遼寧省沈陽二中高二生物下學(xué)期期中試題 (2).doc

沈陽二中20142015學(xué)年度下學(xué)期期中考試高二（16屆）生物試題 說明：1.測試時間：90分鐘 總分：100分 2.客觀題涂在答題紙上，主觀題答在答題紙的相應(yīng)位置上 第卷 （60分）一、選擇題：本題共40小題，120題每小題1分，2140題每小題2分，共60分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。1.下列有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)維持的敘述中,正確的是() a.維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)b. 二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分c.消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,此時胰高血糖素分泌減少d.肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中,血漿的ph無明顯變化2.下圖中不能正確反映內(nèi)環(huán)境各組成成分之間物質(zhì)交換關(guān)系的是（ ）3在方形暗箱的右側(cè)開一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn)，但暗箱不轉(zhuǎn)，一周后，幼苗的生長狀況應(yīng)為4柯薩奇病毒a16型(cav16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是 a. cav16侵入人體后，會刺激效應(yīng)t細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 b. b細(xì)胞經(jīng)cav16刺激后會分裂、分化出漿細(xì)胞，并與抗原結(jié)合 c. 患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 d. cav16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、b細(xì)胞和效應(yīng)t細(xì)胞都具有識別功能5.斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹突狀細(xì)胞而分享了諾貝爾獎。樹突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞,是目前人體內(nèi)功能最強(qiáng)的專職抗原呈遞細(xì)胞,能有效激發(fā)t細(xì)胞應(yīng)答(如圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是() a.樹突狀細(xì)胞激發(fā)t細(xì)胞應(yīng)答體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 b.樹突狀細(xì)胞激發(fā)t細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞 c.樹突狀細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫也參與體液免疫 d.樹突狀細(xì)胞能夠攝取和處理侵入機(jī)體的抗原6.下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是()a.神經(jīng)遞質(zhì)存在于中,它的釋放需要和高爾基體等參與 b.由圖中構(gòu)成一個突觸,其中為突觸后膜 c.突觸后膜上完成的是“電信號化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變 d.興奮在突觸處的傳遞是單向的7下列有關(guān)信息傳遞過程中，錯誤的是（ ） a傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體 b胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部 c雌蛾性外激素同種雄蛾 d小腸黏膜促胰液素胰島8.動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體共同的特點是( ) a. 都可存在于內(nèi)環(huán)境中 b. 與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用 c. 由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細(xì)胞外d在不同人體內(nèi)種類各不相同9.下列關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯誤的是( ) a.腎上腺發(fā)揮作用后被滅活 b.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素對垂體的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用c.體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺 d水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)完成10某研究小組進(jìn)行一個有關(guān)大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實驗，材料與方法如下：若干大鼠按實驗要求分為2組。對甲組大鼠靜脈滴注一定濃度甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的09% nacl溶液，從滴注開始測定2h內(nèi)大鼠的耗氧量并記錄。有關(guān)說法錯誤的是( ) a預(yù)計甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲乙b實驗時甲乙兩組應(yīng)選用同性別大鼠 c實驗設(shè)計時每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差 d本實驗的給藥方式不可用飼喂法代替靜脈注射11如圖為反射弧的模式圖，則a神經(jīng)沖動在和上以局部電流的形式傳導(dǎo)b. 興奮的傳導(dǎo)方向是c受損時，刺激仍能引起反射活動d損傷不會影響泌尿、四肢運動等方面功能12如圖是人體對體溫調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述錯誤的是 a當(dāng)受到寒冷刺激時，過程均會加強(qiáng)b寒冷刺激時，與激素分泌量增多，促進(jìn)產(chǎn)熱c由圖可知人體對體溫的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果d人體對體溫調(diào)節(jié)時骨骼肌的活動也受傳出神經(jīng)支配13下列關(guān)于人體健康的敘述，正確的是 a過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng)b糖尿病形成原因之一是病人的胰島a細(xì)胞受損c艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病d貓叫綜合征是由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病14激素之間作用相同，使作用效果加強(qiáng)稱為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)對人體內(nèi)具有協(xié)同作用關(guān)系的激素所作的歸納，其中有誤的是a b c d15.如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是a若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 b興奮由c點傳導(dǎo)到e點時，發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)換ca點檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)d電表不偏轉(zhuǎn)，電表偏轉(zhuǎn)兩次16.圖中a所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,圖b表示這種信號分子對靶細(xì)胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是a.圖中的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì),它通過血液的運輸,與受體結(jié)合,作用于靶細(xì)胞b.若是胰島素,則靶細(xì)胞有可能是肝細(xì)胞,激酶激活細(xì)胞的功能是肝糖原分解c.若靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則可能是促甲狀腺激素釋放激素d.若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則是甲狀腺激素17.下圖分別代表不同的細(xì)胞、a 表示物質(zhì)，符合該模型的是 ( ) a. 效應(yīng)t細(xì)胞，被病原體侵染的細(xì)胞，a抗體 b. 傳出神經(jīng)元，傳入神經(jīng)元，a神經(jīng)遞質(zhì)c. 甲狀腺細(xì)胞，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，a甲狀腺激素 d. 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，垂體細(xì)胞，a抗利尿激素18.軟栆獼猴桃果實釆摘后，置于常溫下貯藏，所測得果實內(nèi)的aba(脫落酸)及其它相關(guān)生理生化指標(biāo)所發(fā)生的變化趨勢如圖所示。有關(guān)敘述正確的是a.果實硬度的變化與aba的含量成正相關(guān)b.乙烯的釋放可有效促進(jìn)果實的軟化，加快果實的成熟c.第六天獼猴桃果實呼吸強(qiáng)度驟然下降，此后又迅速升高，此變化可延長果實貯藏時間d.軟栆獼猴桃果實的成熟過程只受aba、乙烯兩種激素的調(diào)節(jié)19關(guān)于探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實驗中，敘述錯誤的是（ ）a預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照b除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同c在實驗過程中，不同濃度的生長素類似物對促進(jìn)生根的作用效果可能相同d實驗的測量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量20.下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說法錯誤的是( )a第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞b與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時間較短c圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時間d圖中說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多21如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯誤的是 a若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的 b若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中液體增加c圖中和細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液d某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號22.下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，實驗所得到?shù)值與實際數(shù)值相比偏小的是()a標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落b探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管c樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體d調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象23. 在土壤中小動物類群豐富度的研究中，某小組設(shè)計的采集小動物的裝置如圖所示，正確的說法是（）a利用土壤動物的趨光、趨濕的特性b圖示裝置為吸蟲器，適于采集身體微小的土壤小動物c金屬篩網(wǎng)可以用多層紗布代替，阻止小動物向下移動d廣口瓶中可加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液或放置濕棉花24下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，正確的是()a蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息b低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡c生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是能量的載體，能量伴隨物質(zhì)循環(huán)流動d森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力，體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值25. 某同學(xué)設(shè)計了一個小生態(tài)瓶，要想較長時間保持著穩(wěn)態(tài)，一定要做到的是 ()要有穩(wěn)定的能量來源生產(chǎn)者、消費者、分解者的數(shù)量要搭配合理植物的光合作用能滿足動物對氧氣和養(yǎng)料的需要動物產(chǎn)生的co2能夠滿足植物進(jìn)行光合作用瓶底應(yīng)放一些鵝卵石a b c d26.下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，關(guān)于人體免疫的說法正確的是( ) a.圖中既能特異性識別抗原又能增殖分化的細(xì)胞是記憶細(xì)胞b.t細(xì)胞在特異性免疫中的作用是分化為效應(yīng)t細(xì)胞和記憶細(xì)胞 c切除胸腺的個體細(xì)胞免疫完全喪失，體液免疫減弱 d記憶細(xì)胞能快速識別抗原，所以其產(chǎn)生抗體更快、更多27. 右圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )a圖中的表示細(xì)胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細(xì)菌b吞噬過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有選擇透過性c中物質(zhì)合成受細(xì)胞核控制，需要在中加工d若為處理后的抗原，可能引起細(xì)胞免疫或體液免疫28.如圖示某自然生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（局部），其中wl為生產(chǎn)者固定的太陽能，相關(guān)敘述正確的是( )a.初級消費者攝入量為（a2+b2+c2+d2） b生產(chǎn)者固定的全部能量為w1+d1 c圖中d2表示次級消費者同化的能量 d生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為b2/ b1刺激河豚毒素處理aab29. 河豚毒素是一種強(qiáng)力的神經(jīng)毒素，目前并沒有有效的解毒劑，它會和神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜上的鈉離子通道結(jié)合，阻止鈉離子內(nèi)流。如右圖所示用河豚毒素處理神經(jīng)纖維，給a處適當(dāng)?shù)拇碳?，圖中膜外的ab兩點間的電位差(即電勢差)uab隨時間的曲線圖正確的是( ) 時間（ms）0時間（ms）uab/mv0時間（ms）00a b c duab/mvuab/mv時間（ms）30為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測 ()a濃度高于106 mol/l的生長素會抑制該植物莖段的生長b該植物莖中生長素含量達(dá)到m值時，植物開始合成乙烯c該植物莖中乙烯含量的增加一定會促進(jìn)生長素的合成d該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的31.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法或應(yīng)用的敘述中，錯誤的是：a. 研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法b. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可采用樣方法c. 統(tǒng)計土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估計法d. 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物的技術(shù)屬生物防治32關(guān)于右圖的相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）a若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于fb若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性，莖背地性，測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f c除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下 d若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度大于h33下圖為研究生長素(iaa)產(chǎn)生部位及運輸方向的實驗，初始時，瓊脂塊不含iaa，下列對實驗結(jié)果的表述中正確的是a瓊脂塊中都有iaa， b瓊脂塊 中都有iaa，c瓊脂塊中都有iaa， d瓊脂塊中含有的iaa分別與中的相等34下列有關(guān)植物激素的敘述，完全錯誤的一組是 細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞伸長生長生長素與植物頂端優(yōu)勢有關(guān)赤霉素只能促進(jìn)葉片衰老乙烯能促進(jìn)果實發(fā)育脫落酸能促進(jìn)果實脫落a b c d35.某研究小組連續(xù)10年調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的變化情況如右圖所示，下列相關(guān)敘述中，正確的是() a該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來越低 b該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低 c10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象 d這種現(xiàn)象的發(fā)生可能與人口快速增長有關(guān)36.檢測員將1 ml水樣稀釋10倍后，用抽樣檢測的方法檢測每毫升藍(lán)藻的數(shù)量；將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計數(shù)室，并用濾紙吸去多余液體。已知每個計數(shù)室由2516400個小格組成，容納液體的總體積為01 mm3。 現(xiàn)觀察到圖中該計數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個中格80個小格內(nèi)共有藍(lán)藻n個，則上述水樣中約有藍(lán)藻()個ml。 a.5105n b.5108n c.500n d.50n37. 下圖表示某種群在某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量變化曲線，k代表的是環(huán)境容納量。下列敘述錯誤的是()a種群數(shù)量達(dá)到k值之后呈現(xiàn)動態(tài)波動b如種群數(shù)量的a等于k/2，則c等于2ac種群數(shù)量小于c時，出生率不一定大于死亡率d如b與c的值相差不大，則數(shù)量剛超過b之后種群出生率約等于死亡率38長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個營養(yǎng)級。若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是()a第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級b第一營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級c第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級d第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級39如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）a甲同化的有機(jī)物中的能量一部分因細(xì)胞呼吸而散失，另一部分用于 自身的生長、發(fā)育和繁殖b乙乙中所包含的所有種群構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)c丙中生物的生活方式為腐生或寄生d甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和40建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，右圖坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué) 中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律，以下描述最準(zhǔn)確的是 a1和2可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化b若x和y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型c2可以表示s型增長的種群在一定時間范圍內(nèi)的增長曲線d1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性隨時間的變化第ii卷 （40分）二、非選擇題（共4小題，40分） 41（10分）糖尿病有多種病因，如圖所示、是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：（1）.圖所示效應(yīng)b細(xì)胞（即漿細(xì)胞）產(chǎn)生的抗體（y1）與 結(jié)合，導(dǎo)致胰島b細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低 ，胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。（2）.圖中所示的自身免疫病，其患病機(jī)理是 ，導(dǎo)致胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。（3）.圖中表示效應(yīng)b細(xì)胞產(chǎn)生的抗體（y3）與 結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）.在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為_（填數(shù)字）。有一種青少年型（ii型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，最有可能類似于圖中的 （填數(shù)字）。42（10分）下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。請據(jù)圖回答：（1）.排尿反射過程中，膀胱逼尿肌屬于反射弧組成中的 效應(yīng)器部分。在神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中，c神經(jīng)纖維膜內(nèi)形成向 方向的局部電流。（2）.當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳人初級排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動，這是一種 （“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)。（3）.產(chǎn)生渴覺的部位在 ，某人在車禍中下丘腦受到暫時性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，請分析原因 。43（10分）為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設(shè)計了如下實驗：裝置a花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi)(g、e表示近地側(cè)，l、f表示遠(yuǎn)地側(cè))；裝置b花盆擺放在一個有小孔的木箱中，右側(cè)固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動。裝置c和裝置d表示花盆置于密閉的暗箱內(nèi)，其中裝置c幼苗被注入某種溶液。請回答下列問題：(1)從裝置a的實驗結(jié)果可以看出，生長素具有使根向_彎曲生長的作用，其原因是在重力作用下g側(cè)生長素分布多， 了近地側(cè)細(xì)胞的伸長。對莖而言，e側(cè)生長素分布多，莖對生長素敏感度 根， 了近地側(cè)細(xì)胞的伸長。(2)若裝置c的幼苗被注入的是乙烯利溶液，則實驗一段時間后，裝置c幼苗高度 裝置d 的幼苗高度；若裝置c的幼苗被注入的是赤霉素溶液，則實驗一段時間后，裝置c幼苗高度 裝置d的幼苗高度。44.（1