。四、2011年在總校借讀一年的同學被中央戲劇學院錄取。五、2011年在總校借讀一年的同學以優(yōu)異的文化成績和專業(yè)全國第二名的成績考取了北京舞蹈學院芭蕾舞專業(yè)，夢圓舞蹈殿堂。材料五：擬設立教育機構校舍配置 標準化建設：統(tǒng)一風格、統(tǒng)計標準、多功能分區(qū)、人性化設置1、 接待大廳成都學校寬敞、舒適的接待大廳，主要用于家長、學生的接待，在這里前來咨詢、參觀的家長、學生以及其他來訪者可以享受到熱情的接待，了解到的教學管理以及企業(yè)文化，而前來的學生也可以聽到學習規(guī)劃師對自己學習的專業(yè)化測評分析等。2、 標準VIP1人班一對一的教室是由玻璃幕墻隔斷的一對一教學專用場地，在這里專一化的教案、專一化的指導，無不體現(xiàn)著專業(yè)與因材施教的理念，是快速解決學生問題、改善學生學習習慣的催化劑。3、 標準35人班標準化的35人班教室，根據(jù)學生的學習情況進行組合，配合適合學生的教師，合理安排教程，以達到提升學生成績、規(guī)范學生學習習慣的目的。4、 標準810人班標準化的810人班教室，根據(jù)班級學生的學習基礎、學習主動性等情況進行組合，配備適合學生的教師，以達到教學目的。5、 標準1015人班 標準化的1015人班教室，采用小班化教學，根據(jù)學生的學習基礎、學習主動性等情況進行組合，配備適合教師，以達到教學目的。材料六：擬設立教育機構辦學章程 第一章 總 則第一條 為了規(guī)范學校管理，實施依法治校，維護舉辦者、學校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權益，全面貫徹國家教育方針，促進學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國教育法和民辦教育促進法等法律法規(guī)的規(guī)定，制定本章程。第二條 學校的名稱：學校地址： 待定第三條 學校的性質(zhì)：自愿舉辦，從事非營利性活動的民辦非學歷教育培訓學校。第四條 學校宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育，教學質(zhì)量、遵守社會道德風尚。D校訓： 艱苦磨礪，勤思創(chuàng)新。D校風： 積極樂觀，執(zhí)著追求。D教風： 計劃周密、軍人作風，雷厲風行、不空談，重實干 D學校的辦學目標： 提高學生整體素質(zhì)和學習能力D學校的育人目標： 學生具有高尚的人生目標，具有為之而奮斗的精神D?；眨旱谖鍡l 學校不以營利為目的，舉辦學校的出資者可以依法取得合理回報（或者不要求取得合理回報）。第二章 學校的設立第六條 學校由四川教育發(fā)展有限公司出資40萬元舉辦。第七條 學校以周末上課、輔導為主，擬準備每年培訓學生人數(shù)達500-1000人次。第八條 學校經(jīng)教育行政部門批準后，依法到民政部門辦理民辦非企業(yè)單位法人登記。注明學校的業(yè)務主管單位和登記管理機關。第三章 學校的管理體制第九條 學校設立理事會，理事任期3年，任期屆滿可以連任。首批理事由舉辦者推選，以后的理事按照理事會章程推選。理事長、理事名單報教育行政部門備案。第十條 理事會行使下列職權：（一）聘任和解聘校長； （二）修改學校章程和制定學校的規(guī)章制度；（三）制定發(fā)展規(guī)劃，批準年度工作計劃；（四）籌集辦學經(jīng)費，審核預算決算，決定出資人取得合理回報的比例；（五）決定教職工的編制定額和工資標準；（六）決定學校的分立、合并、變更、終止；（七）決定其他重大事項。第十一條 理事會每年至少召開一次會議，有下列情形之一的，可以召開臨時理事會：（一）理事長認為必要時；（二）三分之一以上的組成人員聯(lián)名提議時。第十二條 召開理事會會議，理事長或其指定的人應當在會議召開5天前將會議內(nèi)容、時間、地點等通知全體組成人員。理事會組織人員因故不能出席時，可以書面委托其他理事或其他的人代為出席進行表決。委托書應當載明授權的范圍。第十三條 理事會會議必須由三分之二以上（含三分之二）的組成人員參加才能召開。理事會會議的表決實行一人一票制，討論一般事項時，組成人員的簡單多數(shù)同意即可通過。討論下列重大事項，應當經(jīng)三分之二以上的組成人員同意方可通過：（一）聘任、解聘校長；（二）修改學校章程；（三）制訂學校發(fā)展規(guī)劃；（四）審核預算、決算，決定出資人取得合理回報的比例；（五）決定學校的分立、合并、變更、終止。第十四條 理事會會議應當對所議事項和作出的決定形成會議記錄，不同的表決意見應當予以記錄，出席會議的理事會成員應當在會議記錄上簽名。理事對理事會的決議承擔責任。第十五條 理事長是學校的法定代表人（如以校長作為法定代表人，則在第十七條中規(guī)定），理事長由理事會全體組成人員選舉產(chǎn)生。理事長的任期與理事的任期相同，可以連任。第十六條 理（董）事長行使下列職權：（一）召集和主持理事會；（二）檢查理事會決議的執(zhí)行情況；（三）作為學校法定代表人時，代表學校簽署或授權校長簽署有關文件；（四）理事會決議授予的其他職權。第十七條 學校設校長，校長人選由理事會確定，報教育行政部門核準后由理事會聘任。學校校長的任職條件，參照國家舉辦的同級同類教育機構的校長任職條件執(zhí)行，但年齡可以適當放寬。第十八條 校長負責學校的教育教學和行政管理工作，行使下列職權；（一）執(zhí)行理事會決定；（二）實施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規(guī)章制度，執(zhí)行經(jīng)理事會審核通過的年度工作計劃、財務預算；（三）聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；（四）組織教育教學、科研活動，保證教育教學質(zhì)量；（五）負責學校日常管理工作；（六）提出學校內(nèi)部組織設置方案；（七）學校理事會的其他授權。第十九條 學校成立（教職工大會）以教師為主體的教職工代表大會，加強學校的民主監(jiān)督和管理，教職工（代表）大會每三年一屆，每學年召開1-2次會議。第二十條 教職工（代表）大會的主要職責：審查通過教職工聘任制和校內(nèi)結(jié)構工資實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則，教職工紀律要求、獎懲辦法以及其他重要規(guī)章制度。學校所有直接涉及教職工利益的重要制度和決議，應當經(jīng)教職工（代表）大會同意。教職工（代表）大會的決議，應當經(jīng)全體教職工（代表）大會三分之二以上的多數(shù)通過方為有效。第二十一條 學校的教師和其他職工有權依照工會法建立工會組織，維護其合法權益。第四章 教師和職工第二十二條 學校聘用教師和其他職工，應當與其簽訂聘用合同。第二十三條 學校教師享有中華人民共和國教師法及有關法律法規(guī)、聘用合同規(guī)定的權利，履行中華人民共和國教師法及有關法律法規(guī)、聘用合同規(guī)定的義務。學校其他職工的權利義務依據(jù)有關法律和聘用合同確定。學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保險費。第二十四條 學校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術職務評定制度，支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)學術團體。學校對所聘用的教師加強思想品德教育和業(yè)務培訓。第二十五條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，根據(jù)學校的獎懲規(guī)定，予以表彰、獎勵；對違反教師法等法律法規(guī)和學校規(guī)章制度的教職工，根據(jù)學校的獎懲規(guī)定，予以處分。學校每年對教師的思想品德、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核，考核結(jié)果作為受聘用、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。學校對教職工作出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據(jù)有關規(guī)定提出申訴。重大獎勵和處分應當聽取學校工會的意見。第五章 學 生第二十六條 學校按教育行政部門的規(guī)定招收學生，學校建立學生檔案。第二十七條 學生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育的權利，履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育的義務。第二十八條 對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生，學校按照根據(jù)法律法規(guī)和教育行政部門的有關要求制訂的獎懲規(guī)定，予以表彰、獎勵。第六章 教育教學管理第二十九條 學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育教學工作的開展為原則。第三十條 學校的教學內(nèi)容應當符合憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定，執(zhí)行國家課程標準和教學大綱，完成教學內(nèi)容。第三十一條 堅持全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量。實行科學化、規(guī)范化管理，努力提高辦學效益。第三十二條 學校積極推進和鼓勵教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經(jīng)驗。第三十三條 學校加強德育工作，注重學生能力培養(yǎng)。第三十四條 學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監(jiān)督管理；接受人民政府對學校辦學水平、教育質(zhì)量的督導評估。第三十五條 學校嚴禁體罰和變相體罰學生。第三十六條 學校按照教育行政部門頒布的校歷安排工作。第七章 學校財產(chǎn)、財務管理第三十七條 學校依法建立財務、會計制度和資產(chǎn)管理制度，并按照國家有關規(guī)定設置會計賬簿。第三十八條 學校的經(jīng)費來源：（一）舉辦者出資：戴國斌、王芳共同出資40萬元。（二）在業(yè)務范圍內(nèi)收取的學費等收入；（三）其他合法收入。第三十九條 學校對舉辦者投入的資產(chǎn)、受贈的財產(chǎn)、辦學積累以及其他合法財產(chǎn)，享有法人財產(chǎn)權。第四十條 學校對受教育者收取費用的項目和標準由學校制定，報有關部門備案并公示。第四十一條 每個會計年度結(jié)束時，學校按不低于年度凈資產(chǎn)增加額（不要求合理回報學校）