遼寧省遼陽市第九中學七年級生物上冊《3.5.2 植物根的生長（第一課時）》教案 新人教版.doc

3.5.2 植物根的生長（第一課時）教案教學目標知識目標：1識別植物根尖的基本結構，說出各部分的主要功能。2描述根生長的原因。教學重點1識別植物根尖的基本結構，說出各部分的主要功能。2探究根的生長部位，描述根生長的原因。教學難點1描述根尖各部分的細胞結構特點及各部分的主要功能2探究根的生長部位實驗。課前準備1學生準備（1）預習本課。（2）查詢書籍、錄像、網站，搜集一些有關綠色植物對水和無機鹽的吸收、水土保持方面的資料。2教師準備（1）查詢書籍、網站、錄像，搜集一些有關根對水和無機鹽的吸收和水土保持方面的資料。(2)制作有關伸長區(qū)細胞生長，根毛細胞形成的課件。教學過程教學內容教師活動學生活動導入新課小資料：1.有人曾對一年生蘋果樹苗的根系做過細致的觀察，發(fā)現(xiàn)其分支總數(shù)達50000條之多，而樹干分支不過10條，也就是說根的分支能力是地上部分的數(shù)千倍。2.一株黑麥平均每天長出11490萬條根毛，每天伸長80km多，從萌發(fā)到抽穗，約有150億條根毛。提問：閱讀了這兩則小資料，你有什么疑問？閱讀資料，提出疑問：（1）根的生長速度為什么這么快？（2）根毛是什么？（3）為什么根有大量的根毛？（4）根的結構是怎樣的？ 根尖的結構：由尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個部分。觀察實驗：小麥根尖的結構。疑問可真不少，下面我們就一起來探究，希望通過學習，自己能解決所提出的問題。 提問：能說說你所了解的根具有什么功能嗎？ 出示：人參和玉米根的圖片，引導學生說出根還有貯藏、支持作用。 講述：下面我們就來認識一下根的結構。 講述：從根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。各種植物根尖的結構基本相同。 觀察：請同學們對照書上插圖，認識根尖的四個部分。 積極回答：吸收水分，輸導、固著作用。仔細觀察，認識根毛，了解根尖的概念。7人一組進行觀察，認識根尖四個部分的細胞大小、形狀和排列。根的生長根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)細胞大小細胞形狀 播放flash：根尖的基本結構。 提出問題：小資料告訴我們根的分支生長的速度是很強的，那么根究竟是如何生長的？講述：根的生長與根尖的結構有關，根尖的哪個部位和根的生長直接有關呢？通過直觀地觀察，總結出：根冠的細胞體積較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊；分生區(qū)的細胞體積較小，近似正方形，排列緊密；伸長區(qū)的細胞體積較大，呈長方形。成熟區(qū)的細胞體積也較大，細胞向外突出，形成根毛。系統(tǒng)性地重溫根尖結構，鞏固所學知識。探究實驗：根的生長部位下面就讓我們利用實驗探究。 提出問題：根尖的什么部位生長得最快？ 得出結論：根尖的伸長區(qū)生長得最快。 提問：請同學們分析根尖伸長的原因。 結論：根的生長主要是分生區(qū)的細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長的結果。 提問：你能推測出根冠和成熟區(qū)的功能嗎？ 提示：根毛是成熟區(qū)表皮細胞向外突起形成的。討論回答：分生區(qū)細胞不斷地分裂和伸長區(qū)細胞迅速伸長使根尖的長度不斷地增加。說出根冠有保護作用，成熟區(qū)的特點是具有大量根毛。認同這樣的大吸收水分和無機鹽的面積結構能增 總結：成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位。 討論：為什么移栽幼苗時，一般要帶個土坨？ 講述：植物的根還具有向地生長的特性。 播放flash：重力對根生長的影響。 講述：根還有向肥生長、向水生長的特性，這對植物吸收水分和無機鹽有利。 利用所學知識回答：防止幼根的損壞。 觀看flash，認同根的向地性板書設計第3單元 第5章 綠色植物的一生第二節(jié) 植物根的生長一、根尖的結構：由尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個部分。觀察實驗：小麥根尖的結構。二、根的生長探究實驗：根的生長部位教學反思 本案力求激發(fā)學生的求知欲和好奇心，使學生對所探究的知識產生濃厚的興趣