黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高考語文專題復習 語言運用之二擴展語句、壓縮語段 .doc

黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高考語文專題復習 語言運用之二擴展語句、壓縮語段 2請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話，要求語意完整合乎情理，不超過48字，（4分）給力 雷人 粉絲 妙趣橫生 山重水復 美不勝收 怡然自得解析：用上四個詞語，語意要完整，句子通順，意思表達清楚，一定要有文采。抓住主題詞，突出重點，有景有情，生動形象。答案：辣媽點點雷人模仿秀相當給力，嘉賓畢福劍的評點妙趣橫生，搞笑功力有增無減，令眾多現(xiàn)場粉絲捧腹連連。3把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（5分）巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果為建立法國文學創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)法國文學家協(xié)會所做的工作，為促成制定保護文學藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻有了更深的了解。解析：抓住句子主干并單列為一個分句，然后按照一定的順序排列句中的定語或狀語。注意使用“潤滑劑”介詞、副詞和關(guān)聯(lián)詞。長句變短句要抓住最難于理解的成分，使變后的文段語序合理，意思明了，前后通順。答案：巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護方面作出了杰出的貢獻。他促成了法國文學創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)法國文學家協(xié)會的建立，促成了保護文學藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約伯爾尼公約的制定。4（2011年福建卷）閱讀下面的材料，回答問題。（10分）某翻譯家在文藝報上撰文指出：有人說中國人稱自己的國家為“中國”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說明中國人自傲。但從國名的中文翻譯來看，譯名卻能夠表達中國人的感情。例如，“英國 ”為什么不譯作“陰國”？“美國”不譯作“紊國”？“德國”為什么不譯作“歹國”？這是因為中國人要從同音字中選出具有最美好含義的字來命名這些國家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“ 美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”而外國，比如英國，用英文譯別國的國名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。（1）請用一句話概括該翻譯家的觀點。（3分）答： 解析：對本題的解答要把握住該段文字的核心內(nèi)容，即中文翻譯較外文翻譯更能表達美好的感情。答題時要強調(diào)中文翻譯的感情色彩優(yōu)勢。另外，壓縮語段時要注意句子結(jié)構(gòu)的完整，不要把句子寫成短語。答案：對別國國名的翻譯，中文能表達美好的感情，而外文不能。（2）請簡要闡述你對上述材料的看法。（150字左右）（7分）答： 解析：此類題要求考生能夠聯(lián)系時代，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，展開豐富的想象和聯(lián)想，能針對材料提出自己的觀點并做簡要闡述。為什么中文翻譯外國名都選用具有美好含義的譯名，這是問題的核心，它體現(xiàn)的究竟是一個民族怎樣的品格與智慧。圍繞這個核心問題進一步挖掘隱含在背后的民族文化，從中文翻譯外國國名的內(nèi)容與形式出發(fā)，考生不難寫出內(nèi)容充實，思想深刻的觀點與看法。答案：示例1，國名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的美德。一、這表現(xiàn)了中國人的善良：中國人使用具有美好含義的譯名，表達了對外國人民的祝福；二、這體現(xiàn)了中國人的兼容思想：中國人帶著自信心去欣賞并接受他國的優(yōu)秀文化；三、這體現(xiàn)了中國人的平等思想：在選用具有美好含義的字來翻譯國名時，中國人民對大國和小國、強國和弱國，都一視同仁。示例2，國名的中文翻譯， 體現(xiàn)了中華民族的智慧。在翻譯他國國名時，中國人從同音字中選用具有褒義的字，而避免使用帶有貶義的字。通過國名翻譯這一獨特方式，我們不僅傳達了對他國的善意和尊重，也向世界宣示了表意的中國文字古老而常新的獨特魅力，這說明，國名的中文譯名既體現(xiàn)了中文的優(yōu)勢， 也體現(xiàn)了翻譯的巧妙。5（2011年安徽卷）下面一段文字后的四個選項中，能準確概括文字內(nèi)容的一項是（3分）琴聲漸起。我仿佛看見一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上，又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來，猶如一個活潑的小精靈。這一條奔騰不息的大河，它裹挾者泥沙、卵石，翻滾著向前奔去，撞擊著河岸，向阻擋它的一切勢力發(fā)起猛烈沖擊。那河上還有勇敢的艄公，正在與惡浪搏斗。一陣清風穿過樹林，一粒沙子從屋檐上滾落，掉在門前那口空水缸里，清脆悅耳，回音似璧。琴聲欲止，似一朵煙花靜靜地綻放。a琴音似水 b琴音遐想 c琴聲悠揚 d琴聲如風解析：本題是要求概括語段內(nèi)容，從語段的內(nèi)容看：“琴聲漸起。我仿佛看見”，很顯然，后面對琴聲的描寫都是作者的想象，所以b項最準確。答案：b【方法指津】一、語句擴展的具體方法1添枝加葉法：就是給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語（定語、狀語、補語），使之形象豐富的一種方法。如：鼓聲傳到遠方鼓聲像溪水，像暴雨，像白云，淌過草地，掠過村莊，飄過山崗，一直流到遠方。（綜合擴展）2拆分組合法：就是把所給信息按照要求拆分后再加以改造組合，使之完美的一種擴展方法。例：把杜甫的漫成一首中的第一句“江月去人只數(shù)尺”擴展成內(nèi)容豐富的一段文字?？梢园础霸滦巍?、“月色”、“月光”、“月神”進行擴展。擴展：一輪明月倒掛在江中，宛如一只銀盤（月形）很白色的光芒如流水一般靜靜地瀉在江面上（月色）時而，微風輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏（月光）那銀盤飄忽，好似一嶷睡蓮不勝涼風的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，卻只能欣賞，不能把玩。（月神）3巧用修辭法：就是根據(jù)原句，巧用修辭方法，使語言更趨完美的一種方法。例：把“春草嫩綠夏草青”擴展成內(nèi)容豐富的一段文字。擴展：春草冒出尖尖的腦袋，似針似線，點綴著初春的大地；腳下是綠油油的一大片草地，向遠方延伸，仿佛一幅碧綠的畫卷，舒展在游人的前方。二、壓縮語段涉及的主要題型和解題方法1擬題目時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果對消息標題的寫作要求應為一句話，要有極強的概括性，包含的最重要的信息是所給語言材料的陳述主體和事件。分析語段，篩選信息。連詞成句，注意不要超過規(guī)定字數(shù)。2壓縮到xx字和擬導語時間+地點+主體+主體特征+目的及意義為消息寫導語，在量上最好是一句話；在質(zhì)上應盡量包含時間、地點、主體、事件特征、原因、結(jié)果等。按“時間+地點+主體+主體特征+目的及意義”的順序連詞成句。3新聞點評要會讀新聞，也就是考生要能夠準確把握提供的新聞材料的實質(zhì)，概括出材料的主要內(nèi)容，為點評做準備。要注意點評語句簡明扼要，點評內(nèi)容是非分明，一語中的，立場鮮明。要注意點評要言之有理、言之有據(jù)，即從新聞材料的實際出發(fā)，以理服人，不可憑空漫說。注意點評語言的生動形象，盡可能給人耳目一新、新穎別致而又不失文采的感覺。4下定義格式：被定義概念=（是）種差（事物本質(zhì)特征）+屬概念審題干，明確所給語句或語段的本質(zhì)特征及字數(shù)等要求。分析所給語段，刪除無用信息，確定哪些是主要信息，哪些是本質(zhì)特征。下定義需要剔除的信息：a重復信息；b比較信息；c原因、背景信息；d描寫信息；e影響、意義、作用信息；f舉例信息。按照格式，將重要信息連詞成句，調(diào)整字數(shù)，不要超過規(guī)定字數(shù)。5提取關(guān)鍵詞技法一：三步解題法明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點。明確與主概念相對應的謂語動詞或總結(jié)性的詞語。選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。技法二：先概括再提取提取關(guān)鍵詞之前，先概括語段內(nèi)容，在進行提取，抓住主要信息就能找出關(guān)鍵詞。6語段要點概括說明類語段層次切分法說明類語段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時為確保全面，不遺漏要點，要運用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要點，然后各要點相加，最后進行比較整理，使之符合題干的要求即可。議論性語段關(guān)鍵語句突破法對議論性的語段壓縮必須運用“關(guān)鍵語句突破法”，如有中心句即是語段的主要內(nèi)容；如果沒有中心句，就必須找出對語段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，再進行“翻新改造”就可以了。描寫類壓縮舍偏取正法對于描寫類語段壓縮，首先要弄清描寫的對象，然后運用“舍偏取正法”從句法和語法兩個角度對語段進行分析，保留一些關(guān)鍵性的句子或詞語，舍棄一些修飾、限制或補充性的句子或詞語。對于寫景的語段來說，一些時令（間）、地點、方位等狀語和對事物本身描繪性的定語都屬于舍棄的東西。定向壓縮緊扣要求，與要求有關(guān)的才是主要信息。這樣壓縮的要點和原段的要點沒有必然聯(lián)系。這樣題目正受到命題者的青睞。7圖表類壓縮（1）解說圖標類填充式補寫：結(jié)合上下文抓重點詞，找出側(cè)重點分析圖表，得到應寫信息概括整合，流暢表達。抓重點詞，找側(cè)重點。題干給定了字數(shù)限制，應注意。分析圖表，得到應寫信息，閱讀圖表，進行語句整合。（2）分析圖表類結(jié)論式解說結(jié)果+意義“結(jié)論”包含兩方面的意義，一是比較數(shù)字后得出的結(jié)果，二是調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所代表的意義。這兩個方面都是圖表解說時的要點，不可遺漏。（3）圖標漫畫類圖標題解答要點：充分利用提干中的有效信息，確定圖標的主題。展開聯(lián)想和想象，全面解讀畫面內(nèi)容。運用發(fā)散思維，不要局限于一種含義的理解。注意文字表述的條理性。 漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征方法，構(gòu)成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。解答漫畫題，要做到以下三點：一是認真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件；二是讀懂寓意（即審題），這是解答漫畫簡答題的關(guān)鍵所在；三是準確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎(chǔ)?！敬痤}技巧】擴展句子就是把簡練的短句加以延伸，變成較復雜，修飾詞較多，說明較細，句子成份較多的語句。擴展后語句一定要通順，有條理，合乎邏輯，與原來的短句的本意相符合。怎樣擴展語句，我們一般采取三步走的策略：第一步，明晰題意。就是我們說的審題，看看題目是否有提出具體的要求。題目常常會提出這樣的要求：（1）用某種修辭方式或表達方式擴展；（2）擴展的內(nèi)容重點；（3）要求擴展后的字數(shù)。例：“曉斌病了，老師和同學們都來看望他?！闭垟U展這句話的后半句，用描寫的表達方式，擴展后不少于100字。解題：我們注意這個題目給我們的信息：（1）擴展的內(nèi)容重點：“老師和同學們都來看望他?！币獢U展的這句話，證明“曉斌病了”在擴展句中可以保持原狀。（2）用描寫的表達方式。這是對擴展的方式的要求，證明在擴展過程中，我們要使用描寫的表達方式，可以通過人物的語言、動作、神態(tài)描寫等來擴展；（3）不少于100字，這是對字數(shù)的明確要求，必須達到這個字數(shù)要求。第二步，添枝加葉。這就是正式展開擴展。用添枝加葉這個詞語再恰當不過，因為原句已經(jīng)把主旨意思告訴我們了，怎樣添枝加葉，我們有四種方法：1改頭換面法所謂“佛靠金裝，人靠衣裳”，對于句子來說，也是一樣的道理，未經(jīng)擴展的句子是簡陋的，上不了臺面的，我們可以加以包裝，讓其改頭換面。包裝要走幾步：首先，靚衣著身。這一步，加修飾成分或表達手法。把原本干癟的主干加上簡單的定語、狀語。其次，環(huán)佩琳瑯。這一步，加修辭手法。用修辭手法把原本平實的句子變得生動。再次，涂脂抹粉。這一步，加表現(xiàn)方式。例：請擴展“她笑了”，使其更加生動。第一步，加修飾成分。變成“她含著淚笑了。”第二步，加修辭手法。變成“她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?！钡谌?，加表現(xiàn)手法。變成“她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚?！庇煤嫱械氖址ê嫱谐鏊男Φ拿匀?。2表達潤色法一般擴展前的句子是很單薄的，可能只是一個簡單的主謂結(jié)構(gòu)，看不出感情色彩，只是單純的陳述，如果在標題中對于語句的表達方式?jīng)]有具體的要求的話，我們可以考慮用表達方式來潤色原本沒有感情的簡單陳述句。同學們應該知道表達方式有五種：記敘、描寫、議論、說明、抒情。例：將“燕子飛翔”擴展。用記敘的方式擴展。（其特點是，介紹事物的概況，無細節(jié)描寫。）例：在風雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。用描寫的方式擴展。（其特點是，能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等。）例：天空像罩著厚重的灰幔，樹葉無精打采地垂著頭。這時，一只只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。用議論的方式擴展。（其特點是，語句中有觀點，有分析判斷。） 例：物竟天擇，適者生存。在暴風雨來臨前的悶熱時刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。用說明方式擴展。（其特點是，用平實的語言介紹情況。） 例：潮濕悶熱的夏季，暴風雨到來之前，有翅目昆蟲多在低空活動，這時是燕子覓食的最好時機，因而燕子也多在低空飛翔。用抒情方式擴展：（其特點是，語句中包含有較強烈的感情。） 例：那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長長的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧。由此可見，不同的表達方式的使用可以使原本平板的句子變得搖曳多姿，因此，我們在擴展語句時，除了使用修辭之外，還要多注意表達方式的化用。3鏡頭特寫法。擴展前的句子只是一個大概的宏觀的遠景，要把一個一秒鐘的鏡頭變成一分鐘，我們需要對這個場景進行鏡頭特寫，慢慢推進，俯拍、側(cè)拍、仰拍。針對一些情景性較強的簡單陳述句，我們可以采用鏡頭特寫法，在自己的腦海里構(gòu)想那幅情景，然后把每一個你可以想到的角落描寫出來。例：根據(jù)下面兩種情景，以“下雨”為中心，分別擴展成一段話，每段不少于40字。 情景一：春天野外下雨情景二：夏天校園下雨 參考：情景一：如絲的細雨飄飄灑灑，如輕紗，如薄霧，遠處的綿綿山巒，近處的漠漠田野，都籠罩在這一片茫茫的春雨中。 情景二：天黑得像夜晚，教室里悶得如同蒸籠一般。突然，一陣驚雷響起，隨著雷聲，豆大的雨點潑灑下來。雨越下越大，越下越急，像是天河突然決口。不一會，整個校園就成了茫茫的一片湖泊了。這兩個情景的描寫都采用了鏡頭特寫法，同學們看出了擴展后的句子，從視覺、聽覺上加以特寫，使人身臨其境。4選擇擴展法所謂選擇擴展法，就是說我們沒有必要對原來句子中的每一個部分進行擴展，而只是針對其中的一部分進行幾種擴展，可以只是對主語，或者對謂語，或者對賓語進行擴展。例如：將“煤煙鉆進窗戶”擴展成更豐富的單句。（1）擴展主語：幾根煙囪中逃竄出來的張揚肆虐的煤煙鉆進了窗戶。（2）擴展謂語：煤煙從幾根煙囪中逃竄出來后，張揚肆虐地鉆進了窗戶。（3）擴展賓語：煤煙鉆進窗戶后迅速肆虐地在室內(nèi)彌漫開來。第三步，回頭檢驗檢驗這一步不可以忽視，我們寫完之后要注意，我們擴展后要表達的意思是不是還是原文的那個意思，或者我們偏離了太多，如果偏離了太多，就要注意進行調(diào)整，擴展語句是一個具有開放性，同時也具有限制性的題目，兩者皆不可忽視?！靖櫽柧殹?根據(jù)以下規(guī)定的情境，以“免疫力”為中心，分別擴展成一段話，每段40字左右。情境一：身體健康方面。情境二：社會影響方面。解析：試題對答案在內(nèi)容上有兩大項要求：是“身體健康方面”，是“社會影響方面”，答案要結(jié)合這一要求，符合規(guī)定的情境，體現(xiàn)出二者的差別。此類試題出現(xiàn)失分的情況主要在于，語言表達能力不強，語句組織不合理，或語句連貫性不夠。參考答案：情景一：例1，給新生嬰兒注射疫苗，是增強嬰兒免疫力的一個重要手段，此種方法早已在全社會得到推廣。例2，免疫力是一個人身體健康的重要條件，如果有較強的免疫力，他就可能抵抗外界多種病菌的侵入。情景二：例1，在社會的發(fā)展中，人們不可避免地要受到來自外界的各種思想的影響，因此，提高免疫力是在社會這個土壤上健康成長的重要因素。例2，一個人不能總是把自己的過錯歸結(jié)為受到外界的不良作風的影響，你自己應有的免疫力哪里去了？2為慶祝新中國成立60周年，學校擬編輯出版詩歌征文集?，F(xiàn)有兩個備選書名獻給母親的歌和山河歲月歡樂頌，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。我喜歡的書名： 理由： 解析：本題考查擴展語句和語言的簡明，這種推薦詞是近年來比較流行的一種考題?？忌朴诟鶕?jù)書名推斷出其主要內(nèi)容，然后用一句簡明的話進行推薦。答案示例1：我喜歡的書名：獻給母親的歌 理由：把祖國比喻為母親，給母親獻歌，表達了對祖國母親的深愛，直抒胸臆，情真意切。答案示例2：我喜歡的書名：山河歲月歡樂頌理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。3根據(jù)上下文，擴寫畫橫線的語句，擴寫的部分要能突出語段的表意重點。伴著夕陽的余輝，我和老作家下山了?；氐搅四强煤Ｌ臉湎?。老作家告訴我，春天這棵樹開花，秋天這棵樹結(jié)果。你要來的是時候，就會親眼看到?？粗纳袂?，我想到，這棵樹不正是他的寫照嗎？他已寫出16部長篇小說，100余部中篇小說，可以說是碩果累累、著作等身了。 解析：解這道題，也要首先弄清“根據(jù)什么”，應該想想文段為什么要說“看著他的神情，我想到，這棵樹不正是他的寫照嗎？他已寫出16部長篇小說，100余部中篇小說，可以說是碩果累累、著作等身了”。把握這句話就是擴寫的根據(jù)，由此可知“應該說什么”，才能“突出語段的表意重點”。參考答案：回到了那棵他年年月月用汗水澆灌的海棠樹下秋天這棵樹結(jié)滿一串串又紅又圓的海棠果看著他望著枝繁葉茂的海棠樹的滿足神情4下圖有三個板塊，請先用一句話對三個板塊的內(nèi)容作整體概括，再各用一句話作分別概括。 整體概括（18字以內(nèi)）： 分別概括（每句12字以內(nèi)）： 解析：本題讀圖沒有難度，只要對畫面的三個板塊上文字作概括，其實就是一個壓縮題，只不過把文字放到一張圖片上而已。答案：整體概括：我省多方面加強維護農(nóng)民工權(quán)益工作。分別概括：清查農(nóng)民工工資支付問題。擴大農(nóng)民工保險范圍。關(guān)心農(nóng)民工子女教育。5為下面的報道擬一條標題。（不超過12個字）近日，新會市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一副木質(zhì)門板上的油畫，畫的是兩個與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認為，這幅“木美人”是我國最早的油畫作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達芬奇的杰作蒙娜麗莎。據(jù)說，這副“木美人”門板，是明朝時一位新會籍人從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美聯(lián)社人的門板是屋子里唯一沒有被燒毀的東西，距今至少有500多年的歷史。這幅畫究竟是何人何時所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些題至今還不清楚。 解析：為報道擬一條標題，實際上是要求概括出報道內(nèi)容的核心。這則報道介紹了油畫“木美人”及其由來，評述其藝術(shù)價值，核心是文末提出的兩個問題“至今還不清楚”。依據(jù)這樣的分析便可擬出這樣的答案。參考答案：中國的蒙娜麗沙（或“木美人”之迷）6從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動這種活動必須運用心理學的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的 答： 解析：本題考查考生擴展語句，壓縮語段的能力，“擴展語句”考查的是擴充、豐富語言信息的能力。擴展語句，就是將幾個詞語或者短句，擴充為一個比較長的語句或者語段。這里要求考生根據(jù)試題的限制或暗示，展開聯(lián)想，添枝加葉。本道題考查提取有效信息并進行整合和變換句式的能力，既要求考生能夠從材料中選取必要的信息并進行整合，為“心理咨詢”下定義；同時，又要求考生利用一個長句對主體對象“心理咨詢”進行下定義。作答時，考生需要從三個短句中選擇一個句子來作為主體句，然后再抽取出其它兩句中的必要信息，將其作為主體句的句子成分，最終形成一個句子長、成分多的長句。參考答案：心理咨詢是運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。（或，運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。）7下面是5月21日某報刊發(fā)的一則消息，請概括其主要信息。（不超過60字）5月27日至28日，“志愿服務國際會議”將在北京召開。屆時，來自世界五大洲和近30個國家及聯(lián)合國有關(guān)方面的160多名代表將出席會議。這次會議是由團中央和聯(lián)合國開發(fā)計劃署聯(lián)合主辦的。據(jù)了解，會議以“新世紀的志愿服務：認知、支持、發(fā)展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會輿論氛圍，提高社會各界對志愿服務理念的認識，促進各國政府和公眾進一步認可志愿者對社會所做出的貢獻，積極支持和參與志愿服務，推動全球志愿服務事業(yè)的向前發(fā)展。 解析：本題考查對材料中主要信息的概括，屬壓縮語段的一種形式。能力層級為d級。材料是某報刊發(fā)的一則“消息”，首先就應了解消息的有關(guān)知識，以便準確地把握材料內(nèi)容。消息是一種新聞寫作格式，一般比較簡短，主要要素有：時間、地點、事件、人物（或組織者、發(fā)起者等）、結(jié)果等。本則消息報道“會議”“即將”召開，則應結(jié)合具體材料確定有關(guān)要素。參考答案：5月27日至28日，由