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2009年福建省福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學(xué)校招生考試語文試卷第卷 選擇題（每題3分，共15分）1下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )。 A 花團(tuán)錦簇(c) 瓦礫(l) 污穢(su) B. 怨天尤(yu)人 廣袤(mo) 醞釀(ning) C 隨聲附和(h) 闊綽(chu) 貯(ch)蓄 D惟妙惟肖(xio) 伎(zh)倆 蜿(wn)蜒2下面詞語中，有錯別字的一項(xiàng)是()。 A無可置疑 旁騖 饋贈 B冥思遐想 急躁 頹唐 C因地治宜 仰幕 熹微 D怒不可遏 緋紅 斑斕3下面句子中，加點(diǎn)成語使用錯誤的一句是( )。 A為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。 B五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。 C登高遠(yuǎn)眺。青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。 D節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩，大街上車輛行人川流不息。4.下面各句中，沒有語病的一句是( )。 A.同學(xué)們對自己能否取得好成績，充滿了信心。 B.他一走進(jìn)運(yùn)動場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。 C.我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。 D.互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。5下面各組語句中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )。 A.安求其能千里也 衣食所安，弗敢專也 B.故時有物外之趣 醉翁之意不在酒 C.芳草鮮美 陶后鮮有聞 D.得道者多助 會天大雨，道不通第卷 非選擇題 （1 35分） 一、積累與運(yùn)用（25分）1. 默寫古詩文句子(每條橫線上填寫一句)。(12分)1. 此夜曲中聞?wù)哿琠。2. _，蠟炬成灰淚始干。(3)只恐雙溪舴艋舟，_。(4)安得廣廈千萬間，_!(5)_，_,有良田美池桑竹之屬。(6)白居易錢塘湖春行中通過描寫花草來體現(xiàn)西湖早春生機(jī)勃勃景象的句子是：_，_。(7)2008年北京奧運(yùn)會，華夏兒女喜迎各國嘉賓，我們可以用論語中的“_，_”來詮釋這份情懷；當(dāng)奧運(yùn)圣火熄滅時，四方朋友依依惜別，我們可以用送杜少府之任蜀州中的“_，_”來相互慰勉。6(1)何人不起故園情 (2)春蠶到死絲方盡 3.載不動許多愁 (4)大庇天下寒士俱歡顏 (5)土地平曠 屋舍儼然 (6)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 (7)有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰(每空l分，共12分)7閱讀下面材料，按要求回答問題。(5分) 近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的漢語方言有些已趨于萎縮和衰亡。 為了搶救和保護(hù)各地的方言，2008年l0月，中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫啟動。對此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說：“我覺得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動聽的語言。有效保護(hù)。將使她永遠(yuǎn)年輕?！币彝瑢W(xué)說：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，搶救方言沒必要?！北瑢W(xué)說：“都什么時代了還講方言?太土氣了!”1. 用簡要的語言概括以上材料的主要信息。(2分)(2)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺得“方言”應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢?請發(fā)表你的看法，并說說理由。(3分) 看法： 理由：7(1)是否要保護(hù)方言，網(wǎng)學(xué)們看法不一。(2分) (2)示例一：應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)榉窖圆粌H是人們交流思想的：工具，還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化。 示例二：應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)楸Ｗo(hù)方言就是保護(hù)語言的多樣性。 示例三：應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)榉窖缘氖褂脮绊懫胀ㄔ挼耐茝V。 示例四：應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)檗饤壏窖钥梢韵Z言隔閡，更好促進(jìn)各地區(qū)的交流。(看法l分，理由2分，言之有理即可，共3分)8名著閱讀(8分)(1)格列佛游記講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。請根據(jù)下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對應(yīng)的國家名稱。（4分）它們有理性，公正而誠實(shí)，友誼和仁慈是其美德。_我看到了它的頭和一只爪子，估計(jì)這只貓有三頭公牛那么大。_他們的頭不是向右偏就是向左歪。他們有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽、月亮、星球的圖形。_在這里，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的1/12，人的身高不過15厘米。_2. 駱駝祥子中的主人公樣子原本以為可以依靠自己的能力實(shí)現(xiàn)他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運(yùn)抗?fàn)?，卻以慘敗告終。請問樣子最大的夢想是什么?夢想破滅后，他最終變成一個怎樣的人?(4分)8.(1)馬國(慧駟國) 大人國飛島國小人國(每空l分，共4分) (2)他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人?；颍核罱K變成了墮落的、自私的、不幸的無業(yè)游民。(每問2分，共4分)二、閱 讀(50分)1. 閱瀆下面文言文，完成914題。(19分) 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎? 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫予嘗求古仁人之心或異二者之為何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?9用“”為第段中劃線句斷句(斷三處，不要求加標(biāo)點(diǎn))。(3分) 嗟夫予嘗求古仁人之心或異二者之為何哉?10解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(4分)(1)若夫淫雨霏霏，連月不開_至若春和景明，波瀾不驚_(3)則有心曠神怡，寵辱偕忘_ 是進(jìn)亦憂，退亦憂_11用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。2. 微斯人，吾誰與歸?12用原文的語句回答下面問題。(3分) (1)第段中，描寫水面月光的句子是_；描寫水中月影的句子是_。 (2)體現(xiàn)“古仁人之心”的句子是_。1. 第段運(yùn)用_的寫作手法，描寫了兩種截然不同的景象，表現(xiàn)了遷客騷人_和_的兩種心情。2. 第段中，“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”這句話抒發(fā)了作者怎樣的情懷?(2分)9.嗟夫/予嘗求古仁人之心/或異二者之為/何哉?（每標(biāo)對一處得1分，共3分）10(1)放晴 (2)日光 (3)一起 (4)這，這樣(每空l分，共4分)11(1)我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。 (2)(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?(每句2分，共4分)12(1)浮光躍金靜影沉璧 (2)不以物喜不以己悲(每空l分，共3分)13對比 悲喜(每空l分，共3分)14抒發(fā)了作者憂國憂民、以天下為己任的濟(jì)世情懷。(2分)1. 閱讀下面短文，完成1518題。(14分)現(xiàn)代人需常存敬畏之心近來國內(nèi)出現(xiàn)的一系列食品安全事件，負(fù)面影響很大。很多人已從企業(yè)責(zé)任等方面進(jìn)行了反思總結(jié)。如果從哲學(xué)及文化的深度，挖掘其思想病灶，這些事件暴露出現(xiàn)代人敬畏感的缺失。敬畏感是指人類在自然規(guī)律和社會規(guī)律面前所懷有的一種敬重與畏懼心理。這種心理具有警戒與自省的作用，有助于規(guī)范與約束人們的言行舉止。中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天愛人的觀念，道家曾通過“道法自然”來強(qiáng)調(diào)對自然規(guī)律及人與自然相和諧的敬畏。儒道兩家都是基于強(qiáng)烈的歷史使命感和社會責(zé)任感來談?wù)摼次返?。只有具備鮮明的使命感和責(zé)任感，才能時時事事都“上對得起先人，下對得起子孫”。如今，在一部分現(xiàn)代人當(dāng)中，這種敬畏感所具有的神圣性、警示性和規(guī)范性正逐步弱化和缺失。比如說，改革開放30年來，物質(zhì)生活得到極大改善，但驕奢淫逸、揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象也逐漸抬頭為了眼前利益，某些人不計(jì)后果大肆破壞環(huán)境，任意掠取資源，完全喪失了對自然規(guī)律的敬畏更有甚者，抱著“天不怕，地不怕，歷史也不怕，百姓更不怕”的心態(tài)，為了一己私利，不惜做出傷天害理的事情，把個人對生命的敬畏、對道德的敬畏、對社會輿論的敬畏喪失殆盡。如此種種短視或自私的行為，不僅違背了科學(xué)發(fā)展的理念，而且還會危及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和子孫后代的延續(xù)。所以，大力培養(yǎng)和增進(jìn)現(xiàn)代人的敬畏感，刻不容緩。近年來，人們通過不同方式，例如讀經(jīng)、祭祖等活動，來喚醒現(xiàn)代人對歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同感，對社會的使命感和責(zé)任感，進(jìn)而對各種事物有所敬畏。但是，對于當(dāng)今構(gòu)建社會主義和諧社會而言，這些努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要繼續(xù)加大倫理道德教育的力度，對法律、秩序和規(guī)則保持敬畏，對社會責(zé)任感保持敬畏，同時，尊重自然，善待自然。總之，現(xiàn)代人只有常存敬畏之心，才能使自己的言行舉止有所規(guī)約，才能使自己的心靈得到凈化、人格得到完善，才能保証中華文明的薪火傳承、生生不息。(選自2008年11月4 日人民日報(bào)，有改動)1. 閱讀全文，說說作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?(3分)1. 文章第段引用儒家、道家的學(xué)說有何作用?(3分)1. 缺失敬畏心的行為在生活中常有，請舉一創(chuàng)并說說其危害。(5分)18閱讀下面材料結(jié)合本文內(nèi)容寫出你從中得出的結(jié)淪。(3分) 材料一：人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 材料二：大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美，要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)_工作，是人類的智慧所不能勝任的。 （節(jié)選自人教版語文八年級下冊敬畏自然）15現(xiàn)代人需常存敬畏之心。(3分)16證明“中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感”這一觀點(diǎn)。(3分)17示例一：在食品中添加有害物質(zhì)牟利，危及消費(fèi)者的健康。 示例二：在建筑工程中偷工減料，威脅人們生命安全。 示例三：生活中有些人亂扔垃圾，污染環(huán)境，危害健康。 (舉例子2分，談危害2分，表述l分。言之有理即可。共5分)18大自然的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人類的智慧，人要對自然存有敬畏之心。(3分)1. 閱讀下面文章，完成I922題。(17分)一雙腳上的修養(yǎng)市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。 每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。 北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進(jìn)閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工。她看我進(jìn)來，競緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。 坐在座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機(jī)會喘口氣、歇一歇了。這時，那扇門又被悄悄推開了，一個男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭又縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣最后我看到了他的雙腳每只腳上竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。這個下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想，修養(yǎng)并不是一個人比別人多認(rèn)識一些字、多讀了幾本書；或是一個人了解紅樓夢的情節(jié)，會背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。 (選自八小時以外，有改動)1. 從第段看，“我”愧怍的原因有哪些?(4分)1. 文中第段和第段中加點(diǎn)詞“修養(yǎng)”各有什么含義?(4分)1. 本文對送水工的描寫文字不多，卻令人回昧，請賞析第段中的劃線句。(4分)22文中第段說“那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室”。請聯(lián)系上下文揣摩女工此時的心理，把她的心理活動描寫出來。(不少于50字)(5分)19(1)我的腳印弄臟了地板。(2)我對女工的勞動故作視而不見。(每點(diǎn)2分，共4分)20第段中“修養(yǎng)的含義指有文化或有學(xué)識。第段中“修養(yǎng)”的含義指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。(意思對即可，每點(diǎn)2分，共4分)21示例一：“悄悄推開這一細(xì)節(jié)，寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。 示例二：“推伸”“看”“縮”這些動詞生動細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟地板的心理，表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，也為下文他腳套塑料袋進(jìn)門的舉動作鋪墊。(4分)(內(nèi)容3分，能緊扣語句，從詞語運(yùn)用、描寫方法等任意一個角度進(jìn)行點(diǎn)評；表達(dá)1分，須通順共4分)22示例：這個大哥真是個有心人啊!那么多讀書人都沒有想到會弄臟地板，而他一個送水工卻能這么細(xì)心能想到在腳上套上塑料袋，真難得呀!(內(nèi)容3分須緊扣女工此時的心理；表達(dá)2分，須通順。共5分) 三、作 文（60分）23按要求作文。(60分) 生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可以分享，經(jīng)驗(yàn)也可以分享生活因分享而充滿溫情。 請以“分享”為題目，寫一篇文章。 要求：(l)文體自選(詩歌除外)； (2)字?jǐn)?shù)在600字左右； (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。二九年福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學(xué)校招生考試語文試卷參考答案 第I卷選擇題(每題3分，共1 5分)1.B A項(xiàng)“穢”應(yīng)讀hu。C項(xiàng)“和”應(yīng)讀h，“貯”應(yīng)讀zh。D項(xiàng)“伎”應(yīng)讀j。2.C C項(xiàng)“仰幕”為“仰慕”。因行近而寫錯，“巾”底與布有關(guān)，“心”底與心情有關(guān)，“仰慕”表達(dá)內(nèi)心的敬意。故寫作“仰慕”。3.A “處心積慮”指千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。因不清楚成語的褒貶色彩而用錯。B項(xiàng)“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。使用恰當(dāng)。C項(xiàng)“心曠神怡”指心情舒暢，精神愉快。使用恰當(dāng)。D項(xiàng)“川流不息”指（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。使用恰當(dāng)。4.D A項(xiàng)“能否”缺少照應(yīng)，應(yīng)刪去“否”。B項(xiàng)“感受”與“笑臉”不搭配，此為動賓搭配不當(dāng)。應(yīng)將“和”字改為逗號，并在“一張紙”前加上“看到”。C項(xiàng)“加快”后缺賓語，此為成分殘缺，應(yīng)在“經(jīng)濟(jì)區(qū)”后補(bǔ)上“發(fā)展的步伐”。5.B A項(xiàng)，怎么疑問副詞/安排、安置，動詞。 B項(xiàng)，的，助詞。C項(xiàng)，鮮艷、美好，形容詞/很少，副詞。D項(xiàng)，道義，名詞/道路，名詞。 第卷非選擇題(1 35分) 一、積累與運(yùn)用(25分)6(1)何人不起故園情 (2)春蠶到死絲方盡 3.載不動許多愁 (4)大庇天下寒士俱歡顏 (5)土地平曠 屋舍儼然 (6)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 (7)有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰(每空l分，共12分)7(1)是否要保護(hù)方言，網(wǎng)學(xué)們看法不一。(2分) (2)示例一：應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)榉窖圆粌H是人們交流思想的：工具，還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化。 示例二：應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)楸Ｗo(hù)方言就是保護(hù)語言的多樣性。 示例三：應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)榉窖缘氖褂脮绊懫胀ㄔ挼耐茝V。 示例四：應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)檗饤壏窖钥梢韵Z言隔閡，更好促進(jìn)各地區(qū)的交流。(看法l分，理由2分，言之有理即可，共3分)8.(1)馬國(慧駟國) 大人國飛島國小人國(每空l分，共4分) (2)他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人?；颍核罱K變成了墮落的、自私的、不幸的無業(yè)游民。(每問2分，共4分) 閱 讀(50分)1. (19分)9.嗟夫/予嘗求古仁人之心/或異二者之為/何哉?（每標(biāo)對一處得1分，