我如果彈好以后也能這樣,打動人心[文檔資料]

我如果彈好以后也能這樣 ,打動人心 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 人物 PORTRAIT=P 談孤獨 我很討厭自己一個人 P： 你現(xiàn)在演出都帶著母親，有時候同學也帶著，為什么，獨自演出覺得挺寂寞的？ L： 我獨自演出，太煩了，真的，你會覺得兩天行，你感覺，啊，自己一個人闖蕩世界，大千世界，真是什么都有可能發(fā)生。哎，但是兩天以后，不用兩天，兩天還太短了， 10天以后，你會覺得好像世界離你遠去，好像除了你在鋼 琴舞臺的時候，你是個什么，然后（笑），你在臺下以后，簽完名或者什么以后，你就會覺得很空虛，或者你會覺得很多人在你身邊，但是這些人都是誰呀？（笑）你會覺得很迷失這種感覺。時間長了，可能會得心理疾病。 P： 你很討厭孤獨，是嗎？ L： 我很討厭自己一個人。你想你成天本身干那活兒就挺孤獨的，成天自己練琴，需要自己靜，對吧，你再每天 你說我也不是孤獨那類型的人，有些人愿意孤獨，自己覺得有意思。我覺得自己太無聊。 P： 你以前獨自演出的時候多嗎？ L： 我在 2003 年到 2007 年這 4 年之內(nèi)，經(jīng)常自己，不只， 2002 年就開始，我經(jīng)常一個人。 P： 你爸爸當時在哪里呢？ L： 我當時有時候，主辦方不給兩個人，省錢嘛那時候，經(jīng)濟問題。或者有時候我爸坐飛機有點暈。另外還有一個問題就是簽證，來不及，那時候歐洲不是申根 visa ，是每個國家簽一個，有時候沒簽證嘛，所以我自己一個人。 我特討厭就是從飛機場自己一個人 我記得那次自己一個人去新加坡演出，那時候很小， 1998 年，剛到美國幾個月，就去新加坡演出，哎喲，那種孤獨啊。 P： 什么感覺？ L： 就是，你說你一個人飛那么長時間，從美國飛新加坡得需要 20多個小時吧那時候。那會兒還 15歲呢，一個人坐飛機，然后下飛機，一個很陌生的面孔，進到賓館，排練還是自己練，然后再過一會兒，終于看著指揮了，真像看著親人一樣，一個老頭兒來了，你怎么樣啊，挺好，也不認識他，聊會兒天，好，聊完天了，他說我今天晚上得陪我老婆、我孩子、我孫子。晚上我又一個人。 然后音樂會之前，可能樂隊的一些叔叔阿姨，說，溜達溜達啊，領(lǐng)著出去溜一圈，人家也都有孩子，沒有時間陪你，自己一個人唄?？偸且粋€人。然后我自己一個人我上哪去 啊，對吧，我又第一次去，我又不認識朋友，我要有第二次那好點，對吧，所以就在 hotel 里待著唄，傻呵呵在那兒待著，不知道待什么玩意兒，待傻了都。 P： 你可以自己去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，為什么不去呢？ L： 你人生地不熟的，你就自己出去溜達去，不怕出事兒啊。 P： 新加坡還不錯吧應該？ L： 是啊，但是我還是 P： 你不愿意一個人。 L： 我不愿意，很討厭。我這么說吧，我遇到大部分音樂家，我都問過這個問題。 P： 你會問他們這個問題？ L： 對，沒有人愿意孤獨。大家都認為這是所有的，可以說所有的一切，你所經(jīng)歷過的作為音樂家的生活中，大家最討厭都是這個。 P： 為什么你會特別 L： 我跟你講一下啊，比如說一個指揮家，那更慘，這是咱們中國一個挺有名的指揮，他住在英國，他呢特別逗，他說，他巡演回來他兒子都不認識他了，真的。而且他說他無聊，在 hotel 里面，說自己喝著悶酒。因為我們還可以找鋼琴練會兒，沒說惡心到他那樣。你知道吧，他就是一天好像也就 5 個小時的排練時間，排練時間完事兒就完了。尤其是有時候是客請指揮，大家是客請的，人 家排完就都 對吧，別煩他。所以更慘我覺得。 所以就是，你像阿格里奇，這么牛的音樂家，她已經(jīng)有 20年不彈獨奏音樂會了。 P： 她不喜歡一個人彈？ L： 對。 P： 很有意思啊這個。 L： 有意思吧，而且艾森巴赫為什么變成指揮，他說就是他不愿意一個人彈鋼琴。 P： 你有問他們心理動機是什么，為什么會這樣？ L： 多無聊啊，你一個人，就像一個水手在海上航海一樣，都看不著一個陸地，你是多么變態(tài)一種事兒。要不然你就看著一群觀眾，然后就一大堆人跟你 說再見，然后就完事兒。這種 contrast，這種對比是很恐怖的，你知道吧。 P： 你從什么時候開始主動跟一些同行交流這個問題？ L： 開始我總想家嘛，我就經(jīng)常想家，每次回家都是我最高興的時候?，F(xiàn)在也是，我只要一往家的最后一站的時候，都是我最高興的時候。 P： 會怎么樣呢當時？ L： 高興啊，興奮啊，現(xiàn)在是回家之前一個晚上睡不著覺，高興得。 P： 現(xiàn)在你演出都讓你媽媽跟著，看來你是一個懂得自我調(diào)適的孩子。 L： （呵呵笑）比較幸運，像我父母身體都非常 好，我媽媽她有這個能力能跟我出來，然后這些朋友他們也是自己很努力，現(xiàn)在也有些時間可以出來玩兒。每次和這些好朋友在度過 5 天以后，就特別依依不舍。但是，然后你就會特別期待著好好努力，下一次再見面的時候，還會很愉快。 談學習 什么難事兒只要使勁研究，使勁看，都能學會的 P： 當時在柯蒂斯有那么多很好的學生，為什么最后你變成一個明星級的鋼琴家？ L： 這么說吧，演奏和懂音樂還是有一些區(qū)別，演奏很多東西是現(xiàn)場的一種發(fā)揮。 P： 看觀眾的反應？ L： 也不光是 觀眾，就是現(xiàn)場創(chuàng)造。有的音樂家非常好，他也會這個東西，但是呢他可能一些技巧的東西他達不到這個程度，腦袋到了，可能手沒到?；蛘咚械臅r候吧，他重視這種純智慧性的東西，他可能音樂有點死板，他很有內(nèi)容，但是這種內(nèi)容能不能打動你？這是一個問題。 P： 不能觸動觀眾？ L： 對，他可能是很深，你可能仔細聽，越聽越好，但是他可能在前 20分鐘內(nèi)跟你是脫節(jié)的。所以有時候并不是說，越懂的彈出來越好。所以我們要知道他的 像我就是像海綿一樣，我跟誰都學，把他那絕招弄來了。 P： 你是學他現(xiàn)場演奏的絕招 ？ L： 什么都學，只要他的優(yōu)點我全學，很快就學會，因為中國人本來就很聰明，在學方面很快的，不光是我，所有中國人都很快。而且我們知道學什么東西是對的。 P： 比如呢？ L： 比如這個人啊，我就專門學他技巧。這個人在這個音樂味道上好，我專門學他這個味道。你一定要知道他什么地方好。你別什么都學，一定要學他好的，精品，別的沒有用的你學那個，還不如你自己的呢。比如我這個同學，他彈西班牙的東西好，就學他西班牙的，拉丁人那種節(jié)奏啊，那種豪放啊。但是他就只會彈這玩意兒，你明白吧。 另外我們在一起也愿意來分享，這都是公開的嘛。外國人這點非常好，他有什么說什么，他可能也會保存一點，但是一般不太會，也沒有這種想法，我收著點什么。他也經(jīng)常問我，你的技術(shù)怎么彈的，就經(jīng)?；ハ鄮椭?。 還有一個，那小子呢，有點奇怪，他是猶太人，他有點傲慢， 16 歲找了一個 14歲的很漂亮的女孩，然后每天領(lǐng)著女孩在這個公園里邊他溜達，看看我多厲害啊，我找個這么漂亮的女孩兒啊，法國的小女孩，然后每天就是特別可愛，每天夾一個那種純典型中國人認為是鋼琴家的那樣的包，包里邊放著各種譜子啊什么的，特有面兒。長的也是，一 看就是鋼琴家那樣，頭弄得巨油，頭型也是， 16 歲小孩兒看著就是一個成熟的鋼琴家的樣子。我一跟人家打招呼，人家不招手，人家這樣（動作表情模仿）。 一彈琴全是范兒啊，往那一坐，真是王子的那種范兒。然后彈那種奧地利的，他學他老師嘛，他老師是原來施納貝爾的學生，教得非常好。然后彈琴都是舒伯特那種，我原來不會這么彈，不會，一看都傻了，看傻了，彈琴還能這么高雅，那種晃晃悠悠，就是醉翁之意不在酒那種感覺， 16歲小孩彈那樣，當時我看傻了，沒看著過啊，還有這么優(yōu)雅的，比他老師還優(yōu)雅，他老師是個老頭嘛，人家那弄得，那種 ，哎喲，真的真棒。 我看完就說你怎么彈的，他說我天生的氣質(zhì)，天生的氣質(zhì)，這是學不來的，天生的氣質(zhì)，后來也讓我學來了。 P： 你怎么學來的？ L： 看，然后研究啊，你覺得什么難事兒只要使勁研究，使勁看，都能學會的，多讀讀書，看看那方面的書籍，你就有了?？赡懿幌袼菢樱瞧鸫a你有自己的這個東西了。 P： 風格？ L： 練，都能學會的，練啊，絕對能練出來的。 P： OK。 L： 當時還有一個同學是從俄羅斯來的，烏克蘭，不能說俄羅斯，烏克蘭。那 女孩彈琴總是有一種那勁兒，你知道嗎，彈巴赫，巨有深度，我看她，她在宇宙中在尋找一個新的星際的感覺，突然看我一下，哎喲，被迷住了。 還有個同學，俄羅斯人，不能弄混，彈那肖邦的瑪祖卡，她渾身就都是節(jié)奏啊，玩一個，這幫小孩真是，柯蒂斯真是不招沒有才能的，全是絕招兒。你看有一個鋼琴大師叫席夫嘛，給那小女孩上課，最后上不出來了，說，你怎么彈，你教教我吧。都這樣了。那個小女孩家里也是音樂世家，她姐姐拉小提琴，她爸拉小提琴，她彈鋼琴，但是呢他們都有點怎么說呢，就總是顯示他們好的那一面。 P： 就比較自 我，是嗎？ L： 不是，她很多別的問題她不練，所以時間長了，他們的優(yōu)勢就沒了。因為優(yōu)勢那些東西，大家每天都能看著那些東西。確實好，真棒極了，那瑪祖卡她玩兒的，渾身都是節(jié)奏，怎么彈怎么來，真是怎么彈怎么有，真絕了都。 還有一個人專門模仿里赫特爾彈巴赫，他就是模仿里赫特爾跟格倫 古爾德的綜合體弄一個，然后每天晚上半夜12點開始練巴赫，他就咱家鄰居你知道嗎？這個男孩兒后來不錯，還拿了克利夫蘭鋼琴比賽第一名呢。 然后坐得巨低，坐這么低彈鋼琴，手就是這樣的，手就等于這么彈琴（模仿），雖然 他個兒很高，但是他坐得特別低，像幼兒園那種，弄得那椅子，學格倫 古爾德嘛，但是他又想學里赫特爾，所以他就綜合體嘛。然后那一坐，眼神全是那特別深的那種，那樣的眼神兒，每天晚上像鬧鬼似的，專門練這種就是深度所謂的。每天 12點那琴一直練到兩點，每一天晚上，白天我不練，你為什么不練，我就練這個darkness，我要黑暗中找到這種，黑暗的光明。都是奇葩，真的真的，很厲害的，柯蒂斯這幫人我真是，在他們身上真是，對我的幫助太大了。 后來我又去了那個，音樂節(jié)我自己去了一趟，連續(xù)兩年，練室內(nèi)樂。他們很多樂手也是給你 很多很好的建議。真是，你看這些小孩年齡都不大，但都是大師級的頭腦，大部分這些小孩后來混得都很好，都是大樂隊的首席啊什么的，因為確實是從小就能看著。 我還有一個同班同學，比我大，叫 Jason，這是我一個非常好的朋友，他家是音樂世家。他爸是大作曲家，他 4 個兄弟啊，一個拉搖滾小提琴，兩個拉古典，一個拉鄉(xiāng)村，現(xiàn)在還全家， Jason Debu Brothers，然后一個是在費城交響樂團，一級首席，一個是在 Indianapolis 交響樂團當首席。 那個男孩教會我太多音樂知識了。包括我以前總說我要當著 名的音樂家嘛， famous pianist，他說你不能當這個東西，你只要一 famous，你就是俗。就像私人訂制那電影里似的，俗，太俗了，直接就這樣，你太俗了。我說為什么。你說你成天就追求當著名的鋼琴家，這有什么意思。我說當著名鋼琴家還沒意思？不，你要當偉大的藝術(shù)家， great artist，這才是你的人生目標。晚上大半夜給我講，那么點小孩，叼個大雪茄，還是他老師送他的，說看他表現(xiàn)挺好，送他一雪茄，然后晚上叼著，郎朗， let me give you a lesson（我給你上一課），人生不能只追求 famous，太俗了，太 vulgar（粗俗），太差了，你不能這么玩兒，你要有檔次，要有 level，教育我。 P： 那時候你們倆分別是幾歲？ L： 我是很小，我 15歲，他能有 18吧。叼個雪茄，不是煙，你聽懂了嗎， do you know what I am talking？然后聽我錄音，給我解釋，你這個李斯特彈得呀，有點輕浮，its kind of stay on the surface ，這在表面上，你沒有織體。我說怎么沒有織體。你得點幾個音兒，我告訴你，這個音兒，這個音兒。完全是大師啊，我那可佩服了 ，那師兄啊那是。 后來咱倆弄成一個小組合，他說，那這樣吧，咱倆就玩那個二重奏吧。我們倆就開始練貝多芬第九小提琴奏鳴曲，施特勞斯鋼琴、小提琴，然后春天，然后弗蘭克奏鳴曲，然后什么勃拉姆斯奏鳴曲。他后來還找大提琴，練三重奏，練那種小組合嘛。 后來我們特幸運，斯特恩不是在 17歲的時候發(fā)現(xiàn)我們了嘛，我說我想跟你上課。斯特恩說，但我不是教鋼琴的，這樣吧，你把你的同學，如果有拉小提琴拉得好的，你就來紐約，我給你上室內(nèi)（樂）的課。這個室內(nèi)的課我一輩子都不能忘。我和我這同學， Jason， 然后咱倆坐著火車，咱們音樂學院很支持咱倆去紐約上課嘛，然后那天我們付的火車費，去了。兩人像農(nóng)村人進城似的，去紐約，找地方。我就跟著，我像跟班兒似的，我就跟著走唄。 然后斯特恩大師，人家也是抽雪茄上課，給他嗆的。他本來是大白活，你知道嗎，他在我面前，他是專家了嘛，見到斯特恩呢，他成我了。然后斯特恩就開始 K 他，你，啊。我就記著克羅采那個曲子，那 3 個小節(jié)給他上了半個小時，各種聲音，各種玩法，我當時都看傻了，我說，小提琴還能這么拉呢。當時我就說這室內(nèi)樂太難練了。因為我原來不練這玩意兒，我只給人彈伴奏， 和室內(nèi)樂兩碼事兒，我當時我就知道，我說這個太重要了，對我來講。 我說為什么外國小孩在理解音樂上牛呢，他就是練這玩意兒，他就從小練室內(nèi)樂，就像他可能骨骼比我們硬，就因為他從小吃 cheese，差不多我就做這個對比吧。他這智慧全從這練出來的，配合。你看有幾個不怎么樣的小孩，平時他拉獨奏，一拉四重奏，全大師啊，全會配合。所以為什么他們樂隊的水平高，全在這兒，他不一定是個人技戰(zhàn)術(shù)，這個東西是混在一起弄，這是另外一種藝術(shù)。 當時看完這個我就知道，這是我中國最缺的，我應當在這使勁練。后來他就跟我成天念 ，咱們再找?guī)讉€哥們兒。但你必須得找懂的人練，很多人他拉獨奏，他不會玩這個。我原來找了一個三重奏，覺得挺酷的，找了幾個單打獨斗特別好的，在一起什么也弄不出來，什么也說不出來，就是靠激情在那兒往前沖，你知道嗎，他不用腦袋。這幫專門的人是完全用腦袋來控制，音控，腦控，特別厲害。等你再彈所有的東西，他全都像 program（程序），就像入電腦的感覺，先進電腦里面，然后你們再走，所以他是有控制力的，整個玩法他全都是編制好的，特別有意思，你知道嗎。你彈獨奏彈的時間長的話，你經(jīng)常不走腦袋，你就覺得，感覺來了，上。但是這種東 西時間長的話，你就不會進步，你的大腦在萎縮，你變成了一個四肢發(fā)達的鋼琴家，跟這幫人你能變成越來越聰明的，對。 P： 這種合作的過程對你來說很重要，是嗎？ L： 對，所以我覺得柯蒂斯這個學校對我的 剛才問我哪個方面讓我印象很深，我覺得這幾年很深，就是對我一個人的發(fā)展很深?？赡茉瓉碓谥醒胍魳穼W院的時候?qū)ξ业募夹g(shù)發(fā)展，或者對我的一些，對音樂的理解度啊，和比如說第一感很重要，但是很多時候第一感很好的人，他有時候發(fā)展不起來。因為你有非常好的品味的能力，但是你到最后你沒有分辨能力，這是一個問題。你 有這個東西，但是你沒法分辨用哪個。所以在國外的學習讓我很清楚的，尤其在柯蒂斯，我能有分辨能力，我知道，這個我用這個打法，這個我用那個，你在練這個。 談轉(zhuǎn)變 覺得你要錯的時候，又坐上另外一個車了 P： 你在自傳里談到，其實格拉夫曼幫助你把從比賽心態(tài)變成享受音樂的。 L： 對。這個實際是我們所有中國人都犯的同樣的一個困惑，好像我們認為，如果沒有比賽的話，我們可能沒有任何機會，總是把鋼琴想成奧林匹克。這是一個錯誤。因為有太多的機會可以讓你脫穎而出了，而不是只靠一個機會。我當 然犯了同樣的錯誤，我認為，我來美國就是想好好練，練完以后再比賽，再比幾個大的，這樣的話我就出名了，我就當鋼琴家了，我就這么想的。而且不光我這么想的，當時在國內(nèi)音樂學院大部分人都這么想，別說大部分， 99%幾乎就都這么想，所謂的功利主義了，很明顯。 但后來我到美國以后，我老師說你這是錯誤的，包括我用詞他說都是錯誤的，他說你不能說你要當一個著名的鋼琴家， famous，這個也是我們亞洲人，可能也是對別的不太感興趣，就是對 famous 比較感興趣。 包括我那個美國同學 Jason 也說，說郎朗，你以后采訪不能這樣說，你不能說 famous，他說你應該想當一個偉大的音樂家， great musician，他說這才是我們應該做的事情。當時我就覺得你太可笑了，你說什么呢，你說的都是可笑的事，我沒聽說過。 P： 你覺得很可笑嗎？ L： 覺得很可笑。 P： great 這個詞其實比 famous 更吸引人嘛。 L： 對，但是我聽不懂，就覺得太高深了吧。什么是偉大藝術(shù)家，當然現(xiàn)在我也不是特別了解什么是真正偉大藝術(shù)家，但是一點一點的，我覺得我知道那個方向了。你沒法真正用語言說的，他為什么是 一個完全的偉大藝術(shù)家，這個還是需要一些能力的，所以當時我就是有點不理解。 然后再碰上受這樣教育，我就覺得他們是錯誤的，我們才是對的。確實就是，按照我們中國當時的情況來講是有道理的，因為沒什么別的機會，外國的經(jīng)紀公司它也不會平白無故地就跟一個中國鋼琴家合作，對吧，他肯定說你得比個賽，這可能是給你一條讓人看到你的路。 所以當時我老師格拉夫曼就說，行，不多說了，先不比賽，你就多學曲子吧，咱們就玩兒實的吧。 然后后來我每次去圖書館，偷摸地去看比賽的資料，我每次都看到他老婆，直接給我揪了， wrong， you are wrong，你不許再看比賽的資料了，回去練琴去，別在這兒耽誤時間。所以一點點地我就不敢看了。后來我爸叫我看我都不看，我說你去看吧，我不看，我每次都是遇到老太太，人家每次都說你是錯誤的，你是錯誤的。 P： 所以說老師讓你去轉(zhuǎn)移這種競賽心，讓你多學曲子，就是這個方法。 L： 我原來曲目量也很大，他的意思就是讓我更大地去學，不要就為了比賽學那首曲子，這不是屬于功利主義嗎。讓我真正地走藝術(shù)家路線，先積攢藝術(shù)的曲目量。 P： 比賽的曲子是怎么回事？ L： 就比較明顯的曲子，比如說一些大眾都比較聽過的作品，比如像李斯特的作品、肖邦的作品，還有拉赫瑪尼諾夫的作品，就比較明顯了。 P： 你現(xiàn)在怎么看你小時候那段經(jīng)歷，功利主義的經(jīng)歷？ L： 我覺得那個經(jīng)歷也是人生的一個關(guān)吧，而且那個時候比賽對我來講確實是起到一些作用，比賽確實是消除了一些不公平的。所以也不是說完全差的東西。就是什么時間該轉(zhuǎn)移了，就該轉(zhuǎn)移了。反正到目前為止，我是絕對不會覺得，比如哪一段時間我后悔沒有？我從來沒有。第一，我覺得我比較幸運，沒有后悔的階段；另外就是我覺得我們轉(zhuǎn)得很 快，覺得你要錯的時候，又坐上另外一個車了，速度比較快。 談練習 沒練到的話，你會得心臟病的在臺上 P： 你小時候練過怎么讓自己隨時興奮起來，比如睡得迷迷糊糊的也能立刻進入演奏狀態(tài)，或者從中斷的地方毫無縫隙地接著演奏下去。你還練過什么功夫，讓自己隨時能夠被點燃？ L： 或者我就練習那種想象，這是哪個音樂廳，什么樣的音響之類的。我以前因為沒去過那些音樂廳，看錄像嘛。但是真的，這種模擬實戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)還是挺有用的，一到音樂廳的時候，你覺得我大概知道。 比如我小時候彈那鋼琴 一點都不好嘛，破鋼琴。你聽那種錄音，一聽，哇，金色的聲音，絲綢般的聲音，那破琴怎么練也夠嗆。但是很厲害在哪呢，因為我們都用破琴練的，所以現(xiàn)在好琴一上，那簡直就是特容易就把這事兒弄出來了。然后更牛的就是說，現(xiàn)在你再給我任何一臺破琴，我都能彈出那金聲兒來。當然好琴是更好了，但是我在練的時候，我是把這個琴當做一個好的施坦威練的。 你包括俄羅斯人為什么鋼琴基礎(chǔ)好，他也是因為環(huán)境差，但是呢，他用很多意念，實際鋼琴是很多意念的東西，所以很多時候這種練習是很有用的，都是心理戰(zhàn)術(shù)。 你包括體育也是，有的 時候就差那么一點心理，你可能一下就 就像那天德國跟阿根廷最后決賽，大家實際沒太防那個格策，反正大家都挺累，結(jié)果這小子最后替補上來，體力又好，又很惡，突然一下一個胸停球，一腳把那個球 就是說有的時候就是差那一點，你要說之前知道他有這個危險度，防他一下，那球不會丟。 P： 所以說你會隨時警惕自己說，千萬不要差這一點？ L： 對，我經(jīng)常會。比如說剛才，你們在那兒 set up（指架設機器、人員就座等準備過程）的時候，我上這兒練會兒琴去，我就練那 20分鐘，我專門知道我練什么，我就練我下個禮拜上 臺的時候那心理，有時候你得練，專門是針對性的，我練開頭兒。 那天我在深圳啊，那天，很危險，我沒熱身，大家就說，你彈個曲子唄。那天人挺多的，為我們公益藝術(shù)節(jié)做一個預熱嘛，很多小孩都彈，突然郎朗你彈一曲。我那時候就說，行，我要用一個猛的，就是下季里邊我的第一首曲子，巴赫的意大利協(xié)奏曲，我就要練一下心理，在完全沒有準備的情況下上來就彈這個。但是確實是沒準備還是會差一點兒，因為你會有點不太穩(wěn)，反正也彈下來了，彈得還行反正。 但是朱老師就說，你是不是沒怎么準備啊，我說，啊，對。說你下回好好準備 準備，別這么上啊。但就是挺好，稍微練一下嘛，然后因為這事兒第二天我練了一天那曲子，就沒完沒了地練。 P： 我聽說你在飛機上也要練習。 L： 那是曾經(jīng)，我現(xiàn)在也不練了。我一般在飛機上會聽別的音樂家的作品，不光是古典啊，流行或者爵士啊，我會聽一聽新的 CD呀或者是比較傳奇的 CD，現(xiàn)在不叫 CD了，就在這個 MP3 里。我想聽到別人詮釋這個藝術(shù)是什么樣的角度。而且你也知道每年會出來很多新人，你有時候也想聽聽，下一代的人在詮釋中用了一種什么樣的手法。 P： 我們采訪了 本經(jīng)紀公司的徐堯，他 有一個疑問，通常鋼琴家在演出前要花 2 到 3 小時去練手的，跑音，對于保護手指還是挺重要的，不然手容易受傷，他懷疑郎朗不需要這個。 L： 我當然需要了，我每一場音樂會之前都是封閉練，都是在臺上，一個人也不讓進來，所以也沒人看到，但是我是在練。 P： 他說感覺你的時間是根本就不夠去干這件事。 L： 可能他這么認為，但我還是有時間。 P： 還是有點時間？ L： 嗯，在鋼琴上你必須有時間，明白吧，別的東西你可以沒時間， OK，在彈琴上你如果不練夠，那咱們別上臺了，真的不行 。 P： 所以說剛才 20分鐘你在練那個開場？ L： 練下個禮拜的曲子，就那么一會兒就行，實際上很多東西你不用成天練，成天練，越練越緊張我跟你講，真的，越練越?jīng)]感覺，你就像那投三分球似的，你不能那么練。 P： 那會怎么練？ L： 有時候很靜的時候我練，有時候我很急躁的時候，我一定要沉下來這 20分鐘，我就一下我要練的就是要沉下來。 P： 會根據(jù)你的心理去做？ L： 對對對，因為像我現(xiàn)在的話，我必須得知道用什么時間怎么練。因為每天有很多事兒，你知道嗎，你 不可能像小的時候，在沒有任何干擾的 8 個小時里邊，你隨便練去唄，對吧，你現(xiàn)在不是這么回事兒啊，你每天有很多的事情你得安排，或者你飛，你飛到那個地方，練會兒又忙，一會兒我要上飛機了，它不會是那么平靜的東西，所以你必須要練的就是 shut down，就是把整個腦袋和外界 就像手機似的，你就得給它關(guān)掉， 20 分鐘趕緊練，然后再 turn on，就是練這個東西，練反應。我什么情況下都會練，我半夜有時候也練，這個 hotel 指定說，你晚上別練琴。 P： 現(xiàn)在琴是在你的房間里？ L： 對。 P： 是這 個酒店提供的還是？ L： 我走哪兒我都 P： 你把琴帶著？ L： 對對，找一個小一點的琴，跟著走。就是upright，立式鋼琴。施坦威提供這個服務。我現(xiàn)在只有這個辦法，要不然我時間肯定是不夠嘛，我如果都是靠鋼琴在音樂廳里那會兒，肯定不行。 我這次跟華人藝術(shù)家馬友友聊天，他經(jīng)常練琴的時候，拿一個牌兒， do not disturb，就是請勿打擾。這大提琴好辦嘛，他直接拿出來以后，然后可能在那屏風或者那門兒上掛著，請勿打擾，非常好。 P： 你現(xiàn)在也是這樣子？ L： 對，我現(xiàn)在就是，或者是手寫貼上去， do not disturb 貼上去。有一次他跟我說，等飛機，飛機晚點了，自己在機場，找個 corner 自己練去了，小 corner，特別好。我覺得這樣的話你不會出問題，你知道嗎，你一直都在練，然后你隨時都做準備，你不會手生。不能說都是在非常好的條件下，給你一個場地了你再去練去，那都晚了，那時候你只是練聲音了，這些技術(shù)都是在下邊練的。 P： OK，明白，這種要保證萬無一失的心理。 L： 你只要是每天在臺上，你自己對自己就很自律，因為你知道你如 果是沒練到的話，你會得心臟病的在臺上。因為你沒練到那會兒你就知道，你到那不行你知道嗎，就是很容易錯，但是你只要練到位你不可能錯。 P： 所以為了那一刻表演你一定要這樣？ L： 對，必須這樣，你像有些藝術(shù)家上來晃晃悠悠那真不行，到最后下來他真受不了，害怕呀。 P： 心理上受不了，是嗎？ L： 對，沒必要，你說你本來能很自信地上臺，你非不好好練琴，然后到臺上去蒙去，你不是有病嗎，何必呢。 談大師 我如果彈好以后也能這樣，打動人心 P： 我看到 你父親接受采訪，他說，郎朗，現(xiàn)在不僅要成為超一流的鋼琴家，還要成為大師。成為大師也是你的目標嗎？什么叫大師？怎樣成為大師？ L：（安靜了一會兒）嗯，這是一個比較有難度的話題。一個 這么著，咱們就一層一層來吧。 學生，一個好的學生，就是老師說什么，表達都不錯，優(yōu)秀的學生。 然后，變成年輕的鋼琴家，就是彈什么都挺有感覺的，但是成熟度還有待提高。 然后是杰出的鋼琴家，他能把自己的想法非常準確地通過琴聲表達出來。 然后下一步，藝術(shù)家，就是說，當你聽到他演奏的聲音的 時候，你知道這個人是誰，他在做很多藝術(shù)再創(chuàng)作的時候，你能聽出獨一無二的見解力和洞察力，他在做任何聲音變化的時候，你感覺出來，這是非常與眾不同的，有著，就是說，有著非常強的 能折服人。 大師呢，這個，需要年齡上稍微再大一點，那就是說，所謂的達到，在仙境里邊來表達藝術(shù)了。一個偉大的音樂大師剛開始演奏的時候，你就感覺到這是另外一個宇宙，這是另外（笑）一度空間，這不是我們平時正常人的空間。當你聽到這種感受的時候，你知道大師已經(jīng)產(chǎn)生了。 P： 怎樣成為大師？ L： 你首先得跟大師，經(jīng)常 在一起切磋（笑）。這是第一，要了解大師。那在現(xiàn)在的這個音樂界里，我估計，真正能成為大師的人很少。但是還是有，比如說像巴倫博伊姆，西蒙 拉特，馬友友，多明戈，或者像巴托麗，這是我認為當之無愧的，現(xiàn)代的大師。 P： 巴倫博伊姆死去的妻子，杜普蕾，在你的標準中，她算大師嗎