黑龍江省大慶市九年級化學(xué)上學(xué)期期中考試試題（無答案）.doc

黑龍江省大慶市第十四中學(xué)2013屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中考試試題（無答案）一、選擇題（共15個(gè)小題，每題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)） 1下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是 2下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)中只發(fā)生物理變化的是 a對蠟燭燃燒的探究b檢驗(yàn)雞蛋殼的成分 c鐵釘銹蝕條件的探究d提純混有少量泥沙的食鹽 3、根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是：a、潔凈的空氣 b、干凈的果汁 c、冰水混合物 d、礦泉水 4、汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10秒迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是a、氧氣 b、二氧化碳 c、氮?dú)?d、稀有氣體 5、下列黑、白微粒分別表示不同原子，下列表示混合物的是abcd 6、化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是a原子的種類 b分子的種類 c元素的種類 d原子的數(shù)目 7、下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述屬于物理性質(zhì)的是 a氫氣的還原性b氧氣的氧化性 c酒精的揮發(fā)性d稀有氣體的惰性 8、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是： a、分子間間隔發(fā)生了變 b、分子狀態(tài)發(fā)生了變化 c、分子間相互作用發(fā)生了改變 d、分子拆開后重新組合成新分子 9、化學(xué)式co2表示的意義中，錯(cuò)誤的是 a、表示二氧化碳這種物質(zhì) b、表示一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 c、表示一個(gè)二氧化碳分子 d、表示一氧化碳 10、用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是：a、水結(jié)成冰-分子發(fā)生變化 b、濕衣晾干-分子不停地運(yùn)動(dòng) c、干冰升華-分子間間隔變大 d、輪胎充氣-分子間有間隔 11、空氣中含有下列成分，其中都不屬于污染物的一組是：、氧氣，氮氧化物 、氧氣，二氧化硫、碳粉塵，二氧化碳 、水蒸氣，氧氣 12、a、b、c三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是a氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 b堿能使酚酞溶液變紅 c空氣不能使酚酞溶液變紅 d氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅 13、下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是選 項(xiàng) 操作或現(xiàn)象分子的特性a給籃球充氣分子間有間隙b100ml酒精和100ml水混合在一起，體積小于200ml分子是有質(zhì)量的c在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的d加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的 14、下列滴管使用或放置圖示正確的是a 取液時(shí)擠入空氣b將滴管橫放在桌面c將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中d將殘留試液的滴管倒持 15、某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30ml，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20ml，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為 a、大于10ml b、小于10ml c、等于10ml d、無法確定二、選擇題（本題共5個(gè)小題，每題2分，共10分，每小題有一個(gè)或兩個(gè)正確選項(xiàng)） 16、為了發(fā)展新能源，不少國家都建有以鈾（u）為核燃料的核電站。已知一種鈾原子的原子核中質(zhì)子數(shù)為92、中子數(shù)為146，下列關(guān)于該鈾原子的說法正確的是a、 原子核外電子數(shù)為238 b、相對原子質(zhì)量為92 c、原子的核電荷數(shù)為92 d、原子核外電子共帶有238個(gè)單位負(fù)電荷 17、下列敘述正確的是a 火柴梗燃燒時(shí)有明亮的火焰和發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象 b鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色氧化鎂c向裝有小蘇打固體的試管中滴入鹽酸會(huì)放出大量的氣泡d紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 18、已知含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子的質(zhì)量為a克，又已知m個(gè)b原子 的質(zhì)量為b克，則b原子的相對原子質(zhì)量為 a12b/a b。12b/ma c12ma/b d。12a/mb 19、原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是a原子在化學(xué)變化中能夠再分 b原子的質(zhì)量主要集中在原子核上c原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)d原子的體積及在化學(xué)變化中的表現(xiàn)是由電子決定 20、下列敘述，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是a、鎂帶能燃燒，鎂帶質(zhì)軟 b、鐵在空氣中生銹，鐵能生銹 c、氧氣能幫助燃燒，木炭能在空氣中燃燒 d、糖燒焦了，糖高溫能分解三、填空題(本題共28分，每空1分)21、用化學(xué)用語填空：（1）水 ；（2）氧化鎂 ；（3）二氧化碳 （4）五氧化二磷 （5）銅 ；（6）鋁 ；22、2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，新標(biāo)準(zhǔn)增加了pm2.5檢測指標(biāo)。pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括_（填序號）co co2 so2 no2(2)我市從4月1號起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測，其中包括pm2.5的檢測。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是_，這是汽油_燃燒產(chǎn)生的。（3）下列關(guān)于pm2.5的說法錯(cuò)誤的是_（填序號）。燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生pm2.5； pm2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一 pm2.5的顆粒大小與分子大小差不多；（4）除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對pm2.5的治理能起到積極作用，請舉兩例：_；_。23、水通電分解生成氧氣和氫氣，從微觀的角度說一說分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的變化情況 24、 請用兩種方法證明空氣的存在(敘述要完整、準(zhǔn)確）方法一： 方法二: 25、小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣，如圖所示他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)?，小明猜想是二氧化碳?）請你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）： （2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是： ； 26、下表為幾種原子的構(gòu)成 原子 種類原子核核外電子數(shù)質(zhì)子數(shù) 中子數(shù)（每個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷）（中子不帶電）（每個(gè)電子帶1個(gè)單位負(fù)電荷）氫101碳666氧888鈉111211鐵263026通過此表，你能得出什么結(jié)論呢？（1） = = （2）原子的質(zhì)量主要集中在 （3）原子的種類決定于 （4）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 中子數(shù)( 填“一定等于”或不一定等于或“一定不等于”）（5） 相對原子質(zhì)量= + （6） 原子不顯電性的原因 四、實(shí)驗(yàn)及探究題（本題共4小題，每空1分，共26分）27、實(shí)驗(yàn)題：按下列實(shí)驗(yàn)步驟和要求回答粗鹽提純的有關(guān)問題第一步：溶解在天平上稱取5.0g粗鹽，計(jì)算在10ml水中溶解的粗鹽的質(zhì)量（已知5.0g粗鹽在10ml水中不能完全溶解）稱量：稱量前先把 ，檢查天平的擺動(dòng)是否平衡，當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針偏左時(shí)，緊接著的操作是 ，準(zhǔn)確稱取5.0g粗鹽溶解：量取10ml水倒人燒杯里，用藥匙加粗鹽于水中，用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解時(shí)為止要估算粗鹽在10ml水中溶解的質(zhì)量，還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 第二步：過濾待過濾的混合液在引流之前往往靜置一會(huì)兒，其目的是 引流時(shí)與玻璃棒下端接觸的部分是 若濾液仍然渾濁，試分析原因 （至少一條）第三步：蒸發(fā)如果蒸發(fā)血中有液滴飛濺，原因是 應(yīng)采取的措施是 當(dāng)蒸發(fā)皿出現(xiàn)多量固體對，應(yīng) 第四步：轉(zhuǎn)移用 將固體轉(zhuǎn)移到紙上， 后，回收到指定容器中28、實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑準(zhǔn)備幾小片銅片，探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)請你參與下列探究：一、觀察與問題：將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片表面變黑二、假設(shè)與預(yù)測：假設(shè)（1） 銅片加熱變黑，是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上；假設(shè)（2） 銅片加熱變黑，是因?yàn)殂~片與 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)三、實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：實(shí)驗(yàn)（1） 用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；將銅片放入試管中，用酒精燈對試管加熱片刻，銅片也變黑實(shí)驗(yàn)（2） 將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，再用酒精燈對試管加熱直至銅片變黑再將移至的另一端加熱片刻，銅片不再變黑四、解釋與結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)（1）證實(shí)，假設(shè)（1） （“正確”或“不正確”）；實(shí)驗(yàn)（2）證實(shí)，假設(shè)（2） （“正確”或“不正確”）五、表達(dá)與交流：銅片在空氣中加熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式是： 六、拓展與遷移：如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣，或用氮?dú)獬錆M裝有銅片的試管，然后加熱，銅片 （“會(huì)”或“不會(huì)”）變黑如果用鋁在空氣中加熱，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是 29、下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w空氣中的氣體（%）78210.030.070.9呼出的氣體（%）781641.10.9某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示請依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證依據(jù)、利用排水法收集一瓶呼出的氣體-、向集氣瓶中滴入澄清石灰水振蕩根據(jù) ，判斷co2含量不同向集氣瓶中伸入燃著的木條根據(jù) ，判斷o2含量不同向干燥的玻璃片吹氣根據(jù) ，判斷水含量不同歸納總結(jié)：歸納總結(jié)也是學(xué)好化學(xué)的一種重要的方法，現(xiàn)請你概括總結(jié)你已知道的二氧化碳的性質(zhì)： 30、 某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的定量測定裝置，其中b是圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋子)，上面標(biāo)有以厘米為單位的刻度，其他夾持裝置已略去。小玲同學(xué)用這套裝置按下列操作過程探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：檢查裝置的氣密性。容器a、b中加入水，使b中的液面在15 cm處。將過量的鐵粉平鋪在電熱板上，蓋好容器。通電加熱鐵粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整a的高度使容器a、b中的液面保持水平記錄液面刻度。請完成下列問題：(1)在操作中檢查裝置氣密性的最佳方法是_。a雙手握住b容器，觀察a中液面是否上升