重慶市全善學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年重慶市全善學(xué)校九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一選擇題（本大題包括15個(gè)小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)在機(jī)讀卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的方框內(nèi)涂黑）1家庭廚房中發(fā)生的下列變化中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）a天然氣燃燒b自制冰塊c菜刀生銹d食物腐敗2下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（）a鋼 鐵b氫氣 天然氣c石灰水 礦泉水d水銀 水3下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）a石墨作鉛筆芯b金剛石作玻璃刀c干冰作致冷劑dco冶煉金屬4下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）a水結(jié)冰前后質(zhì)量保持不變b50ml水與50ml酒精混合，總體積小于100mlc打開盛裝酒精的瓶蓋，酒精減少d氯酸鉀加熱后剩余固體質(zhì)量減少5重慶素有“霧都”之稱，重慶的大霧中含有鋁、鉛等成分，這里的“鉛”是指（）a單質(zhì)b離子c元素d原子6毒品k粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為c13h16oncl），它會(huì)對(duì)大腦造成永久性損害，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）a青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品b鹽酸氯胺酮由五種元素組成ck粉是一種純凈物d鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同7下列有關(guān)水的說法中，不正確的（）a水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)b水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化c地球上有豐富的水資源，但淡水資源不足d凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等8下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是（）a綠色植物光合作用吸收co2釋放o2b動(dòng)、植物呼吸作用吸收o2釋放co2c用石灰水吸收空氣中過量的co2，以解決溫室效應(yīng)d提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源9集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：二氧化碳 氧氣 空氣 氮?dú)鈱⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）a或b或c或d或10下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（）a分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子b原子是最小粒子，不可再分c原子得到或失去電子后形成離子d分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)11下列說法與所學(xué)的化學(xué)知識(shí)不相符的是（）a汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，從而減少空氣污染b化肥和農(nóng)藥的施用可使農(nóng)作物增產(chǎn)，但不合理施用會(huì)污染水源c用水可滅火，是因?yàn)樗梢越档涂扇嘉锏臏囟戎林瘘c(diǎn)以下d大棚里充入co2以提高產(chǎn)量，是co2能造成溫室效應(yīng)12下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是（）a將用剩的藥品放回原試劑瓶b制備氣體前，檢查裝置的氣密性c實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈d用量筒加熱液體物質(zhì)13氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）a物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都要發(fā)光放熱b魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹芙庥谒甤物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)d氧氣對(duì)人類的生存是不可缺少的物質(zhì)，但它也給我們的生活造成影響14下列化學(xué)反應(yīng)中，既不屬于化合和分解反應(yīng)，也不屬于置換反應(yīng)的是（）aco+cuo cu+co2bco2+c2coch2co3h2o+co2dh2+cuoh2o+cu15往agno3和cu（no3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是（）a濾渣中一定有fe粉b濾渣中一定有cu粉c濾液中一定有fe（no3）2d濾液中一定有cu（no3）2二填空題（本大題包括6個(gè)小題，共22分）16用化學(xué)符號(hào)表示：氯化鋁、2個(gè)氮原子、2個(gè)亞鐵離子17甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）則：甲的化學(xué)式為；甲乙的化學(xué)方程式為；乙丙的化學(xué)方程式為從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是18硝酸銨（nh4no3）是一種常用的化肥，受熱易分解在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：nh4no3n2o+2x據(jù)此回答：（1）n2o中n的化合價(jià)為，方程式中x的化學(xué)式為（2）硝酸銨應(yīng)保存19請(qǐng)回答有關(guān)金屬活動(dòng)性的問題：（1）mg、zn、al三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是；等質(zhì)量的這三種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生h2最多的金屬是；（2）已知mn的活動(dòng)性比fe強(qiáng)，可推知金屬mn與稀鹽酸（填“能”或“不能”）反應(yīng)（3）用fe和一種化合物（鹽）的溶液反應(yīng)，就能驗(yàn)證fe比cu活潑，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：20如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)回答下列問題：（1）氯原子的核電荷數(shù)是；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是原子；na+的結(jié)構(gòu)示意圖是（填字母）21如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料，加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題，是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急回答下列問題：（1）天然氣是山城市民家庭的主要生活燃料寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式：高溫（2）如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源含硫煤燃燒不充分時(shí)，產(chǎn)生污染空氣的氣體是煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)重要反應(yīng)是：c+h2oco+h2，該反應(yīng)中被還原的物質(zhì)是（3）我國自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車使用的能源是新型鋰電池，該電池是把能轉(zhuǎn)化為電能；從化學(xué)角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是（舉出一點(diǎn)即可）三實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括2個(gè)題，共12分）22探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：，由該實(shí)驗(yàn)得出燃燒的條件是（填序號(hào)）a可燃物 b有氧氣 c溫度達(dá)著火點(diǎn)（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）為了使水中的白磷燃燒，你的方法是（4）實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的23探究活動(dòng)小組的同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行比較co2與空氣密度大小的實(shí)驗(yàn)裝置說明：透明塑料管內(nèi)有一根銅絲，銅絲上等距離固定著9朵用紫色石蕊溶液潤濕的紙花，其中0處的紙花上包有caco3粉末實(shí)驗(yàn)探究：將塑料管豎立于水平桌面上，并用注射器向0處的紙花上緩慢注入0.5ml稀鹽酸（1）從金屬的活動(dòng)性考慮，塑料管內(nèi)選用銅絲來固定紙花，是由于銅絲（2）該小組得出了co2密度比空氣密度大，他們觀察到的現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)中還觀察到中部向上1處的紙花也變紅，從微觀角度解釋，是因?yàn)椋?）請(qǐng)寫出管內(nèi)發(fā)生有關(guān)化學(xué)變化的方程式（4）與教材上的實(shí)驗(yàn)（如圖2a、b）比較，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫一條即可）：b的實(shí)驗(yàn)還能證明co2的化學(xué)性質(zhì)是：四計(jì)算題（本大題包括1個(gè)小題，共6分）24生鐵是鐵和碳的合金為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品6.0g，放入燒杯中，向其中加入98.0g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量130.0g129.8g請(qǐng)你完成有關(guān)計(jì)算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣是多少？（2）6.0g生鐵樣品中鐵的質(zhì)量是多少？（3）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？2015-2016學(xué)年重慶市全善學(xué)校九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一選擇題（本大題包括15個(gè)小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)在機(jī)讀卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的方框內(nèi)涂黑）1家庭廚房中發(fā)生的下列變化中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）a天然氣燃燒b自制冰塊c菜刀生銹d食物腐敗【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：a、天然氣燃燒生成了水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故a錯(cuò)；b、自制冰塊只是狀態(tài)改變了，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故b正確；c、菜刀生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故c錯(cuò)；d、食物腐敗有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故d錯(cuò)；故選b【點(diǎn)評(píng)】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化2下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（）a鋼 鐵b氫氣 天然氣c石灰水 礦泉水d水銀 水【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)【解答】解：a、鋼、鐵都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物b、氫氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；天然氣的主要成分是甲烷，屬于混合物c、石灰水、礦泉水中都含有多種物質(zhì)，都屬于混合物d、水銀、水都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物故選b【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物3下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）a石墨作鉛筆芯b金剛石作玻璃刀c干冰作致冷劑dco冶煉金屬【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、石墨制鉛筆芯，是利用了石墨質(zhì)軟的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；b、金剛石作玻璃刀，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；c、干冰作致冷劑，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；d、co冶煉金屬，是利用了一氧化碳的還原性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故正確故選d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來4下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）a水結(jié)冰前后質(zhì)量保持不變b50ml水與50ml酒精混合，總體積小于100mlc打開盛裝酒精的瓶蓋，酒精減少d氯酸鉀加熱后剩余固體質(zhì)量減少【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，可用其來解釋化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、水結(jié)成冰，屬于物理變化，不是化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml，屬于物理變化，不是化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、打開盛裝酒精的瓶蓋，酒精減少，屬于物理變化，不是化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、氯酸鉀加熱后剩余固體質(zhì)量減少屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化，理解質(zhì)量守恒定律及其含義是正確解題的關(guān)鍵5重慶素有“霧都”之稱，重慶的大霧中含有鋁、鉛等成分，這里的“鉛”是指（）a單質(zhì)b離子c元素d原子【考點(diǎn)】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】食品、藥品、礦泉水等物質(zhì)中的“鉛”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述【解答】解：重慶的大霧中含有鋁、鉛等成分不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鉛”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵6毒品k粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為c13h16oncl），它會(huì)對(duì)大腦造成永久性損害，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）a青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品b鹽酸氯胺酮由五種元素組成ck粉是一種純凈物d鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；純凈物和混合物的判別；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算【分析】a根據(jù)毒品對(duì)人的危害進(jìn)行分析，b根據(jù)鹽酸氯胺酮的化學(xué)式進(jìn)行分析，c根據(jù)k粉的主要成分是鹽酸氯胺酮進(jìn)行分析d根據(jù)計(jì)算鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量比進(jìn)行判斷【解答】解：a毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)，故正確，b通過化學(xué)式c13h16oncl，可以看出，鹽酸氯胺酮有由碳、氫、氧、氮、鋁五種元素組成，故正確，c毒品k粉的主要成分是鹽酸氯胺酮，還有其他的物質(zhì)，故屬于混合物，故錯(cuò)誤；d因鹽酸氯胺胴中氫、氧的質(zhì)量比為（116）：16，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，說法正確；故選c【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要根據(jù)題中給出的敘述提煉出和選項(xiàng)有關(guān)的知識(shí)，然后根據(jù)所學(xué)的知識(shí)結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行解答7下列有關(guān)水的說法中，不正確的（）a水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)b水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化c地球上有豐富的水資源，但淡水資源不足d凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等【考點(diǎn)】水資源狀況；水的性質(zhì)和應(yīng)用；水的凈化；化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】空氣與水【分析】a、根據(jù)水的重要用途，進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣，水蒸發(fā)生成水蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)地球上水資源狀況，進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)凈化水的方法，進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、水是生命之源，是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確b、水通電分解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；水蒸發(fā)生成水蒸氣，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤c、地球上有豐富的水資源，但淡水資源不足，只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，故選項(xiàng)說法正確d、常見的凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等，故選項(xiàng)說法正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解地球上水資源狀況、常見的凈化水的方法、水的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵8下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是（）a綠色植物光合作用吸收co2釋放o2b動(dòng)、植物呼吸作用吸收o2釋放co2c用石灰水吸收空氣中過量的co2，以解決溫室效應(yīng)d提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；堿的化學(xué)性質(zhì)；光合作用與呼吸作用；資源綜合利用和新能源開發(fā)【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】光合作用消耗二氧化碳生成氧氣，呼吸作用消耗氧氣生成二氧化碳，石灰水能吸收二氧化碳，但是量少，減少二氧化碳的排放可以開發(fā)新能源【解答】解：a、綠色植物光合作用吸收co2釋放o2，故a正確；b、動(dòng)、植物呼吸作用吸收o2釋放co2，故b正確；c、用石灰水吸收空氣中過量的co2，但是量少，不足以解決溫室效應(yīng)，故c錯(cuò)誤；d、大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源能減少二氧化碳的排放，故d正確，故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二氧化碳在自然界中的循環(huán)，完成此題，可以依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行9集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：二氧化碳 氧氣 空氣 氮?dú)鈱⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）a或b或c或d或【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【專題】物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】根據(jù)空氣、氧氣、二氧化碳和氮?dú)獾男再|(zhì)差別，通過分析得出正確的答案【解答】解：二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄С秩紵男再|(zhì)；氧氣具有助燃性，空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氧氣的助燃性和氮?dú)?、二氧化碳的不助燃性，比較簡單10下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（）a分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子b原子是最小粒子，不可再分c原子得到或失去電子后形成離子d分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，原子可以通過得失電子形成離子【解答】解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，錯(cuò)誤；b、原子在化學(xué)變化中不可再分，錯(cuò)誤；c、原子通過得失電子能形成離子，正確；d、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，錯(cuò)誤；故選c【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成離子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)微粒的性質(zhì)進(jìn)行11下列說法與所學(xué)的化學(xué)知識(shí)不相符的是（）a汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，從而減少空氣污染b化肥和農(nóng)藥的施用可使農(nóng)作物增產(chǎn)，但不合理施用會(huì)污染水源c用水可滅火，是因?yàn)樗梢越档涂扇嘉锏臏囟戎林瘘c(diǎn)以下d大棚里充入co2以提高產(chǎn)量，是co2能造成溫室效應(yīng)【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；二氧化碳的用途；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；水資源的污染與防治；滅火的原理和方法；合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義【專題】化學(xué)與能源；空氣與水；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】a、根據(jù)乙醇燃燒能生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的能源解答；b、根據(jù)化肥和農(nóng)藥的施用可使農(nóng)作物增產(chǎn)，但不合理施用會(huì)污染水源解答；c、根據(jù)可燃物的著火點(diǎn)一般情況下是不能改變的解答；d、根據(jù)大棚里充入co2以提高產(chǎn)量，是co2能做氣體肥料解答【解答】解：a、汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，減少污染故正確；b、化肥和農(nóng)藥的施用可使農(nóng)作物增產(chǎn)，但不合理施用會(huì)污染水源故正確；c、用水滅火是因?yàn)樗梢越档蜏囟鹊娇扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的故正確；d、大棚里充入co2以提高產(chǎn)量，是co2能做氣體肥料故錯(cuò)誤故選d【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查節(jié)能環(huán)保方面的知識(shí)，解答時(shí)要與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論12下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是（）a將用剩的藥品放回原試劑瓶b制備氣體前，檢查裝置的氣密性c實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈d用量筒加熱液體物質(zhì)【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性；用于加熱的儀器；加熱器皿-酒精燈【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器；b、制備氣體前，檢查裝置的氣密性；c、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)；d、根據(jù)量筒的用途進(jìn)行分析【解答】解：a、將用剩的藥品放回原試劑瓶，會(huì)污染藥品，故a錯(cuò)誤；b、制備氣體前，檢查裝置的氣密性，操作正確，防止氣密性不好，浪費(fèi)藥品，故b正確；c、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈，操作錯(cuò)誤，因?yàn)橄缇凭珶簦瑧?yīng)用燈帽蓋，故c錯(cuò)誤；d、量筒不能用來加熱，故d錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了用剩藥品的處理原則、酒精燈的使用注意事項(xiàng)以及量筒的使用方法，屬于實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大13氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）a物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都要發(fā)光放熱b魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹芙庥谒甤物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)d氧氣對(duì)人類的生存是不可缺少的物質(zhì)，但它也給我們的生活造成影響【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】a、根據(jù)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象分析；b、根據(jù)氧氣的溶解性分析；c、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析；d、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析【解答】解：a、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都要放熱，但不一定發(fā)光，故a敘述不正確；b、魚能在水中生存是因?yàn)橹腥苡幸欢康难鯕?，氧氣不易溶解于水，故b敘述不正確；c、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如甲烷在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)，故c敘述不正確；d、氧氣對(duì)人類的生存是不可缺少的物質(zhì)，但它也給我們的生活造成影響，例如，呼吸離不開氧氣，氧氣使金屬銹蝕等故d敘述正確故選d【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氧氣的性質(zhì)和用途，要能夠靈活應(yīng)用其性質(zhì)解決實(shí)際問題14下列化學(xué)反應(yīng)中，既不屬于化合和分解反應(yīng)，也不屬于置換反應(yīng)的是（）aco+cuo cu+co2bco2+c2coch2co3h2o+co2dh2+cuoh2o+cu【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；分解反應(yīng)及其應(yīng)用；置換反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、co+cuo cu+co2該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；也不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，也不是置換，故選項(xiàng)正確b、co2+c2co，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、h2co3h2o+co2，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、h2+cuoh2o+cu，該反應(yīng)符合一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的特征，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)（“多變一”）、分解反應(yīng)（“一變多”）的特征是正確解答本題的關(guān)鍵15往agno3和cu（no3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是（）a濾渣中一定有fe粉b濾渣中一定有cu粉c濾液中一定有fe（no3）2d濾液中一定有cu（no3）2【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)【專題】金屬與金屬材料【分析】根據(jù)金屬銀、銅、鐵的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鐵銅銀，當(dāng)把鐵粉加入到agno3和cu（no3）2的混合溶液中，首先置換出銀，銀被置換完才繼續(xù)置換銅；過濾后向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡，說明加入的鐵已全部發(fā)生了反應(yīng)【解答】解：由題意可知，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生說明加入的鐵全部發(fā)生了反應(yīng)，則一定有銀被置換出來；由于鐵粉為一定量，所以無法判斷鐵粉是否與agno3完全反應(yīng)，也就無法進(jìn)一步判斷是否和混合溶液中的往cu（no3）2發(fā)生了反應(yīng)；因此，只能得到濾液中一定含有fe（no3）2、濾渣中一定含有ag的結(jié)論由以上分析可知：a、濾渣中一定沒有fe粉故a說法錯(cuò)誤；b、不能確定濾渣中是否含有cu故b說法錯(cuò)誤；c、濾液中一定有fe2+，即濾液中一定有fe（no3）2，故c說法正確；d、不能確定濾液中是否含有cu2+故d說法錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】金屬放入鹽的混合溶液中，首先把活動(dòng)性最弱的金屬置換出來，置換的先后順序?yàn)橛扇醯綇?qiáng)，最強(qiáng)的最后置換出來二填空題（本大題包括6個(gè)小題，共22分）16用化學(xué)符號(hào)表示：氯化鋁alcl3、2個(gè)氮原子2n、2個(gè)亞鐵離子2fe2+【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯1價(jià)，寫出其化學(xué)式即可（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字【解答】解：（1）氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯1價(jià)，其化學(xué)式為：alcl3（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2n（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)亞鐵離子可表示為：2fe2+故答案為：（1）alcl3；（2）2n；（3）2fe2+【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵17甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）則：甲的化學(xué)式為h2o2；甲乙的化學(xué)方程式為2h2o22h2o+o2；乙丙的化學(xué)方程式為2h2o2h2+o2從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】元素推斷題；常見物質(zhì)的推斷題；壓軸實(shí)驗(yàn)題【分析】地殼中含量最多的元素為氧元素，通常為液體的化合物有水、過氧化氫等，過氧化氫則可分解為水和氧氣，水電解時(shí)可生成氫氣和氧氣，氧氣與氫氣反應(yīng)又可生成水；由氧元素組成的單質(zhì)為氧氣；利用以上基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)及變化關(guān)系，推斷三種物質(zhì)，并完成對(duì)與所推斷物質(zhì)的問題分析【解答】解：地殼中含量最多的元素為氧元素，則單質(zhì)丙為氧氣；乙通常為液體且在一定條件下能生成氧氣，又可由與其組成元素相同的甲反應(yīng)生成，可判斷乙為水、甲為過氧化氫；故答案為：h2o2；甲乙，即過氧化氫轉(zhuǎn)化為水，過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣；故答案為：2h2o22h2o+o2；乙丙，即水轉(zhuǎn)化為氧氣，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣；故答案為：2h2o2h2+o2；根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，甲過氧化氫h2o2、乙水h2o，兩物質(zhì)的組成元素相同，但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，所以兩物質(zhì)的性質(zhì)有差異；故答案為：兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，對(duì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中的物質(zhì)進(jìn)行推斷，利用推斷結(jié)果分析所提出的問題18硝酸銨（nh4no3）是一種常用的化肥，受熱易分解在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：nh4no3n2o+2x據(jù)此回答：（1）n2o中n的化合價(jià)為+1，方程式中x的化學(xué)式為h2o（2）硝酸銨應(yīng)低溫保存【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】化學(xué)式的計(jì)算；物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）根據(jù)化合價(jià)的規(guī)律和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；（2）根據(jù)硝銨的性質(zhì)考慮【解答】解：（1）氧元素顯2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（2）=0，則x=+1價(jià)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律和方程式中的已知條件可得，x的一個(gè)分子中n原子的個(gè)數(shù)應(yīng)為1+12=0，h原子的個(gè)數(shù)應(yīng)為42=2，o原子的個(gè)數(shù)應(yīng)為（31）2=1故答案為：+1；h2o（2）由化學(xué)方程式和已知條件可知，硝銨受熱易分解，生成n2o氣體，損失肥效，故應(yīng)低溫密閉保存故答案為：低溫【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算，并能正確書寫化學(xué)方程式的能力，以及對(duì)化合價(jià)規(guī)律的掌握情況，和把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐的能力19請(qǐng)回答有關(guān)金屬活動(dòng)性的問題：（1）mg、zn、al三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是znalmg；等質(zhì)量的這三種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生h2最多的金屬是鎂；（2）已知mn的活動(dòng)性比fe強(qiáng)，可推知金屬mn與稀鹽酸能（填“能”或“不能”）反應(yīng)（3）用fe和一種化合物（鹽）的溶液反應(yīng)，就能驗(yàn)證fe比cu活潑，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：fe+cuso4feso4+cu【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】金屬與金屬材料【分析】（1）根據(jù)氫氣的質(zhì)量=金屬的質(zhì)量分析解答；（2）在金屬活動(dòng)性順序中，mgfe氫，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣解答；（3）根據(jù)位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來解答【解答】解：（1）mg、zn、al三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是znalmg等質(zhì)量的這三種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，則依據(jù)氫氣的質(zhì)量=金屬的質(zhì)量，而mg、zn、fe的相對(duì)原子質(zhì)量分別是24、65、56，化合價(jià)均是+2，且質(zhì)量相等，所以等質(zhì)量的三種金屬與足量稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量最少的金屬是zn；最多的為鎂；（2）在金屬活動(dòng)性順序中，fe氫，mn的活動(dòng)性比fe強(qiáng)，則mn氫，所以錳能與鹽酸反應(yīng)，所以本題答案為：能；（3）fecu，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，可以使用鐵與硫酸銅反應(yīng)來驗(yàn)證鐵與銅的順序，所以本題答案為：fe+cuso4feso4+cu答案：（1）znalmg；鎂；（2）能；（3）fe+cuso4feso4+cu【點(diǎn)評(píng)】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用等有關(guān)問題，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義以及實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的相關(guān)問題進(jìn)行20如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)回答下列問題：（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯（或cl）原子；na+的結(jié)構(gòu)示意圖是a（填字母）【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；元素的概念【專題】微觀粒子模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】由鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知：（1）氯原子的核電荷數(shù)是；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯原子；na+失去了在外層電子，而帶1個(gè)正電荷【解答】解：由鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知：（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯（或cl）原子；na+的結(jié)構(gòu)示意圖是a故答為：17；核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同；氯（或cl）；a【點(diǎn)評(píng)】通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力；了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用21如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料，加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題，是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急回答下列問題：（1）天然氣是山城市民家庭的主要生活燃料寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式：ch4+2o2co2+2h2o高溫（2）如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源含硫煤燃燒不充分時(shí)，產(chǎn)生污染空氣的氣體是二氧化硫煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)重要反應(yīng)是：c+h2oco+h2，該反應(yīng)中被還原的物質(zhì)是h2o（3）我國自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車使用的能源是新型鋰電池，該電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；從化學(xué)角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是（舉出一點(diǎn)即可）產(chǎn)物不污染環(huán)境【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；資源綜合利用和新能源開發(fā)【專題】化學(xué)與能源【分析】（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的燃料；（2）煤燃燒能生成大量的二氧化碳，同時(shí)能夠生成一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)；根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型；（3）氫氣燃燒生成水，同時(shí)放出大量的熱，是一種最理想的能源【解答】解：（1）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：ch4+2o2co2+2h2o故填：ch4+2o2co2+2h2o （2）煤燃燒生成的二氧化硫和二氧化氮，能和水反應(yīng)生成酸，當(dāng)雨水中的酸達(dá)到一定程度，即雨水的ph5.6時(shí)，就形成酸雨；煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)重要反應(yīng)是：c+h2oco+h2，水為氧化劑，該反應(yīng)中被還原的物質(zhì)是：h2o（3）我國自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車使用的能源是新型鋰電池，該電池是把化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能；氫燃料的優(yōu)點(diǎn)有：產(chǎn)物不污染環(huán)境，熱值高，原料豐富等；汽油燃燒能生成污染環(huán)境的物質(zhì)，例如一氧化碳、一氧化氮等，熱值比氫氣低，汽油來自于石油，而石油是不可再生能源，因此氫氣燃料優(yōu)于汽油故填：產(chǎn)物不污染環(huán)境答案：（1）ch4+2o2co2+2h2o （2）二氧化硫；h2o （3）化學(xué)；產(chǎn)物不污染環(huán)境【點(diǎn)評(píng)】化石燃料日趨枯竭，開發(fā)利用新能源具有重要意義，正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能、氫能等三?shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括2個(gè)題，共12分）22探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：銅片上白磷能夠燃燒，紅磷不燃燒，水中白磷不燃燒，由該實(shí)驗(yàn)得出燃燒的條件是abc（填序號(hào)）a可燃物 b有氧氣 c溫度達(dá)著火點(diǎn)（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4p+5o22p2o5（3）為了使水中的白磷燃燒，你的方法是用導(dǎo)管將氧氣通入該燒杯中，讓氧氣與白磷充分接觸（4）實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究；金屬的物理性質(zhì)及用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】科學(xué)探究【分析】（1）觀察圖示可知，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒，據(jù)此分析燃燒的條件（2）磷燃燒生成五氧化二磷；（3）水中的白磷不能與氧氣接觸，不能燃燒若要使其燃燒，可用導(dǎo)管將氧氣通入該燒杯中，讓氧氣與白磷充分接觸；（4）根據(jù)銅具有良好的導(dǎo)熱性，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)榕c氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn)；紅磷的著火點(diǎn)高，雖然與氧氣充分接觸，但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒；水中的白磷雖達(dá)到著火點(diǎn)，但不與氧氣接觸，同樣不能燃燒；故可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)（2）磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的方程式為：4p+5o22p2o5；（3）水中的白磷不能與氧氣接觸，不能燃燒若要使其燃燒，可用導(dǎo)管將氧氣通入該燒杯中，讓氧氣與白磷充分接觸；（4）銅具有良好的導(dǎo)熱性，可以把熱水的熱量傳導(dǎo)給銅片上的白磷，使其達(dá)到著火點(diǎn)燃燒故答案為：（1）銅片上白磷能夠燃燒，紅磷不燃燒，水中白磷不燃燒、