黑龍江省綏化市第九中學(xué)八年級物理下冊 第一節(jié) 力導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版.doc

第一節(jié) 力學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識目標(biāo)：認(rèn)識力的作用效果，知道力的概念，單位和三要素，能用示意圖表示力、能力目標(biāo)：通過小組合作，感受力的作用效果和力的作用是相互的及有關(guān)現(xiàn)象的解釋。、情感目標(biāo)：以積極的熱情投入學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：力的概念，單位和三要素，能用示意圖表示力。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：力的概念，感受力的作用效果和力的作用是相互的。 【預(yù)習(xí)案】i.知識準(zhǔn)備1.人推車，人對車施加了力，手提水桶，手對桶施加了力，手按墻，手對墻也施加了力。2.上網(wǎng)查資料，了解牛頓的有關(guān)事跡。ii.教材助讀1. 力的作用效果（1） 用教材圖7.12所示的器材做實(shí)驗(yàn)，觀察小鋼球在光滑水平桌面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)磁鐵靠近小鋼球時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（2） 用力拉和壓彈簧，看看彈簧的形狀（長度）發(fā)生了什么變化？交流射箭運(yùn)動(dòng)員力的作用下所發(fā)生的現(xiàn)象。你能總結(jié)出力的作用效果是怎樣的？（3） 力的單位是怎樣規(guī)定的？多大的力大約是1牛頓？2. 力的三要素（1） 拉彈簧時(shí)，所用的力越大，彈簧被拉的越長，也就是力越大，力的作用效果越明顯。這說明力的作用效果與什么因素有關(guān)？（2） 我們要把螺母擰緊，一般來說應(yīng)該向順時(shí)針用力，如果沿著逆時(shí)針用力只能將螺母擰松。這說明力的作用效果與什么因素有關(guān)？（3） 用同樣大小的力推門，每次手的位置距離門軸遠(yuǎn)近不同，體會(huì)手在不同位置時(shí)施力的不同效果。這說明力的作用效果與什么因素有關(guān)？3. 力的示意圖如何畫力的示意圖？4. 力是物體間的相互作用。.預(yù)習(xí)自測1力的作用效果：力可以改變物體的 、力可以改變物體的 。2關(guān)于力的以下說法中正確的是（ ） a.物體不直接接觸，就不會(huì)產(chǎn)生力的作用 b.體存在，也可能產(chǎn)生力的作用c.物體接觸時(shí)，相互間就會(huì)產(chǎn)生力的作用 d.物體相互接觸且相互擠壓時(shí)，相互間有力的作用？我的疑問 請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。 【探究案】學(xué)始于疑我思考，我收獲1、？2、？質(zhì)疑探究質(zhì)疑解疑、合作探究探究點(diǎn)一：力的作用效果（重難點(diǎn)）問題1.觀察與感受下面舉例的一些力，想一想力會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果？（1） 用力踢地上停著的足球（2） 用腳停住滾動(dòng)著的足球（3） 將磁鐵從側(cè)面靠近運(yùn)動(dòng)著的鋼球問題2. 觀察與感受下面舉例的一些力，想一想力會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果？（1） 用力拉彈簧（2） 用手?jǐn)D壓吹起來的氣球針對訓(xùn)練1、踢足球時(shí)，腳對足球施加力的同時(shí)，腳也感到痛，這一現(xiàn)象說明 ，使腳感到痛的施力物體是 .探究點(diǎn)二：力的三要素和力的示意圖（重點(diǎn)）問題1.如何畫力的示意圖？請畫出用100n的力水平向右拉小車的力的示意圖針對訓(xùn)練 圖12如圖所示，工人用200n的沿斜面向上的推力，請作出木箱受到推力的示意圖。探究點(diǎn)三：力是物體間的相互作用（重難點(diǎn)）問題1.一個(gè)力涉及幾個(gè)物體？哪個(gè)是施力物體？哪個(gè)是受力物體？請舉例說明問題2.為什么課本中7.18中用力推開另一只小船，自己坐的小船會(huì)向后退？針對訓(xùn)練3. 彈簧秤的下端掛一質(zhì)量為2.5千克的砝碼，保持靜止不動(dòng)，砝碼受到豎直向下的_力作用，它的大小是_牛，砝碼還受到豎直向上的_作用，它的大小是_牛，所以砝碼能靜止不動(dòng)。（g10牛千克）我的知識網(wǎng)絡(luò)圖 力的概念： 力的作用效果： 力 力的三要素： 力的示意圖物體間力的作用是： 【訓(xùn)練案】1. 當(dāng)我們觀察到物體發(fā)生了 或 發(fā)生改變，就知道物體受到了力2用腳踢足球，球飛走了是由于 對 施力的結(jié)果；腳感到疼是 對 施力的結(jié)果這一現(xiàn)象說明 3圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物體的；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是。5 關(guān)于力的作用，下列說法正確的是 ( )a甲用力把乙推倒，說明只有甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用b只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無生命無動(dòng)力的物體只會(huì)受力，不會(huì)施力c只有當(dāng)兩個(gè)物體直接接觸時(shí)，相互間才會(huì)發(fā)生力的作用d力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的6 下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）a做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車 b在盤山公路上減速運(yùn)動(dòng)的小車c騰空而起的火箭d在平直公路上勻速行駛的汽車7 以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞在籃球板上被彈回；用力握小皮球，球變癟；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 ( ) a b c d8 下列哪個(gè)例子不能說明力能使物體發(fā)生形變 ( ) a射箭運(yùn)動(dòng)員箭上弦后將弓拉開 b一石子在空中加速下落c茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變 d隕石落地，將地面砸開一個(gè)大坑8作出下列力的示意圖 (1)與水平地面成30角斜向上拉小車的力(2)沿傾斜角為30的斜面向上拉小車的力【檢測案】1物理學(xué)巾，力的單位是_，簡稱_，符號是_.2下列關(guān)于力的作用效果的討論，不正確的是 ( )a力的作用效果就是使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) b使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是力的作用效果c力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變 d力的作用效果之一是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向 ，3公路上一輛高速行駛的小汽車突然撞到石墩上，汽車車頭被撞癟了，汽車也停下來了，這種現(xiàn)象說明力可以_，還可以_4力的_、_、_都能影響到力的作用效果，我們把它們叫做力的三要素5物理學(xué)中通常用力的示意圖來表示力：即用一根_的線段來表示力在受力的物體上沿著 _畫一條線段，其中_表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示_，在示意圖旁邊用_和_標(biāo)出力的大小，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該_6在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是 ( ) a船的重力 b水直接對船的推力 c水對槳的推力 d人對船的推力7若甲、乙兩物體相互吸引，則 ( ) a彼此所受的力大小是相同的 b彼此所受力的情況是一樣的 c甲、乙兩物體受力的示意圖是一樣的d盡管甲、乙兩物體的作用是相互的，但它們所受力的示意圖是不同的8、下列各圖中反映力的作用效果是用來改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 ( )9體育課上，只見小華同學(xué)將鉛球沿斜向上的方向推了出去，鉛球在空中運(yùn)動(dòng)了一段美妙的弧線后落到地面將地面砸了一個(gè)坑請問答下列問題： (1)出手時(shí)，鉛球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況是由_變?yōu)開；鉛球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因是_ (2)球落地時(shí)能將地面砸一個(gè)坑，這說明力可以_10如圖所示，湖面上有相距一定距離的兩只完全相同的甲、乙兩條小船，船上各坐一質(zhì)量相等的人，兩船用繩子連接起來，當(dāng)甲船的人用力拉繩時(shí)，將會(huì)出現(xiàn) ( )a乙船向甲船駛來 b甲船向乙船駛來 c甲、乙兩船互相靠攏 d甲、乙兩船一定靜止不動(dòng)11力的作用是相互的，甲對乙施加一個(gè)力，同時(shí)乙也對甲施加一個(gè)力小明想：這兩個(gè)力之間存在什么樣的關(guān)系呢?為了探究相互作用的兩個(gè)力之間的關(guān)系，他設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)彈簧秤a和b連在一起(如圖所示)，用手拉彈簧秤a，此時(shí)，彈簧秤a對彈簧秤b有一個(gè)拉力f，大小從b彈簧秤秤可以讀出，同時(shí)b彈簧秤對a彈簧秤也有一個(gè)拉力f，大小從a彈簧可以讀出改變手拉彈簧秤的力的大小，此時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，小明讀出一組數(shù)據(jù)如下表：(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)。你可以得出結(jié)論：兩物體之間相互作用的兩個(gè)力大小_，方向_，并且在一條直線上(2)以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋卻破了這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小_ (選填“大于”“小于”或“等于”)雞蛋對石頭作用力的大小 12、如圖3所示，