遼寧省鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院七年級(jí)地理下冊(cè) 8.4 澳大利亞教案（1）（新版）新人教版.doc

澳大利亞題目第四節(jié)澳大利亞（一） 第17課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)和技能：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和圖片說明澳大利亞特有生物的生存原因。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點(diǎn)，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。過程和方法：培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)、人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的價(jià)值觀念。學(xué)情分 析學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)有所了解，但是在處理中需要教師點(diǎn)撥重點(diǎn)澳大利亞特有的古生物及其生存環(huán)境難點(diǎn)澳大利亞特有的古生物及其生存環(huán)境教學(xué)方法讀圖分析、比較綜合、教學(xué)手段地圖冊(cè)學(xué)法指導(dǎo)自主探究教 學(xué) 過 程共案部分個(gè)案部分導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道澳大利亞的“國(guó)獸”是什么動(dòng)物嗎？(袋鼠)沒錯(cuò)，從澳大利亞的國(guó)徽組成，由袋鼠和鴯鹋分居左右，就可看出袋鼠在澳大利亞人心目中的地位。袋鼠和鴯鹋作為澳大利亞的驕傲和象征，成了世人認(rèn)識(shí)澳大利亞的窗口。講授新課提出問題：同學(xué)們課前都收集了資料，澳大利亞除了袋鼠和鴯鹋還有哪些獨(dú)特的有代表性的動(dòng)物？一、世界活化石博物館古老特有的生物澳大利亞在世界中的位置圖。 讀圖找出澳大利亞的位置特點(diǎn)： 澳大利亞位置的獨(dú)特性決定了它自然環(huán)境的特點(diǎn)，造就了它特有的自然地理現(xiàn)象。澳大利亞是一塊獨(dú)立的大陸，并且是獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家，孤獨(dú)地存在于南半球的海洋上，澳大利亞西北面為亞洲，南與南極大陸遙遙相望，東瀕太平洋，西臨印度洋，處于兩洲與兩洋之間，地理位置很重要。過渡：為什么澳大利亞孤立在南半球上，卻會(huì)有一些地球演化史上古老的生物呢？我們還是回憶“大陸漂移學(xué)說”吧！澳大利亞較早地與其他大陸分離，獨(dú)自孤立于南半球上，自然環(huán)境過于單調(diào)，減緩了生物進(jìn)化速度。也因此使一些古老動(dòng)物保存到今天。教 學(xué) 過 程由于澳大利亞遠(yuǎn)離其他大陸，海洋阻礙了各大陸間的動(dòng)物遷徙與交流，使舊大陸上的高級(jí)食肉猛獸，如獅、豹、虎、狼等無法自己遠(yuǎn)涉重洋來到這里，也使這些古老動(dòng)物得以保存至今。所以獨(dú)特位置是澳大利亞古老生物得以保存的一個(gè)重要原因。引導(dǎo)讀圖：大陸的漂移得出結(jié)論：優(yōu)越的自然條件也是澳大利亞古老生物得以生存至今的原因?？偨Y(jié)過渡：澳大利亞位于太平洋和印度洋之間，四面環(huán)海，面積768萬平方千米，是世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。幾千萬年以前，澳大利亞大陸就同其他大陸分離，孤居一方，獨(dú)立發(fā)展。長(zhǎng)期以來，自然條件比較單一，動(dòng)物演化緩慢，又沒有大型食肉天敵的侵?jǐn)_，許多珍奇的原始動(dòng)物生生不息，一直繁衍至今?，F(xiàn)在，我們一起來體會(huì)“世界活化石博物館”的