重慶市南開中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期段考試題（三）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年重慶市南開中學(xué)九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（三）一、選擇題（本大題16個(gè)小題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共32分）1下列屬于化學(xué)變化的是( )a煤隔絕空氣加強(qiáng)熱b石油的分餾c充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光d高壓鍋壓力過(guò)大而爆炸2霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是( )a植樹綠化，美化環(huán)境b提倡綠色出行，發(fā)展公共交通c外出時(shí)佩戴防霧霾口罩d減少燃燒發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電3大型客機(jī)c919是中國(guó)自主設(shè)計(jì)、研制的第二種國(guó)產(chǎn)新型客機(jī)，預(yù)計(jì)2015年底上市其部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性鋁鋰合金中的鋁（al）元素與鋰（li）元素的本質(zhì)區(qū)別是( )a原子的質(zhì)量不同b原子的電子數(shù)不同c原子的質(zhì)子數(shù)不同d原子的中子數(shù)不同4若名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（nh4clo4），其中氮元素的化合價(jià)為3價(jià)，則氯元素的化合價(jià)是( )a1b+3c+5d+75水是重要資源，以下說(shuō)法正確的是( )a水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的b液態(tài)水變?yōu)樗魵?，分子間隔變大c電解水時(shí)正極的氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰d活性炭吸附可以把硬水變?yōu)檐浰?下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖? )a進(jìn)入久未開啟的地窖前，先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)b室內(nèi)放一盆水，以防煤氣中毒c廚房天然氣泄漏，立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)d室內(nèi)著火，立即打開門窗7下列說(shuō)法正確的是( )a分子的質(zhì)量一定比原子大b分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，但分子只能構(gòu)成化合物c離子可以直接構(gòu)成化合物或單質(zhì)d在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分8下列說(shuō)法中正確的是( )a常溫下金屬都是固體b鈉比鋁抗腐蝕能力強(qiáng)c青銅、生鐵、焊錫均屬合金d鐵銹能阻止鐵繼續(xù)銹蝕9下列除雜方法（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）不正確的是( )a鋅粉（鐵粉）加稀硫酸bn2（o2）通過(guò)灼熱銅網(wǎng)c氧化銅（銅）在空氣中灼燒dfecl2溶液（cucl2）加過(guò)量的鐵10科研人員發(fā)現(xiàn)維生素p能封住病毒的侵占途徑已知維生素p的化學(xué)式為c27h30o16，關(guān)于維生素p的敘述中正確的是( )a維生素p是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成b維生素p中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%c維生素p的相對(duì)分子質(zhì)量為610gd維生素p在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為co2和h2o11化學(xué)中處處表現(xiàn)出顏色變化美下列有關(guān)顏色的說(shuō)法不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( )a鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色b將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色c鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體d木炭與氧化銅的混合物在高溫下反應(yīng)，固體由黑色變成紅色12下列說(shuō)法正確的是( )a鐵是人類最早利用的金屬b物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定，與其他因素?zé)o關(guān)c在化學(xué)反應(yīng)中，只有燃燒才能放熱d合金中至少含有一種金屬元素不一定含有非金屬元素13在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸，天平平衡向左邊的燒杯中加入10g金屬鋅，向右邊的燒杯中加入10g金屬鎂當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，天平指針的指向是( )a分度盤的左邊b分度盤的中間c分度盤的右邊d3種情況都有可能14只利用組內(nèi)提供的物質(zhì)就能夠探究出鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序的一組是( )a鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸b鐵片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液c鐵片、銅片、硝酸銀溶液d鐵片、硫酸銅溶液、銀片15化學(xué)知識(shí)中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )a原子的最外層電子數(shù)相等，則元素化學(xué)性質(zhì)一定相似b同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)c10g甲和15g乙兩物質(zhì)恰好反應(yīng)，生成物的總質(zhì)量不一定為25gd能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子16某物質(zhì)和水反應(yīng)只生成naoh和o2，則該物質(zhì)中( )a只含有氧元素b一定含有鈉元素和氧元素c只含有鈉元素d一定含有鈉元素，可能含有氧元素二、填空題（本大題7個(gè)小題，共23分）17用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）氖氣_（2）熔點(diǎn)最低的金屬_（3）鐵離子_（4）酒精燈中所用的燃料_（5）3個(gè)碳酸分子_（6）氫氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)_18按要求書寫下列化學(xué)反應(yīng)方程式：（1）加熱黑白固體制氧氣_（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)_（3）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵_19選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：石油； 磁鐵礦；金剛石；鋼；氯酸鉀：液氧；水銀；氧化銅；酒精；水煤氣（1）混合物：_（2）化合物：_（3）氧化物：_（4）單質(zhì)：_20某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若m=11，則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為_；（2）若該粒子帶兩個(gè)單位正電荷，則該粒子的符號(hào)為_；（3）若mn10，則該粒子是一個(gè)_（選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）21碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）關(guān)于金剛石、石墨、c60的認(rèn)識(shí)，正確的是_ （填序號(hào)）a這三種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑 b這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同c這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是co2 d這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電（2）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用_ （填序號(hào)）a聞氣味 b通入澄清的石灰水 c點(diǎn)燃 d通入紫色石蕊溶液（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法_22金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠渚哂辛己玫腳（2）對(duì)汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是_（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有cu（no3）2和fe（no3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有_（4）將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬粉末分別放入三份濃度相等的稀鹽酸中生成h2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示則金屬x是_ （填化學(xué)式，下同），反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是_，一定有剩余的金屬是_23已知a、b、c、d、e是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，氣體d能使澄清石灰水變渾濁，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件己略去）（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：c_（2）在中，屬于置換反應(yīng)的是_ （填序號(hào)）（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是_三、實(shí)驗(yàn)題（本大題2個(gè)小題，共10分）24根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖，回答問(wèn)題（1）圖1銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，說(shuō)明銅片比黃銅片的硬度_（填“大”或“小”）（2）圖2煤粉和木屑最先燃燒的是_，燃燒的順序說(shuō)明燃燒的條件之一是_（3）在實(shí)驗(yàn)室中用圖3裝置制取co2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_（4）圖4、圖5為兩種驗(yàn)滿co2的方法，其中正確的操作是圖_（填數(shù)字序號(hào)）25一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)的氣體成分十分感興趣，于是進(jìn)行了研究【提出問(wèn)題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？【查閱資料】排污井內(nèi)的物質(zhì)在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能是由co、co2、ch4中的二種或三種組成【提出猜想】猜想i：有co2、ch4 猜想ii：有co、ch4猜想iii：有co、co2 猜想：有co、co2、ch4【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究【問(wèn)題討論】（1）裝置a出現(xiàn)渾濁證明猜想_不正確（2）小明通過(guò)裝置c處_的現(xiàn)象，證明猜想iii不成立小芳對(duì)此提出了異議，小芳認(rèn)為要在b和c之間的位置，再增加一個(gè)圖中_ （填“d”或“e”）裝置，才能證明猜想iii不成立（3）為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有co，小明將裝置c處氣體完全燃燒后的全部產(chǎn)物依次通過(guò)裝置d、e，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置d增重1.8g，裝置e增重2.2g，由此證明猜想_成立（4）小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有co，可以不用裝置b，小芳則認(rèn)為需要使用裝置b，你認(rèn)為裝置b的作用是_四、計(jì)算題（本大題1個(gè)小題，共5分）26將一塊質(zhì)量為10g的銅鋅合金投入到盛有100g稀硫酸的小燒杯中，恰好完全反應(yīng)，稱得小燒杯中剩余物的總質(zhì)量為109.8g請(qǐng)你據(jù)此分析并列式計(jì)算；（1）生成氫氣的質(zhì)量為_g（2）該銅鋅合金中銅的質(zhì)量2015-2016學(xué)年重慶市南開中學(xué)九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（三）一、選擇題（本大題16個(gè)小題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共32分）1下列屬于化學(xué)變化的是( )a煤隔絕空氣加強(qiáng)熱b石油的分餾c充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光d高壓鍋壓力過(guò)大而爆炸【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別 【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、煤隔絕空氣加強(qiáng)熱過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化b、石油的分餾過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化c、充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、高壓鍋壓力過(guò)大而爆炸過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是( )a植樹綠化，美化環(huán)境b提倡綠色出行，發(fā)展公共交通c外出時(shí)佩戴防霧霾口罩d減少燃燒發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施 【專題】空氣與水【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，是由固體小顆粒造成的污染【解答】解：a、植樹綠化，美化環(huán)境，屬于治理霧霾的措施，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以防止汽車尾氣造成的污染，屬于治理霧霾的措施，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、外出時(shí)佩戴防霧霾口罩，是防止霧霾進(jìn)入呼吸道，不屬于霧霾治理措施，故選項(xiàng)正確；d、減少燃燒發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電，屬于治理霧霾的措施，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣的污染、危害及其措施，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中3大型客機(jī)c919是中國(guó)自主設(shè)計(jì)、研制的第二種國(guó)產(chǎn)新型客機(jī)，預(yù)計(jì)2015年底上市其部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性鋁鋰合金中的鋁（al）元素與鋰（li）元素的本質(zhì)區(qū)別是( )a原子的質(zhì)量不同b原子的電子數(shù)不同c原子的質(zhì)子數(shù)不同d原子的中子數(shù)不同【考點(diǎn)】元素的概念 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同a、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，不是原子的質(zhì)量不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，不是原子的電子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，故選項(xiàng)正確d、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，不是原子的中子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力4若名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（nh4clo4），其中氮元素的化合價(jià)為3價(jià)，則氯元素的化合價(jià)是( )a1b+3c+5d+7【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算 【專題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高氯酸銨的化學(xué)式進(jìn)行解答本題【解答】解：氮元素的化合價(jià)為3價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（3）+（+1）4+x+（2）4=0，則x=+7價(jià)故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題5水是重要資源，以下說(shuō)法正確的是( )a水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的b液態(tài)水變?yōu)樗魵?，分子間隔變大c電解水時(shí)正極的氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰d活性炭吸附可以把硬水變?yōu)檐浰究键c(diǎn)】水的組成；電解水實(shí)驗(yàn)；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；空氣與水【分析】水是由氫元素和氧元素組成的；分子之間有間隔；電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味等【解答】解：a、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，水是由氫元素和氧元素組成的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；b、液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿娱g隔變大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；c、電解水時(shí)正極的氣體是氧氣，不能燃燒，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；d、活性炭吸附可以把水中的色素、異味等除去，不能把硬水變成軟水，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確故選：b【點(diǎn)評(píng)】微觀粒子之間有間隔，溫度越高，間隔越大，溫度越低，間隔越小6下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖? )a進(jìn)入久未開啟的地窖前，先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)b室內(nèi)放一盆水，以防煤氣中毒c廚房天然氣泄漏，立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)d室內(nèi)著火，立即打開門窗【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的物理性質(zhì)；滅火的原理和方法；防范爆炸的措施 【專題】化學(xué)與能源；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】a、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)來(lái)回答；b、根據(jù)一氧化碳的溶解性回答；c、根據(jù)可燃性氣體遇電火花易引發(fā)爆炸回答；d、根據(jù)可燃性的氣體與空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷【解答】解：a、進(jìn)入久未開啟的地窖前，應(yīng)先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，可以防止二氧化碳濃度過(guò)高，使人窒息死亡，故a正確；b、一氧化碳不溶于水，因此室內(nèi)放一盆水，不能防止煤氣（含co）中毒，故錯(cuò)誤c、天然氣屬于可燃性氣體，打開排風(fēng)扇時(shí)易產(chǎn)生電火花，容易引起爆炸，故廚房天然氣泄漏，不能立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)，故錯(cuò)誤；d、室內(nèi)失火時(shí)，打開門窗，造成空氣對(duì)流，氧氣量充足，使火勢(shì)加大，故d錯(cuò)誤；故選a【點(diǎn)評(píng)】生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施，是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù)7下列說(shuō)法正確的是( )a分子的質(zhì)量一定比原子大b分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，但分子只能構(gòu)成化合物c離子可以直接構(gòu)成化合物或單質(zhì)d在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的【解答】解：a、如果不知道那種分子和原子，則無(wú)法比較其大小，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；b、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，并且都可以構(gòu)成單質(zhì)或化合物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；c、離子可以直接構(gòu)成化合物，但是不能構(gòu)成單質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；d、在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分，該選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒8下列說(shuō)法中正確的是( )a常溫下金屬都是固體b鈉比鋁抗腐蝕能力強(qiáng)c青銅、生鐵、焊錫均屬合金d鐵銹能阻止鐵繼續(xù)銹蝕【考點(diǎn)】金屬的物理性質(zhì)及用途；合金與合金的性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鐵銹的主要成分 【專題】金屬與金屬材料【分析】a、常溫下，金屬汞是液體；b、由于金屬鋁在空氣中容易被氧化成致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁與其它物質(zhì)的反應(yīng)，而鈉化學(xué)性質(zhì)活潑，又不能形成致密的薄膜；c、合金是由兩種金屬以上或金屬與非金屬熔合而成的物質(zhì)，青銅、生鐵、焊錫均屬合金；d、鐵銹很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng)【解答】解：a、常溫下，金屬汞是液體，故說(shuō)法錯(cuò)誤；b、由于金屬鋁在空氣中容易被氧化成致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁與其它物質(zhì)的反應(yīng)，抗腐蝕能力強(qiáng)，而鈉化學(xué)性質(zhì)活潑，又不能形成致密的薄膜，抗腐蝕能力差，故說(shuō)法錯(cuò)誤；c、合金是由兩種金屬以上或金屬與非金屬熔合而成的物質(zhì)，青銅、生鐵、焊錫均屬合金，故說(shuō)法正確；d、鐵銹很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng)，鐵制品表面的銹如不及時(shí)除去，會(huì)加快鐵制品的生銹速度，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，掌握金屬的性質(zhì)、合金的概念是解決此題的關(guān)鍵9下列除雜方法（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）不正確的是( )a鋅粉（鐵粉）加稀硫酸bn2（o2）通過(guò)灼熱銅網(wǎng)c氧化銅（銅）在空氣中灼燒dfecl2溶液（cucl2）加過(guò)量的鐵【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì) 【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：a、鋅粉和鐵粉均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤b、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確c、銅在空氣中灼燒生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確d、過(guò)量的鐵能與cucl2反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選：a【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵10科研人員發(fā)現(xiàn)維生素p能封住病毒的侵占途徑已知維生素p的化學(xué)式為c27h30o16，關(guān)于維生素p的敘述中正確的是( )a維生素p是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成b維生素p中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%c維生素p的相對(duì)分子質(zhì)量為610gd維生素p在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為co2和h2o【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算 【專題】化學(xué)式的計(jì)算；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算【分析】a根據(jù)化合物的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；b根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析；c根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析；d根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析【解答】解：a維生素p是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；b維生素p中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：53.1%，故錯(cuò)誤；c相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，故錯(cuò)誤；d根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變，將維生素p在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為co2和h2o，故正確故選d【點(diǎn)評(píng)】本題考查化學(xué)式的意義，會(huì)運(yùn)用意義解決具體問(wèn)題，本題比較簡(jiǎn)單學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練11化學(xué)中處處表現(xiàn)出顏色變化美下列有關(guān)顏色的說(shuō)法不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( )a鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色b將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色c鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體d木炭與氧化銅的混合物在高溫下反應(yīng)，固體由黑色變成紅色【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì) 【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)硫在空氣、氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、鐵釘放入硫酸銅溶液中，生成硫酸亞鐵溶液和銅，會(huì)觀察到溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確b、將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確d、木炭與氧化銅的混合物在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，會(huì)觀察到固體由黑色變成紅色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、金屬的化學(xué)性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別12下列說(shuō)法正確的是( )a鐵是人類最早利用的金屬b物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定，與其他因素?zé)o關(guān)c在化學(xué)反應(yīng)中，只有燃燒才能放熱d合金中至少含有一種金屬元素不一定含有非金屬元素【考點(diǎn)】金屬材料及其應(yīng)用；合金與合金的性質(zhì)；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化 【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；金屬與金屬材料【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)的成分進(jìn)行分析解答即可【解答】解：a、鐵不是人類應(yīng)用最早的金屬，錯(cuò)誤；b、物質(zhì)的用途不止由性質(zhì)決定，還與其他的因素有關(guān)，錯(cuò)誤；c、化學(xué)反應(yīng)中不一定是燃燒釋放熱量，金屬與酸的反應(yīng)也釋放熱量，錯(cuò)誤；d、合金中至少含有一種金屬元素不一定含有非金屬元素，正確；故選d【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是金屬材料以及物質(zhì)的性質(zhì)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行13在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸，天平平衡向左邊的燒杯中加入10g金屬鋅，向右邊的燒杯中加入10g金屬鎂當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，天平指針的指向是( )a分度盤的左邊b分度盤的中間c分度盤的右邊d3種情況都有可能【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì) 【專題】金屬與金屬材料【分析】由金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱鎂鋅氫，鋅、鎂都能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣；根據(jù)題意，通過(guò)比較10g金屬鋅、10g金屬鎂與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量大小，判斷天平指針的指向【解答】解：當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，說(shuō)明酸完全反應(yīng)，因?yàn)樽⑷胂嗤|(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸提供的氫元素質(zhì)量相等，因此產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，則天平最后保持平衡，故選項(xiàng)為：b【點(diǎn)評(píng)】本題屬于化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算的問(wèn)題，天平是否平衡取決于兩端所增加質(zhì)量的大小，而增加質(zhì)量大小又取決于等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的多少，這是解答本題時(shí)所做判斷的依據(jù)14只利用組內(nèi)提供的物質(zhì)就能夠探究出鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序的一組是( )a鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸b鐵片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液c鐵片、銅片、硝酸銀溶液d鐵片、硫酸銅溶液、銀片【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì) 【專題】金屬與金屬材料【分析】實(shí)驗(yàn)探究三種金屬的活動(dòng)性可以有不同的方案設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析歸納，總結(jié)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱對(duì)于實(shí)驗(yàn)方案能否得出結(jié)論，要從是否能夠彼此反應(yīng)與否來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，若都不反應(yīng)或者都反應(yīng)，就可能得不到結(jié)論所以要對(duì)每個(gè)方案都要分析論證【解答】解：a、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，銅片、銀片都不與稀鹽酸反應(yīng)，無(wú)法判定其活動(dòng)性強(qiáng)弱，因此答案不正確；b、鐵片可與硫酸銅溶液、硝酸銀溶液反應(yīng)，無(wú)法判定其活動(dòng)性強(qiáng)弱，因此答案不正確；c、鐵片、銅片和硝酸銀溶液都能反應(yīng)，不能判斷它們的金屬活動(dòng)性順序；因此答案不正確；d、鐵能置換硫酸銅溶液中的銅，銀不能置換硫酸銅溶液中的銅，可以得出鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)；因此答案正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于不同的金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，一定要逐一分析驗(yàn)證，看能否將所給金屬依次分析得出結(jié)論15化學(xué)知識(shí)中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )a原子的最外層電子數(shù)相等，則元素化學(xué)性質(zhì)一定相似b同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)c10g甲和15g乙兩物質(zhì)恰好反應(yīng)，生成物的總質(zhì)量不一定為25gd能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成；單質(zhì)和化合物的概念；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類【分析】a、根據(jù)元素化學(xué)性質(zhì)相似，其原子的最外層電子數(shù)特點(diǎn)分析解答；b、單質(zhì)由同種元素組成的純凈物，而同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)；c、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用分析解答；d、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微?？紤]【解答】解：a、根據(jù)元素化學(xué)性質(zhì)相似，其原子的最外層電子數(shù)特點(diǎn)一般相同，但也有特例，如氦原子和氖原子的最外層電子數(shù)不同但化學(xué)性質(zhì)相似，故a錯(cuò)；b、單質(zhì)由同種元素組成的純凈物，而同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)含有一種元素但不是單質(zhì)是混合物，故b錯(cuò)；c、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的要求可知10g甲和15g乙兩物質(zhì)恰好反應(yīng)，生成物的總質(zhì)量一定為25g，故c錯(cuò)；d、能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子，例如金屬是由原子直接構(gòu)成，保持它們化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是原子，故d正確故選d【點(diǎn)評(píng)】本題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，難度不大16某物質(zhì)和水反應(yīng)只生成naoh和o2，則該物質(zhì)中( )a只含有氧元素b一定含有鈉元素和氧元素c只含有鈉元素d一定含有鈉元素，可能含有氧元素【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變考慮本題【解答】解：反應(yīng)物是物質(zhì)和水，水中含有氫元素和氧元素，水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是2：1；生成物是naoh和o2，其中含有氫、氧、鈉三種元素，氫氧化鈉中氫與氧的原子個(gè)數(shù)比為1：1，且氧分子中還含有氧原子，所以該物質(zhì)中一定含有氧元素和鈉元素故選b【點(diǎn)評(píng)】解答本題不僅要看元素種類，還需要考慮氫和氧的原子個(gè)數(shù)比，才能知道其中不僅含有鈉元素，還一定含有氧元素二、填空題（本大題7個(gè)小題，共23分）17用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）氖氣ne（2）熔點(diǎn)最低的金屬hg（3）鐵離子fe3+（4）酒精燈中所用的燃料c2h5oh（5）3個(gè)碳酸分子3h2co3（6）氫氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)（oh）2【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式（2）汞是熔點(diǎn)最低的金屬，寫出其化學(xué)式即可（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略（4）酒精燈中所用的燃料是酒精，寫出其化學(xué)式即可（5）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字（6）化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后【解答】解：（1）氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為ne（2）汞是熔點(diǎn)最低的金屬，其化學(xué)式為hg（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略鐵離子可表示為fe3+（4）酒精燈中所用的燃料是酒精，其化學(xué)式為：c2h5oh（5）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)碳酸分子分別可表示為：3h2co3（6）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氫氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)可表示為：（oh）2故答案為：（1）ne；（2）hg；（3）fe3+；（4）c2h5oh；（5）3h2co3；（6）（oh）2【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵18按要求書寫下列化學(xué)反應(yīng)方程式：（1）加熱黑白固體制氧氣2kclo32kcl+3o2（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)cu+2agno3cu（no3）2+2ag（3）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵fe2o3+3co2fe+3co2【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可【解答】解：（1）氯酸鉀（白色固體）在二氧化錳（黑色固體）的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，2kclo32kcl+3o2；故填：2kclo32kcl+3o2；（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：cu+2agno3cu（no3）2+2ag故填：cu+2agno3cu（no3）2+2ag；（3）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵，主要是利用co的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為fe2o3+3co2fe+3co2故填：fe2o3+3co2fe+3co2【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等19選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：石油； 磁鐵礦；金剛石；鋼；氯酸鉀：液氧；水銀；氧化銅；酒精；水煤氣（1）混合物：（2）化合物：（3）氧化物：（4）單質(zhì)：【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別 【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類【分析】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物，在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念分析判斷【解答】解：石油中含有汽油、煤油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物； 磁鐵礦主要成分是四氧化三鐵，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物；金剛石是由碳元素組成，屬于單質(zhì)；鋼中含有碳和鐵等物質(zhì)，屬于混合物；氯酸鉀由三種元素組成，屬于化合物：液氧由氧元素組成，屬于單質(zhì)；水銀由汞元素組成，屬于單質(zhì)；氧化銅由銅元素和氧元素組成，屬于化合物，還屬于氧化物；酒精由三種元素組成，屬于化合物；水煤氣中含有氫氣和一氧化碳，屬于混合物故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）【點(diǎn)評(píng)】本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵20某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若m=11，則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為na；（2）若該粒子帶兩個(gè)單位正電荷，則該粒子的符號(hào)為ca2+；（3）若mn10，則該粒子是一個(gè)陰離子（選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）若m=11，該粒子表示鈉原子，據(jù)此進(jìn)行分析解答（2）由已知條件該粒子帶兩個(gè)單位正電荷，且n=8，可知m的值，則可知粒子符號(hào)；（3）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子【解答】解：（1）若m=11，該粒子表示鈉原子，其元素符號(hào)為na（2）由已知條件該粒子帶兩個(gè)單位正電荷，且n=8，則知原子失2個(gè)電子，可知m的值為（2+8+8）+2=20，為硫元素，則可知粒子符號(hào)為ca2+；（3）若mn10，即m10+n，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子故答案為：（1）na（2）ca2+（3）陰離子【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵21碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）關(guān)于金剛石、石墨、c60的認(rèn)識(shí)，正確的是c （填序號(hào)）a這三種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑 b這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同c這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是co2 d這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電（2）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用a （填序號(hào)）a聞氣味 b通入澄清的石灰水 c點(diǎn)燃 d通入紫色石蕊溶液（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法出門隨手關(guān)燈【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；碳的化學(xué)性質(zhì) 【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】（1）根據(jù)金剛石、石墨和c60的物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)，它們都是碳元素形成的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同，進(jìn)行分析判斷即可（2）根據(jù)氣體的性質(zhì)的差異性進(jìn)行分析，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能溶于水，不能燃燒；一氧化碳有可燃性，產(chǎn)物是二氧化碳，具有還原性，難溶于水（3）“低碳”生活方式就是通過(guò)各種手段、方法，盡量減少二氧化碳的排放，從而減緩溫室效應(yīng)【解答】解：（1）a、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤b、這三種物質(zhì)碳原子的排列方式不同，它們的物理性質(zhì)差異較大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、這三種物質(zhì)都是碳元素形成的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同，都具有可燃性，完全燃燒后的產(chǎn)物都是co2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確d、金剛石幾乎不導(dǎo)電，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：c；（2）a、一氧化碳和二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，所以通過(guò)聞氣味的方法無(wú)法區(qū)別這兩種物質(zhì)，無(wú)法鑒別另外，一氧化碳有毒，不能采用聞氣味的方法進(jìn)行鑒別，故d選項(xiàng)符合題意；b、將一氧化碳和二氧化碳分別通過(guò)澄清的石灰水，使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳?xì)怏w，沒(méi)有現(xiàn)象的是一氧化碳，所以此方法可以鑒別一氧化碳和二氧化碳故a不符合題意；c、分別點(diǎn)燃一氧化碳和二氧化碳，能燃燒的是一氧化碳，不能燃燒的是二氧化碳，所以此方法可以鑒別一氧化碳和二氧化碳故b不符合題意；d、將一氧化碳和二氧化碳分別通入滴有紫色石蕊試液的水中，能使通入滴有紫色石蕊試液的水中變成紅色的是二氧化碳，無(wú)反應(yīng)現(xiàn)象的是一氧化碳，所以此方法可以鑒別一氧化碳和二氧化碳故c不符合題意故選a（3）出門隨手關(guān)燈或騎自行車或步行上下學(xué)等，可以減少二氧化碳的排放，從而減緩溫室效應(yīng)，符合“低碳”生活方式故答案為：（1）c；（2）a；（3）出門隨手關(guān)燈等（合理即可）【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握碳單質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、低碳生活的理念等是正確解答本題的關(guān)鍵22金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠渚哂辛己玫膶?dǎo)電性（2）對(duì)汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是隔絕空氣和水（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有cu（no3）2和fe（no3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有cu、fe（4）將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬粉末分別放入三份濃度相等的稀鹽酸中生成h2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示則金屬x是mg （填化學(xué)式，下同），反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是zn、fe，一定有剩余的金屬是mg【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬銹蝕的條件及其防護(hù) 【專題】金屬與金屬材料【分析】（1）根據(jù)銅的性質(zhì)和用途分析（2）根據(jù)防止鐵生銹的原理分析回答；（3）在金屬活動(dòng)性順序中，氫前面的金屬能置換硫酸、鹽酸中的氫，排在前面的金屬可以把位于它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，可簡(jiǎn)記為“前置后，鹽可溶”據(jù)悉分析（4）根據(jù)三種金屬和酸反應(yīng)生成氫氣，結(jié)合化學(xué)方程式中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析【解答】解：（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠渚哂辛己玫膶?dǎo)電性（2）對(duì)汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是隔絕空氣和水（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱為zn、fe、cu，排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)，并且先置換活動(dòng)性弱的金屬，鋅先與cu（no3）2反應(yīng)生成了銅和硝酸鋅，當(dāng)反應(yīng)完后鋅再與fe（no3）2反應(yīng)，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，證明固體中一定有鐵，可能含有鋅，所以則濾渣中一定含有cu、fe；（4）由生成h2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象可知，金屬x最活潑是mg；由反應(yīng)的方程式mg+2hcl=mgcl2+h2、fe+2hcl=fecl2+h2、zn+2hcl=zncl2+h2可知，24份質(zhì)量的鎂會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，56份質(zhì)量的鐵會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，65份質(zhì)量的鋅會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣生成等質(zhì)量的氫氣，鎂反應(yīng)的質(zhì)量較少，鋅可能完全反應(yīng)，由于鐵生成的氫氣較多，可能完全反應(yīng)所以可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是zn、fe，定有剩余的金屬是mg故答為：（1）導(dǎo)電性；（2）隔絕空氣和水；（3）cu、fe；（4）mg；zn、fe；mg【點(diǎn)評(píng)】本題考查了金屬的性質(zhì)和用途以及活動(dòng)性順序的應(yīng)用，難度不大，完成此題，可以依據(jù)金屬活的知識(shí)分析回答23已知a、b、c、d、e是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，氣體d能使澄清石灰水變渾濁，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件己略去）（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：cco（2）在中，屬于置換反應(yīng)的是 （填序號(hào)）（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是2cuo+c2cu+co2【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；置換反應(yīng)及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 【專題】框圖型推斷題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】根據(jù)a，b，c，d，e是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，氣體d能使澄清石灰水變渾濁，所以d是二氧化碳，黑色單質(zhì)a和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，所以a是木炭，無(wú)色氣體c和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，所以c是一氧化碳，一氧化碳、木炭都會(huì)與黑色化合物b反應(yīng)生成紅色單質(zhì)e和二氧化碳，所以e是銅，b是氧化銅，然后進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：（1）a，b，c，d，e是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，氣體d能使澄清石灰水變渾濁，所以d是二氧化碳，黑色單質(zhì)a和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，所以a是木炭，無(wú)色氣體c和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，所以c是一氧化碳，一氧化碳、木炭都會(huì)與黑色化合物b反應(yīng)生成紅色單質(zhì)e和二氧化碳，所以e是銅，b是氧化銅，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以c是co；（2）反應(yīng)是木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不屬于基本反應(yīng)類型，反應(yīng)是一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)是木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，所以屬于化合反應(yīng)的是：；（3）反應(yīng)是木炭和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式是：2cuo+c2cu+co2故答案為：（1）co；（2）；（3）2cuo+c2cu+co2【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可三、實(shí)驗(yàn)題（本大題2個(gè)小題，共10分）24根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖，回答問(wèn)題（1）圖1銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，說(shuō)明銅片比黃銅片的硬度小（填“大”或“小”）（2）圖2煤粉和木屑最先燃燒的是木屑，燃燒的順序說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)（3