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文檔簡介

公共管理學綜合題型解讀:1、要自己摸索(一些要點一眼就能看出考什么題型)。2、題型與對應知識點的特點及答題思路簡答題相關(guān)的點一般要點明確,數(shù)量適中;辨析題目相關(guān)的點一般是明確的觀點或是判斷句(自己琢磨);論述題的回答=簡答+分析+現(xiàn)實問題論述題評分原則:a 要點 b邏輯性、結(jié)構(gòu)、格式 c細節(jié) d有時間多寫一點(要掌握好時間)。案例題的答法參照簡答和論述。大綱解析:大綱是最重要的指南!以大綱為中心,緊扣大綱,突出大綱的重要性!掌握和理解部分占90%以上,大綱中規(guī)定“了解”的部分忽略不看!有部分“理解”和“掌握”的部分也被“了解”講的時候以大綱為主線梳理課本!考試科目616 公共管理綜合考試形式筆試(閉卷)考試時間180分鐘考試總分150分社會保障第1章社會保障制度的產(chǎn)生和發(fā)展(大綱第1章實是3版第2章)1.2 社會保障制度的思想理論依據(jù)(理解)了解1.5社會保障制度的全面發(fā)展多種制度模式的形成(掌握)全面發(fā)展的標準是什么?四種模式,任何一種都有可能考?社會保障的定義+下面的要點(具體解釋)社會保障基本結(jié)構(gòu)(第5頁)社會保障的特點及種類1.6 中國社會保障制度的產(chǎn)生和發(fā)展(掌握)看看就可以。二、內(nèi)容及比例(一)社會保障概論部分(關(guān)于教材版本的問題,大綱是第二版的,參考書是第一版的。老師所言:這兩本書大體內(nèi)容一致,答那本上的都可以。講的時候由于大部分同學看的是第三版,所以用的是第三版)第1章社會保障制度的產(chǎn)生和發(fā)展(大綱第1章實是3版第2章)1.1社會保障制度產(chǎn)生的經(jīng)濟社會背景(了解)刪掉1.2 社會保障制度的思想理論依據(jù)(理解)刪掉1.5社會保障制度的全面發(fā)展多種制度模式的形成(掌握)全面發(fā)展的標準是什么?四種模式,任何一種都有可能考?社會保障的定義+下面的要點(具體解釋)社會保障基本結(jié)構(gòu)(第5頁)1.6 中國社會保障制度的產(chǎn)生和發(fā)展(掌握)看看就可以。第2章社會保障制度的內(nèi)容、特點及其功能2.1社會保險(掌握)2.2 社會救濟(掌握)2.3社會福利(掌握)2.4 社會保障制度的功能(理解)2.5 社會保障制度的經(jīng)濟效應(掌握)主要是: 社會保險的特點及種類 其他的也要掌握第3章社會保障基金(3版第四章)3.1社會保障基金的概念及其作用(理解)刪掉3.2社會保障基金的籌集(了解)刪掉3.3社會保障基金的投資原則以及運營和使用(掌握)社?;?社?;饋碓矗ǖ?5頁)社會保障基金投資原則(第65頁)機構(gòu)管理模式兩種(第71頁1段)社保基金監(jiān)管的一系列原則(第72頁)(要記?。w制(老師重點強調(diào))哪些方面回答?一分為二。體組織機構(gòu)。制機制、制度、權(quán)責。3.4社會保障基金的管理(理解)第4章社會保障管理(3版第五章)4.1社會保障管理的內(nèi)容(掌握)標題(第75頁)4.2社會保障管理體制(掌握)主要內(nèi)容:每一種體制是什么意思?(不會出現(xiàn)大的問題)4.3社會保障管理的歷史經(jīng)驗和發(fā)展趨勢(了解)刪掉4.4我國社會保障管理體制改革(掌握)問題是什么?基本思路(和現(xiàn)實結(jié)合緊密)(第85頁)第6章 席卷全球的社會保障制度改革浪潮(3版第三章)6.1發(fā)達國家社會保障制度改革(了解)刪掉6.2經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型國家社會保障制度的改革(掌握)刪掉6.3發(fā)展中國家社會保障制度的改革(掌握)主要內(nèi)容:(可以借鑒發(fā)展中國的經(jīng)驗)6.4我國社會保障制度的改革(掌握)第50頁掌握第7章 社會保障的理論思考刪掉7.1公平與效率(理解)刪掉7.2市場與政府(理解)刪掉7.3權(quán)利與義務(了解)刪掉7.4兩種制度的再分配效應分析(理解)刪掉7.5社會保障發(fā)展規(guī)律及其效益分析(掌握)刪掉第22章 社會保障立法(3版第七章)22.1社會保障法的概念及其意義(理解)社會保障發(fā)的基本特征(理解)(第109頁)22.2社會保障法的調(diào)整對象(了解)22.3社會保障立法的基本原則(掌握)社會保障法立法基本原則(要點掌握,不要深入)(其實就是社會保障發(fā)的原則)22.4社會保障法的內(nèi)容(了解)刪掉22.5 社會保障法律體系(了解)刪掉(二)土地行政學部分第1 章 緒論1.1土地行政的基本概念(理解)因此我們可以認為入門概念(第4頁)土地行政與土地管理相比較(辨析)(概念比較)1.2 土地行政的內(nèi)容與功能(掌握)要點標題、目錄標題(宏觀掌握) 功能:五大功能(第14頁)1.3土地行政學(了解)刪掉第3章土地行政理論基礎(土地行政管理論依據(jù)與其他理論的相互關(guān)系)3.1土地行政理論基礎概述(了解)刪掉3.2 經(jīng)濟學理論基礎(理解)經(jīng)濟學是土地行政學的基礎理論 (次重要,需要看看)3.3行政管理學理論基礎(理解)相關(guān)理論知道有哪些? 封閉理論 智位理論 彈性理論 權(quán)變理論 動力理論第一段倒數(shù)第三行(第63頁)總結(jié)部分(72頁)3.4法學理論基礎(理解)刪掉第4 章 土地行政制度4.1 政治制度(了解)刪掉4.2經(jīng)濟制度(掌握)制度基礎 89頁90頁(重點)理論性東西了解思想觀點4.3社會制度(掌握)刪掉第5 章 土地行政對象5.1 土地資源(了解)刪掉5.2土地資產(chǎn)(掌握)土地資產(chǎn)管理 經(jīng)濟行為:和之前聯(lián)系有用(第112頁)土地資源管理對等6點(第121頁)第6章 土地行政法律6.1土地行政法律概述(了解)刪掉6.2 土地行政法律的淵源與發(fā)展(了解)刪掉6.3土地行政法律的基本內(nèi)容(掌握)大標題 第1段(6.3.1)(法律了解)土地示范管理(153頁)國有土地使用權(quán)的出讓概念(154頁)土地使用權(quán)的轉(zhuǎn)讓概念(第155頁)監(jiān)督檢查 (標題 包含幾個方面細的東西)7章 土地行政政策7.1政策概述(了解)刪掉7.2 土地政策(掌握)分類表(右邊)看一看 土地流轉(zhuǎn) 理解一下(第178頁) 兩部分 現(xiàn)狀和評價 重點掌握征地的現(xiàn)狀、問題、原因與改革(第179頁)7.3住房政策(了解)刪掉第8章 土地行政管理體制8.1土地行政管理體制和機制概述(掌握)第1段 土地行政管理體制概念總和。土管體制類型(多種形式)(細看)(業(yè)務知道、業(yè)務領導、雙重領導)(第203頁) 管理機構(gòu)含義 3段第1句(第206頁)8.2土地行政管理體制的歷史沿革(了解)刪掉8.3土地行政管理機構(gòu)的設置和職責劃分(了解)刪掉8.4土地行政管理體制改革進展及展望(掌握)3段第一句垂直管理(第224頁)建立國家土地督察制度什么事?意義?意義重大影響深遠有利于有利于(第225頁)展望必要性并不是完全意義上的垂直管理(第227頁 228頁 1、2) 展望要看(8.4.2.2)(三)教育經(jīng)濟與管理部分 第1 章 教育概述1.1教育的產(chǎn)生與發(fā)展(了解)刪掉1.2 教育與社會發(fā)展(了解)刪掉1.3教育與人的發(fā)展(了解)刪掉1.4 教育的基本形態(tài)(理解)大標題(第28頁)1.5教育制度(理解)2段教育制度總稱。(第34頁)學制? 教育機構(gòu),教育體制(第36頁)第4章 市場經(jīng)濟與教育改革4.1市場經(jīng)濟概述(了解)刪掉4.2 市場經(jīng)濟引發(fā)的教育改革(理解)市場機制體制下引發(fā)的高等教育改革(第106頁)市場經(jīng)濟帶來的改革五點(第108頁) 辦學體制改革(概念)(自然段好好看)4.3從我國教育市場的非均衡性看教育公平問題(掌握)4.4教育資源配置與社會公平(掌握)教育公平從哪方面講的 ?機會公平?為什么不均衡 縱向上 橫向上 原因 機會不均衡的現(xiàn)狀表現(xiàn)對策(第110頁)第6章 教育需求與教育供給管理6.1 教育需求(了解)刪掉6.2教育供給(了解)刪掉6.3教育供求均衡(掌握)供求均衡(概念)(數(shù)學的東西不管)6.4我國教育供求均衡的調(diào)控(掌握)總量短缺 下一個自然段第一句話接下來一段的第一句話。教育產(chǎn)品供給 供給結(jié)構(gòu)不合理表現(xiàn)在三點:6.4.2第二段第一句記住宏觀因此。第7章 教育成本管理7.1 教育成本概述(了解)刪掉7.2教育成本計量(了解)刪掉7.3教育成本分析(了解)刪掉7.4教育成本控制(掌握)成本控制原則、程序、控制內(nèi)容 (第一句話 細節(jié)不管)(第175頁)第8章 教育投資管理8.1 教育投資的籌措、分配和使用(理解)教育投資概念 籌措的四種形式 (不用展開)(第18頁)分配:事業(yè)費、基本建設費(理解)8.2教育投資比例(了解)刪掉8.3教育投資結(jié)構(gòu)合理化的標準和實現(xiàn)途徑(掌握)途徑 三個標題8.4我國教育投資的管理體制(掌握)8.4.3問題國際比較不管 8.4.5 發(fā)展趨勢第9章 教育收益管理9.1 教育收益概述(了解)刪掉9.2教育收益的計量(了解)刪掉9.3提高教育收益的途徑(掌握)刪

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