（四川專用）高考語文二輪復(fù)習(xí) 專項訓(xùn)練(七) 語言基礎(chǔ)知識+詩歌鑒賞配套作業(yè)（解析版）.doc

專項訓(xùn)練(七)語言基礎(chǔ)知識詩歌鑒賞一、語言基礎(chǔ)知識(12分)1下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(3分)()a角色(ju)奇葩(b)佇立(zh) 撲朔迷離(shu) b殷紅(yn) 叱咤(zh)齲齒(q) 命運多舛(chun)c埋怨(mn) 關(guān)卡(qi) 閉塞(si) 飲鴆止渴(zhn)d龜裂(jn) 發(fā)酵(xio)粗獷(gung) 稱心如意(chn)2下列詞語中沒有錯別字的一組是(3分)()a嘔歌和事老包涵斐然成章 b究竟 一溜煙 講授 以儆效尤c竣工 策源地 信札 涸澤之鮒 d視察 親合力 通宵 長吁短嘆3下面各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()a今天是“大篷車愛心圖書室”捐建活動啟動的第十天。在這十天里，我們一直被一顆顆滾燙的愛心感動著，截止20號，我們累計接到的愛心圖書已超過8萬冊。b昨日，針對美國國防部發(fā)布2012年度涉華軍事與安全發(fā)展報告，外交部(微博)發(fā)言人洪磊表示，堅決反對該報告對中國正當(dāng)、正常的國防建設(shè)說三道四。c有消息稱，菲律賓籃球協(xié)會邀請姚明帶領(lǐng)上海男籃隊訪問菲律賓。姚之隊負(fù)責(zé)人章明基接受記者采訪時表示，這是很早之前的事了，對于這件事情，姚明和上海男籃方面日前尚未做出決定。d央視播音員趙普不會想到，他微博上的一條信息，引發(fā)了一場波及全民的“明膠恐慌”。從皮革老酸奶傳言到“毒膠囊”事件，再到19日工業(yè)明膠被曝進入食品行業(yè)；跟“膠”有關(guān)的食品藥品都成為過江之鯽。4下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()a在印度、日本等國紛紛表示將力爭增強本國文化的國際地位之后，如何進一步提高中國文化的影響力成了中國學(xué)者研討的中心問題。b據(jù)統(tǒng)計，近年來全國各地發(fā)生的多起較大道路交通事故的原因多是駕駛?cè)司岂{、超速、超載等不文明駕駛行為所導(dǎo)致的。c從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會使血糖不斷下降，造成思維減慢、出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。d“低碳”這個原本有些陌生與拗口的詞開始走進公眾生活，“我為全球減斤碳”的號召得到大眾的積極響應(yīng)，“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球。二、名篇名句默寫(6分)5按要求寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)指點江山，激揚文字，_。(毛澤東沁園春長沙)(2)固知一死生為虛誕，_。(王羲之蘭亭集序)(3)_，羨長江之無窮。(蘇軾赤壁賦)(4)_，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。(孟子寡人之于國也)(5)_，百年多病獨登臺。(杜甫登高)(6)_，煙光凝而暮山紫。(王勃滕王閣序)三、詩歌鑒賞(32分)(一)閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分)寄黃幾復(fù)黃庭堅我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。 想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。注 黃幾復(fù)，是黃庭堅年輕時好友，時為廣東四會縣令，二人分別已有十年。蘄，求；肱，上臂。古代有三折肱而為良醫(yī)的說法，這里指政績卓著。 6第二聯(lián)采用了什么手法？是怎樣具體運用的？請簡要分析。(4分)答：_7這首詩表達了詩人哪些感情？請簡要回答。(4分)答：_(二)閱讀下面這首唐詩，回答問題。(8分)過融上人蘭若孟浩然山頭禪室掛僧衣，窗外無人溪鳥飛。黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微。注 融：詩人所要尋訪的和尚的名字。上人：對和尚的尊稱。蘭若：梵語“阿蘭若”的簡稱，指和尚的住所。8詩的前兩句的細(xì)節(jié)描寫耐人尋味，請分析其妙處。(4分)答：_9末句中的“鐘聲連翠微”五個字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？請簡要賞析。(4分)答：_(三)閱讀下面這首詩，回答問題。(8分)后湖晚坐陳師道水凈偏明眼，城荒可當(dāng)山。青林無限意，白鳥有余閑。身致江湖上，名成伯季間。目隨歸雁盡，坐待暮鴉還。注 這首詩作于詩人自潁州教授任上罷歸后家居賦閑之時。10頷聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？請簡要分析。(4分)答：_11全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想情感？請簡要概括。(4分)答：_(四)閱讀下面一首宋詞，回答問題。(8分)采桑子 歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。注 西湖：指潁州(今安徽阜陽)西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。12上片第一句在全詞中起到什么作用？上片描繪了一幅什么樣的圖景？(4分)答：_13下片寫景主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詞句進行賞析。(4分)答：_專項訓(xùn)練(七)1b 解析 a葩(p)；c.塞(s)；d.酵(jio)。2b 解析 a謳歌；c.涸轍之鮒；d.親和力。3b 解析 b項說三道四：形容不負(fù)責(zé)任地胡亂議論。a項將“截止”改為“截至”。“截止”后面不加賓語，一般用“截止到什么時段”或“到什么時候截止”；“截至”指截止到某個時候，可加賓語。c項將“日前”改為“目前”?！澳壳啊敝脯F(xiàn)在；“日前”指往日、以前，跟后文的“尚未”矛盾。d項將“過江之鯽”改為“眾矢之的”。過江之鯽：現(xiàn)用以形容趕時髦的人很多；眾矢之的：眾箭所射的靶子，比喻大家攻擊的對象。4d 解析 a“增強地位”“提高影響力”搭配不當(dāng)；b.“原因是所導(dǎo)致的”句式雜糅；c.語序不當(dāng)，應(yīng)為“精神不振，甚至出現(xiàn)低血糖休克”。5(1)糞土當(dāng)年萬戶侯 (2)齊彭殤為妄作 (3)哀吾生之須臾 (4)謹(jǐn)庠序之教 (5)萬里悲秋常作客 (6)潦水盡而寒潭清6答案 對比。十年前與十年后形成時間上的對比；桃李春風(fēng)中與江湖夜雨中形成環(huán)境上的對比；相聚飲酒與孤坐燈下形成行為上的對比；相聚的快樂與離別的孤獨形成情感上的對比。(手法1分，能說出三處對比即可得3分)解析 以“江湖夜雨”對“桃李春風(fēng)”，巨大的反差，充分表達了詩人的哀傷與歡樂；以“十年燈”與“一杯酒”相對，更進一層，不僅在時間上給人以“長夜難熬”的感覺，還突出了作者獨對孤燈的沉重和思念的辛苦。7答案 與友人相距遙遠(yuǎn)，無法互通音信的傷感與無奈之情；與友人分別日久而產(chǎn)生的思念之情；對友人家境貧寒，但依然保持正直廉潔品格的贊美之情；對友人年老體衰、處于惡劣環(huán)境中的掛念與同情。(每點1分)解析 本詩抒發(fā)的情感可以從四聯(lián)來分別分析：首聯(lián)表達與友人天各一方的無奈，頷聯(lián)抒寫了對遠(yuǎn)方友人的思念之情，頸聯(lián)稱贊友人為官清廉、從政有方，尾聯(lián)是為友人鳴不平，并寄托深切的同情。詩歌賞析此詩作于神宗元豐八年(1085)，其時詩人監(jiān)德州德平鎮(zhèn)。首聯(lián)“我居北海君南海，寄雁傳書謝不能”說明海天茫茫相距遼遠(yuǎn)，通信頗為不易，抒寫了對遠(yuǎn)方友人的思念之情。頷聯(lián)“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”回憶昔日相聚宴游之樂，并進一步抒寫相別十年的思念之深。想當(dāng)年，春風(fēng)拂面，我們在盛開的桃李花下舉杯暢飲；十年來，漂泊江湖，每當(dāng)夜雨瀟瀟、漏盡燈殘之時，不由得更加思念遠(yuǎn)方的友人。這兩句所描繪情景的巨大反差，形成了強烈對比，從而更加凸顯了思念之情。頸聯(lián)“持家但有四立壁，治病不蘄三折肱”稱贊友人為官清廉、從政有方。尾聯(lián)“想見讀書頭已白，隔溪猿哭癉溪藤”贊美友人認(rèn)真讀書、好學(xué)不倦。詩人想象友人如今已白發(fā)蒼蒼，伴隨著他的讀書聲的，是那從隔著瘴氣彌漫的溪水邊野藤上傳來的悲苦猿啼。這里頗有為博學(xué)多才的友人偏居荒蠻之地不得重用鳴不平的意味。全詩寫情真摯，豐富的人生濾積出的人文精神顯得那么的雋永而富有感染力，其感慨的人生既深遠(yuǎn)又有哲理，不失為一篇佳作。8答案 “掛僧衣”的細(xì)節(jié)，一是點明了友人的身份、居處，二是巧妙地暗示了友人不在禪室里；(2分)“溪鳥飛”的細(xì)節(jié)，只聽見溪水潺潺，溪上的各種鳥兒飛來飛去，詩人以溪流、鳥飛的聲響，反襯出山寺的環(huán)境的清靜。(2分)解析 細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。在前兩句中，細(xì)節(jié)就是“掛僧衣”“溪鳥飛”。然后就兩處細(xì)節(jié)對人物形象的表達和環(huán)境渲染方面的作用進行陳述。9答案 以景作結(jié)，讀來蘊藉含蓄，耐人尋味。以動襯靜。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩漾山林、經(jīng)久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。從色彩和聲音(視覺和聽覺)的角度寫景?！斑B”字把聽覺形象“鐘聲”與視覺形象“翠微”彼此溝通起來，傳達出詩人流連忘返、迷戀山林的獨特而又自然的感受。(答出其中任意兩點即可，每點2分)解析 “鐘聲連翠微”五個字，是以景物形象、色彩和聲音來收束全篇的，可以從這三個方面展開進行回答。詩歌賞析這首詩寫詩人上山寺訪友不遇，卻被山中優(yōu)美的自然景色所吸引，因而盡興欣賞。首句，通過山頭禪室里掛著僧衣的細(xì)節(jié)，既點明了友人的身份、居處，也巧妙地暗示友人不在禪室里，寫得干凈利落。次句緊承首句，指出“窗外無人”，也是靜悄悄的。只聽見山溪流水潺潺，溪上有各種鳥兒飛來飛去。詩人以溪聲、鳥飛的聲響和動態(tài)，反襯出山寺環(huán)境的清靜。接下去，第三句“黃昏半在下山路”，省略了主語，句法簡潔。七個字兼有敘事、抒情、寫景?！包S昏”，暗示詩人盡管訪友不遇卻興致未減，已在山頂佛寺四周流連了大半天?！跋律铰贰?，說明此刻詩人正慢慢沿著山路往回走?！鞍朐凇保砻魃铰飞暇吧埠苡拿?，因此自己把半個黃昏都消磨過去了?！皡s聽鐘聲連翠微”，“卻”字，不僅起到轉(zhuǎn)折句意的作用，還能使人想象詩人驀然聞鐘、回首駐足的情狀?！扮娐曔B翠微”五個字，以景物形象、色彩和聲音收束全篇。因為作者凝神聆聽著悠揚的晚鐘聲在深山里蕩漾、縈繞，所以他感到鐘聲同這浮蕩山間的青翠嵐氣連成一片。“連”字把聽覺形象“鐘聲”與視覺形象“翠微”彼此溝通起來，傳達出詩人獨特而又自然的感受。這一句描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩漾山林經(jīng)久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。詩人流連忘返、迷戀山林的深情，就從這幅深山幽景中透露出來。這首詩四句二十八個字，無一句、一字是多余的。攝取的景物雖不多，卻顯得豐富多彩。10答案 頷聯(lián)主要運用了擬人的修辭手法。(1分)寫青林懷著無限情意，又寫白鳥從容、悠然，仿佛極有余閑。這里賦予“青林”“白鳥”人的情態(tài)，于寫林、寫鳥中含蓄地表現(xiàn)了詩人悠閑的心境。(3分)(意思對即可)(若答“借景抒情”并結(jié)合詩句分析也可酌情給分)解析 本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。“青林無限意，白鳥有余閑”一聯(lián)，詩人把“青林”“白鳥”寫得充滿情意，一有“意”，一有“閑”，使用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了詩人的喜愛、悠閑之情。11答案 全詩表現(xiàn)了作者長坐后湖，觀賞水、城、林、鳥的悠閑，(1分)抒發(fā)了作者罷歸后不再為繁重的公務(wù)以及官場的爾虞我詐而勞心費神的無拘無束的自得之情。(3分)(意思對即可)解析 本題考查評價詩歌的思想感情和作者的觀點態(tài)度。根據(jù)注釋和題目，可知這首詩寫于詩人“罷歸后家居賦閑”之時，“晚坐”于“后湖”，表現(xiàn)的是詩人的悠閑之情；由尾聯(lián)“目隨歸雁盡，坐待暮鴉還”可知，詩人對這種賦閑生活十分滿意，表現(xiàn)了自得之樂。詩歌賞析首句寫“水凈”。凈，指水清。明眼，是因水之明凈而覺眼前一片明澈，極寫水之清亮。偏，出乎尋常或意料的意思，具有強烈的感受語氣：“那湖水竟是非同尋常的清澈啊?！贝尉鋵懟某??！俺腔摹保瑢懺娙水?dāng)時看見自己所居之城很荒僻。因城市荒僻而以為“可當(dāng)山”，聯(lián)系頸聯(lián)的“身致江湖上”一句，是說，盡管詩人由于某種原因，不能隱于山林，只能隱于朝市，那么就把這座荒城權(quán)且當(dāng)山吧。頷聯(lián)寫青林、白鳥。暮色籠罩下，詩人看見遠(yuǎn)處青林中，不斷地升騰起迷漫的霧氣，蓊蓊郁郁，如同那青林懷著無限情意；又見白鳥時而停在湖邊，時而集于樹上，顯得從容、悠然，仿佛極有余閑似的。于寫林、寫鳥中，含蓄地寫出了詩人自己的悠閑情懷。 頸聯(lián)便明寫詩人自己。江湖，指隱士居住之處，說明他此時正過著隱居生活，是一個無所羈絆的隱士?！安鹃g”指蘇軾、蘇轍門下諸君。此句意思是說：我雖隱于江湖之上，然而也和蘇軾門下諸君一樣有著文名，亦頗為世人所稱道。詩人言外不無欣然自得之意。尾聯(lián)寫景亦寫詩人自己。天色已晚，暮空中，雁兒急急歸去。詩人縱目追隨著它們的歸蹤，直至在視野中完全消失。雁已歸盡，人卻不能興盡而歸，詩人還在饒有興致地坐等著暮鴉歸來。人的閑散，情的閑適，于此又體現(xiàn)出來了。12答案 上片第一句總領(lǐng)全詞，點明題意，直抒贊美之情。(2分)上片描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，構(gòu)成了一幅美好的春光圖。(2分)解析 詞的第一句是在說輕舟短槳泛游西湖之上，風(fēng)景一片美好。這是全詞的中心，直抒胸臆，表達對西湖美景的喜愛。上片的春光圖，綠水彎曲流淌，長堤上芳草萋萋，婉轉(zhuǎn)的笙歌從遠(yuǎn)處隱隱傳來。13答案 一、二句寫風(fēng)平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”；(1分)三、四句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥拂過堤岸飛去，寫出了“動”。(1分)詩人既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，動靜相襯，動靜結(jié)合，寫出了西湖春色的多姿多彩，表現(xiàn)了詩人流連山水的愉快心境。(2分)(僅答比喻最多給2分) 解析 本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。前兩句，把湖面比喻成琉璃，用到了比喻修辭，并用船動襯托出水的靜；后兩句描寫的是動景。整體上動靜結(jié)合，表現(xiàn)出詩人對此境的喜愛之情。詩歌賞析這首詞是作者晚年采桑子組詞中的一首。它以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫泛舟潁州(今安徽阜陽)西湖時所見的美麗景色。全詞色調(diào)清麗，風(fēng)格娟秀，充滿詩情畫意，讀來清新可喜。 詞的上片，“輕舟短棹”，一開頭就給人以悠然自在的愉快感覺。以下數(shù)句展開了一幅美麗的西湖春景：不僅是“春草碧色，春水淥波”，跟綿長的堤影掩映著，看到的是一幅淡遠(yuǎn)的畫面，而且在短棹輕縱的過程