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2009年福建省福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學(xué)校招生考試語文試卷第卷 選擇題(每題3分,共15分)1下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )。 A 花團(tuán)錦簇(c) 瓦礫(l) 污穢(su) B. 怨天尤(yu)人 廣袤(mo) 醞釀(ning) C 隨聲附和(h) 闊綽(chu) 貯(ch)蓄 D惟妙惟肖(xio) 伎(zh)倆 蜿(wn)蜒2下面詞語中,有錯別字的一項(xiàng)是()。 A無可置疑 旁騖 饋贈 B冥思遐想 急躁 頹唐 C因地治宜 仰幕 熹微 D怒不可遏 緋紅 斑斕3下面句子中,加點(diǎn)成語使用錯誤的一句是( )。 A為了鐵路早日通車,工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。 B五月的西湖公園,姹紫嫣紅,一片絢麗的景象。 C登高遠(yuǎn)眺。青山如屏,綠水如帶,令人心曠神怡。 D節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩,大街上車輛行人川流不息。4.下面各句中,沒有語病的一句是( )。 A.同學(xué)們對自己能否取得好成績,充滿了信心。 B.他一走進(jìn)運(yùn)動場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。 C.我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神,加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。 D.互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富,而且查起來方便快捷。5下面各組語句中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )。 A.安求其能千里也 衣食所安,弗敢專也 B.故時有物外之趣 醉翁之意不在酒 C.芳草鮮美 陶后鮮有聞 D.得道者多助 會天大雨,道不通第卷 非選擇題 (1 35分) 一、積累與運(yùn)用(25分)1. 默寫古詩文句子(每條橫線上填寫一句)。(12分)1. 此夜曲中聞?wù)哿琠。2. _,蠟炬成灰淚始干。(3)只恐雙溪舴艋舟,_。(4)安得廣廈千萬間,_!(5)_,_,有良田美池桑竹之屬。(6)白居易錢塘湖春行中通過描寫花草來體現(xiàn)西湖早春生機(jī)勃勃景象的句子是:_,_。(7)2008年北京奧運(yùn)會,華夏兒女喜迎各國嘉賓,我們可以用論語中的“_,_”來詮釋這份情懷;當(dāng)奧運(yùn)圣火熄滅時,四方朋友依依惜別,我們可以用送杜少府之任蜀州中的“_,_”來相互慰勉。6(1)何人不起故園情 (2)春蠶到死絲方盡 3.載不動許多愁 (4)大庇天下寒士俱歡顏 (5)土地平曠 屋舍儼然 (6)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 (7)有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰(每空l分,共12分)7閱讀下面材料,按要求回答問題。(5分) 近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國的漢語方言有些已趨于萎縮和衰亡。 為了搶救和保護(hù)各地的方言,2008年l0月,中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫啟動。對此舉措,同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說:“我覺得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動聽的語言。有效保護(hù)。將使她永遠(yuǎn)年輕?!币彝瑢W(xué)說:“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話,搶救方言沒必要?!北瑢W(xué)說:“都什么時代了還講方言?太土氣了!”1. 用簡要的語言概括以上材料的主要信息。(2分)(2)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,你覺得“方言”應(yīng)該保護(hù),還是應(yīng)該摒棄呢?請發(fā)表你的看法,并說說理由。(3分) 看法: 理由:7(1)是否要保護(hù)方言,網(wǎng)學(xué)們看法不一。(2分) (2)示例一:應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)榉窖圆粌H是人們交流思想的:工具,還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化。 示例二:應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)楸Wo(hù)方言就是保護(hù)語言的多樣性。 示例三:應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)榉窖缘氖褂脮绊懫胀ㄔ挼耐茝V。 示例四:應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)檗饤壏窖钥梢韵Z言隔閡,更好促進(jìn)各地區(qū)的交流。(看法l分,理由2分,言之有理即可,共3分)8名著閱讀(8分)(1)格列佛游記講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬(慧骃)國等地的經(jīng)歷。請根據(jù)下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對應(yīng)的國家名稱。(4分)它們有理性,公正而誠實(shí),友誼和仁慈是其美德。_我看到了它的頭和一只爪子,估計(jì)這只貓有三頭公牛那么大。_他們的頭不是向右偏就是向左歪。他們有一只眼睛凹在里面,另一只眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽、月亮、星球的圖形。_在這里,萬物的長、寬、高僅有正常尺度的1/12,人的身高不過15厘米。_2. 駱駝祥子中的主人公樣子原本以為可以依靠自己的能力實(shí)現(xiàn)他的夢想,為了這個夢想他一次次與命運(yùn)抗?fàn)?,卻以慘敗告終。請問樣子最大的夢想是什么?夢想破滅后,他最終變成一個怎樣的人?(4分)8.(1)馬國(慧駟國) 大人國飛島國小人國(每空l分,共4分) (2)他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人?;颍核罱K變成了墮落的、自私的、不幸的無業(yè)游民。(每問2分,共4分)二、閱 讀(50分)1. 閱瀆下面文言文,完成914題。(19分) 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎? 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫予嘗求古仁人之心或異二者之為何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?9用“”為第段中劃線句斷句(斷三處,不要求加標(biāo)點(diǎn))。(3分) 嗟夫予嘗求古仁人之心或異二者之為何哉?10解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(4分)(1)若夫淫雨霏霏,連月不開_至若春和景明,波瀾不驚_(3)則有心曠神怡,寵辱偕忘_ 是進(jìn)亦憂,退亦憂_11用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。2. 微斯人,吾誰與歸?12用原文的語句回答下面問題。(3分) (1)第段中,描寫水面月光的句子是_;描寫水中月影的句子是_。 (2)體現(xiàn)“古仁人之心”的句子是_。1. 第段運(yùn)用_的寫作手法,描寫了兩種截然不同的景象,表現(xiàn)了遷客騷人_和_的兩種心情。2. 第段中,“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”這句話抒發(fā)了作者怎樣的情懷?(2分)9.嗟夫/予嘗求古仁人之心/或異二者之為/何哉?(每標(biāo)對一處得1分,共3分)10(1)放晴 (2)日光 (3)一起 (4)這,這樣(每空l分,共4分)11(1)我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。 (2)(如果)沒有這種人,我同誰一道呢?(每句2分,共4分)12(1)浮光躍金靜影沉璧 (2)不以物喜不以己悲(每空l分,共3分)13對比 悲喜(每空l分,共3分)14抒發(fā)了作者憂國憂民、以天下為己任的濟(jì)世情懷。(2分)1. 閱讀下面短文,完成1518題。(14分)現(xiàn)代人需常存敬畏之心近來國內(nèi)出現(xiàn)的一系列食品安全事件,負(fù)面影響很大。很多人已從企業(yè)責(zé)任等方面進(jìn)行了反思總結(jié)。如果從哲學(xué)及文化的深度,挖掘其思想病灶,這些事件暴露出現(xiàn)代人敬畏感的缺失。敬畏感是指人類在自然規(guī)律和社會規(guī)律面前所懷有的一種敬重與畏懼心理。這種心理具有警戒與自省的作用,有助于規(guī)范與約束人們的言行舉止。中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天愛人的觀念,道家曾通過“道法自然”來強(qiáng)調(diào)對自然規(guī)律及人與自然相和諧的敬畏。儒道兩家都是基于強(qiáng)烈的歷史使命感和社會責(zé)任感來談?wù)摼次返?。只有具備鮮明的使命感和責(zé)任感,才能時時事事都“上對得起先人,下對得起子孫”。如今,在一部分現(xiàn)代人當(dāng)中,這種敬畏感所具有的神圣性、警示性和規(guī)范性正逐步弱化和缺失。比如說,改革開放30年來,物質(zhì)生活得到極大改善,但驕奢淫逸、揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象也逐漸抬頭為了眼前利益,某些人不計(jì)后果大肆破壞環(huán)境,任意掠取資源,完全喪失了對自然規(guī)律的敬畏更有甚者,抱著“天不怕,地不怕,歷史也不怕,百姓更不怕”的心態(tài),為了一己私利,不惜做出傷天害理的事情,把個人對生命的敬畏、對道德的敬畏、對社會輿論的敬畏喪失殆盡。如此種種短視或自私的行為,不僅違背了科學(xué)發(fā)展的理念,而且還會危及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和子孫后代的延續(xù)。所以,大力培養(yǎng)和增進(jìn)現(xiàn)代人的敬畏感,刻不容緩。近年來,人們通過不同方式,例如讀經(jīng)、祭祖等活動,來喚醒現(xiàn)代人對歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同感,對社會的使命感和責(zé)任感,進(jìn)而對各種事物有所敬畏。但是,對于當(dāng)今構(gòu)建社會主義和諧社會而言,這些努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要繼續(xù)加大倫理道德教育的力度,對法律、秩序和規(guī)則保持敬畏,對社會責(zé)任感保持敬畏,同時,尊重自然,善待自然。總之,現(xiàn)代人只有常存敬畏之心,才能使自己的言行舉止有所規(guī)約,才能使自己的心靈得到凈化、人格得到完善,才能保証中華文明的薪火傳承、生生不息。(選自2008年11月4 日人民日報(bào),有改動)1. 閱讀全文,說說作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?(3分)1. 文章第段引用儒家、道家的學(xué)說有何作用?(3分)1. 缺失敬畏心的行為在生活中常有,請舉一創(chuàng)并說說其危害。(5分)18閱讀下面材料結(jié)合本文內(nèi)容寫出你從中得出的結(jié)淪。(3分) 材料一:人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、高超的智慧。 材料二:大自然也很“懂得”美學(xué)原則,在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運(yùn)用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等,使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美,要造出這樣的一個人來,讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)_工作,是人類的智慧所不能勝任的。 (節(jié)選自人教版語文八年級下冊敬畏自然)15現(xiàn)代人需常存敬畏之心。(3分)16證明“中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感”這一觀點(diǎn)。(3分)17示例一:在食品中添加有害物質(zhì)牟利,危及消費(fèi)者的健康。 示例二:在建筑工程中偷工減料,威脅人們生命安全。 示例三:生活中有些人亂扔垃圾,污染環(huán)境,危害健康。 (舉例子2分,談危害2分,表述l分。言之有理即可。共5分)18大自然的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人類的智慧,人要對自然存有敬畏之心。(3分)1. 閱讀下面文章,完成I922題。(17分)一雙腳上的修養(yǎng)市圖書館離我家很近,每逢雙休日,我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。 每次來這里,總看到座無虛席的場面,有時,大家還會圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里,能保持一份閱讀的閑情,是難能可貴的。所以,在我看來,這里的每一個人,都有著一定的層次和修養(yǎng)。 北方冬天的雪大,雪一下,許多麻煩就隨之而來了。走在街上,鞋上會粘滿臟雪,從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi),臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方,往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天,我走進(jìn)閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工。她看我進(jìn)來,競緊張地盯著我,手執(zhí)拖布,如臨大敵。我故作視而不見,可感覺告訴我,她正跟在我的身后,我猛回頭,把她嚇了一跳,自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印,在淡黃色的地板上,顯得如此扎眼。而那個擦地女工,正在奮力擦抹。 坐在座位上,想著剛才的腳印,愧怍油然而生,再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所,來往進(jìn)出的人很多。我注意到,每個進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病,渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是,那個女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面,擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹,像一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn),在閱覽室里上演著,讓人心驚。漸漸地,那個疲于擦地的女工,已是額頭見汗。忽然有種感覺,每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡,因?yàn)?,它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果,是在破壞著一種美好與和諧。不知過了多久,人才漸漸坐定,女工也有機(jī)會喘口氣、歇一歇了。這時,那扇門又被悄悄推開了,一個男人伸頭朝里面看來看去,但又把頭又縮了回去。不一會兒,兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人,這次,他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的,腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲,引起了所有人的注意。我從上往下打量他,老舊的棉帽子、軍綠大衣最后我看到了他的雙腳每只腳上竟然都套著一個塑料袋。他一走動,塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?,所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡,還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人,看他放好水,慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來,眼里竟有淚光閃現(xiàn)。這個下雪的周日里,我沒有讀書,卻想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想,修養(yǎng)并不是一個人比別人多認(rèn)識一些字、多讀了幾本書;或是一個人了解紅樓夢的情節(jié),會背莎士比亞的一些名句,修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個送水工,懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。 (選自八小時以外,有改動)1. 從第段看,“我”愧怍的原因有哪些?(4分)1. 文中第段和第段中加點(diǎn)詞“修養(yǎng)”各有什么含義?(4分)1. 本文對送水工的描寫文字不多,卻令人回昧,請賞析第段中的劃線句。(4分)22文中第段說“那個擦地的女工,站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人,看他放好水,慢慢離開閱覽室”。請聯(lián)系上下文揣摩女工此時的心理,把她的心理活動描寫出來。(不少于50字)(5分)19(1)我的腳印弄臟了地板。(2)我對女工的勞動故作視而不見。(每點(diǎn)2分,共4分)20第段中“修養(yǎng)的含義指有文化或有學(xué)識。第段中“修養(yǎng)”的含義指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。(意思對即可,每點(diǎn)2分,共4分)21示例一:“悄悄推開這一細(xì)節(jié),寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍,推門時小心翼翼的樣子,十分傳神,突出了送水工對他人的尊重,體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。 示例二:“推伸”“看”“縮”這些動詞生動細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟地板的心理,表現(xiàn)了他的修養(yǎng),也為下文他腳套塑料袋進(jìn)門的舉動作鋪墊。(4分)(內(nèi)容3分,能緊扣語句,從詞語運(yùn)用、描寫方法等任意一個角度進(jìn)行點(diǎn)評;表達(dá)1分,須通順共4分)22示例:這個大哥真是個有心人啊!那么多讀書人都沒有想到會弄臟地板,而他一個送水工卻能這么細(xì)心能想到在腳上套上塑料袋,真難得呀!(內(nèi)容3分須緊扣女工此時的心理;表達(dá)2分,須通順。共5分) 三、作 文(60分)23按要求作文。(60分) 生活中有許多東西可以分享。美味可以分享,歡樂可以分享,幸福可以分享,經(jīng)驗(yàn)也可以分享生活因分享而充滿溫情。 請以“分享”為題目,寫一篇文章。 要求:(l)文體自選(詩歌除外); (2)字?jǐn)?shù)在600字左右; (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。二九年福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學(xué)校招生考試語文試卷參考答案 第I卷選擇題(每題3分,共1 5分)1.B A項(xiàng)“穢”應(yīng)讀hu。C項(xiàng)“和”應(yīng)讀h,“貯”應(yīng)讀zh。D項(xiàng)“伎”應(yīng)讀j。2.C C項(xiàng)“仰幕”為“仰慕”。因行近而寫錯,“巾”底與布有關(guān),“心”底與心情有關(guān),“仰慕”表達(dá)內(nèi)心的敬意。故寫作“仰慕”。3.A “處心積慮”指千方百計(jì)地盤算(多含貶義)。因不清楚成語的褒貶色彩而用錯。B項(xiàng)“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。使用恰當(dāng)。C項(xiàng)“心曠神怡”指心情舒暢,精神愉快。使用恰當(dāng)。D項(xiàng)“川流不息”指(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。使用恰當(dāng)。4.D A項(xiàng)“能否”缺少照應(yīng),應(yīng)刪去“否”。B項(xiàng)“感受”與“笑臉”不搭配,此為動賓搭配不當(dāng)。應(yīng)將“和”字改為逗號,并在“一張紙”前加上“看到”。C項(xiàng)“加快”后缺賓語,此為成分殘缺,應(yīng)在“經(jīng)濟(jì)區(qū)”后補(bǔ)上“發(fā)展的步伐”。5.B A項(xiàng),怎么疑問副詞/安排、安置,動詞。 B項(xiàng),的,助詞。C項(xiàng),鮮艷、美好,形容詞/很少,副詞。D項(xiàng),道義,名詞/道路,名詞。 第卷非選擇題(1 35分) 一、積累與運(yùn)用(25分)6(1)何人不起故園情 (2)春蠶到死絲方盡 3.載不動許多愁 (4)大庇天下寒士俱歡顏 (5)土地平曠 屋舍儼然 (6)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 (7)有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰(每空l分,共12分)7(1)是否要保護(hù)方言,網(wǎng)學(xué)們看法不一。(2分) (2)示例一:應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)榉窖圆粌H是人們交流思想的:工具,還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化。 示例二:應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)楸Wo(hù)方言就是保護(hù)語言的多樣性。 示例三:應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)榉窖缘氖褂脮绊懫胀ㄔ挼耐茝V。 示例四:應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)檗饤壏窖钥梢韵Z言隔閡,更好促進(jìn)各地區(qū)的交流。(看法l分,理由2分,言之有理即可,共3分)8.(1)馬國(慧駟國) 大人國飛島國小人國(每空l分,共4分) (2)他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人?;颍核罱K變成了墮落的、自私的、不幸的無業(yè)游民。(每問2分,共4分) 閱 讀(50分)1. (19分)9.嗟夫/予嘗求古仁人之心/或異二者之為/何哉?(每標(biāo)對一處得1分,
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