甘肅省環(huán)縣第三中學(xué)九年級語文上學(xué)期第二次月考試題（無答案） 新人教版.doc

環(huán)縣三中20152016學(xué)年度九年級語文第二次月考試題第一部分基礎(chǔ)運用（共34分） 一、基礎(chǔ)知識及運用（1-6每題2分，共14分）1、下列詞語注音與書寫都正確的是 ( ) a. 妖嬈(no) 段章取義 隕(yn)落 重蹈覆轍b. 喑(yn)啞 強聒(gu)不舍 睿(ru)智 氣呑斗(du)牛c. 襁褓(qing bo) 媚(mi)上欺下 臨駕 怒不可遏(ji)d. 靈柩(ji) 恪(k)盡職守 諛(y)詞 忐忑(tn t) 2詞語書寫無誤的一項 （ ）a腦羞成怒 泥民百姓 斷章取義 諛詞 b狼狽不堪 刻骨銘心 無與倫比 嗤笑c歇斯底里 根深帝固 懷古傷今 潮迅 d涕泗橫流 一愁莫展 面面相覷 桑梓3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是 （ ）a.作為一名公務(wù)員，最要緊的一點是恪盡職守。b.毛澤東的沁園春 雪有氣吞斗牛的氣概。c.經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。d.貝殼不為人知的血和淚造就了一顆顆無與倫比的璀璨珍珠。4、下列句子中沒有語病的一項是 ( )a“空談?wù)`國，實干興邦”這八個字彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實。b為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺交通管理新措施。c能否根治學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。d. 晚年的他，仍然經(jīng)歷充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品。5、下列語句修辭方法使用正確的一項是 （）a、胡老爹方才這個嘴巴打得親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來?。鋸垼゜、這就是中國的脊梁。（比喻）c、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。（排比）d、接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（比喻）6、說話比較得體的是 （ ）a請您來做報告，想必您會感到榮幸！b我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒樱山裢韺嵲跊]工夫，太抱歉了！c宴會就要開始了，該來的怎么還不來？大家別著急，先等一等。d老大爺，您別這么磨磨蹭蹭的，行不行？7下列句子中標點符號使用正確的一項是 （ ） a.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?b.在即將到來的暑假里，同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長呢？還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動呢？ c.國務(wù)院總理李克強在部署2014年重點工作時提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最嚴格的監(jiān)督、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責。 d.“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。二積累運用與名著閱讀及綜合性學(xué)習(xí)(共20分)（一）、按要求默寫：（12分）8.陳涉世家中說明陳涉從小胸有大志的一句話是 。9.觀刈麥中表現(xiàn)勞動者勞作艱辛的句子 ， 。 10、蘇軾的江城子密州出獵抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是： ， ？11.破陣子中表明作者愿望的詩句是 ， ；從視覺和聽覺兩方面，概括地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是 ， 。12.當任命一個人來挽救局面時，人們常引用出師表中的一句名言： ， 。13.無意苦爭春，一任群芳妒。 ， 。（陸游卜算子 詠梅（二）名著導(dǎo)讀（4分）14、水滸傳的作者_,朝代_,它是我國第一部_小說。15、在水滸傳中，綽號為“智多星”的人是_，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干了一件大事是_。16、“水滸這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派?！边@是_（人名）對水滸傳的評價。17、“景陽崗打虎”“醉打蔣門神”等說的是水滸中一位傳奇英雄的故事，這位英雄是 。 “花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是 。（三）.綜合性學(xué)習(xí)：（4分）18.初三某班同學(xué)就“開卷是否有益”進行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點進行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點應(yīng)該是“ ”，請圍繞你的觀點寫出兩條理由。 。 。 第二部分閱讀理解（共60分）(一) 閱讀完成1924題(16分) 果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！焙髞砦覀兘K于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!” 等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎?這是不可能的。” 我說：“我給了他十個銅子的小費?！?我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。 后來大家都不再說話。 在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。19“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的?從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人?(4分) 20十年中，“我”的父親那“與日俱增”的“希望”是什么?照你看，在對待于勒的基本態(tài)度上，父親與母親有無不同?(4分) 21“我”的全家人出發(fā)時是怎樣的心情?后來又是怎樣的心情?(用選文中的話作答)(2分) 22選文中有兩段景物描寫，請分別說說這兩段景物描寫的作用。（2分) 23于勒接到十個銅子的小費，就“趕緊”表示感謝，這個細節(jié)意在說明什么?(2分) 24對“我”心里默念的話，如何理解?(2分) （二）閱讀下文，完成2528題。（15分）讀書使人優(yōu)美優(yōu)美在字典上的意思是:美好。做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑讓我這個曾經(jīng)當過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。∽x書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復(fù)使用，且永不磨損。讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。25、 文章的中心論點是什么？（3分）26、至段從三個方面論述讀書可以使人優(yōu)美，歸納段意完成表格。（4分）第段閱讀可以讓人專注傾聽，神采倍添；閱讀可以讓人重視他人，使雙眸別具魅力。第段第段27、第段中畫線句子運用了什么論證方法，有什么作用？（4分）28、下面兩則材料，如果讓你選擇作為證明論點的論據(jù)，你選哪一個？為什么？（4分）材料一：韓詩外傳有一段有趣的記載：春秋時期，魯國的閔子騫拜孔子為師。剛開始時，臉色干枯，但過了一段時間竟變得紅潤起來，孔子大為奇怪。據(jù)閔子騫說，他在沒讀書之前，一心想著要做達官貴人，因此寢食不安，臉色為之枯槁。如今靜心讀做人治國之書，能辨是非、知美丑，因而心平氣和處變不驚，臉色自然變好。材料二：黃庭堅曾說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！碧K軾也說“腹有詩書氣自華”，這道出了人的氣質(zhì)來自于多讀書，它會由心到形，影響到你的容貌，使你的眼睛更加有神，面龐更加光彩，舉止更加高雅，這種美態(tài)比起美貌，要耐看得多。（三）古文閱讀回答2936題。(22分) 甲臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 (選自出師表) 乙時先主(劉備)屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主日：“君與俱來?！笔眨骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮(諸葛亮)，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶(失敗)，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?” (選自隆中對)29.下列句中加點的詞意思不同的一項是( )(2分) a三顧臣于草廬之中 將軍宜枉駕顧之 b時先主屯新野 發(fā)閭左逋戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng) c遂許先帝以驅(qū)馳 高可二黍許 d咨臣以當世之事 愚以為營中之事，悉以咨之30.下列句中的“以”與“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一項是( )(2分) a咨臣以當世之事 b遂許先帝以驅(qū)馳 c扶蘇以數(shù)諫故 d以君之力，曾不能損魁父之丘31.下列句中加點的字詞指代的對象判斷不正確的一項是( )(2分) a臣本布衣(諸葛亮自稱) b遂許先帝以驅(qū)馳(劉備) c孤不度德量力(劉備自稱) d君謂計將安出(徐庶)32.寫出下列詞語的古今義。(4分)“卑鄙”：古義： ；今義 “感激”：古義： ；今義 33.甲、乙兩段敘述了同一件事，但內(nèi)容側(cè)重點不同，請各用一句話概括大意。(6分)甲文： 乙文： 34.從文中提煉出一個成語是 。(2分)35.用現(xiàn)代漢語翻譯句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(2分) 譯文： 36.請講述諸葛亮其它兩例事跡： ， 。(2分)三閱讀下面一首古詩，完成3738題。（6分）暮春 （宋）曹豳 門外無人問落花，綠陰冉冉遍天涯。林鶯啼到無聲處，春草池塘獨聽蛙?！咀⑨尅咳饺剑阂沧鳌败圮邸?，柔美的樣子。 37、詩歌一、二兩句寫了哪些景物？體現(xiàn)了暮春景色的什么特點？（3分）38、“春草池塘獨聽蛙”，“獨”字表達了作者怎樣的感情？（3分）四、作文(50分)39、歲月匆匆，十五六歲