五年級諾曼底號遇難記 課件

導入 大山工作室 諾曼底 號遇難記 雨果 大山工作室 維克多 雨果 1802 1885 十九世紀法國文學大師 詩人 小說家 劇作家 文藝評論家 政論家 被譽為 法蘭西的民族詩人 浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖 小說代表作有 九三年 巴黎圣母院 和 悲慘世界 等 1885年5月22日雨果在巴黎與世長辭 法蘭西舉國為他致哀 100多年來 法國人民和世界各國人民一直緬懷這位偉大的法國文化先驅(qū)者 巴黎圣母院 和 悲慘世界 多次被拍成電影 在世界上廣為流傳 成為經(jīng)典之作 認識作者 大山工作室 b m y ji nw il 薄霧彌漫小心翼翼艦橋船桅履行k long uc h nm d 窟窿毆斗猝然酣睡驀地w iy hu ngcu 巍然屹立驚慌失措s ngc odi oqi n你推我搡嘈雜調(diào)遣zh ohu b y zh 肇禍船舶須臾鐵鑄 讀準字音 大山工作室 朗讀欣賞 大山工作室 一讀 提問題 在字詞的意義方面 你有什么問題嗎 小說中有沒有什么句子令你費解呢 對于小說的情節(jié)安排 你有什么疑惑嗎 大山工作室 二讀 明結(jié)構(gòu) 析場面 演對話 一 小說主要交代了哪些情節(jié) 二 你認為哪個情節(jié)寫得最好 為什么 大山工作室 諾曼底 號霧海夜航 諾曼底 號被撞 哈爾威船長組織救援 哈爾威船長以身殉職 開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 船上一片混亂 乘客驚恐萬狀 救援工作井然有序 對 比 忠于職守鎮(zhèn)定沉著考慮周密忘我無畏 船長 對 比 大山工作室 救援 海難發(fā)生后 起初 諾曼底 號上是一幅怎樣的景象 面對這危急的情勢 船長是如何應對的 他做了哪些事 對話描寫在船長的沉著指揮下 船上后來是一幅怎樣的景象 大山工作室 哈爾威船長 大副 水手等 12 大山工作室 三讀 讀片段 配畫外音 1 該以怎樣的語氣去讀38 50段 要讀出什么感情 2 即興構(gòu)思 揣摩設想一下船長當時的心理活動 為這幅畫面配上幾句畫外音 大山工作室 1 兩船相撞時 諾曼底 號是怎樣的情形 這一情節(jié)在全文中起什么作用 用直線畫出輪船受損的句子 用曲線畫出船上秩序的句子 船長一番話后 沒有一個人違抗他的意志 僅僅是因為手槍嗎 請圈點批注 如何理解 仿佛他不是給人而是在給災難下達命令 就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣 畫下描寫船長臨死前形象的詞句 并思考有何作用 有可能逃生的船長為什么選擇與船共沉 合作探究 用擬人手法寫出災難在船長面前無法再肆虐 襯托出了船長人格力量的偉大及鎮(zhèn)定自若 指揮從容 應付得當?shù)慕艹霾拍?偉大的靈魂 照顧弱者先人忘己處驚不亂指揮從容 用擬人手法寫出災難在船長面前無法再肆虐 襯托出了船長人格力量的偉大及鎮(zhèn)定自若 指揮從容 應付得當?shù)慕艹霾拍?大山工作室 他一生都要求自己忠于職守 履行做人之道 做為船長 除了保證船上人員的生命安全之外 還應保證船的安全 雖然撞船的責任并不在他 但高度的責任感 自我犧牲的勇氣 使他做出了 人在船在 船亡人亡 的決定 義無反顧地選擇了這種徹底履行一個船長職責的舉動 大山工作室 談體會 如果你正身處小說中這艘遇難的船上 你會怎么辦 如果你是這艘船的船長 你最后會選擇像哈爾威船長一樣與船共存亡 還是選擇自救 為什么 大山工作室 思考運用 本文刻畫人物方面采用了哪些方法來體現(xiàn)人物的性格特征 大山工作室 小結(jié) 險 先人忘己船長語言亂 鎮(zhèn)定自若行動忠于職守 人格之美 大山工作室 這種人格之美在雨果的其他著作中有沒有體現(xiàn) 思考 大山工作室 巴黎圣母院 塑造了面目丑陋 心地善良的敲鐘人卡西莫多 歌頌了下層勞動人民的善良友愛 舍己為人 反映了雨果對人格之美的頌揚 大山工作室 悲慘世界 塑造了理想人物冉 阿讓 深信唯有道德感化 以善制惡 才是醫(yī)治社會災難的良方 大山工作室 運用 仔細閱讀下面 月光如水 說說它是怎樣運用語言 動作描寫方法體現(xiàn)人物性格特點的 大山工作室 月光如水 槍刺在月光下閃爍出一道寒光 士兵威嚴的站立在哨位上 將軍踏著月光走來了 身后跟著一大幫陪同和隨從人員 哨兵以規(guī)整的姿勢迎接將軍的到來 將軍打量了一下哨兵 以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴口吻發(fā)問 想不想家呀 報告首長 為了革命 不想家 放屁 將軍劍眉一豎 大聲斥責 哨兵的腿發(fā)抖了 他知道 眼前這位威嚴的將軍是戰(zhàn)爭年代被稱為 常勝將軍 的蘭州軍區(qū)司令員皮定鈞 革命就不要家了 沒有家哪來的國 連家都不想咋保國 大話 空話 套話 假話 人們被震住了 在這突出政治的年代 誰敢說這樣的話 不想家的兵不是好兵 將軍看出了哨兵的緊張 走