重慶市開縣德陽中學(xué)九年級語文上學(xué)期期中試卷 語文版.doc

重慶市開縣德陽中學(xué)2013-2014學(xué)年上學(xué)期期中考試九年級語文試卷 (全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘)一、語言積累與運(yùn)用（30分）1、下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(3分) a靈柩(ji) 強(qiáng)聒(gu) 襁褓(qing) 怒不可遏()b隕落（yn ） 浩瀚(hn) 禁錮(g) 心無旁騖(w)c忐忑(t) 喑啞(yn) 一抔(p)黃土 涕泗橫流（s）d繁衍(yn) 分外(fn) 褻瀆(xi ) 恪盡職守(k)2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)a留滯 喧嚷 一代天嬌 自知之明b睿智 諛詞 重蹈覆轍 黎民百姓c靜謐 憧憬 狐軍奮戰(zhàn) 斷章取意 d蓑衣 深邃 紅妝素裹 腦羞成怒3下列各句加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)a在那次長跑比賽中，我班李卓同學(xué)首當(dāng)其沖，獲得第一名的好成績。b傅雷家書中傳遞的是一份動(dòng)人的舐犢之情。c在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。d這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的營養(yǎng)。4下列選項(xiàng)中，表意明確，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）a近幾年，國產(chǎn)奶粉的質(zhì)量頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了我國消費(fèi)者對“洋奶粉”的依賴心理，使得“洋奶粉”格外受寵。b在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。c弗洛伊德認(rèn)為夢的材料來自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。d 2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生里氏7.0級的地震，湖北恩施、宜昌等地區(qū)也有震感。5.下列文學(xué)名著常識表述不正確的一項(xiàng)是( )（3分）a.史記被贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是西漢文學(xué)家司馬遷。b送東陽馬生序選自宋學(xué)士文集，作者宋濂，明代文學(xué)家。c沁園春雪情景交融，上闕重在寫景，下闕重在議論抒情。d紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說作者是英國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家雨果，代表作有巴黎圣母院、悲慘世界等。6.請按照例句的形式詩意的回答時(shí)下熱門的提問“你幸福嗎？”。（4分） 例句：你幸福嗎？是的，我的幸福就是風(fēng)雪更深時(shí)與三兩知己圍爐夜話。你幸福嗎？ 。你幸福嗎？ 。7綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（11分） 4月23日是世界讀書日，讀書關(guān)乎個(gè)人生命的質(zhì)量，關(guān)乎國家民族的興衰。為大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，班里決定舉辦一次“閱讀伴我成長”的演講活動(dòng)，請你完成下面的任務(wù)。 （1）請結(jié)合下面的材料，提取有關(guān)中國人閱讀狀況的信息。（4分） 【材料一】 聯(lián)合國教科文組織關(guān)于發(fā)達(dá)國家和中國閱讀情況的一項(xiàng)調(diào)查: 國 家以色列俄羅斯美國日本法國韓國中國年人均讀書64本55本50本44本20本12本0.7本 【材料二】 中國出版科學(xué)研究所公布的“全國國民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查”，有讀書習(xí)慣的中國國民只有約5%，每年有超過一半的識字的成年人，一本書都沒讀過;中國家庭平均擁有5.6冊圖書，國民閱讀率連年下降;2009年中國民眾人均每天讀書大概14.7分鐘。 （2）請結(jié)合下面的材料，分別從正反兩方面概括出一個(gè)與閱讀相關(guān)的觀點(diǎn)。（4分）【材料一】猶太人愛看報(bào)，好讀書。以色列全國500萬人口，平均每5人有一份耶路撒冷郵報(bào)；每個(gè)村鎮(zhèn)都有優(yōu)雅的圖書館和閱覽室，人均占有圖書館和出版社居全球首位。猶太人被稱為世界上“最聰明的人”，社會(huì)學(xué)家馬克思、物理學(xué)家愛因斯坦、原子彈之父奧本海默、音樂家貝多芬、畫家畢加索、詩人海涅、經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴菲特等都是猶太人。猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)也居世界各民族首位。 【材料二】近日一個(gè)日本作家說：“在中國旅行時(shí)我發(fā)現(xiàn)城市里書店寥寥無幾，閱讀的人很少。不論文憑高低，不分男女，中老年人打麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將上網(wǎng)看電視。中國是典型的低智商社會(huì)，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家?！?（3）這次演講比賽需要設(shè)計(jì)一條標(biāo)語，現(xiàn)在已經(jīng)有了上句，請你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等。）（3分） 上句：提高認(rèn)識，博覽增長你我智慧；下句： 。二、古詩文積累與閱讀（25分）(一) 古詩文積累（10分，每空1分）8、默寫填空（1）持節(jié)云中， _?_，西北望，射天狼。（2）婦姑荷簞食，_。 （3）足蒸暑土氣，_。 ( 4 ) 李清照武陵春中以出奇創(chuàng)意表現(xiàn)愁緒的句是，。（5）漁家傲 秋思中體現(xiàn)守邊將士們思鄉(xiāng)情切，破敵功未成的矛盾心理的句子是_，_。（6）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中“_,_”直抒胸臆，寫出了作者驅(qū)金復(fù)國、建立功名的理想和壯懷。（二）閱讀下面文言文，回答9一12題。（15分） 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興復(fù)之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。9解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）此誠危急存亡之秋也 秋 （2）必得能裨補(bǔ)闕漏 闕 （3）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 痛恨 （4）先帝不以臣卑鄙 卑鄙 10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （1）陟罰臧否，不宜異同。 （2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 11對文章內(nèi)容寫法分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a本文是出師伐魏前所作，基本目的是表達(dá)感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。b. 文中共13次提到先帝劉備，其用意是激勵(lì)后主劉禪深追先帝遺詔，“以光先帝遺德”完成“先帝劉備未競的統(tǒng)一大業(yè)?！眂. 本文表達(dá)方式以議論為主，兼用敘事、抒情。d. 作者向后主劉禪提了三條建議，都是治國之大計(jì)，這三條依次是：廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，其中最主要的一條是：嚴(yán)明賞罰。12. 諸葛亮在中國民間，是智慧的化身，但其根據(jù)更多的是“草船借箭”“借東風(fēng)”這些傳說、故事。那么在讀完諸葛亮自己寫就最能反映歷史真相的出師表后，你還認(rèn)同他是“智慧的化身”嗎？請結(jié)合表文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦碛?。?分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40 分）（一）閱讀下面選文，完成文后1317題。（21分）放 鴨 莫言 青草湖里魚蝦很多，水草繁茂。青草湖邊人家古來就有養(yǎng)鴨的習(xí)慣。這里出產(chǎn)的鴨蛋個(gè)大雙黃多，半個(gè)省都有名。有些年，因?yàn)椤案钯Y本主義尾巴”，湖上鴨子絕了跡。這幾年政策好了，湖上的鴨群像一簇簇白云。 李老壯是養(yǎng)鴨專業(yè)戶，天天撐著小船趕著鴨群在湖上漂蕩。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鴨。放鴨人有老漢，有姑娘，大家經(jīng)常在湖上碰面，彼此都混得很熟。 春天里，湖邊的柳枝抽出了嫩芽兒，桃花兒盛開，杏花兒怒放，湖里長出了鮮嫩的水草，放鴨人開始趕鴨子下湖了。湖水綠得像翡翠，水面上露出了荷葉尖尖的角。成雙逐對的青蛙嘎嘎叫著。真是滿湖春色，一片蛙鳴。老壯一下湖就想和對面王莊的放鴨人老王頭見見面，可一連好幾天也沒碰上。 這天，對面來了個(gè)趕著鴨群的姑娘。姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌兒唱得脆響，像在滿湖里撒珍珠。 兩群鴨子齊頭并進(jìn)，姑娘在船上遞話過來： “大伯，您是那個(gè)村的”“湖東李村，”老壯甕聲甕氣地回答，“你吶？姑娘?！薄昂魍跚f。” “大伯，你們村有個(gè)李老壯嗎？” “有這么個(gè)人，你問他干什么？” 姑娘的臉紅了紅，上嘴唇咬咬下嘴唇，說：“沒事，隨便問問?！薄奥犝f李老壯手腳不太干凈，前幾年偷隊(duì)里的鴨子被抓住，在湖東八個(gè)村里游過鄉(xiāng)？” “游過?！崩蠅训暨^船頭，把鴨子攆得驚飛起來。 姑娘提起的這件事戳到了李老壯的傷疤上?！八娜藥汀睓M行那些年，上頭下令，不準(zhǔn)個(gè)人養(yǎng)鴨，李老壯家那十幾只鴨子被生產(chǎn)隊(duì)里“共了產(chǎn)”，家里的油鹽錢全靠摳這幾只鴨屁股啊！他深更半夜摸到鴨棚里提了兩只鴨子運(yùn)氣不濟(jì)當(dāng)場被巡夜的民兵抓住了。為這事老壯差點(diǎn)上了吊。 姑娘提起這事，不由老壯不窩火。從此，他對她起了反感。他盡量避免和她碰面，實(shí)在躲不過了，也愛理不理地冷落人家。姑娘還是那么熱情，那么開朗。一見面，先送他一串銀鈴樣的笑聲，再送他一堆蜜甜的大伯。老壯面子上應(yīng)付著，心里卻在暗暗地罵：瞧你那個(gè)鯉魚精樣子，浪說浪笑，不是好貨！ 一轉(zhuǎn)眼春去夏來，湖上又換了一番景色。荷田里荷花開了，湖里整日蕩漾著清幽的香氣。 有一天，晴朗的天空突然布滿了烏云，雷鳴電閃地下了一場暴雨。李老壯好不容易才攏住鴨群。暴雨過后，在一片蘆葦邊上，老壯碰到了十幾只鴨子。他知道這一定是剛才的暴風(fēng)雨把哪個(gè)放鴨人的鴨群沖散了?！昂螟?！”老壯不由地贊了一聲。只見這十幾只鴨子渾身雪白，身體肥碩，像一只只小船兒在水面上漂蕩，十分招人喜愛。老壯突然想起在湖西王莊公社農(nóng)技站工作的兒子說過，他們剛從京郊引進(jìn)了一批良種鴨，大概就是這些吧？老壯一邊想著，一邊把這十幾只肥鴨趕進(jìn)自己的鴨群。 第二天，老壯一進(jìn)湖就碰上了王莊的放鴨姑娘。 “大伯，你看沒看到十幾只鴨子？昨兒個(gè)的暴風(fēng)雨把我的鴨群沖散了，回家一點(diǎn)數(shù)，少了十四只。是剛從農(nóng)技站買的良種鴨，把我急得一夜沒睡好覺呢！” 老壯看到姑娘那著急的樣子，早已忘記了前些日子的不快，用手一指鴨群，說：”那不是，一只也不少，都在我這兒呢?！?“太謝謝您啦，大伯。我把鴨趕過來吧？” “我來?！崩罾蠅褤]動(dòng)竹篙，把那十四只白鴨從自家鴨群里轟出來。放鴨姑娘“呷呷”的喚著，白鴨歸了群。 “大伯，咱們在一個(gè)湖里放了大半年鴨子，俺還不知道您姓甚名誰呢！”姑娘把小船撐到老壯的小船邊，用唱歌般的發(fā)音發(fā)問。 “姓李，名老壯！” “呀！您就是葦林、李葦林，不，李技術(shù)員的” “不差，我就是李葦林他爹，”李老壯胡子翹起來，“我就是那個(gè)因?yàn)橥跌喿佑芜^鄉(xiāng)的李老壯！” 姑娘又一次驚叫起來。她雙眼瞪得杏子圓，臉紅成了一朵粉荷花?！按蟛x謝您”她匆匆忙忙地對著老壯鞠了一躬，撐著船，趕著鴨，沒命地逃了?！肮媚?，你認(rèn)識我家葦林？見到他捎個(gè)話兒，讓他帶幾只良種鴨回來！”李老壯高聲喊著。 李老壯長舒了一口氣，感到十分輕松愉快。他自言自語地說：“這姑娘，真好相貌，人品也好，怪不得人說青草湖邊出美人呢！” (選自讀者2012第23期)13.文章開頭和中間描寫青草湖有什么作用？（3分） 14.聯(lián)系上下文，品味文中化學(xué)句子，簡要分析其表達(dá)作用。（4分）（1）姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌兒唱得脆響，像在滿湖里撒珍珠。 （2）姑娘的臉紅了紅，上嘴唇咬咬下嘴唇。 15.文中寫那個(gè)好吃懶做的主任，有何用意？寫到李老壯兩次“偷鴨子”，你是怎么看待的？（5分） 16.放鴨姑娘一再打聽李老壯和他家的情況，究竟有什么目的？你作何猜想？（4分） 17.說說李老壯和放鴨姑娘各自的性格特征。（4分） (二)閱瀆下面文章，按要求回答l823題。(20分)活著要對得起自己的生命陳魯民美國著名現(xiàn)實(shí)主義作家杰克倫敦的名作熱愛生命發(fā)表后，引起全國巨大轟動(dòng)，在接受華盛頓郵政記者采訪時(shí)，他意味深長的說：“一個(gè)人來到這個(gè)世上不容易，無論如何不能對不起生命?！钡拇_，生命只有一次，珍貴無比，一輩子光陰彈指一揮間，沒有了生命任何東西都無用，所以人一生一世活著就要珍愛生命，對得起自己，對得起生命。對得起生命，就要學(xué)會(huì)享受人生的一切快樂。上天恩賜我們生命，同時(shí)也要我們體現(xiàn)社會(huì)酸、甜、苦、辣，享受人生，過好每一天，享受勤勞的成就感，享受勝利的歡呼，享受愛情的美好，享受父愛母愛，享受天倫之樂，享受清風(fēng)明月任你取，享受春雨、冬雪，享受鳥語花香，細(xì)細(xì)物物品味其樂無窮，回味悠長要對得起生命，就要極大限度的發(fā)揮自己的能量，能活多精彩就活多精彩。奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明。但是他熱愛生命，沒有自暴自棄。在病榻上，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷做素材，以頑強(qiáng)的意志開始創(chuàng)作長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的。小說獲得了巨大的成功，受到同時(shí)代人的真誠而熱烈的稱贊，他也因此活得精彩。牛年春晚小品“不差錢”有一句臺詞絕了：“人最痛苦的事是人死了錢沒花完?！痹谖铱磥?，人生最痛苦的事是莫過于該做的事不敢做，沒做。不管你是偉人還是俗子，人哭著來到這個(gè)世上，一定要把自己的生命之歌唱好，不管有無觀眾喝彩，一定要唱的嘹亮高亢、響徹云霄。要對得起生命，就別委屈自己，枉來世上。一生遇見情投意合心儀的姑娘，該出手就出手，不要錯(cuò)過一生好姻緣，痛苦一生。碰到升職好機(jī)會(huì)要盡力爭取，公平競爭，智者上，智者得天下。每個(gè)人的生命都是可貴的，每個(gè)人都是平等的，不要為一點(diǎn)蠅頭小利而仰人鼻息，聽人驅(qū)使如同犬馬。男子漢要堂堂正正頂天立地，學(xué)學(xué)蘇東坡“一蓑煙雨任平生?！币獙Φ钠鹕?，就要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，有一個(gè)好身體。有人整天沉醉于酒色之中，放縱自己，有的人為了錢不惜身體，有的人為了名利、權(quán)利捆縛如牛負(fù)重，這些是對生命的踐踏，對不起生命，對生命不負(fù)責(zé)任，不珍惜活著，是活著的死人，多數(shù)人英年早逝，活得累。人活著要活出氣質(zhì)，活出質(zhì)量，淡泊名利，順其自然，把健康放在第一位，把健康看成比金子還珍貴的東西，人要離開健康，什么金錢、名利地位還有什么用？要對得起生命，我們會(huì)活的有價(jià)值、有意義、有活力，更有幸福，越活越年輕。生命里的長河里是那樣寬廣浩蕩 （選自讀者文摘，有刪改）18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分） 19.本文開篇引用杰克倫敦的話，有什么作用？（3分） 20.第段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法，有何作用？（4分） 21.本文主要從哪幾個(gè)方面來論證中心論點(diǎn)的，請簡要概括。（4分） 22閱讀下列鏈接材料，請結(jié)合本文作者的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕母惺?。?分）鏈接材料：據(jù)報(bào)道，2012年某市有13名中小學(xué)生以自殺結(jié)束了自己的生命，比2010年增加了5人。其中初中生10人，高中生3人；男生6人，女生7人。因家庭矛盾而自殺的有4起，死亡學(xué)生5人；因家庭教育不當(dāng)而自殺的有4人，如：2名學(xué)生分別因玩電子游戲和看電子書被父母訓(xùn)斥后，情緒激動(dòng)，走了極端；因情感問題、患抑郁癥等墜樓自殺的有4人。 四、作文（55分）23.以下兩道作文題選做一題 要求： 內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)在600字左右；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（1）游歷山川，你會(huì)領(lǐng)略大自然的神奇與壯美；置身書海，你會(huì)結(jié)識許多令你折服的名人志士；觀賞影視，你會(huì)看到許多讓你欣賞的英雄豪杰；品味生活，你會(huì)感受人間真情在人生的旅途上，處處都有值得你學(xué)習(xí)欣賞之處。請以“我欣賞 ”為題寫一篇作文。（2）閱讀下面二則材料，根據(jù)自己的感悟，自擬題目，寫一篇作文。 一只鳥能選擇一棵樹，而樹不能選擇過往的鳥。羅蘭 一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。 弗羅斯特參考答案一、語言積累與運(yùn)用（30分）1 c 2 b 3 b 4（3分）d5. （3分）d6(4分) 6（4分）示例：是的，我的幸福就是花好月圓夜與父母兄長舉杯暢談。是的，我的幸福就是草長鶯飛時(shí)與昔日同學(xué)踏青郊游。（具體2分，詩意2分）7.（1）（ 4分，每點(diǎn)1分）答案示例： 中國年人均讀書量不到1本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家水平；有讀書習(xí)慣的人僅占5%，家庭平均藏書不到6本，每天的閱讀時(shí)間不到15分鐘。 （2）（ 4分，每點(diǎn)2分）答案示例： 愛閱讀使猶太人成為世界上最聰明的人，涌現(xiàn)出大批杰出人物；不愛閱讀使中國人遭到日本人的極端蔑視，被認(rèn)為“智商低”,未來無望成為發(fā)達(dá)國家。（3）（3分，意思1分，字?jǐn)?shù)相同1分，句式工整1分）答案示例：培養(yǎng)習(xí)慣，閱讀帶來民族希望 二、古詩文積累與閱讀（25分）8略9（）時(shí)（）通“缺”，缺點(diǎn)（）痛心遺憾（）出身低微，見識短淺10.（1）升賞懲罰，揚(yáng)善除惡，不應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)不同。（2）在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。11d（最主要的是親賢遠(yuǎn)佞）12諸葛亮確實(shí)具有高度的政治智慧。他明白立國之本在善用人才，所以在出師表中，諸葛亮不僅反復(fù)勸諫后主要“親賢臣遠(yuǎn)小人”，“要賞罰分明”，還將一系列適宜的人選推薦給后主。所以，諸葛亮不愧為“智慧的化身”。（觀點(diǎn)1分，理由3分，若未聯(lián)系文章內(nèi)容來談，不得分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）13以清新優(yōu)美的景物描寫，烘托出青草湖農(nóng)民的自在、喜悅，側(cè)面表現(xiàn)了青草湖今天的美好生活。（3分） 14（1）用了一連串的精彩比喻