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文檔簡介
重慶市萬州區(qū)2012-2013學年七年級語文第一次月考試題(無答案) 新人教版密 封 線一、語言積累和運用( 15分)1、下列詞語中加點字的注音全都正確一項是(2分) ( )a、癡想(ch) 凝成(nng) 納罕(l) 瘦骨嶙絢(xn)b、收斂(lin) 寬?。╯h) 迸濺(bng) 盤虬臥龍(qi)c、繁密(fn) 佇立(zh) 綻開(din) 一絲不茍(gu)d、卑微(bi) 啜泣(chu) 迂回(x) 小心翼翼(y) 2、下列詞語中書寫有誤的一項是(2分) ( ) a、隱秘 詛咒 誘惑 心驚肉跳 b、鐵青 瞬間 訓誡 頭暈目眩 c、聳立 喧騰 零落 忍俊不禁 d、伶仃 童稚 終極 仙露瓊槳 3、下列句子中加點成語使用不準確的一項是(2分) ( ) a、每當我因為失敗而灰心喪氣的時候,總會想起母親關愛的眼神。 b、他是一個生活嚴肅認真的人,干什么事情都一絲不茍。 c、在工程事故檢討會上,他怡然自得地說:不管怎樣,我們都要負一定的責任。 d、佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風景。 4、下面語段畫線處都有語病,請改正過來。(2分) 以前,我的作文水平很差。我決定隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點,并認真克服。在語文老師的幫助下,大約經(jīng)過一年左右的努力,我的作文水平有很大發(fā)展。我參加重慶市作文征文大賽還榮獲了“優(yōu)秀作文”的稱號。(1) 第處詞語贅余,應刪去的詞語是 (2) 第處搭配不當,應將 5、按要求填空(2分)(1)紫藤蘿瀑布作者是 (2)童趣作者沈復是 (朝代)文學家。 6、綜合性學習與探究。(5分) 根據(jù)要求完成下面題目 為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解,學校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學習活動。 (1)同學們擬定了以下幾個選題,你認為不適合作為選題的一項是( 1分 ) ( )a、 珍愛生命與保護環(huán)境b、 珍愛生活與仿生技術c、 珍愛生命與遠離毒品d、 珍愛生命與見義勇為(2)假如你們小組的綜合性學習報告題目擬定為珍愛生命需要智慧,你會選用下面哪一則材料?為什么?(2分)甲、邰麗華身殘志堅,為實現(xiàn)夢想,和同伴們一起克服重重困難,經(jīng)過艱苦訓練,終于為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀音”。乙、22歲的樂劉會,困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音,她就平靜呼吸,保存體力;聽到有人經(jīng)過的聲音,她就大聲地呼救。在被困70多個小時后,她終于獲救。選 (3)星期天,課題小組的同學們終于完成了綜合性學習報告。由于天熱,有位同學提議一起到江邊去游泳,你不贊同他的想法。這時,你看了看學習報告的題目呵護生命從現(xiàn)在做起,靈機一動,說:“ 。 (2分)二、古詩文積累與閱讀(15分) (一)古詩文積累。 7、默寫填空。(5分) (1) ,志在千里。(曹操龜雖壽) (2)曲徑通幽處, (常建題破山寺后禪院) (3)過故人莊一詩中,景物描寫形象傳神的詩句是: , 。 (4)隨風潛入夜, 。(杜甫春夜喜雨)(二)閱讀下面選文,完成文后810題。(10分) 童 趣 余憶童稚時,能張目對目,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。 夏蚊成雷,私擬作群鶴于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留紋于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自行。 一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。 8、解釋下列句子中加點字詞。(4分) (1)項為之強 ( ) (2)果如鶴唳云端 ( ) (3)方出神 ( ) (4)鞭數(shù)十 ( ) 9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)見藐小之物必細察其紋理。 (2)神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。 10、學了本文,你認為要怎樣才能成為一個富有情趣的人?(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面選文,完成文后1114題。(12分) 夢斷雅典(1)世界轟然崩潰了。我手指松開,仿佛進入了失重狀態(tài),緩緩地從杠上掉了下來。眼前似乎是一片空白,我失掉了時間感。奪冠的狂熱,情緒的波動都不復存在,觀眾的臉變得模糊,我的耳邊突然安靜下來。(2)動作結束了,我平靜地離開了賽場,沒有歇斯底里,也沒有掉淚,我挺直身板,如同奧運金牌掛在胸前般,昂首走向出口(3)我從一群目瞪口呆的教練員,運動員,記者身邊走過,沒有看他們一眼,也沒有回答任何問題。我坐上了場外的第一輛班車。我失去了一切。(4)全球觀眾大概都驚呆了,他們看到的,是我停止了動作,不知去向,而且沒有給出任何解釋。(5)在今天的高低杠比賽中,我一直有種非常不好的感覺:過一秒鐘就會發(fā)生不可換回的事故。我突然意識到是賽方給的準備時間不夠。按慣例我有充裕的時間仔細回想每個動作、熟悉器械,但比賽開始的綠燈突然間亮了,我不得不中斷準備,倉促地開始了比賽。然而,對于高低杠這個項目而言,是容不得急就章的。一個動作不標準,很可能就會落下終身殘廢。當時,是內(nèi)心的平靜和慣有的謹慎救了我。前半段的動作我很是得心應手,當做到我最拿手的后擺動作時,我突然有一種不祥的預感。好像我會掉下去,那么我將成為一個誰也不需要,誰都不記得的終身殘廢。不,我不能這樣!我松開了手指,軟綿綿地落地了。(6)做夢都沒想到,我的雅典之旅會這樣收場但我沒有絕望,畢竟這只是翻過了人生的一頁而已。我知道,今天奧運會一結束,我的運動生涯也將畫上句號。回到房間,我喝下一小杯白蘭地,慶祝一切已過去,我仍然活著,并且完全健康。我卸了妝,蒸了桑拿。點上蠟燭,放起音樂,開始享受這片刻的寧靜。(7)不久后,家人和友人都趕到了,看到我安好的樣子,心中的石頭落了地。我們駕車去了一處別墅,風景美得難以形容,在桌上擺滿我最喜愛的地中海菜肴,大家為我的成績和經(jīng)受的考驗舉懷。朋友們簇擁著我,縱使我再堅強,也忍不住放聲大哭起來,直到天明。過去數(shù)年間的磨難,承受的壓力都得到了宣泄,朋友們都用理解的眼光看著我我的內(nèi)心變得非常輕松,如同回到了無憂無慮的童年時光,從早到晚在喜歡的蹦床上跳來跳去。那天晚上,在充滿浪漫的別墅里,意識到我人生中最重要和最有意義的階段才剛剛開始。11用簡潔的語言,概括文中的主要事件。(3分) 12“我”是怎樣看待“夢斷雅典”的?用第(6)段中的一句話回答。(2分) 13如何理解第(7)段中“放聲大哭”與第(6)段中“沒有絕望”看似矛盾的心里?(4分) 14從全文看,面對失敗和挫折,“我”表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度?(3分) (二)閱讀下面短文,完成15-19題(18分) 將軍和士兵 月光如水。 槍刺在月光下閃爍出一道寒光。士兵威嚴的站立在哨位上。 將軍踏著月光走來了。身后跟著一大幫陪同和隨從人員。哨兵以規(guī)整的姿勢迎接將軍的到來。 將軍打量了一下哨兵,以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴口吻發(fā)問: “想不想家呀?” “報告首長,為了革命,不想家!” “放屁!”將軍劍眉一豎,大聲斥責。 哨兵的腿發(fā)抖了。他知道,眼前這位威嚴的將軍是戰(zhàn)爭年代被稱為“常勝將軍”的蘭州軍區(qū)司令員皮定鈞。 “革命就不要家了?沒有家哪來的國?連家都不想咋保國?大話、空話、套話、假話!” 人們被震住了。在這突出政治的年代,誰敢說這樣的話? “不想家的兵不是好兵?!睂④娍闯隽松诒木o張,走上前去,拍了拍還稚嫩的肩,“記著,要想著家里的父老,才能對得起肩上的鋼槍?!?將軍走了。 士兵的眼睛濕潤了。不由悄悄將手伸進褲兜里去摸那封已看了無數(shù)次的家信。 15“月光如水”屬于什么描寫?在文章中起到了怎樣的作用?(4分) 16你從文中哪些地方能看出士兵是想家的?(找出原句,并分析)(4分) 17將軍為什么斥責士兵?(3分) 18你認為將軍是一個什么樣的人?(3分) 19如果你是士兵,此刻你最想對將軍說的是什么?(不超過50個字)(4分) 四、寫作(40分) 20、作文 在班級里,你的成績也許并不
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