江蘇省無(wú)錫市江陰市馬鎮(zhèn)2016屆九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題.pdf

知人善教 提分高效 閏土教育祝您成功閏土教育祝您成功 第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 江蘇省無(wú)錫市江陰市馬鎮(zhèn)江蘇省無(wú)錫市江陰市馬鎮(zhèn) 20162016 屆九年級(jí)上學(xué)期屆九年級(jí)上學(xué)期 1212 月聯(lián)考語(yǔ)文試題月聯(lián)考語(yǔ)文試題 2015 12 一 語(yǔ)言的積累和運(yùn)用一 語(yǔ)言的積累和運(yùn)用 2828 分 分 1 下列各組詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是 3 分 A 糟蹋 t 綺 麗 y 火燎 li o 燎 紛至踏來(lái) B 黑黝黝 y u 曙 光 sh 埠 頭 b 磕磕拌拌 C 憋 氣 b i 虔 qi n 誠(chéng) 雄踞 j 急不暇擇 D 吝 嗇 l n 斟 酌 zh n 皺纈 xi 明眸善睞 2 下列加點(diǎn)字意義和用法相同 的一項(xiàng)是 3 分 A 云歸 而巖穴暝 吾誰(shuí)與歸 B 得 之心而寓之酒也 得 道者多助 C 委而去 之 去 國(guó)還鄉(xiāng) D 漁人甚 異之 急湍甚 箭 3 下列各句中 沒(méi)有語(yǔ)病 的一項(xiàng)是 3 分 A 立春過(guò)后 冰雪融化 草木 還有各種花 都次第開(kāi)放 B 國(guó)務(wù)院日前決定全面啟動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革 這標(biāo)志著養(yǎng)老金 雙軌制 的破冰 C 由于云霧的皎潔 云霧的柔美 特別是云霧的飄舞 使黃山呈現(xiàn)出靜中有動(dòng)的美感 D 上海外灘踩踏事故為所有人敲響了安全的警鐘 尤其是學(xué)校在大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí) 一定要做好防范措施 以避 免不發(fā)生意外 4 下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是 3 分 A 逃難至此 他已是身無(wú)長(zhǎng)物 十分落魄 B 夏夜陶醉于田野的美景 行走于瓜田李下 之時(shí) 特別要注意草中的毒蟲(chóng)甚至毒蛇 C 這些人處心積慮 地制造假藥 就是為了賺黑心錢(qián) D 這些經(jīng)典著作 內(nèi)容深刻 都是不刊之論 應(yīng)該好好閱讀 5 下面對(duì)中西方戲劇區(qū)別的概括不正確的一項(xiàng)是 3 分 王國(guó)維 人間詞話(huà) 中說(shuō) 文學(xué)不應(yīng)有隔 但從中國(guó)戲劇來(lái)說(shuō) 正是相反 中國(guó)戲劇之長(zhǎng)處 正在其與真實(shí)人 生有隔 西方戲劇求逼真 說(shuō)白 動(dòng)作 完全要逼真 要使戲劇與人生不隔 但中國(guó)戲劇則只是游戲三昧 即如繪 畫(huà) 西方也求逼真 要寫(xiě)實(shí) 因此連陰影也畫(huà)上 中國(guó)畫(huà)則是抽離現(xiàn)實(shí) 得其大意 重在神韻 在意境 始是上乘 作品 中國(guó)人作畫(huà)也稱(chēng) 戲筆 便是這意義 中國(guó)京劇亦如作畫(huà)般 亦要抽離 不逼真 至少在這點(diǎn)上 中國(guó)京 劇已是獲得了中國(guó)藝術(shù)共同精神主要之所在 A 西方戲劇重在求真 而中國(guó)戲劇則遠(yuǎn)離真實(shí)人生 B 西方戲劇與真實(shí)人生不隔 中國(guó)戲劇抽離現(xiàn)實(shí)重在神韻 C 西方戲劇的長(zhǎng)處在于寫(xiě)實(shí) 中國(guó)戲劇的長(zhǎng)處在于寫(xiě)意 D 西方戲劇不太講究意境 中國(guó)戲劇則非常強(qiáng)調(diào)意境 6 名著閱讀 3 分 我拿出小刀決意把船上的錨索割斷 這樣一來(lái)我臉上手上又中了二百多枝箭 接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié) 很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了 這段選文中的 我 名叫 出海前的職業(yè)是 敵艦 是指 國(guó)名 的艦船 7 詩(shī)文默寫(xiě) 10 分 知人善教 提分高效 閏土教育祝您成功閏土教育祝您成功 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 關(guān)關(guān)睢鳩 在河之洲 君子好逑 詩(shī)經(jīng) 域民不以封疆之界 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 得道多助 失道寡助 佳木秀而繁陰 歐陽(yáng)修 醉翁亭記 衣帶漸寬終不悔 柳永 蝶戀花 志在千里 烈士暮年 壯心不已 曹操 龜雖壽 剪不斷 理還亂 是離愁 李煜 相見(jiàn)歡 紛紛暮雪下轅門(mén) 岑參 白雪歌送武判官歸京 后天下之樂(lè)而樂(lè) 范仲淹 岳陽(yáng)樓記 晏殊的 浣溪沙 中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合 生發(fā)出值得玩味 充滿(mǎn)情趣的句子是 二 閱讀理解 二 閱讀理解 36 36 分分 一 閱讀李清照的 武陵春 春晚 完成第 一 閱讀李清照的 武陵春 春晚 完成第 8 8 題 題 4 4 分 分 風(fēng)住塵香花已盡 日晚倦梳頭 物是人非事事休 欲語(yǔ)淚先流 聞?wù)f雙溪春尚好 也擬泛輕舟 只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 注 這首詞是李清照避難浙江金華時(shí)所作 其時(shí)金兵進(jìn)犯 丈夫既已病故 家藏的金石文物也散失殆盡 作者孑 然一身 在連天烽火中飄泊流寓 歷盡世路崎嶇和人生坎坷 處境凄慘 內(nèi)心極其悲痛 8 1 這首詞中最能代表作者情感的一個(gè)字是什么 請(qǐng)結(jié)合寫(xiě)作背景 說(shuō)說(shuō)詞表達(dá)了詞人怎樣的感情 2 分 2 只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 是寫(xiě) 愁 的經(jīng)典名句 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析 2 分 二 閱讀下面的文言選段 完成 二 閱讀下面的文言選段 完成 8 8 1111 題 題 1010 分 分 高宗則天順圣皇后武氏 并州文水人 父士彟 yu 文德皇后崩 久之 太宗 聞士彟女美 召為才人 方十四 母楊 慟泣與訣 后獨(dú)自如 曰 見(jiàn)天子焉知非福 何為兒女悲乎 母韙 其 意 止泣 既見(jiàn)帝 賜號(hào)武媚 及帝崩 與嬪御皆為比丘尼 高宗為太子時(shí) 入侍 說(shuō)之 王皇后久無(wú)子 蕭淑妃 方幸 后陰 不說(shuō) 它日 帝過(guò)佛廬 才人見(jiàn)且泣 帝感動(dòng) 后廉知狀 引內(nèi)后宮 以撓妃寵 才人有權(quán)數(shù) 詭變 不窮 始 下辭降體 事后 后喜 數(shù)譽(yù)于帝 故進(jìn)為昭儀 昭儀生女 后就顧弄 去 昭儀潛斃兒衾下 伺帝至 佯為歡言 發(fā)衾視兒 死矣 又驚問(wèn)左右 皆曰 后適來(lái) 昭儀即悲涕 帝不能察 怒曰 后殺吾女 往與妃 相讒媢 今又爾邪 由是昭儀得入其訾 后無(wú)以自解 而帝愈信愛(ài) 始有廢后意 帝下詔廢后 詔李勛 于志 寧奉璽綬進(jìn)昭儀為皇后 上元元年 進(jìn)號(hào)天后 新唐書(shū) 卷七八 列傳第一 有改動(dòng) 注釋 韙 是 對(duì) 幸 寵幸 陰 暗中 下辭降體 降低身份 屈尊卑微 讒媢 嫉妒詆毀 訾 z 說(shuō)人壞話(huà) 9 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思 4 分 太宗聞 士彟女美 及 帝崩 后就 顧弄 后陰不說(shuō) 10 下列各句中與例句中的 之 的用法相同的一項(xiàng)是 2 分 例句 久之 太宗聞士彟女美 A 鳴之而不能通其意 馬說(shuō) B 小大之獄 曹劌論戰(zhàn) C 肉食者謀之 陳涉世家 D 寡助之至 得道多助 失道寡助 11 翻譯下列句子 2 分 見(jiàn)天子焉知非福 何為兒女悲乎 知人善教 提分高效 閏土教育祝您成功閏土教育祝您成功 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 譯文 12 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容 了解武則天的生平 將下列空格補(bǔ)充完整 2 分 太宗召入 帝崩出家 高宗復(fù)召 進(jìn)為昭儀 晉升皇后 三 閱讀下面的說(shuō)明文 完成 三 閱讀下面的說(shuō)明文 完成 1313 1414 題 題 4 4 分分 提起臺(tái)風(fēng) 人們總是談虎色變 望而生畏 沒(méi)有人會(huì)對(duì)這個(gè) 海上暴徒 心存好感 然而 凡事都有兩重性 臺(tái)風(fēng)雖然給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)害 但是 多數(shù)人并不了解 如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng) 人類(lèi)可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī) 客觀地說(shuō) 臺(tái)風(fēng)有過(guò)亦有功 而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過(guò) 我國(guó)東南沿海地區(qū)民間流傳的 臺(tái)風(fēng)來(lái)了怕臺(tái)風(fēng) 臺(tái)風(fēng)不來(lái)想臺(tái)風(fēng) 正是對(duì)臺(tái)風(fēng)的客觀評(píng)價(jià) 臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá) 200 千米以上 其能量相當(dāng)于 400 顆 2000 噸級(jí)氫彈爆炸時(shí)所釋放的能量 所到之處 摧 枯拉朽 這巨大能量的流動(dòng)在直接給人類(lèi)造成災(zāi)難的同時(shí) 也使地球保持著熱量平衡 眾所周知 靠近赤道的熱帶 亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長(zhǎng) 接收的太陽(yáng)輻射熱量最多 因此氣候也最為炎熱 特別是在夏季 臺(tái)風(fēng)發(fā)展和維持的 主要能量來(lái)源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能 其水汽主要來(lái)自低緯度的熱帶洋面 隨著臺(tái)風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的 移行 由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū) 它給酷暑難熬的人們帶來(lái)了清涼 2003 年 7 月 正是臺(tái)風(fēng) 伊布都 的出現(xiàn) 結(jié)束了我國(guó)江南大部分地區(qū)持續(xù) 40 左右的高溫天氣 如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng) 就會(huì)造成熱帶 地區(qū)氣候越來(lái)越炎熱 地表干旱更加嚴(yán)重 寒帶地區(qū)正好相反 如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)調(diào)節(jié)將會(huì)更冷 13 文章第 自然段中說(shuō) 凡事都有兩重性 請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)的二重性體現(xiàn)在哪里 2 分 答 14 第 自然段劃線(xiàn)句主要用什么說(shuō)明方法 有何作用 2 分 答 四 閱讀下面的議論文 完成 四 閱讀下面的議論文 完成 1515 1616 題 題 4 4 分 分 跟自己比跟自己比 我們動(dòng)不動(dòng)就跟別人比 而且無(wú)所不比 比成績(jī) 比結(jié)果 比地位 比職稱(chēng) 比權(quán)勢(shì) 比財(cái)富等等 不一而 足 結(jié)果無(wú)非有兩種 一種是自己強(qiáng)于別人 一種是自己弱于別人 前者往往使我們變得愉悅 得意 甚至驕傲起 來(lái) 后者往往使我們變得不快 郁悶 甚至燃起嫉恨之火 也就 是說(shuō) 不管哪種結(jié)果 都會(huì)讓我們變得不平靜 最可怕的是 在跟人比較中 我們丟失了自己 范仲淹說(shuō) 不以物喜 不以己悲 如果總喜歡跟人比較 這種境界就很難達(dá)到 那么 我們到底該怎么做 呢 在我看來(lái) 如果非要比較的話(huà) 那就跟自己比吧 桓公 桓溫 年輕時(shí)與殷侯齊名 所以常常懷有競(jìng)爭(zhēng)之心 有一次 桓公問(wèn)殷侯 你與我相比 如何 殷侯回答說(shuō) 我和自己打交道已經(jīng)很久了 寧愿做我 這是 世說(shuō)新語(yǔ) 中的一則故事 元代學(xué)者黃元瑜用殷侯 的答語(yǔ)來(lái)命名他的亭子 叫做 我我亭 看來(lái) 古人早已懂得把目光由外在事物轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界 即自我 換言之 從自己身上找 答案 不愧為明智的做法 因此 跟自己比 總算找對(duì) 對(duì)手 了 女作家喬葉說(shuō) 成長(zhǎng)是一輩子的事情 我很贊同這個(gè)觀點(diǎn) 既然這樣 那么每個(gè)人在不同時(shí)期的思想 行 為等就會(huì)有差別 去年的你跟今年的你 昨天的你跟今天的你 剛才的你跟現(xiàn)在的你 如果在它們之間用減法 結(jié)果往往不會(huì)是零 要么是負(fù)數(shù) 要么是正數(shù) 也就是說(shuō) 你可能進(jìn)步了或倒退了 更加成熟了或更加幼稚了 懂 得寬容了或更加狹隘了 寵辱不驚了或更加浮躁了 因此 在成長(zhǎng)中 我們不能總是前進(jìn) 有必要時(shí)常停下來(lái) 想想自己的以前和現(xiàn)在 也就是讓 舊我 和 新 我 比一比 如果 新我 名副其實(shí)地進(jìn)步了 升級(jí)了 那么就要沿著腳下的路 一如既往地向前 朝更高的制高 點(diǎn)邁進(jìn) 如果不是這樣 就要總結(jié) 反省 尋找 分析 退步 的原因 目的是把今后的路走好 讓自己取得進(jìn)步 知人善教 提分高效 閏土教育祝您成功閏土教育祝您成功 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 和收獲 從這個(gè)意義上說(shuō) 跟自己比是成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié) 蔣勛先生在一次演講中提到這樣一件事情 有一次 問(wèn)一位學(xué)植物學(xué)的朋友 如果含笑的香味和百合的一 樣 會(huì)怎樣 那位朋友告訴他 那它就會(huì)被淘汰 因?yàn)樗鼥|施效顰 沒(méi)有找到自己存在的理由 看來(lái) 要想有 聲有色地活在這個(gè)世界上 就不能盲目地跟人比較 胡亂地模仿他人 跟自己比 守住自我 才是正道 15 本文是針對(duì)什么現(xiàn)象引發(fā)議論的 2 分 16 第 自然段運(yùn)用了哪種論證方法 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用 2 分 五五 閱讀雷抒雁的 陽(yáng)光 是一種語(yǔ)言 一文 完成 閱讀雷抒雁的 陽(yáng)光 是一種語(yǔ)言 一文 完成 1 17 7 2 20 0 題 題 1 14 4 分 分 早晨 陽(yáng)光以一種最明亮 最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談 綠色的葉子 立即興奮地顫抖 通體透亮 像是一頁(yè) 頁(yè)黃金鍛打的箔片 炫耀 在枝頭 而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ) 花朵便立即昂起頭來(lái) 那些蜷縮在一起的 憂(yōu)郁的花瓣 也迅即展開(kāi) 像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的耳朵 晴朗的日子 走在街上 你不會(huì)留意陽(yáng)光 普照的陽(yáng)光 有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平庸演說(shuō)家 讓人昏昏欲 睡 到處是燥熱的嘈雜 陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音 響在暗夜之后的日出 嚴(yán)寒之后的春天 以及黑夜到來(lái)前的黃昏 這些時(shí)刻 陽(yáng)光會(huì)以動(dòng) 情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅 友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒 倘若是雨后的斜陽(yáng) 彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗 赤 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫 從遠(yuǎn)處的山根 騰空而起 瞬間飛起一道虹橋 使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空 現(xiàn)實(shí)的郁悶 會(huì)被一種浪漫的想象所消解 陽(yáng)光的語(yǔ)言 此刻充滿(mǎn)智慧 讓你理解天雨花 石點(diǎn)頭 讓你平凡生活的狹窄 變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊 讓你枯 寂日子的單調(diào) 變得豐富多彩 可這一切 只是一種語(yǔ)言 你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金 江河之上 那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非 真實(shí) 你更不要去攀援那七彩的虹橋 那是陽(yáng)光的話(huà)語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境 瞬間 一切都會(huì)不復(fù)存在 可 是 這一切又都不是空虛的 它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫(huà) 在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮 在你耳 邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊 使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在 和陽(yáng)光對(duì)話(huà) 感受光明 溫暖 向上 力量 即使不用銅號(hào)和鼙鼓 即使是喃喃私語(yǔ) 那聲音里也沒(méi)有卑瑣 和陰暗 沒(méi)有濕淋淋的 怯懦者的哀傷 你得像一個(gè)辛勤的淘金者 從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里 把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏 你得像一個(gè)樸實(shí)的 農(nóng)夫 把手指插進(jìn)松軟的泥土里 感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度 如果你是陽(yáng)光的朋友 就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和 一窗明亮清朗的心境 陽(yáng)光 是一種語(yǔ)言 一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言 17 作者贊美了陽(yáng)光語(yǔ)言的哪些特點(diǎn) 3 分 18 第 段在文中的作用是什么 4 分 19 第 段 早晨 陽(yáng)光以一種最明亮 最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談 綠色的葉子 立即興奮地顫抖 通體透亮 像 是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片 炫耀 在枝頭 一句中 加點(diǎn)詞語(yǔ)在表達(dá)上有什么作用 3 分 知人善教 提分高效 閏土教育祝您成功閏土教育祝您成功 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 20 結(jié)合全文 說(shuō)說(shuō)同陽(yáng)光對(duì)話(huà)作者獲得了哪些感受 4 分 三 表達(dá)與交流 三 表達(dá)與交流 6666 分 分 21 中學(xué)開(kāi)展了 書(shū)香校園 讀書(shū)活動(dòng) 通過(guò)師生誦讀 經(jīng)典推薦 讀書(shū)征文等活動(dòng) 積極營(yíng)造 愛(ài)讀書(shū) 讀好書(shū) 的校園文化氛圍 切實(shí)提升師生人文素養(yǎng) 活動(dòng)中 某班學(xué)生在討論怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名 著的關(guān)系問(wèn)題時(shí) 同學(xué)們形成了兩種觀點(diǎn) 有人認(rèn)為 應(yīng)該多讀流行作品 流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的 語(yǔ)言 反映的是當(dāng)代人的思想感情 讀起來(lái)輕松省力 有興趣 吸收快 假如你認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著 請(qǐng)說(shuō) 說(shuō)你的理由 字?jǐn)?shù)在 100 字左右 6 分 22 作文 60 分 帶著一顆心 鎖定目的地 執(zhí)著地前行 盡情享受沿途的風(fēng)景 哪怕山高路遠(yuǎn) 哪怕日曬雨淋 請(qǐng)以 向目的地進(jìn)發(fā) 為題 寫(xiě)一篇文章 要求 文章中不得出現(xiàn)真實(shí)校名 人名 不限文體 詩(shī)歌 戲劇除外 書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范 不少于 600 字 文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名 校名和人名等 九九年級(jí)語(yǔ)文階段小練習(xí)卷年級(jí)語(yǔ)文階段小練習(xí)卷2015 12 一 語(yǔ)言的積累和運(yùn)用一 語(yǔ)言的積累和運(yùn)用 2828 分 分 1 3 分 2 3 分 3 3 分 4 3 分 5 3 分 6 3 分 7 詩(shī)文默寫(xiě) 10 分 知人善教 提分高效 閏土教育祝您成功閏土教育祝您成功 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 二 閱讀理解 二 閱讀理解 36 36 分分 一 閱讀李清照的 武陵春 春晚 完成第 一 閱讀李清照的 武陵春 春晚 完成第 8 8 題 題 4 4 分 分 8 1 2 分 2 2 分 二 閱讀文言選 二 閱讀文言選段 完成段 完成 8 8 1111 題 題 1010 分 分 9 4 分 10 2 分 11 2 分 翻譯 12 2 分 三 閱讀說(shuō)明文 完成 三 閱讀說(shuō)明文 完成 1313 1414 題 題 4 4 分分 13 2 分 14 2 分 四 閱讀議論文 完成 四 閱讀議論文 完成 1515 1616 題 題 4 4 分 分 15 2 分 16 2 分 五五 閱讀雷抒雁的 陽(yáng)光 是一種語(yǔ)言 一文 完成 閱讀雷抒雁的 陽(yáng)光 是一種語(yǔ)言 一文 完成 1 17 7 2 20 0 題 題 1 14 4 分 分 17 3 分 18 4 分 19 3 分 知人善教 提分高效 閏土教育祝您成功閏土教育祝您成功 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 20 4 分 三 表達(dá)與交流 三 表達(dá)與交流 6666 分 分 21 6 分 21 作文 60 分 題目 題目 向目的地進(jìn)發(fā)向目的地進(jìn)發(fā) 200 知人善教 提分高效 閏土教育祝您成功閏土教育祝您成功 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 200 600 字 800 字 知人善教 提分高效 閏土教育祝您成功閏土教育祝您成功 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 九年級(jí)語(yǔ)文階段小練習(xí)卷答案 嚴(yán)緒忠一 積累與運(yùn)用 28 分 1 D 2 C 3 B 4 B 5 A 6 格列佛 外科醫(yī)生 不來(lái)夫斯庫(kù) 布萊夫斯古 7 窈窕淑女 威天下不以兵革之利 野芳發(fā)而幽香 為伊消得人憔悴 老驥伏櫪 別是一般滋味在心頭 風(fēng)掣紅旗凍不翻 先天下之憂(yōu)而憂(yōu) 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 二 閱讀理解 36 分 一 4 分 8 1 愁 這首詞是作者避難浙江金華時(shí)所作 當(dāng)